1、下列说法错误的是( )
A.“一些鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛”这句话中的“应该”可以去掉。
B.《飞向蓝天的恐龙》中“恐龙是如何飞向蓝天的呢?”这句话起到了引出下文的作用。
C.《琥珀》这篇课文既有形象的描绘、生动的记叙,又有科学的说明,因此是一篇富有情趣、引人遐想的课文。
D.《千年梦圆在今朝》重点记述了新中国成立以来中国航天事业的蓬勃发展。
2、根据课文内容,下列说法有误的一项是( )
A.《海上日出》一文中作者重点抓住了天空、云、海、太阳等景物进行观察。
B.《海上日出》是按照方位顺序来描绘日出景象的。
C.《记金华的双龙洞》是叶圣陶先生写的一篇游记。
D.金华的双龙洞外洞很宽敞,孔隙很窄小。
3、假期,我到乡下爷爷家去玩,看不到的场景是( )
A.鸡鸭成群
B.炊烟袅袅
C.车水马龙
D.青山绿水
4、下列加点字的读音有误的一项是( )
A.洛阳(luò) 弥漫(mí) 山脉(mài) 剖开(pō)
B.机械(xiè) 玉壶(hú) 践行(jiàn) 洗砚池(yàn)
C.酣睡(hān) 勤奋(qín) 冰雹(báo) 汹涌(xiōnɡ)
D.战役(yì) 屡次(lǚ) 摧毁(cuī) 胸膛(tánɡ)
5、下面的词语中与三国人物关羽没有关系的一项是( )
A.草船借箭
B.刮骨疗毒
C.夜走麦城
6、下面句子中带点词语运用不正确的一项是( )
A.有些恐龙身体轻盈,脑颅膨大,行动敏捷。
B.海风热烈地吹,澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。
C.万户那种勇于实践的探索精神,极大地震撼和鼓舞着人们。
D.中国科学家满怀希望地开始了载人航天技术的探索。
7、下列词语中,加点字读音和词语字形全部正确的一项是( )
A.倘若(tăng) 死亡率(lǜ) 姿态 病杜
B.慰藉(wèi) 徜徉(cháng) 发楞 警戒
C.琥珀(pò) 窥伺(kuī) 劫难 侍候
D.澎湃(pài) 车轴(zhóu) 响午 笨重
8、照样子写词语
1.墨绿(表示绿色程度的词语):______________、________________ 、___________。
2.毛茸茸(ABB):____________、________________、_______________。
9、根据图片补充古诗,完成练习。
宿新市徐公店
篱落疏疏一径深,
________________
儿童急走追黄蝶,
_____________
【1】补充诗句。
【2】这首诗的作者是________(朝代)诗人__________。
【3】根据诗句中“枝头新绿未成阴”推断此时应该是( )。
A.春 B.夏 C.秋 D.冬
【4】下列说法不正确的是( )
A.“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。”中“急走”的意思是很着急地走,“寻”的意思是寻找。
B.一、二句是静态写景,三、四两句中我看到了草屋是动态写景。
C.整首诗动静结合,描绘出一幅恬淡自然,宁静清新、万物勃发的春景。
D.“急走”和“追”两个动词十分形象贴切,将儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖,跃然纸上。
10、阅读天地。
神奇的纳米技术
有一位脑垂瘤病人走进一间漂亮的病房,躺到一张舒适安逸的床上。医生病人头上套上一个按照病人尺寸用速凝塑料制成的头罩,接着将一针试剂注入病人体内,然后吩咐:“所有人退出房间,手术开始。”
此时,屋里只剩下病人,病房里既听不到以前医生的吩咐声,也看不到控制台上的信号灯闪烁。此时病人意识清醒,可并不感到疼痛,只不过有点紧张。当然,这是难免的,因为手术部位是人体最重要的器官——大脑,确切地说是脑垂体。半小时以后,手术已经完毕,医生把病人领到“术后病房”。病人外表无任何异常,可是手术的效果却很好,病根被彻底切除,而且是在细胞水平上被除掉的。
这就是神奇的纳米医学技术。也许你心里会纳闷,医生们是如何完成这“不流血的外科技术”的呢?
其实,这个手术最关键的过程就是医生给病人注射的那一针。注射器里装的既不是麻醉药,也不是其他任何药剂,而是一个小到肉眼看不到的微型机器人——纳米机器人。这种纳米机器人能根据医生的需要,通过体液,进入人体内部,对指定部位进行修复、抢救等,从而使人体的病情能够立即好转。这一次手术,纳米机器人就是顺着病人的血液,直入大脑脑垂体部位,对发生病变的脑垂体细胞进行大清除,把病变细胞杀掉。很快,病变的细胞全都不见了。无需流血,没有疼痛,病人休息一段时间后很快就可以痊愈。
【1】本文的说明对象是________________,说明顺序是_______________________。
【2】从第2段来看,运用纳米机器人做脑手术的情形与传统手术的情形相比,有哪些不同之处?
