临夏州2024-2025学年四年级下学期期末质量检测语文试题

1、下面加点字读音完全正确的一组是（     ）。

A．凉爽（shǎng）     温柔（róu）

B．炫耀（xuán）     阴霾（mái）

C．胆怯（qiè）        尘垢（gòu）

D．闲游（xián）     赤脚（cì）

2、（ ）捕鲸技术天下无双？

A．康塞尔

B．尼德

C．阿尤纳斯

3、下列句子是比喻句的一项是（ ）

A．一瞬间，大雾中似乎耸起许许多多船只的幻影。

B．突然，沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛一座山峰。

C．奥克勒福大副和三名工头拼命想维持秩序，但整个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似的，乱得不可开交。

D．他镇定自若，仿佛他不是给人而是给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。

4、下列加点字的读音有误的一项是（   ）

A.喜讯（xùn） 木牌（pái） B.垫子（diàn） 妖怪（yāo）

C.烫伤（tànɡ） 幸福（fú） D.瘦小（sòu）   规矩（jǔ）

5、下列句子中真正表达作者不喜欢这种小动物的一项是（     ）

A．鹅吃饭时，非得有一个人侍候不可，真是架子十足。

B．如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。

C．到下蛋的时候，它差不多是发了狂 ，恨不得让全世界都知道它的这点成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。

6、读句子，请给加点的词语选择一个可以替换的词语，不改变句子的原意（   ）

先烈们可歌可泣的事迹，给我们增添了无穷的力量。

A．增强

B．增生

C．增加

D．增大

7、选词填空。

捐献  捐赠  捐助

（1）他经常用自己的积蓄( )困难户。

（2）政府决定( )一批图书给山区中学。

（3）一些有爱心的企业向希望工程( )了大量的财物。

8、解释词语。

犹豫：  

聆听：  

9、古诗阅读

独坐敬亭山

众鸟______________，

____________独去闲。

相看______________，

____________敬亭山。

【1】把诗句补充完整。

【2】诗中的“________”和“________”两个字最能体现诗的主题，表现出作者的情怀和感受。

【3】诗中前两句以动衬静，烘托出诗人心灵的__________，后两句运用了________的修辞手法，写出了诗人______________之情。

【4】全诗表达了诗人什么样的思想感情？

_______________________

10、阅读课内片段，完成练习。

救援工作进行得井然有序，几乎没有发生什么争执或殴斗。事情总是这样，哪里有可卑的利己主义，哪里也会有悲壮的舍己救人。

哈尔威（　　）在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了，面对（　　）的众人，他（　　），仿佛他不是给人而是给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。

【1】根据课文内容，在括号里填入合适的词语。

【2】写出下列词语的近义词。

井然有序——( )                           争执——( )

【3】根据意思写词语。

（1）调派；差遣。                                        （　　　　）

（2）（情节）悲哀而雄壮。                           （　　　　）

（3）凶狠、混乱地格斗。                                 （　　　　）

（4）整整齐齐的样子。                                 （　　　　）

（5）思考、探索问题。                                 （　　　　）

11、阅读短文，完成练习。

胆量和力量

叶圣陶

山林里面，狮子是凶蛮（mán）的王。一切兽类都是它的食物，由它挑选中意的吃。

一天，几种野兽在柏树底下商量，怎样避免被狮子吃掉。有的主张练习爬树，等它来时逃上树去。有的主张练习快跑，比它跑得快，就不会被它捉住了。

野羊说：“依我的意思，我们第一要听惯狮子叫。如果不听惯，等它叫一声，我们就发抖了。还能爬树、跑路吗？”

野马说：“听狮子叫——多么惊心的事呀！”

野羊说：“胆量是越练越大的。我们躲藏得隐秘一点，听听它的叫声，其实也没有什么的。”

别的野兽都说：“我们且试试吧！”

它们就在狮子出入的路旁边，秘密地躲藏起来，差不多气也不敢透，专等听那惊心的狮子叫。

几种野兽听到了狮子叫声，起初是害怕地发抖，后来听惯了，也就泰然，像听到风声、泉声一样。

它们又聚会了。

野马说：“我不免要笑从前的自己。现在听听，狮子的声音不过大一点，有什么可怕呢？”

鹿说：“不要多说闲话，我们第二步该练习什么呢？”

野羊说：“我们听惯了狮子叫，胆量也就不小了。狮子若来欺侮我们，我们可以合起来抵抗它。我有角和蹄，是有用的家伙。你们有的同我一样，有的有锐利的牙和爪。怕它什么！”

这当儿，树背后突然跳出一只狮子，张开的嘴里流出口涎（xián）来。

山猫第一个纵身向前，咬住狮子的项颈，让自己的身子挂着。鹿和野羊、野牛用角刺狮子的胸腹（fù），又用蹄（tí）踢它的腿。猴子从它的背脊上爬到头上，用前爪挖它的眼睛。

狮子跌倒了，满身流着血。

几种野兽这才相信自己的胆量的确不小了。它们更相信自己的力量也的确不小了。

【1】给下列加点的多音字注音。

中意（______）   前爪（______）   的确（______）

【2】写出文中画线句子中表示动作的词语。

________________________

【3】根据短文内容填空。

野兽们为了_________，一起躲在柏树底下商量对策。它们决定先_____，然后______，最终________。通过这件事情，它们明白自己的_______和_______的确不小。

