1、我是小小书法家,我会拼写词语。
yuān yang lú yá dài jià zhì huì
( ) ( ) ( ) ( )
nuò ruò sū xǐng còu he ōu zhōu
( ) ( ) ( ) ( )
chuàng jǔ qiān xū zī shì jù jí
( ) ( ) ( ) ( )
2、动物精灵园。
(1)一身( )的羽毛,一对( )的翅膀,加上( )的尾巴,凑成了那样( )的( )的小燕子。
(2)( )和( )都有复眼,凡是有复眼的昆虫,视觉都很( )。
(3)( )是昆虫里的霸王。
(4)两个( )鸣翠柳,一行( )上青天。
(5)几处( )争暖树,谁家( )啄春泥。
3、看拼音,写词语。
bō làng xié zi dēng guāng píng guǒ
_____ ______ _____ _____
láo dòng zuò chū huí dá měi lì
_____ ______ _____ ______
4、积累我会灵活用。
1.有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有的________是玻璃的,有的________是牛角的,有的________纱灯,有的_______彩绘《红楼梦》或《水浒传》的故事。
2.身在外地,思乡情涌上心头,我不由地吟诵起唐代王建的诗句:________,_________。
3.我们常常感叹“__________,___________”为父母尽一份孝心,让我们积极行动起来吧!
4.俗语“______、_________”劝诫人们要多读书,多实践。
5.《两小儿辩日》中,一儿根据“__________,_______”的自然现象,得出“________,_________”的观点。(用原文的话回答)
6.叶绍翁《游园不值》中富含哲理的诗句“____________,___________。”
5、我会看拼音,写词语。
kuān rónɡ yì yuàn wēi xiǎn zī shì
(___________)(__________)(__________)(__________)
nǎo nù shénɡ suǒ xīn shǎnɡ zī rùn
(__________)(__________)(___________)(__________)
6、对比阅读。
(甲)石灰吟
千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。
(乙)咏煤炭
凿开混沌得乌金,蓄藏阳和意最深。爝火燃回春浩浩,洪炉照破夜沉沉。
鼎彝元赖生成力,铁石犹存死后心。但愿苍生俱饱暖,不辞辛苦出山林。
【1】两首古诗的作者都是______朝诗人______,两首诗都是______诗,诗人借咏叹______、______,表达自己的人生志向。
【2】《石灰吟》一诗中,首句“千锤万凿”说明______,“______”极形象地写出将石灰石烧成石灰粉,而“______”三字寓有不怕牺牲的精神,由此我想到了______、______等革命烈士。
【3】下列对两首诗的理解有误的一项是( )
A.《石灰吟》中的“吟”是古代诗歌的一种形式。作者借石灰石开采、煅烧、粉碎的艰辛过程,喻指无论面临怎样严峻的考验都视若等闲,由此来表明自己持身清白、坚贞不屈的心性。
B.《咏煤炭》全诗紧紧扣住煤炭的特性落笔,运用比喻、拟人的修辞手法,句句写煤炭,句句寄托诗人为祖国为人民不辞辛苦的情怀,表现了诗人关心百姓疾苦并甘愿为之献身的高尚情操。
C.《咏煤炭》中“洪炉照破夜沉沉”一句写出炉火火势之大能够冲破沉沉的黑夜,给人们带来温暖,就像春回大地一般。
D.通过比较发现,同一作者,在《石灰吟》中侧重表现了自觉接受严酷考验的思想,在《咏煤炭》中侧重表现了一种奉献精神。
7、阅读古诗,完成练习。
陶者①
[宋]梅尧臣
陶②尽门前土,屋上无片瓦③。
十指不沾泥,鳞鳞④居大厦⑤。
注释:①陶者:烧制陶器的人。这里指烧瓦工人。②陶:同“掏”,指挖土烧瓦。③无片瓦:没有一片瓦。④鳞鳞:形容屋瓦如鱼鳞般整齐排列。⑤大厦:高大的房屋。 |
【1】判断下列关于古诗的说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
①陶者很有奉献精神,挖尽自己门前土,为别人建房,而自己房上却无片瓦。( )
②“尽”是“完”的意思,说明陶者把门前所有的泥土烧制成砖瓦,不知流了多汗,吃了多少苦,但是自己的房子却无片瓦,其命运之悲惨可想而知。( )
③“鳞鳞”二字既写出了大厦之多,也写出了剥削者比比皆是。( )
【2】这首诗中多处使用了对比的手法,请你选择一处进行简要分析。
____________________________________________
8、简答题。
宿建德江
唐 孟浩然
移舟泊烟渚,日暮客愁新。
野旷天低树,江清月近人。
【1】请简析第二句中的“新”字。
________________________
【2】说说野旷天低树,江清月近人这句诗歌写出了什么样的景色。
_____________________
【3】这首诗是怎样抒发情感的?抒发了诗人怎样的情感?
__________________
【4】日暮客愁新的愁在诗中起什么作用?
