江西省景德镇市乐平市2025年高考模拟（9）语文试卷（含解析）

1、根据课文内容填空。

回忆课文《学弈》，看图完成练习。

根据图中人物的表现，在方框内各写一个形容两人注意力的四字词语______________

②同一个老师，两个学生的智力也差不多，但学习效果却大不相同。你想对学习不专心的人说：“______________。” 

（2）《两小儿辩日》中两个小孩围绕_______的问题进行争辩，第一个小孩的观点是：_____，（填课文原句）第二个小孩证明自己观点的依据是：_______？（填课文原句）“孔子不能决也”说明孔子对待知识持有______的态度，同时我们也能从中悟出______的道理。

2、照样子，写一写。

1．例：一（条）鱼   一( )伞        一( )小树     一( )大象       一( )房子

2．例：远—（近） 古—( )     开—( )     前—( )       严寒—( )

3．例：碧绿碧绿的叶子       金黄金黄的_________     雪白雪白的_________

3、补充下列词语。

灯火__________ _____山_____水

__________地阔 __________不惧

4、心有所悟。

（1）本文写的是诗人   的故事，他是 朝人。他去拜访的朋友叫   ，即兴写下的诗叫《 》。诗句：“僧敲月下门”的前半句是 。

（2）现在“推敲”常用来形

容   。

5、把下面的词语补充完整。

花团锦（_____） （______）人寻味   大饱眼（______）  熟视无（_____）

摇头（_____）脑 手忙脚（______）  应接不（______） （______）横交错

6、阅读

望洞庭

{唐}刘禹锡

湖光秋月两相和，

  。

遥望洞庭山水色，

。

【1】把诗句补充完整。

【2】 “——”线的句子运用的是比喻的修辞方法，把   比作   。

把   比作   。

【3】诗人遥望洞庭湖看到了什么景象？

【4】你还知道刘禹锡的其它诗吗？

7、补充诗句，完成练习。

所见

牧童骑 ，   振林樾。

意欲捕   ，   闭口立。

【1】补全古诗。

【2】牧童“闭口立”的原因是_____________________(用诗中原句回答)。

【3】全诗刻画了一个（ ）的小孩儿形象。

A. 工于心计   B. 调皮捣蛋   C. 天真烂漫

8、我爱阅读。

美丽的愿望

金色的小花，

有个金色的愿望：

春天来了，我要送给人们，

淡淡的清香……

绿色的小树，

有个绿色的愿望：

夏天来了，我要送给世界，

一片片清凉……

弯弯的月亮，

有一个明亮的愿望：

秋天来了，

我要为丰收的大地，

快乐地歌唱……

洁白的雪花，

有个洁白的愿望，

我要送给大地，

一件雪白的衣裳……

【1】小花的愿望是____，小树的愿望是____，月亮的愿望是_____，雪花的愿望是_____。

【2】你的愿望是_____________________。

9、寻找理想的小田鼠

杰克和吉米是两只小田鼠，他们都有自己的理想。杰克说：“我要走遍全世界，去欣赏最美丽的风景。”吉米说：“我只想拥有一个很大的农场，在那里种满绿油油的庄稼。”可是怎么才能实现这些理想呢？这可难住了两只小田鼠。杰克提议道：“要不，我们去找智慧老人吧，我想他一定有办法帮助我们。”他们翻山越岭，走了很长的路程，找到了传说中的智慧老人。他们向智慧老人说明了来意，老人并没有说什么，只是给他们每人一粒种子，说：“你们谁能找到保存这粒种子最好的方法，谁就能找到实现理想的途径。”说完就不见了。

几年后，智慧老人找到了两只小田鼠，问他们种子的情况。杰克摸出了随身携带的一个盒子，递给智慧老人说：“我把种子放在盒子里，每天拿出来看好几次，不让它受到任何损害。”智慧老人摇着头向吉米走去。