__________________________________________
【3】医生们是如何完成这“不流血的外科技术”的呢?试概括说明。
________________________________________________
11、展厅讲解员给你们推荐了一篇关于螺的文章,请你阅读学习。
“建筑奇才”——螺
佚名
①螺是一位单身住宅建筑家。螺壳就是他精心设计的单身住房,我们知道,其他建筑师盖的房子都是固定在一个地方不能随意搬动的,但螺的住房不同,它既小又轻,负在房主人背上可以四处移动,十分方便。
②螺类动物的外壳虽然都呈螺旋状,但在外形上却有很大区别,有像宝塔的,有像圆锥的,有像陀螺的,还有像盘子的,更有像双锥的。
③螺壳的构造非常考究,分内、中、外三层。中层最厚,用方解石筑成,外层用薄薄的、比较粗糙的彩色角质层做壳面,并常常饰以花纹;内层也很薄,用文石做成,被“加工”得特别光洁,因为这层壳紧挨着主人柔软、稚嫩的肉体。
④螺壳的薄厚和坚固程度是根据所处的自然环境来进行“设计”和“施工”的。比如,在多石的水底,为避免磨损,壳就长得很厚实;有些螺是过漂浮生活的,这类螺的壳长得非常薄而轻巧;在多淤泥的水底,螺怕陷到泥里爬不出来,所以壳口和壳体长出许多刺,这样就万无一失了。
⑤有些螺的外壳还能帮助它们躲避敌害。它们在足的后端长着一个角质或钙质的壳盖,这是当门用的,当遇到不速之客侵扰时,螺立刻缩回身体,关起大门,给来客吃闭门羹。
⑥地球上螺类分布得很广泛,海洋、湖泊、河流、田间、高山、沙漠均能找到螺类的踪迹。螺类动物之所以能浪迹天涯,四海为家,显然跟它们惊人的适应各种生活环境的能力分不开。而这种能耐又与它们奇妙的螺壳有关。螺壳能御寒,能防热,还能避敌害,同时又能背着到处走,实在是一种建筑杰作。
(选文有删改)
圈点勾画读文章
——说明文
【1】请用不同的符号或不同颜色的“ ”画以下内容。
◎文章写了什么
【2】“ ”画出说明对象。
◎文章怎么写的
【3】画出介绍说明对象外形的句子。
【4】画出概括说明对象特征的句子。
【5】画出体现说明文语言的句子。
12、课外阅读。
大母鸡
我酷爱养鸡,家里养了六只母鸡,其中一只大母鸡又大又肥,全身披着黄羽毛,头上有一顶红色的小冠子,真神气。大母鸡吃食刁横又霸道。有一次,我拿了一把米来喂它们,大母鸡首先在我面前咕咕地叫,好像在说:“快来喂我吧!真把我饿死了。”我对它说:“就你贪吃!”我把米放进食槽里,大母鸡就张开它的大翅膀扑向食槽,还专门找大颗的米吃,其他的母鸡气得咕咕直叫,只好吃它刨出来的碎米。有一只黄母鸡不服气,就悄悄地来到食槽,和大母鸡抢着吃,刚抢一口,头部就被大母鸡狠狠地啄了一下,吓得那只黄母鸡赶紧躲到一边去了。其他母鸡再也不敢抢食槽里的米了。
大母鸡还喜欢打盹。它打盹时还很讲究,先用爪子“刷、刷”地在地上扒个坑,然后就蹲下来眯上眼睛,把头插进它那大翅膀下一动不动,你走过去,它也不怕,还是打自己的盹。
我们全家人都喜欢这只大母鸡,因为它每天下一个蛋,比其他鸡下得多。它下蛋时先吃得饱饱的,然后就安安稳稳地卧在窝里,忽然它浑身哆嗦起来,顿时羽毛也竖了起来,样子忐忑不安。不一会儿,它就站起来。我走近一看,鸡窝里已经有一个蛋了,一拿起来,热乎乎的,我把蛋取走后,赶紧抓一把米喂它。
【1】根据意思从文中找出恰当的四字词语。
(1)心里七上八下不得安定。( )
(2)一点也不动。指状态或位置始终不变。( )
【2】从画“ ”句子可以看出大母鸡的性格特点是( )
A.古怪
B.调皮
C.贪玩
D.蛮横
【3】用“﹏﹏”画出描写大母鸡外形的句子。
【4】读了选文后,我们可以体会到作者对大母鸡的怎样的感情?( )
A.责备
B.喜爱
C.抱怨
D.厌恶
13、快乐阅读轻松答。
一个人的最后温暖
她是一个孤儿,一直跟着奶奶长大。
上了高中之后,需要上晚自习,很晚才能回来。从灯火辉煌的东风大道到家,还需要走一段曲(qū qǔ)折幽深的小巷。尽管有昏暗的路灯,尽管她一再表示自己什么也不怕,可奶奶还是不放心,每晚都在路口等着接她回家。
就因为这个,她不想上学了。那天,奶奶为了接她,滑倒在路上,如果不是抢救及时,奶奶就没命了。这几天,她心里一直涌动着辍(duò chuò)学的想法,而且越来越强烈。
这天,她刚转过路口,就看见了奶奶。同时,她还发现了一位老人在那里摆摊修车。她和奶奶走的时候,老人也收了摊,不紧不慢地跟在后边一起往回走。
后来,她知道那老人略有些跛 (bǒ pǒ) 足,就住在离她们家不远的后街。她觉得这位修车的老人很慈祥,奶奶也觉得他人很好。由于老人一般在她放学的时候才收摊,于是,奶奶放心地把她交给了老人。每天很晚的时候,悠长的巷子里,就回荡着这一老一少回家的欢声笑语。
她不知道老人一天出摊多长时间,也不知道老人一天到底能挣多少钱,她所清楚的是,因为有了这位老人,她就再也没有想过辍学的事情。
