[北京三模]北京市2024年高三年级第一次模拟考试语文含解析

1、下列各句中,没有语病的一项是(　　)

A. 20日内蒙古自治区以零下47.8℃刷新了“极端低温”记录,据气象局21日预告,未来48小时内蒙古阿拉善盟等8城市气温还将下降不少于8℃以上。

B. 音乐舞蹈史诗《黄河颂》,采用芭蕾舞、诗词朗诵、钢琴曲和交响乐等多种形式,艺术地再现了艰苦卓绝的抗战图景,热情讴歌了中华民族同仇敌忾、共赴国难。

C. 根据亚投行透明、公开、独立、问责的原则,建立了监督机制,以把责任落到实处,并将成立内审部门,审查业务合规、评估银行绩效和监督银行员工操守。

D. 自1980年担任公职,他就没离开过晋江这块地盘一步,其人脉之广,实在不难想象。

2、举世闻名的秦始皇兵马俑在我国的哪个省？（ ）

A．陕西省

B．云南省

C．河南省

D．山东省

3、加点的字意义和用法都相同的一项是

A．茂林修竹     雨村便疾忙修书二封

B．群贤毕至     寿毕，请以剑舞

C．信可乐也     烟涛微茫信难求

D．未尝不临文嗟悼     故临崩寄臣以大事

4、下列各句书写无误的一项是（　　）

A. 她似乎感觉到有什么事情要发生，而且这种意识越来越浓，她为此慌惑不安。

B. 我对于自然美，自恨并无敏感，所以即使躬逢良晨美景，也不甚感动。

C. 我从乡下跑到京城里，一转眼已经六年了，其间耳濡目染的所谓国家大事，算起来也很不少。

D. 很高兴，虽然我们可能无缘再合作，但是我们会永远记得这次的同心换取应有的回报，这次终于没有杀羽而归。

5、下列词语中,没有错别字的一项是(　　)

A. 平添  敞蓬车  蜂涌而至  功到自然成

B. 惆怅  三部曲  常年累月  无立椎之地

C. 针砭  坐标系  成群结队  牵一发而动全身

D. 防碍  辩证法  珊珊来迟  多行不义必自毙

6、阅读下面文字，回答问题。

生

沈从文

场坪上，白日照着，有一圈没事可做的闲人，为小小热闹黏合在那里。

一个年纪已经过了六十的老人扛了一对大傀儡走来，到了场坪，四下望人，似乎很明白这不是玩傀儡的地方，但莫可奈何地停顿下来。

老头子把傀儡坐在场中烈日下，轻轻地咳着，调理他那副枯嗓子。他除了那对脸儿一黑一白简陋呆板的傀儡以外，什么也没有！看的人也没有。

他把那双发红小眼睛四方瞟着，场坪地位既那么不适宜，天又那么热，心里明白，若无什么花样做出来，绝不能把闲人牵引过来。老头子便瞻望傀儡中白脸的一个，亲昵地低声地打着招呼，也似乎正在用这种话安慰他自己。

“王九，不要着急，慢慢地会有人来的。咱们耽一会儿，就来玩个什么给爷们看看，玩得好，还愁爷们不赏三枚五枚？玩得好，大爷们回家去还会说：‘王九赵四摔跤多扎实，六月天大日头下扭着，蹩着，搂着，还不出汗！’可不是，天那么热，你也不累，好汉子！”

来了一个学生。

老头子瞥了这学生一眼，便微笑着，全身做成年轻人灵便姿势，把膀子向上向下摇着，自言自语地说话，亲昵得如同家人父子应对。

“王九，你瞧，先生可来了。好，咱们动手，先生不会走的。你小心，别让赵四小子扔倒。先生帮咱们绷个场面，看你摔赵四这小子，先生准不走。”

于是他把傀儡扶起，整理傀儡身上那件破旧长衫，又从衣下取出两只假腿来，把它缚在自己裤带上，把傀儡举起，弯着腰，钻进傀儡所穿衣服里面去，用衣服罩好了自己，且把两只手套进假腿里，改正了两只假腿的位置，开始独自在灰土坪里扮演两人殴打的样子。他变动着傀儡的姿势，跳着，蹿着，有时又用真脚去捞那双用手套着的脚，装作掼跤盘脚的动作。他自己既不能看清楚头上的傀儡，又不能看清楚场面上的观众，表演得却极有生气。

