江西省景德镇市乐平市2025年高考模拟（1）语文试卷（含解析）

1、品读句子，完成练习。

过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？

（1）第一句话用_________、________来比喻过去的日子，这样的好处是___________________________________________

（2）第二、三句话中的“痕迹”是指_______________，“游丝样”突出了作者反省自己在过去的日子里连________的痕迹也没留下，因而感到___________。

2、填空。

（1）敲边鼓 _____上风 _____大梁

“________”这个词语的意思是_____________________。

（2）腾云______ 鹤发______ 秉公_____

“________”这个词语让你想到的人物或故事是____________________。

（3）A．尺有所短，________。 B．________，谬以千里。

______句给你的启发是：_______________________。

3、让生字走进语境。

（1）小树呀，我给你tián shàng ________ 土，铺上é luǎn shí________

（2）小狗，我qiān_____你去看房后的zhuāng jia______，去看架上的pú tao_____。

4、吟诵古诗，活学活用。       

（1）黄山绵廷数百里，每到一处，所看到的美最都不一样，这正如苏轼所说：“___，___。”       

（2）深秋的夜晚多么可爱啊！我站在江边，看到露水像珍珠一样晶莹光亮，弯弯的月亮像弓一样，想起了白居易的诗句：“___，___。”

5、结合语境和拼音写字词，力求书写正确、规范。

1．在北京举办的2019世界机器人大会xiān（______）起了新一轮的“机器人热”。仿生鸟在空中“自由”飞行，一点儿也不显笨zhuō（______）；医疗机器人shùn（______）间完成眼底疾病手术；工业机器人tán（______）钢琴时，手指在qìn jiàn（______）上灵活翻飞；教育机器人可以和人类进行语音交流，聪明líng lì（______）……在大会展区里，各路机器人精英huì jù（______）一堂。

2．2019年8月，台风“利奇马”肆虐。台风天里，狂风zhóu（______）起，海浪xiōng yǒng péng pài（______），暴雨突袭，大坝被huō（______）开了一条口子，洪水páo xiào（______）着冲进居民家中。救援人员彻夜奋战，取得了最终胜利。一脸xiū（______）涩的19岁消防员坐在路边一口气吞下11个包子；一整夜没合眼的电力工人在被领导强zhì（______）要求去休息的时候，自责地哭着说“自己尽力了”……向台风中的英雄致敬！

6、课内阅读。

(晴　清)明节,雨纷纷,

先人(墓　幕)前去祭扫。

过端午,赛龙舟,

粽子艾香满堂飘。

七月七,来乞巧,

牛郎织女会(鹊　雀)桥。

【1】选择括号里正确的字。

【2】端午节是(　　)。

A．农历四月初五

B．农历五月初五

【3】读了片段后,知道了端午节的习俗有______。

【4】乞巧节过后的传统节日是____。

7、古诗阅读

独坐敬亭山

众鸟______________，

____________独去闲。

相看______________，

____________敬亭山。

【1】把诗句补充完整。

【2】诗中的“________”和“________”两个字最能体现诗的主题，表现出作者的情怀和感受。

【3】诗中前两句以动衬静，烘托出诗人心灵的__________，后两句运用了________的修辞手法，写出了诗人______________之情。

【4】全诗表达了诗人什么样的思想感情？

_______________________

8、阅读理解。

登鹳雀楼

王之涣

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

【1】看拼音，写词语。

bái rì   huánɡ hé

（ ）  （ ）

ɡāo shān dà hǎi

（ ）  （ ）

【2】比一比，再组词。

人（   ） 尽（   ） 衣（   ） 欢（   ）

入（   ） 近（   ） 依（   ） 欲（   ）

【3】在括号里填上合适的词。

一（ ）楼   一（ ）河 一（ ）红日 一（ ）绿叶

一（ ）山   一（ ）人 一（ ）诗人 一（ ）老虎

【4】选择带横线字的正确解释。

白日依山尽 （   ）

A. 依靠   B. 同意   C. 按照

【5】选择带横线字的正确解释。

黄河入海流 （   ）

A. 进来或出去   B. 收入

【6】选择带横线字的正确解释。

欲穷千里目 （   ）

A. 需要   B. 将要   C. 想要

【7】这首诗告诉我们的道理是：____________________

9、课内阅读。

小毛虫费了九牛二虎之力，才能挪动一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，自己觉得，就像是周游了整个世界。

尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。它懂得：每个人都有各自该做的事情。它，一只小小的毛虫，应该学会吐纤细的银丝，为自己编织一间牢固的茧房。

小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地做着工作，临近期限的时候，把自己从头到脚裹进了温暖的茧子里。

“以后会怎么样？”与世隔绝的小毛虫问。

“一切都将按自己的规律发展！”小毛虫听到一个声音在回答，“要耐心些，以后你会明白的。”

时辰到了，它清醒过来，但它已不再是以前那只笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它高兴地舞动了一下双翅，竟像一团绒毛，从叶子上飘然而起，它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。

【1】在选文中找到表示下列意思的词语。

(1)形容很大的力量。 (　　　　　　)

(2)移动位置。 (　　　　　　)

(3)形容动作不灵活或手脚不灵巧。 (　　　　　　)

【2】在括号里填上合适的词。

羡慕(　　　)　编织(　　　)　舞动(　　　　)　周游(　　　　)

【3】用“____”画出选文中说明小毛虫行动笨拙的语句。

【4】说说你对“每个人都有各自该做的事情”这句话的理解。

________________________________________________________________________________________________________________

10、读片段，完成后面的练习。

禹吸取鲧治水失败的教训，采取疏导的办法治水。他和千千万万的人一起，开通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了回来。大家在被水淹过的土地上耕种，农业生产渐渐恢复了，百姓重新过上了安居乐业的生活。

【1】猜一猜下面词语中加点字的意思。

疏导___________ 驱赶___________

【2】这段话共有_____句话。

【3】禹采取的 办法治水。用波浪线画出禹具体的做法。

11、阅读。

《大青树下的小学》（节选）

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听!这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

【1】这个自然段主要写了大青树下的小学__________和__________时的场景。

【2】请用“________”在片段中画出描写窗外安静的句子。

【3】短文通过描写几处景物说明当时窗外十分安静?

答: ___________________________________

12、非连续性文本阅读。

材料一：这是一座温暖的城市，众志成城呵护生命。这是一座硬气的城市，金城汤池迎战疫情。一个多月来，广州闻令而动，英勇奋战，吸引众多央媒聚焦，记录了50多天来，这座城市“静默”之下动力澎湃，从容背后雷霆万钧，务实之外包容温暖……

材料二：和疫情的较量是没有硝烟的战争，科技是打赢这场战争的武器：医疗“硬核天团”千方百计保全患者生命；一批高水平科研机构和医院充分发挥“尖刀”作用。广州在疫情防控中屡次重磅亮剑，随着复工复产的展开，科技继续为疫情防控助力。

材料三：当下，广州正迎来节后复工复产。“疫”考之下，人口净流入、综合交通枢纽等优势转变成了广州防疫的巨大挑战。广州迎“疫”而上，严防疫情扩散，力促复工复产，把防疫战场转变为倒逼基层治理能力提升的演练场。尽管疫情防控形势出现向好变化，广州没有放松警惕。随着返穗人员增加，企业复工复产，广州保持力度不“减”，以雷霆手段再用力，毫不放松抓好疫情防控工作。在对抗新冠肺炎的战场上，广州始终把它当做一场总体战在打。

【1】从材料一中提炼出的信息有___________、____________、____________。

【2】判断下面对材料三的分析是否正确，对的画“√”，错的画“×”。

（1）广州迎“疫”而上，严防疫情扩散，力促复工复产，把防疫战场转变为倒逼基层治理能力提升的演练场。( )

（2）疫情防控形势出现向好变化，广州没有放松警惕。( )

（3）综合交通枢纽等优势是广州防疫的最大挑战。( )

【3】请结合疫情谈谈你对“为人民服务”思想的认识。

___________________________

13、读下面的短文，完成文后的练习。

鸡的耳朵长在眼睛后面，那儿有一小撮儿突起的毛，毛后面就藏（cáng zàng）着它的耳朵。它的耳朵只有一个小洞，虫子钻（zuàn  zuan）不进去，雨水淋不着。