后来,她上了大学。再后来,她有了份不错的工作。那年冬天,她回去看望已经风烛残年的奶奶。听说后街的那位跛足老人去世了。她去吊唁(yán yàn)。虽然那位老人没有给过自己什么,但一个个晚上的同行,还是让她产生了感情。
她碰上了老人的女儿,悲戚地说,老人可是位好修车师傅啊。老人的女儿并不认识她,说:“我爸爸哪里会修车啊!刚退休的那一年,他在晚报上看到一个故事,就说什么也要去那个街口修车去。”她突然想起几年前,她曾经在晚报上发表过一篇文章,表达过那条悠长的巷子给她带来的烦恼。她问老人的女儿:“老人读到的故事主人公是不是一个女孩?”
“是。”
“女孩是不是有一个相依为命的奶奶?”
“是。”
“而您的父亲是不是怕女孩辍学,每晚出去修车是假,送女孩回家是真?”
“是。”
她“哇”地一声哭了出来。泪眼模糊中,她觉得整个世界,都被老人的一颗心温暖了……
【1】给文中加点字选择正确的读音。
【2】词语填空。
风( )( )年 欢声( )( )
【3】联系上下文理解词语。
辍学:__________________________________________________________
风烛残年:______________________________________________________
【4】跛足老人摆摊的真正目的是什么?
_________________________________________________________
14、快乐阅读
《生命生命》(节选)
墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子,过了几天,(竞 竟)然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里,包含着一种多么强的生命力啊!竟使它可以冲破坚硬的外壳,在没有阳光、没有泥土的砖缝(fèng féng)中,不屈向上,茁壮生长,(即 既)使它仅仅只活了几天。
【1】请给选文括号中的正确选项打上“√”。
【2】选文中的“冒”可以换成 、 等意思相近的字,我觉得用“冒”这个字更合适,因为 。
【3】“那小小的种子里,包含着一种多么强的生命力啊!”一句中“多么强的生命力”具体表现在_____________________________________________________________。
【4】给节选短文加一个合适的小标题。
15、根据要求完成下列句子练习。
(1)即使附近的石头上有妇女在捣衣,它们也从不吃惊。(用加点的关联词写一句话)
_______________________________
(2)春雨过后,许多鲜嫩的笋,成群的从土里探出头来。(仿写句子)
_______________________________
(3)儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。(翻译句子)
_______________________________
16、修改病句。
(1)五颜六色的红旗在空中迎风飘动。
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(2)听了金奎叔的话,使我受到了很大的教育。
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(3)千千万万数不清的小学生参加了“关爱生命,预防溺水”征文比赛。
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(4)我们不但要改造世界,而且要认识世界。
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(5)王阿姨从超市买回了芹菜、菠菜、莴苣、菠萝、茄子……等蔬菜。
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17、修改病句,将修改后正确的这段话写在下面的横线上。(请找出四处错误)
种子张开了小嘴儿,咂(zā)着甜密的乳汁;舔着鲜美的雨滴,幼芽伸出了舌头儿;花苞胖了,滚动转动着晶莹的水珠儿;柳枝醉了,摆动着柔软的腰肢;小溪哭了,脸上泛起了酒窝儿,荡起笑的涟漪(lián yī)。
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18、修改下面这段话里的两处错误。
同学们好!明天我们去参观搏物馆。那里有唐代文物精品、潮州木雕等展览。请大家带上水壶和雨伞,在学校门口集合早上九点。
_________________
19、写作。
故乡的芦苇丛给作者带来了无限乐趣,在你的记忆中是否也有这样一方小天地?它在哪里?是什么样子?你最喜欢在那儿干什么?请以“我的秘密花园”为题写一篇400~450字的习作,将这方天地介绍给大家。
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