阿盟2024-2025学年四年级下学期期末质量检测语文试题_阿盟2024-2025学年四年级下学期期末质量检测语文试题下载-掌乐网试卷

1、下列加点字的解释正确的一项是（）
A.树头新绿未成阴。（阴影）
B.麦花雪白菜花稀。（稀薄）
C.夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳。（表示程度最高）
D.后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来。（弥漫）
2、下列句子使用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）
A．大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？
B．给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔。
C．炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢。
D．抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游。
3、《母鸡》与《猫》这两篇课文都是老舍先生所写，而且都是写小动物的，在情感的表达上有什么不同？（）（多选）
A．老舍先生对猫始终是一种喜爱之情。
B．母鸡则是由“讨厌”到“不敢讨厌”的情感变化，用前后的强烈对比，加深了对母爱的赞颂。
C．对母鸡打扰人们生活产生了讨厌之情
4、和“措手不及”意思最接近的词语是（）
A.迫不及待 B.望尘莫及 C.猝不及防 D.目之所及
5、下面词语中加点字的读音完全正确的一项是（）
A．模仿（mò）躯干（gàn）
B．沸腾（fèi）鹿柴（chái）
C．田埂（gěn）嫩绿（nèn）
D．叶柄（bǐng）暖和（luǎn）
6、关于本课的三首古诗词，下列说法错误的一项是（）
A．“篱落疏疏一径深”的“疏”和“麦花雪白菜花稀”的“稀”，都表示“稀疏、稀少”的意思
B．《宿新市徐公店》从景到人，由静到动，描写了农村春意盎然的美好景象
C．《四时田园杂兴》（其二十五）直接描写了农民劳动的情况，田地里人来人往，非常热闹
D．三首古诗词都和乡村生活有关，都表达了作者对乡村美好生活的喜爱和赞美之情
7、下面词语中，带点字的读音全部正确的一项是（）
A．晕皱（yùn）窥伺（sì）脸颊（xiá）单于（chán）
B．不懈（xiè）慰藉（jié）屡次（lǘ）奢侈（shí）
C．徜徉（cháng）拽住（zhuài）慷慨（gǎi）酣睡（hán）
D．率领（shuài）效率（lǜ）臀部（tún）搓手（cuō）

8、填故事的主人公。
手不释卷（______）凿壁偷光（______）胸有成竹（______）
程门立雪（______）四面楚歌（______）响遏行云（______）

9、阅读古诗，回答问题。
小儿垂钓
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
【1】本诗的作者是___________。
【2】理解下面词语的意思。
蓬头：稚子：遥：应：
【3】古诗后两句表现出儿童。
A. 可爱与机灵 B. 不懂礼貌
【4】后两句的意思是：_________________________________