大学生笑了，有人注意到了这边，第二个人跑来了。

再不久，第三个以至于第十三个皆跑来了。

闲人聚集在四周的越来越多。

众人嘻嘻地笑着，从衣角里，老头子依稀看得出场面上一圈观众的腿脚，他便替王九用真脚绊倒了赵四的假脚，傀儡与藏在衣下玩傀儡的，一齐颓然倒在灰土里，场面上起了哄然的笑声。

老头子慢慢地从一堆破旧衣服里爬出来，露出一个白发苍苍满是热汗的头颅，发红的小脸上写着疲倦的微笑，把傀儡重新扶起，自言自语地说着：“王九，好小子！你玩得好，把赵四这小子扔倒了，大爷会大把子铜子儿撤来，回头咱们就有窝窝头啃了。你累了吗？怕热吗？来，再来一趟，咱们赶明儿还上南京国术会打擂台，给北方挣个大面子！”

众人又哄然大笑。

过一阵，他看看围在四方的帮场人已不少，便四向作揖说：“大爷们，大热天委屈了各位。爷们身边带了铜子儿的，帮忙随手撒几个。荷包空了的，帮忙耽一会儿。”

观众中有人丢一枚两枚的，与其他袖手的，皆各站定原来位置不曾挪动。一个青年军官，却掷了一把铜子儿，皱着眉毛走开了。老头子为拾取这一把散乱满地的铜子儿，照例沿了场子走去，系在腰带上那两只假脚，便很可笑地左右摆着。

这老头子也同社会上某种人差不多，扮戏给别人看，连唱带做，并不因为做得特别好，就只因为在做，故多数人皆用稀奇怜悯眼光瞧着。应出钱时，有钱的也照例不吝惜钱，但只要有了一件新鲜事情，大家便会忘了这里一切，各自跑开了。

柳树荫下卖莲子小摊，有人中了暑，大家不知发生了什么事，见有人跑去，也跟着跑去。只一会儿，观众就走去了大半，少数人也似乎方察觉了头上的烈日，渐渐散去了。

场中剩了七个人。

老头子微笑着，一句话不说，两只手互相捏了一会儿，又蹲下去把傀儡举起，罩在自己的头上，两手套进假腿里去，开始剧烈地摇着肩背。古怪动作招来了四个人，但不久之间却走去了五个人。等到另外一个地方真的殴打发生后，人便全跑去了。

老头子还依然玩着，依然常常故意把假脚举起，作为其中一个全身均被举起的姿势，又把肩背极力倾斜向左向右，便仿佛傀儡扭扑极烈。到后便依然在一种规矩中倒下，毫不苟且地倒下。王九又把赵四战胜了。

等待他从那堆敝旧衣里爬出时，已空无一人。

他于是同傀儡一个样子坐在地下，计数身边的铜子儿，一面向白脸傀儡王九笑着，说着前后相同既在博取观者大笑，又在自作嘲笑的笑话。他把话说得那么亲昵，那么柔和。他不让人知道他死去了的儿子就是王九，儿子的死乃是由于同赵四相拼，也不说明。他决不提这些事。他只让人眼见傀儡王九与傀儡赵四相段相扑时，虽场面上王九常常不大顺手，上风皆由赵四占去，但每次最后的胜利，总仍然归那王九。

王九死了十年，老头子表演王九打倒赵四也有了十年。真的赵四，五年前害黄疸病死掉了。

（有删改）

【1】下列对文本内容的分析和概括，最恰当的一项是（   ）

A.文中多次描写老头子和傀儡“王九”的亲昵举动，暗示了“王九”不仅仅是老头子表演的道具，更是老头子儿子的替身，是老头子孤独人生的寄托。

B.老头子在闲人们纷纷离开时依然“在一种规矩中倒下，毫不苟且地倒下”，一方面是希望通过有趣、认真的表演吸引、挽留闲人，另一方面也是借摔倒来发泄心中的苦痛。

C.小说中的闲人们从“嘻嘻地笑着”到“起了哄然的笑声”再到“又哄然大笑”。作者通过接二连三的笑声淋漓尽致地表现出这群看客的百无聊赖与冷漠无情。

D.小说结尾交代老头子之子王九已死了十年，但老头子在十年来表演的傀儡戏中，一直让王九在相拼中胜利。作者在同情中又有对其人其行“怒其不争”的批判。

【2】下列对文本内容的理解和分析，不恰当的一项是（   ）

A.小说多次写到老人的“笑”，如“微笑”“疲倦的微笑”“向白脸傀儡王九笑着”等，不同情形下的老人不同的笑，其实都是“含泪的笑”，令人读来心生悲悯。

B.小说叙述时波澜不惊，使人觉得一切戏剧性的变化也只不过是生活的静水中泛起的一点涟漪，是生活中极其自然的一部分。正是这种内敛的笔法，表现了“生”者难言的巨大压力与束缚。