只见吉米抹了抹头上的汗，指着绿油油的庄稼，兴奋地对智慧老人说：“我把种子种到了了地里，每天浇水、施肥，这样，每年都可以得到同样的种子。”智慧老人高兴地说：“好孩子，你已经找到了实现理想的途径！”杰克不解地问：“可是我把种子保存得这么好，为什么我却没找到理想呢？”

智慧老人笑着说：“孩子，理想就像这粒种子，你整天守着它而不去行动，总有一天他会变坏的。”

【1】杰克的理想是什么？

____________________________

【2】吉米的理想是什么？

_____________________________

【3】听了智慧老人的话，杰克和吉米分别是怎样保存种子的？

杰克：_______________________

吉米：_____________________

【4】谁没有寻找到理想？原因是什么呢？

_____________________________

【5】读了这个故事，你受到了什么启发？

___________________________________

10、我会阅读课文片断，完成练习。

  雪停了，太阳出来了，白雪在太阳的照射下，发出耀眼的光芒。街上铺了一层厚厚的雪，路旁的松树上挂满了雪球，亮晶晶的。四周雪亮雪亮，好像千姿百态的水晶宫。

【1】我会填。

（    ）的雪球      （     ）的雪

（    ）的光芒      （     ）的水晶宫

【2】我会用加点的词语写句子。

例：四周雪亮雪亮，好像千姿百态的水晶宫。

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11、阅读。

小飞侠彼得·潘（内容梗概）

达林先生是一个爱面子，又喜欢耍小聪明的人。他微薄的薪水仅仅能够养得起家。一家人必须通过精打细算才能勉强度日。达林太太喜欢记账，她把每天的花销都一丝不苟地记下来。慢慢地，她开始在记账本上画小娃娃，因为她想要孩子了。温迪、约翰和迈克尔就在达林太太的期盼中接连出世。三个孩子让这个本不富裕的家庭更加艰难。尽管如此，达林和太太却深爱自己的孩子，他们雇不起保姆，只好找来一条流浪狗作为孩子的保姆，并给狗起名——娜娜。

一天晚上，达林太太被一阵嘈杂声惊醒。她看到一个孩子，那孩子跳来跳去，活泼可爱，名叫彼得·潘。大狗娜娜听到响声，冲了出来，结果只抓到了彼得·潘的影子。

彼得·潘经常来．他会飞行，这对于达林太太的三个孩子具有巨大的吸引力。达林太太的三个孩子在彼得·潘的影响下，一个个也学会了飞行，这让他们欣喜不已。每个孩子的心中都有一个“乌有乡”，这个地方承载着孩子们稀奇古怪的心愿，在大人看来或许是天方夜谭，但在孩子们看来，那里就是他们梦想的乐园。尽管达林太太深爱她的孩子，孩子们也非常喜欢自己的母亲，但大人的世界毕竟与孩子的世界不同，孩子们决定在彼得·潘的带领下，飞向自己的“乌有乡”，在那里过无拘无束、快快乐乐的生活。

孩子们趁父母不在，连夜飞到了乌有岛，那里真是他们的乐园，他们脑海中曾经出现的所有稀奇古怪的事情和人，在乌有岛都有。岛上有张着血盆大口的野兽，让他们既害怕又感觉到刺激；有原始部落的“红人”，让他们眼界大开；当然还有可爱的美人鱼，她是那样漂亮那样善良，让他们仿佛遇到了最好的朋友。凡是以前在梦中和幻想中出现的东西，在乌有岛都出现了。他们过得非常开心。在彼得·潘的带领下，他们在乌有岛经历了一次次冒险，比如与海盗进行激烈的搏斗。他们也看到了自己以前从来没有看到过的场景，比如原始部落的“红人”与海盗之间真正的战争……