10、阅读
鸽子
邻居朱伯伯养了四只鸽子。这四只鸽子全身长着雨点般的羽毛，中间还夹着几簇雪白的羽毛，金黄的小嘴，红红的小脚，可爱极了。它们那亮得像宝石似的小眼，总是不停地忽闪着，好像随时在提防谁来侵犯它们似的。它们的毛像拉绒围巾一样，摸起来滑溜溜的，真舒服。
它们的“卧室”很讲究，是个两层楼房，上层住着的两只鸽子和下层住着的两只鸽子好像不认识似的。有一次，我把上层的一只放到下层，把下层的一只放在上层。嗬，这下可热闹了，两对鸽子打起来了！你用嘴啄我的身子，我用翅膀打你的头。结果，你啄我打两败俱伤，我只得把它们各自送回自己家里。
两对鸽子渐渐长大了，两只母鸽都生蛋了，这下可忙坏了公鸽子，它们得给母鸽子找食。不到一个月，小鸽子孵出来了。黄灿灿的羽毛，长长的嘴，细细的脚，活像一只只小鸭子。我觉得挺有意思，就伸手想去摸一下鸽子毛，我的手还没碰到小鸽子，就被母鸽子用力啄了一口，鲜血流了出来。朱伯伯走出来看到这个情景，对我说：“母鸽子最爱自己的孩子，就像妈妈爱你一样。你去碰小鸽子，母鸽子以为你要伤害它，所以就要啄你了。”我听了点点头。
啊，小鸽子，你真有意思！
【1】文中画“______”的句子运用了______的修辞手法，写出了鸽子__________________的特点。
【2】短文第一自然段从__________、___________、___________和___________这几个方面描写了鸽子。
【3】分别概括第一、二、三自然段的意思。
（1）______________________
（2）______________________
（3）_______________________
【4】第三自然段中加点的“这个情景”指_____________________，从中可以看出_____________________________。
【5】你觉得小鸽子有意思吗？为什么？想一想，写下来。
____________________________________
11、开心阅读。（16分）
购买上帝的男孩
一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地（询问盘问）：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，（不由自主不由分说）就把他撵出了店门。
天快黑了，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干吗？”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是被叔叔帕特鲁普抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。
老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“________________________________________________________。”
邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，你很快就会好起来！”
几天后，一个由世界上顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界上最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。
帕特鲁普出院时，看到医疗费账单上的那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱付清了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置上退下来后，隐居在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。
帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老人。可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。
后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是①。为了救您，他拿1美元到处购买上帝……感谢上帝，是他②了您的生命。但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！”
（1）划去文中括号内用得不正确的词语。（2分）
（2）联系上下文，我知道文中的“天文数字”是说_________________。（2分）
（3）在文中横线上依次填入的恰当词语是①__________②_________。（3分）
（4）为第3自然段补写老头说的话。（3分）
（5）通过阅读这篇文章，可以看出拿钱购买上帝的男孩邦迪是一个_______________、________________的孩子。（3分）
（6）读了这篇文章，我有很多感想，我要把它写下来。（3分）
12、课外阅读。
我爱小白鹅
我家的小白鹅可漂亮哩！红红的小嘴巴又扁又宽，微微向上翘起；高高的额上突起一个淡黄色的小包包；一双圆溜溜的小眼睛镶嵌在脑袋两侧，总爱东瞧瞧西望望；一身雪白的衣裳，在明媚的阳光照耀下，还闪闪发光哩；两只翅膀像两把大扇子，一扇起来，“呼呼”作响；一双扁扁的小脚，支撑着肥胖的身子，没事的时候，摇摇摆摆踱着方步。
小白鹅生气的时候挺可爱，它摇起大翅膀，瞪起双眼，伸长脖子怪叫，连跑带飞狠狠地向你扑来，看那架势，非拧你几口不可。可是，只要你拍拍手、跺跺脚就能把它吓住了。
小白鹅戏水最有意思，它像小帆船似的浮在碧绿的河面上，一双橘红色的小脚掌轻轻地拨着水。顿时，一圈圈粼粼的波纹徐徐向外扩散。你瞧，它玩得多开心呀。有时它弯着脖颈对天歌唱；有时它把脖子伸入水中觅食，“嘟、嘟、嘟……”水面上泛起一串串晶莹的小泡泡；有时它一边游一边甩头摆尾，向后背洒水，还不时地翻着跟头哩！
小白鹅吃饱了，玩够了，到中午就回家生下一个沉甸甸、热乎乎的大鹅蛋，足有三四个鸡蛋那么重。奶奶收鹅蛋的时候，总是笑眯眯地说：“瞧，小白鹅多能干！”
【1】照样子，写词语。
又扁又宽 ____________ 摇摇摆摆_____________
【2】写出两个与“徐徐”意思相近的词语：__________、__________
【3】第三自然段描写小白鹅生气时的动词写下来：______、_____、_____、_____
【4】我爱小白鹅的原因是：
A．_______________。B．______________
C．_______________。D．______________
【5】第一自然段先总写小白鹅的漂亮，然后就一步一步从六个方面分别具体地表达。这六个方面是：______、______、______、______、______、______
【6】这篇短文表达了怎样的情感？
______________________
13、课内阅读。
猫的性格实在有些古怪。说它（          ）吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它（        ）吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么（       ）。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
【1】在文中括号里填上适当的词。
【2】按要求完成作业。
（1）先把词语补充完整，再解释词义。
( )息( )视：_______________________________。
（2）仿写词语：
无忧无虑        ________          ________             ________
【3】在文中用“      ”划出写猫贪玩的句子，用“_______”划出描写猫尽职的神态的句子。
【4】这一段话的中心句是__________________。“古怪”反义词是_________，说猫性格古怪是因为它_________________。“古怪”的事物我们都不喜欢，可文中处处表达了作者对猫的喜欢，这种表达方式有趣味，有亲和力，更容易沟通感情，写一句这样的话_________________。
14、阅读天地。
在校园的小道上，有一颗梧桐树，它有着挺拔的身躯，宽大的树干，柔软的枝头。
冬天的时候，它将外衣卸下，只为了能够感受到冬风的吹拂。它不畏严寒，只为了与北方同存。
春天的时候，它换上了新衣，为了迎接从南方飞回来的小鸟，它枝叶茂盛。鲜艳的花朵齐齐的绽放，只为了带给人们片刻的芳香。
【1】文中的植物文字叫？
__________
【2】文中的植物冬天的时候还有树叶吗？
__________
【3】用一些词语来描写梧桐。
__________

15、按要求写句子。
我们要及时改正并发现作业中的错误。（修改病句）
_____________________
2．卢沟桥是我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑。（缩写句子）
_____________________
3．雪花从空中飘落下来。（改为拟人句）
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4．妈妈的爱像太阳，时刻给与我温暖。（仿写句子）
____________________________________
5．用“平静”的不同意思写句子。
安宁：没有外界的骚扰，没有动荡。
____________________________
心情平和安静。
___________________________

16、修改病句。
1．平静的海面上，船在温柔地航行着。
_______________________________
2．到了镇上一看，街上几乎完全没有人。
_______________________________
3．他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。
_______________________________
4．《宿新市徐公店》的作者是宋朝诗人杨万里写的。
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5．教室里传来美妙的歌声和舞蹈。
_______________________________
17、修改病句
中国最早的诗歌来自于两千多年的前《论语》。
_________________________
18、用学过的修改符号修改下面这段话。（修改5处即得满分）
到了“六一”儿童节前，我们班的同学准备了精美的节目，打算在文艺联欢会上大显身手。许多同学累坏了为了准备节目，还好有李老师的鼓动，大家才坚持下来。表演那天，同学们唱起了优美的歌和舞蹈，可开心啦。

19、习作。
劳动最光荣，劳动成果最甜美。想一想，你在学校（家里或者社区等）参加过哪些劳动？收获了怎样的劳动成果？请根据你参加劳动的一次经历写一篇作文。
要求：自拟题目；内容清楚，语句通顺，书写规范，不少于300字。