南京2024-2025学年四年级下学期期末质量检测语文试题

1、理解句子含义。

【1】你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……

句中连用了三个“也许”，对此理解正确的一项是（   ）

A.孩子们缺乏生活经验，不确定那黑影到底是什么东西

B.孩子们的想象力非常丰富，会把那黑影想象成各种东西。

C.屋子里太黑了，看不清东西任何东西在孩子们眼里都只是一团黑影。

【2】因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确实！

对这句话理解不恰当的一项是（   ）

A.孩子们只能在屋里通过天窗看外面，不能看到全景，但他们仍能通过自己看到的有限的事物，加上丰富的联想，想象出丰富多彩的外面的世界。

B.孩子们刚刚开始认识这个世界，经常犯的错误是把某种东西看成另一种东西。

C.从这句话中可以感受到孩子们强烈渴望接触和了解外面的世界。

2、下列加点字理解有误的一项是（ ）

A．胤恭勤不倦（疲倦） 家贫不常得油（贫穷）

B．博学多通（明白） 篱溶疏疏（稀疏）

C．欲将轻骑逐（欲望） 问之，曰：“欲作针。”（想要）

3、下面词语书写完全正确的一项是（  ）

A.脑颅  美餐  响午 欣喜若狂 B.详细  跟据  脱离 无能为力

C.鸽子  膨大  前肢 五彩斑斓 D.开僻  除臭  疾病 震耳欲聋

4、将下列句子按顺序排列，正确的一项是（  ）

A在撒哈拉沙漠，弱小的鸟儿沙百灵在与响尾蛇的较量中竟然每战必胜。

B沙百灵一边躲闪着响尾蛇的血盆大口，一边用爪子快速地拍击着响尾蛇的头部。

C面对攻击，沙百灵用爪子拍打着响尾蛇的头部，尽管力量有限，但它并没有停止拍击。

D当沙百灵停在沙丘上，等候多时的响尾蛇蹿了出来。

E就在沙百灵拍击了一千多下之后，响尾蛇终于无力地瘫软在沙地上，再也爬不起来了。

A.A-D-C-B-E B.D-C-B-B-A C.A-D-B-C-E D.D-B-C-E-A

5、下列句子排列顺序正确的一项是（　　）

①拾级而上，便到了龙亭殿前。

②走进龙亭公园，穿过一丛丛争奇斗艳的鲜花，便到了龙亭。

③一天，我和妈妈一起去游览龙亭。

④我们步入大殿，看到四壁雕刻着的飞龙光彩夺目，金碧辉煌。

A.③②①④ B.②③①④ C.③④①② D.④③①②

6、“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”中“应”的意思是( )

A. 满足要求；允许； B. 接受 C. 回应 D. 应付

7、下列词语中，书写全部正确的一项是（ ）

A．芙蓉 嘶哑 沉甸甸

B．机械 战役 忠于职手

C．凶涌 哭泣 石壁

D．催毁 胸膛 卒然而至

8、写出下列词语的近义词。

弥漫——____________震荡——____________威严——____________

嘈杂——____________激烈——____________黎明——____________

占领——____________喧闹——____________平衡——____________

9、课外阅读。

过①故人庄②

[唐]孟浩然

故人具鸡黍，邀我至田家。

绿树村边合③，青山郭外斜。

开轩④面场圃⑤，把酒⑥话桑麻⑦。

待到重阳日，还⑧来就菊花。

【注释】 ①过：拜访。②故人庄：老朋友的田庄。③合：环绕。④轩：窗户。⑤场圃：场，打谷场、稻场；圃，菜园。⑥把酒：端着酒具，指饮酒。⑦话桑麻：闲谈农事。⑧还：返，来。

【1】根据注释，我知道这首诗和本课三首古诗词的相同点是(　　)。

A．都是描写田园的

B．都是描写会友的

C．都是描写童趣的

D．都是描写送别的

【2】诗句“_____________，______________”描写的是山村风光，这两句诗是按照__________的顺序描述的。

【3】对“开轩面场圃，把酒话桑麻”理解错误的是(　　)

A．这两句诗的意思是“推开窗户面对谷场菜园，共饮美酒，闲谈农务”。

B．诗人不喜欢乡村生活。

C．这两句诗将室内外景象联系起来，描写出了山村生活的情趣。

D．这两句诗表达了诗人对农家生活环境的喜爱之情。

【4】判断，对的打“√”，错的打“×”。

(1)这是一首田园诗，描写了农家恬静闲适的生活，也写出了老朋友之间的情谊。( )

(2)诗句中的“斜”字表现了绿树环抱相拥的情态，突出了村边绿树的繁茂。( )

(3)诗的最后两句流露出了诗人对这个村庄和故人的依恋之情。( )