【4】是什么使野兽们最终战胜了凶蛮的狮子？（   ）

A.努力锻炼自己的体魄。

B.合理的计划，大胆的尝试，齐心协力共同抗敌。

C.过人的胆量。

D.多亏山猫第一个纵身向前，咬住了狮子的颈项。

【5】从这个故事中，你明白了什么道理？

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12、阅读短文，回答问题。

猴子吃桃    

小河对岸的桃子熟了。鲜绿嫩白的大水蜜桃引诱着猴儿们，他们一窝蜂地涌到通向对岸的独木桥，争先恐后要过桥，谁不想先吃上那鲜红的桃呢？可由于众猴你拽他扯，谁也不能通过独木桥，全都急得吱吱乱叫。    

这时，猴王跳出来主持公道：别争了，别抢了！现在进行考试，优胜者先过桥。众猴静了下来，焦急而专注地应对，猴王绞尽脑汁地想出了几道考题。一道道考题过去了，优胜者却还是没能决出，因为进化论哪一道题都不止一只猴子能答对，而独木桥却只能容一只猴子通过。没办法，只得继续考下去。    

终于，一只猴子不耐烦了，眼珠儿一转，瞄准了头顶上的一根藤条，纵身一跃，攀住藤条荡过河去了。另一只猴子也抱着一跟从河上飘来得圆木浮过河去了。    

当这两只猴子爬上桃树大吃特吃时，众猴仍然再独木桥前聚精会神地考试呢。

【1】短文最后两个自然段里共有3个错别字，请你用　画出来，并在下面改正。

【2】写近义词。      

专注——（____）  焦急——（____）

【3】用波浪线画出文中的一个反问句，然后把它改写成陈述句。

【4】用△标出第3自然段中的动词，然后再用上这些词语写一段话。

13、课内语段阅读。

敬爱的加利先生，在此，我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向整个国际社会呼吁(  )：“救救孩子们，要和平不要战争！”为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该(一起__一致)行动起来，(维持__维护)和平，(制止__阻止)战争！让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充(  )满阳光、鲜花和爱的人类家园！

（1）给文中的加点字注音。

（2）用“/”画去括号内使用不恰当的词。

（3）文中画“____”的句子运用了________的修辞手法，表达了作者________________的情感，同时也表达了中国孩子向国际社会呼吁“_____________________”的心声。

14、课外阅读。

大家好，我是“玉兔号”月球车。我有1．1米高，1．5米长，1米宽，体重嘛，是140公斤。虽然看起来分量不轻，但我并不是一只“胖兔子”，为了节约燃料，也为了轻柔着陆，我跟小伙伴着陆器都辛苦地进行了“瘦身”。跟其他国家的月球车兄弟相比，我也是非常精致轻巧的。苏联的“月球车一号”足足有756公斤重，美国有人驾驶的“巡行者1号”重量也超过了200公斤。虽然是只兔子，但我有一对漂亮的翅膀。不过这对翅膀不是用来飞的，而是获取和保存太阳能的帆板。到达月球表面后，我就张开翅膀，不断地吸收着太阳能。我的脑袋上还有一个定向天线和几个太阳敏感器。跟其他兔子不同，我有六只脚——六只小小的轮子。我还有四只张望月球的眼睛：一对导航相机，一对全景相机……

跟我们国家研制的其他航天器相比，我最大的特点是能走动。虽然叫作兔子，但我没有能耐跑得像兔子一样快。我每小时平均走200米。不管去哪儿，我都得分几步才能到达。走之前要看路选路，可是导航相机只有在10米的范围内才能看得准，所以我每一步最远也只能走10米。路上遇到的小障碍我不怕，因为我除了可以接受地面的遥控操作外，还可以自主处理图像，识别障碍，甚至还能规划路径。说起来，我也算是一只小型化、低功耗、高集成的机器人——哦不，机器兔子。

【1】下列说法不正确的一项是（ ）

A．本文运用第一人称介绍“玉兔号”月球车，既亲切又生动

B．本文从外形、速度、制造三个方面介绍了“玉兔号”月球车

C．文中画线的句子运用了一系列的数字准确具体地介绍了“玉兔号”的基本情况

D．将“玉兔号”与其他国家的月球车进行比较，突出了“玉兔号”精致轻巧的特点

【2】读了这篇小短文，你有不懂的问题吗？选择一个问题写下来，并写一写课后你打算怎样解决这个问题。

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15、句子加工厂。

1.这难道不是人间最真挚的感情吗？（改为陈述句）

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2.我们在河边大树下发现了几只小船。（缩句）

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3.小黄莺在树上叫着。（改为拟人句）

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4.我把爱尔莎交回了大自然。（改为“被”字句）

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16、修改病句

1．我们要运用和理解学过的词语。

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2．妈妈的脸上现出了愉快的心情。

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3．我敢肯定这次考试小明可能考一百分。

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4．我们要明确学习态度。

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17、修改病句。

①会场上爆发出一阵阵激励的掌声。

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②我知道了活动的下一次内容和时间。

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③在老师的辛勤养育下，我们取得了很大的成就。

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④烤着火，大家的手渐渐温和起来。

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18、修改句子。

今年暑假，我有机会加入了夏令营活动。夏令营活动的内容真是丰富多彩：有画画、跳舞、唱歌、朗诵、做游戏等……

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19、习作。

未来是神秘的，未来也是令人憧憬的，请你以“未来的______”为题，展开想像，写一写未来会出现什么新鲜的东西，会发生什么令人意想不到的事情呢。