C.老人的儿子已经死了十年。十年之中，老人从来没有忘记过儿子，他用表演傀儡打架的独特方式，表达他对儿子的爱，诉说他的思念，并且从“王九”的胜利中得到虚幻的满足。

D.小说一直在写“王九”与“赵四”摔跤，但自始至终没有交代王九与赵四为什么打架，没有说明谁对谁错，作品并不是要揭露道德层面的是非，而是要批判社会的不公。

【3】小说的主人公“老头子”这一形象有哪些特点？请简要分析。

7、补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）

（1）丘也闻有国有家者，____________，____________。（《论语》）

（2）总角之宴，____________。____________，不思其反。（《诗经》）

（3）外无期功强近之亲，____________；____________，形影相吊。（李密《陈情表》）

（4）____________，只是朱颜改。问君能有几多愁？____________。（李煜《虞美人》）

（5）名岂文章著，官应老病休。____________，____________。（杜甫《旅夜书怀》）

8、补写出下列句子中空缺部分。

（1）杜甫的《茅屋为秋风所破歌》中，“___________，___________”两句描写了下雨前乌云密布、天昏地暗的景象。

（2）范仲淹《渔家傲》“___________，__________”两句既表达对家乡的思念，又包含功业未就、无法归家的无奈。

（3）《论语》中讲在艰难困苦的环境中才能考验出一个人坚强不屈的品质的句子是“_________，___________”。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《赤壁赋》中，苏轼用“___________________，__________________”两句，概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。

（2）李贺在《雁门太守行》中，用“______________________，_______________”两句，从听觉和视觉两个方面渲染了紧张肃杀的氛围，刻画出了战地的悲壮场面。

（3）韩愈在《师说》中提出了“_________________，______________”的观点，这与荀子《劝学》中“青，取之于蓝，而青于蓝”所表达的看法是一致的。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《<论语>十则》中，“_________，_________”两句阐述了学习与思考之间的辩证关系。

（2）韩愈在《师说》中指出士大夫耻学于师的原因：“_________，_________。”

（3）杜甫在《登高》中以诗句“_________，_________”的感慨抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情，也蕴涵着与衰弱的生命顽强抗争的精神。

11、补写下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）

（1）曾子曰：“__________________，任重而道远，________________，不亦重乎？”（《论语》）

（2）哀吾生之须臾，_________________。_________________，抱明月而长终。（苏轼《赤壁赋》）

（3）__________________，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，_________________。（李白《蜀道难》）

（4）春花秋月何时了？_________________，_________________，故国不堪回首月明中。（李煜《虞美人》）

（5）细草微风岸，危樯独夜舟。_________________，________________。（杜甫《旅夜书怀》）

12、阅读下面的这首词，回答问题。

减字木兰花·己卯儋耳春词①

[宋]苏轼

春牛春杖②，无限春风来海上。便丐春工，染得桃红似肉红。

春幡春胜③，一阵春风吹酒醒。不似天涯，卷起杨花似雪花。

【注】①此词作于宋哲宗元符二年（1099），是时苏轼谪居海南岛儋耳（今儋县）。②春牛春杖：古时立春日习俗，耕夫持犁杖鞭打耕牛，谓之“打春”。③春幡：旗帜。春胜：剪纸图案，以示迎春。

【1】词中，“___________________”是作者将春神人格化，天人相知，浪漫亲切；而“___________________”句则点明迎春仪式的宴席上春酒醉人，兴趣勃发，情趣浓郁，寄托了作者随遇而安的达观思想。