10、仅次于人的动物

毕淑敏

一位老猎人，在大兴安岭蜂蜜般黏稠的篝（ɡōu）火旁， 对我说：“仅次于人聪明的动物，是狼。”

“有一次，我追捕一只带着两只小崽的母狼。它跑得不快， 因为小狼脚力不健。我和狼的距离渐渐缩短，狼妈妈转头向一座巨大的沙丘爬去。我很吃惊。

“这是一只奇怪的狼，也许它昏了头。我这样想着，一步一滑爬上了高高的沙丘。果然看得很清楚，狼在飞快逃向远方， 我下坡去追，突然发现小狼不见了。当时顾不得多想，拼命追下去。那是我生平见过的跑得最快的一条狼。追到太阳下山，才将它击毙，累得我几乎吐了血。

“我把狼皮剥下来，挑在枪尖往回走。一边走一边想，真是一只不可思议的狼，它为什么如此犯忌呢？

“那两只小狼到哪里去了呢？已经快走回家了，我决定再回到那个沙丘看看。快半夜才到，天气冷极了，惨白的月光下， 沙丘好似一座银子筑成的坟，毫无动静。正打算走，突然看到一个隐蔽的凹陷处，像白色的烛火一样，悠悠地升起两道青烟。”

“我跑过去，看到一大堆干骆驼粪，白气正从其中冒出来。我轻轻扒开，看到白天失了踪的两只小狼，正在温暖的驼粪下均匀地喘着气，做着离开妈妈后的第一个好梦。

“原来，那只母狼，为了保护它的幼崽，先是用爬坡延迟了我的速度，赢得了掩藏儿女的时间，又从容地用自己的尾巴抹平痕迹，并用全力向相反的方向奔跑，以一死换回孩子的生。

（选自《难忘少年好时光》吉林出版集团有限责任公司）

【1】根据文章，用恰当的词语填空。

（_____）的篝火 （_____）的沙丘 （_____）的烛火 （_____）的月光

【2】“ 沙丘好似一座银子筑成的坟” 这句话运用了________的修辞手法。说像“银子”是因为________，说像“坟”是因为_______。

【3】“那是我生平见过的跑得最快的一条狼。”对于这句话，理解最恰当的一项是（ ）。

A.表现狼的求生欲望很强。

B.突出这条狼跑的很快，猎人追着很费劲。

C.为后文做铺垫，突出了母狼救子心切、拼死引开猎人的伟大高尚。

D.说明狼是贪生怕死的动物。

【4】本文的标题是“仅次于人的动物”，开篇第一句中却说“仅次于人聪明的动物”，你认为文章的重点仅仅是要告诉我们狼很聪明吗？说说你对标题中“仅次于人”的理解。

_____________________________

【5】猜一猜，老猎人以后会怎么做呢？

____________________________

11、阅读下面的短文，并完成练习。

有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好（hǎo hào）绘画，想当美术家。不幸的是，想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，突然眼睛瞎了。两个孩子非常伤心，痛苦万分，埋（mái mán）怨命运不公。

恰巧，有位老人打他们身边经过，听见了他们的怨恨。老人走上前去，先对耳聋的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是亮的，为什么不改学绘画呢？”接着，他对眼睛瞎的孩子说：“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹（dàn tán）琴呢？”

两个孩子听了，心里一亮。他们擦干眼泪，开始新的追求。

说来也怪，改学绘画的孩子渐渐地感到耳聋反而更好。因为他可以避免一切喧嚣的干扰，使精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢地也觉得失明反倒（dào dǎo）有利。因为他能够免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。

果然，耳聋的孩子后来成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子后来成了音乐家，饮誉天下。

一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩非常激动，拉住老人连连道谢。老人笑着说：“不用谢，事实证明：只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它往往还会留下另一条道路！”

【1】请给文章加个合适的题目，写在文章前面的横线上。

【2】划掉括号里不正确的读音。

【3】从文中找出下列词语的近义词。

喧闹（______）   抱怨（______）   苦恼（______）   扰乱（______）

【4】给下面词语中带点的字选择正确解释，在括号里写出所选项的序号。

（1）心里一亮（______）

A．光线强   B．发光   C．响亮   D．清楚；明白   E．显露；显示

（2）名扬（______）四海

A．高举；往上升   B．往上撒   C．传播出去   D．称赞

【5】你是怎样理解“只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它往往还会留下另一条道路！”的？

___________________

【6】你从这个故事中感悟到了什么？

__________________

12、类文阅读。

小英雄雨来（节选）

前情提要：几百个鬼子和特务来扫荡，什么也没抓到。他们假装离开了芦花村，实际上躲在村西北的河堤旁边隐蔽着。雨来和几个朋友决定先侦察一下，再把消息报告给民兵爆炸组。在侦察过程中，雨来不慎中计，被狡猾的特务给抓住了……