狗的耳朵很大，能竖起来，还能来回转动呢，所以四面八方的声音，它都能听到。

松鼠的耳朵毛茸茸的，挺大挺大。它成天在树林里跑来窜去，用这样的大耳朵可以保护自己的眼睛不被树枝刺伤。

你看，动物的耳朵多有趣！

【1】用“√”给文中画横线的字选择正确的读音。

【2】给短文加个题目，写在短文前的横线上。

【3】短文写了哪几种动物的耳朵？

_________________________

【4】连一连。

鸡的耳朵 听四面八方的声音

狗的耳朵 保护眼睛不被树枝刺伤

松鼠的耳朵 虫子钻不进去，雨水淋不着

14、读下面短文，完成练习。

苏珊的帽子

苏珊是个可爱的女孩。可是，7岁这年，她突然生病了。住院时，她接受了3个月的化学治疗。出院后，她显得更瘦小了，也不如以往那么活泼了。更（害怕　可怕）的是，原先她那一头美丽的金发，现在差不多都快掉光了。（　　）她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与死神一争高低，她的聪明好学也足以补上被落下的课，（　　）每天顶着一（颗　棵）光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个原本美丽的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。

得到苏珊要回校上课的信息，她班上的老师海伦，找来几个同学悄悄地商议起来……

就在苏珊返校上课前的那个周末□海伦老师热情而（慎重　郑重）地在班上宣布□从下个星期一开始□我们要学习认识各种各样的帽子□所有的同学都要（戴　带）着自己喜欢的帽子到学校来□越新奇越好□

星期一到了，离开学校3个多月的苏珊又回到了她所熟悉的学校。但是，她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了……

可是，当苏珊向教室里望去时，真令她难以置信：她的每一个同学头上都有一顶帽子，和他们五花八门的帽子比起来，自己头上的那顶帽子显得那样平淡无奇，几乎没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与同学们自如地见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。

日子就这样一天天过去了，现在，苏珊已忘记自己头上还有一顶帽子；而同学们呢，似乎也忘了。

【1】在文中括号里选择恰当的字词，画上“ ”。

【2】在第一自然段的括号里填上的关联词是（　　）

A．如果……就……

B．不但……而且……

C．虽然……但是……

【3】给短文第三自然的空白处选择合适的标点，正确的一项是（　　）

A．，　：　“　，　，　，　。　”

B．，　，　，　，　，　，　。

C．，　。　，　，　，　，　。

【4】“她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了……”她为什么犹豫了？（　　）

A．担心同学们觉得她很奇怪而嘲笑她。

B．害怕同学们知道她得病。

C．她不知道同学们是否还认识她。

【5】“她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。”她为什么又笑了？（　　　）（多选）

A．她为老师的用心而感到内心温暖。

B．她觉得自己和别人没什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与同学们自如地见面了。

C．她又可以像往常一样开心地和同学们学习玩耍了。

D．她不再需要为帽子担心了。

【6】这篇文章告诉我们的道理是（　　　）

A．我们上学都要戴帽。

B．老师的话我们要听。

C．生活中我们要学会友善待人。

15、你说的这些对我没有用。（改成反问句）

____________________________

16、“被字句”改成“把字句”。

（1）要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。

_______________________________

（2）小人鱼的头发被巫婆剪掉了。

________________________________

（3）一下雨，孩子们就被大人们关在地洞似的屋里了。

________________________________

（4）两只小虫被松脂重重地包裹了起来。

_________________________________

（5）相关化石一直没有被科学家找到。

_______________________________

（6）当葵花走进学校时，老师和同学们个个都被她身上的花衣服惊呆了。

_______________________________

17、读句子，体会不同的比喻表达的不同情感，再照样子把下面的句子补充完整。

例：喜爱之情：那双手就像春天温暖的风儿一样抚摸着我，我浑身暖洋洋的。

憎恶之情：那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。

雨点落在我的脸上。

喜爱之情：雨点落在我的脸上，就像_______________________________

厌恶之情：雨点落在我的脸上，就像______________________________

18、我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。

模仿例句，从“着急”“快乐”“伤心”中任选一个词语写一段话，用上动作描写。

______________________________

19、例：他跑得像兔子一样快。

________得______________。

20、按要求改写句子。

老人诗一般的语言打动了我。

改为“把”字句：_______________________________________

改为“被”字句：_______________________________________

21、习作。

想必你一定有过在乡下田野里捉蚂蚱，在油菜花丛中捉蝴蝶等有趣的故事，请以《有趣的乡村生活》为题，注意突出乡村生活的“趣”，适当用上语言、动作、神态、心理描写，字数要求350字以上。