【2】上片哪句话写得非常传神？请找出来，并加以赏析。

13、阅读下面的文言文，完成下面小题。

蔡泽者，燕人也，游学于诸侯小大甚众，不遇。去之赵，见逐。之韩、魏，遇夺釜鬲於途。闻应侯任郑安平、王稽，皆负重罪於秦，应侯内惭，蔡泽乃西入秦。将见昭王，使人宣言以感怒应侯曰：“燕客蔡泽，天下雄俊弘辩智士也。彼一见秦王，秦王必困君而夺君之位。”应侯闻，使人召蔡泽。入，则揖。应侯固不快，及见之，又倨。因让之曰：“子尝宣言代我相秦，岂有此乎？”对曰：“然。”应侯曰：“请闻其说。”蔡泽曰：“比干忠而不能存殷，子胥智而不能完吴，申生孝而晋国乱。是皆有忠臣孝子，而国家灭乱者，何也？无明君贤父以听之，故天下以其君父为僇辱而怜其臣子。今商君、吴起、大夫种之为人臣，是也；其君，非也。故世称三子致功而不见德，岂慕不遇世死乎？夫商君为秦孝公明法令，禁奸本。决裂阡陌以静生民之业而一其俗劝民耕农利土一室无二事力田稸积习战陈之事。是以兵动而地广，兵休而国富。功已成矣，而逐以车裂。吴起为楚悼王立法，兵震天下，威服诸侯。功已成矣，而卒枝解。大夫种为越王深谋远计，免会稽之危，以亡为存，因辱为荣。卒擒劲吴，令越成霸。功已彰而信矣，勾践终负而杀之。此所谓信而不能诎，往而不能返者也，范蠡知之，超然辟世。今君相秦，计不下席，坐制诸侯。何不以此时归相印，让贤者而授之，退而岩居川观，必有伯夷之廉，长为应侯。愿君孰计之！”应侯曰：“善。”后数日，入朝，曰：“客新有从山东来者曰蔡泽，足以寄秦国之政，敢以闻。”王召见，与语，大说之，拜为客卿。应侯因谢病请归相印。昭王新说蔡泽计画，逐拜为秦相，东收周室。相秦数月，人或恶之，惧诛，乃谢病归相印，号为纲成君。

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A.决裂阡陌以静/生民之业而一/其俗劝民/耕农利土/一室无二事/力田蓄积/习战陈之事

B.决裂阡陌以静/生民之业而一/其俗/劝民耕农/利土一室无二/事力田蓄/积习战陈之事

C.决裂阡陌/以静生民之业/而一其俗/劝民耕农/利土一室无二/事力田蓄/积习战陈之事

D.决裂阡陌/以静生民之业而一其俗/劝民耕农利土/一室无二事/力田蓄积/习战陈之事

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A.釜鬲泛指炊具。釜圆底而无足，鬲口沿外倾，有三个中空的足。柳宗元《非国语》“釜鬲而爨者，必涌溢蒸郁以糜百物”中与本文中的“釜鬲”均为此意。

B.揖为古代的拱手礼。亦称执手，根据对象不同，执手时有高、平、下之别。

C.子胥即伍子胥。春秋末期吴国大夫，因封于申，也称申胥。夫差听信太宰伯嚭谗言，以为伍子阴谋倚托齐国反吴，将其赐死。

D.车裂是古代的一种酷刑，将人的头、四肢分别拴在五辆马车上，五车同时分驰，撕裂肢体。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.蔡泽善于抓住时机，扭转局势。他在四方游说处处碰壁之时，打听到应侯因保荐郑安平、王稽犯重罪而心感惭愧，便果断向西入秦。

B.蔡泽长于舆论造势，巧用激将。他派人用言语激怒应侯，顺利获得了被召的机会。

C.蔡泽善于举例说理，多例并举。他用商秧、吴起、大夫种的例子说明了“成功之下，不可久处”的道理，劝应侯功成自退。

D.蔡泽深晓进退盈缩，与时变化。成功说服范雎让贤之后，他乘势而进，做了秦相；后遭人忌恨，怕有祸患，主动请辞。

【4】把文中画横线的句子翻泽成现代汉语。

（1）因让之曰:“子尝宣言欲代我相秦，宁有之乎?”

（2）客新有从山东来者曰蔡泽，足以寄秦国之政，敢以闻。

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：中国共产党早期青年运动领导人恽代英说，“应当时时考查自己的缺点，谨防暮气深入我们的军队中间，然后可以常保作战之能力”。

材料二：老英雄张富清60多年深藏功名。他在部队，保家卫国；在地方，为民造福。他朴实纯粹、淡泊名利、奉献社会，是新时代的道德楷模。

材料三：新型冠状病毒肺炎疫情爆发后，钟南山院士率先做出专业判断，领导撰写诊疗方案，凭借专业能力在防疫工作中作出杰出贡献。

读了，上述材料，你有何感想？ 2050年我国将实现全面建成社会主义现代化国家的总目标，你将以怎样的姿态加入“实现中华民族伟大复兴”的奋斗征程呢？请你在18岁成人仪式上，给2050年的自己写一封信。

要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息：不少于800字。