一

特务把雨来带到村西北河边上。两百多敌人在堤岸旁边坐着。

一个特务说：“去了半天，逮这么个小崽子来啦！”

逮雨来的特务回答说：“别看他人小，胆子可不小呢。敢夺我的枪！”

鬼子和特务吃惊地瞧着雨来头上的八路军帽和腰间缠着的牵牛花藤蔓。一个紫黑脸膛宽鼻子的特务，在雨来胸脯上打了一拳，瞪着眼珠子咬着牙，说：“就欠拿刀子把你肚子里的八路气儿放出来了！”那些鬼子兵，露出大黄板牙，哈哈大笑。

雨来用手猛力地把帽子往上一推，戴得端端正正。一声不响地挺直着身子。①他缠在腰间的花朵和绿叶，也一动不动地翘着：“这儿是中国的土地！”

满脸大胡子的鬼子指挥官，嗖地一声抽出指挥刀，放在雨来的脖子上，用中国话说：“小害（孩）带路！死拉（了）的没有！”

雨来没有回答，心里暗暗打主意，怎么办呢？把敌人带到哪里去呢？

鬼子指挥官见雨来不说话，以为这小孩吓昏了。把刀从他脖子上拿开，口气变得温和，好像是安慰雨来，说：“害怕的不要，给皇军带路，死拉（了）的没有！”

②雨来心想：带他们进地雷阵这倒是个好机会，不过不能叫他们看出破绽来。

鬼子指挥官见雨来只是瞪眼不说话，挥舞着刀吼叫：“带路！带路！”

那个紫黑脸膛宽鼻子的特务，在雨来的背上打了一拳，又一推，叫声：“走！”

雨来站住脚，脸上装出恼怒的神情，说：“这么推搡，还不把我推到地雷上？”

鬼子指挥官向那特务挥了一下手。特务向雨来说：“好，好，不推搡啦。就这么乖乖地给皇军带路！”

二

雨来这么被推搡着在前面走，两百多鬼子和特务在后面跟着。

到了村东的大路上。连鬓胡子指挥官，耗子一样的小圆眼睛，滴溜溜转动着，瞧瞧那些土块下面的红绿纸条，又瞧瞧雨来。紫黑脸膛宽鼻子的特务，急忙上前问雨来：“这些都是地雷吗？我就不信！”

雨来回答说：“不信？对啦，没有地雷。你去踩一踩吧！”

紫黑脸膛宽鼻子特务，伸出大巴掌，给了雨来一个脖拐，咒骂着：“小兔崽子，我知道你没安好心！”

③雨来一会儿把敌人领到漫地里，一会儿又领到大路上，弯弯转转，在这片假地雷阵里走。突然，他故意扯开嗓子喊叫一声：“小心地雷呀！”一个鬼子兵，正好踩到松软的地上，以为踏着地雷了，惊叫一声，趴倒在地上。这一叫，整个鬼子大队都忽啦忽啦闪到一边，叽里咕噜趴下来，吱哇乱叫。趴了一会儿，不见雷响，才松口气站起来。很多鬼子，因为刚才把脸埋在土里，弄得满脸沙土，一个个缩头缩脑满脸惊慌的样子，仿佛都吓掉了魂。雨来带着敌人继续往前走。广阔的田野上，没有收割的豆子地，火焰似的高粱穗，雪白的棉花球，等着看看鬼子怎样踏到地雷上。

雨来领着鬼子大队在河岸上走。雨来一边走着，心想，已经把鬼子领到地雷阵中来啦，我得想个办法脱身啦。怎么脱身呢？雨来一边走一边打主意。鬼子队伍的前面和背后的河堤上，大路上，漫地里都是地雷……

离第一个地雷只有几尺远了。雨来回头向鬼子指挥官说：“前面，地雷的没有啦！”④雨来故意一边走，一边回头说话，故意迈空了脚步，身子一歪，“哎呀”叫了一声，像一团小旋风似的滚进河里去了。

连鬓胡子鬼子指挥官，瞪着小眼睛，见带路的小孩被河水冲走，心里说：“天皇保佑，幸亏出了地雷阵！”