但不久，他们开始想念达林太太，想回到妈妈身边。温迪首先提出想回家，并劝说自己的两个弟弟。在温迪的带领下，孩子们又飞回到了达林太太的身边。

彼得·潘仿佛完成了一项使命一般，他又开始飞来飞去，去找寻另一些孩子，让他们也到乌有岛上，过一段自由自在的快乐生活。

【1】文中破折号和省略号的作用分别是：________________；________________。

【2】达林先生的三个孩子飞到乌有岛的起因是什么？结果呢？

__________________________________

【3】你心中的“乌有乡”是什么样的？请用几句话描述其样子。（不少50字）

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【4】你对这部名著中的哪个人物或情节印象最深刻？谈谈你的阅读感受。

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12、文段阅读。

“不，你不知道的，还是让我切给你看吧。”说着他把苹一切两半。我们通常的切法是从顶部切到底部，而他呢，却是拦腰切下去。然后，他把切好的苹果举到我面前：“大哥哥，看哪，里头有颗五角星呢！”

真的，从横切面看，可以清晰地看出，苹果核果然像一颗五角星。我见过许多人切苹果，他们对切苹果都不生疏，总是循规蹈矩地按通常的切法，把它们一切两半，却从未见过还有另一种切法，更没想到苹果里还隐藏着“五角星”！

【1】写出近义词。

果然—（   ）通常—（   ）隐藏—（   ）

【2】用“ ”划出“我”很惊奇的词语。

【3】用“ ”划出描写小男孩切苹果的方法的句子。

13、课内小阅读

这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……

过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。

【1】“冒”用得好，好在哪里？

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【2】为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？

________________________________________________________________

【3】“我”怎么会忘记自己是在看荷花呢？

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【4】理解词语“挨挨挤挤”：_______________________________________

【5】造句：

有的……有的……有的……_________  

一……就……______________________________

不是……是……

14、阅读检阅台。

好邻居

①每天早晨，我都能听见花喜鹊的叫声。

②我醒来就趴在窗台上，数一数大树上落了几只花喜鹊：一只、两只、三只……啊，一共有九只，比昨天又多了两只呢！

③我真高兴，花喜鹊已经把我家的大树当成它们的家啦 ！

④花喜鹊帮助大树除害虫，每天还把我从睡中叫醒，花喜鹊是我的好邻居。

【1】选择正确的答案，打“√”。

（1）（小蝴蝶     花喜鹊）是“我”的好邻居。

（2）每天早晨，“我”都能（听见     看见）花喜鹊的叫声。

【2】“我”真高兴，是因为( )。

①“我”可以学花喜鹊叫

②花喜鹊已经把“我”家的大树当成它们的家啦

【3】为什么“我”觉得花喜鹊是“我”的好邻居？用“ ”在文中画出来。

15、照样子把两句话合成一句话。

例：蜜蜂采了蜜。蜜蜂飞进了蜂房。

蜜蜂采了蜜飞进了蜂房。

（1）张衡坐在院子里。

张衡指着天空数星星。

_____________________________________

（2）天上的星星一闪一闪。

天上的星星数也数不清。

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16、列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”（改为提示语在中间的句子）

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17、按要求完成句子练习。

舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？（改为陈述句）

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18、句子练习。

（1）宝贵的　我国　是　赵州桥　遗产　历史  文化（连字词成句）

___________________

（2）桥面两侧的栏板上雕刻着精美的图案。（缩句）

____________________

（3）这座桥不但坚固，而且美观。（用加点的关联词造句）

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19、西门豹把漳河的水引到田里。（改为“被”字句）

_____

20、按要求改写句子。

1．我们祖国的土地宽广、美丽。

  改写成感叹句：____________________________________________

2．他的动人事迹令人难忘。

改写成反问句：____________________________________________

21、作文

书，可以丰富知识，陶冶情操，启迪智慧。还可以教你怎样做人。你一定读过不少书，把你和书的故事写出来分享给我们吧。要求：把感受最深的事写具体，表达真情实感，题目自拟。不少于400字。