三

一个地雷山崩地裂似的爆炸了。河堤上升腾起来的浓烟，卷着沙土和炸碎的鬼子衣片，直冲上天空。民兵的枪也响了起来，子弹带着咝——咝——的啸声，飞进鬼子混乱的队伍里。

鬼子兵这个的枪，碰了那个的脑袋。胳膊肘、肩膀碰了别人的鼻子，别人又碰了自己的眼睛、鼻子……跌到地上的，后面的就踩着他的脖子或是脊背跑了过去。

轰！轰！轰！……一个个地雷，像连珠炮似的响起来。愤怒的土地把撕碎的敌人抛上天空，扔进滚滚的烟尘中……

（选文有删改）

【1】下列对文中画横线的句子分析有误的一项是（   ）

A.从句①雨来的语言中我们感受到了一个爱国的小英雄形象。

B.句②对人物心理活动的描写，体现了雨来的临危不惧和机智聪明。

C.句③写雨来在如此危险的情况下还关心他人，体现了雨来的善良。

D.句④是对雨来的动作描写，表现了雨来的聪明和机灵。

【2】照样子给正文三个部分列出小标题，并说说课文的主要内容。

例：①不慎中计，落入敌手（根据前情提要改编）

②_____________________

③_____________________

④_____________________

主要内容：_________________________________________

【3】读句子，体会加点部分表达的不同情感，并照样子改写第（2）小题中的句子。

雨来故意一边走，一边回头说话，故意迈空了脚步，身子一歪，“哎呀”叫了一声，像一团小旋风似的滚进河里去了。

连鬓胡子指挥官，耗子一样的小圆眼睛，滴溜溜转动着，瞧瞧那些土块下面的红绿纸条，又瞧瞧雨来。

（1）体会：________________________________________________

（2）改写：紫黑脸膛宽鼻子特务紧紧地跟着雨来，想要找到游击队的根据地。

________________________________________

【4】下面对文中画波浪线的句子的分析，正确的一项是（   ）

A.运用拟人的修辞手法，表现了每一个中国人对入侵的日寇的憎恨。

B.通过环境描写，表现祖国山河的壮丽和秀美，让人心生赞美。

C.运用夸张的修辞手法，表现了每一个中国人对入侵的日寇的憎恨。

D.通过环境描写，表现雨来的英雄气概。

13、（写法训练）阅读短文，完成练习。

我家养了一只鸽子，全身的羽毛就像一件雪白的风衣。它有一双圆圆的眼睛，红色的眼球闪闪发光，就像两颗晶莹的红宝石。眼球的周围还镶嵌着一圈金边，尖尖的嘴，红色的脚趾，看起来十分美丽。

鸽子很爱干净，经常洗脸、洗澡。它洗澡的时候真有趣，先把头（   ）进水里，然后把头一（   ），身子一（   ），全身就洒满了水珠。有时它还用小嘴（   ）羽毛。

【1】鸽子羽毛的特点是________，作者把羽毛比作________。它的眼球的特点是______________________，作者把眼球比作_________。这样的写法真把鸽子写活了。

【2】选择恰当的词语填在文中的括号里。（填序号）  ①抖  ②伸  ③昂  ④梳理

14、课内阅读。

若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里□它们使唱起歌来□织□织□织□织啊□织□织□织□织啊□那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。

乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。

【1】在文中找出下列词语的近义词，

融洽——（______） 辛勤——（______）

【2】在文中的方框中加上合适的标点符号。

【3】在文段中描写了两个场景，请概括出来。

_________________________________

【4】想象一下，在冬天，乡下人家又会有怎样一道风景线？用几句话写一写。

_______________________________________

【5】文段最后一句话的作用是：___________。

15、按要求完成句子。

（1）桃树上结满了许许多多又大又红的桃子。（修改病句）

_________________________

（2）青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰。（缩句）

_________________________

（3）雨后的松柏显得更加苍翠了。（改成拟人句）

___________________________

（4）弟弟在空地上蹦蹦跳跳地踩水，可爱极了。（改比喻句）

____________________________

（5）巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。（换一种说法，意思不变）

___________________

16、修改下面这段话。

为给学生提供更大的展示舞台，在“六一”儿童节举行文艺会演。同学们“八仙过海——各显神通”，节目五彩缤纷：唱歌、舞蹈、大合唱、童话剧、诗朗诵、器乐演奏、武术 精彩的表演赢得了大家强烈的掌声。

______________________

17、用学过的修改符号修改下面的语段。（共4处错误）

我做家庭作业时，被一道数学题难住了。我想来想去反复思考，总是找不到思路。我竟然想起了老师说的画线段、列图表。我赶紧不慌不忙振作精神，动起手来。

18、修改语段。

“十万个为什么”这本书不仅内容有趣，语言也非常深动，我很早就想看了。今天终于借到了，我非常高兴极了。放学一回到家，我就迫不急待地读起来。读了这本书，我为科学世界里有那么多的奥秘而奇怪。

1．第一句中，把_________改为_________，把“_________”改为“_________”

2．第二句中，删去“_________”或“_________”。

3．第三句中，把“__________”改为“_________”。

4．第四句中，把“_________”改为“__________”

19、习作

这学期我们学习了科学小品文，请你仿照课文的写法写一篇科学小品文。

要求：1．题目自拟，恰当地运用说明方法；2．400字左右；3．文中不出现真实的姓名和学校名称。