____________________
9、按课文内容填空,并回答问题。
手术台上,一向( )的沃克医生,这次双手却有些( ),他额上( ),护士帮他擦了一次又一次。
【1】这段文字选自课文《____》,作者是___。
【2】在括号里填写恰当的词语是_______。
【3】“一次又一次”说明了_____。
【4】这段话中,通过描写沃克医生的_____,反衬出____。
10、 ________
唐僧师徒四人去西天取经,有一天,他们来到一个地方,看见前面有一座大山,呼呼地燃着大火。师徒四人越往前走,越觉得热气扑面而来。孙悟空一打听,才知道这是火焰山。想过火焰山,只有找住在翠云山的铁扇公主借芭蕉扇,用芭蕉扇对着火焰山扇三下,火焰就会熄灭。
孙悟空大喜,对师父说:“师父,我借芭蕉扇去,你们在这等着。”孙悟空翻了一个跟头,驾着云来到翠云山,想凭借当年和牛魔王的交情借到扇子。他向铁扇公主行了个礼,说:“我们被火焰山挡住了去路,请你把芭蕉扇借我老孙一用。”哪知,铁扇公主早就对孙悟空恨之入骨,很想杀了他,哪里还肯借给他?故意说:“你等着,你等着……”她从嘴里吐出一把树叶大的扇子,拿在手里一晃,就变得席子那么大了。铁扇公主举起芭蕉扇,发怒地朝孙悟空一扇,扇起一阵狂风,一下子把孙悟空扇出五万多里。后来,灵吉菩萨送给孙悟空一粒定风丹,缝在了孙悟空的衣领里边,这样铁扇公主就扇不动孙悟空了。
孙悟空再次来到了翠云山。铁扇公主看见孙悟空,气得抬起手里的芭蕉扇,朝孙悟空扇去,可任凭她怎么扇,孙悟空都一动不动。铁扇公主吓坏了,赶快逃进山洞,“砰”的一声,把大门关得紧紧的。孙悟空见状,摇身一变,变作一只小飞虫,从门缝里飞了进去。
铁扇公主坐在洞中,端起茶杯喝了一口茶,突然觉得腹痛难忍,原来是孙悟空变成小虫,飞到茶中,被她喝了进去。孙悟空在铁扇公主的肚子里翻起跟头,疼得铁扇公主在地上直打滚,她只好赶紧把扇子借给孙悟空。没想到,孙悟空借来的是一把假芭蕉扇,他朝着火焰山一扇,火焰不仅没有熄灭,反而越扇越大。
孙悟空知道自己借来的是假芭蕉扇,摇身一变,变成铁扇公主的丈夫牛魔王的模样,重新来到翠云山,骗出了芭蕉扇。牛魔王知道后,非常生气,他就变成猪八戒的样子,在半路上又把芭蕉扇骗了回去。被孙悟空识破后,孙悟空追上,牛魔王现出原形和孙悟空打了起来。最后,托塔李天王用照妖镜照住牛魔王,使他无法逃脱。铁扇公主只好把芭蕉扇交给了孙悟空。孙悟空连扇了七七四十九下,让大火再也不能燃烧了才罢手。(有改动)
【1】给选文选择一个合适的题目。( )
A.西天取经
B.大战铁扇公主
C.三借芭蕉扇
D.三过火焰山
【2】文中给孙悟空“定风丹”的是( )
A.托塔李天王
B.灵吉菩萨
C.牛魔王
D.猪八戒
【3】孙悟空借扇子的原因是( )
A.故意气铁扇公主。
B.天太热,借来扇风。
C.火焰山挡住了取经的道路。
D.借来欣赏。
【4】下列说法有误的一项是( )
A.《西游记》是我国四大名著之一。
B.文中的故事改编自《西游记》,作者是吴承恩。
C.选文是一篇童话。
D.选文讲述的是唐僧师徒四人在西天取经路上遇到的困难。
【5】根据你对《西游记》的了解,铁扇公主对孙悟空恨之入骨的原因是( )
A.铁扇公主本领不及孙悟空,心中不服气。
B.铁扇公主想吃唐僧肉,但都被孙悟空阻止了。
C.牛魔王想吃唐僧肉,但被孙悟空阻止了。
D.铁扇公主的孩子红孩儿想吃唐僧肉不成,被观音收去,跟在观音身边做了善财童子。
【6】选文中,孙悟空向铁扇公主借了三次芭蕉扇,请简要概括第二次借扇子的经过。
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【7】选文中的孙悟空给你留下了怎样的印象?请写一写。
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【8】用“——”在文中画出一处你认为最神奇的地方,并说说神奇在哪里。
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11、课外阅读
愚公移山
很久很久以前,有一个90岁的老头子,名叫愚公。他家门前有两座大山:太行和王屋。这两座山高耸入云,一眼看不到顶。愚公一家出去种地还要绕好远,实在太辛苦了,于是愚公决定把大山移到渤海去。
愚公把全家组织起来,开始了艰巨的移山工作。从太行、王屋到渤海有几万里,挑着泥土和石头去渤海的人,来回一趟要大半年的时间。河曲有一个叫智叟的人,看见愚公,摇头叹息说:“我说老头子啊,你已经一大把年纪了,怎么还自不量力呢?”
愚公信心十足地说:“我死了,还有儿子;儿子死了,还有孙子;孙子死了,还有孙子的儿子,子子孙孙无穷无尽。我们的人会不断增加,可是这山却再也不会长高了,如此下去,这山肯定会被我们移走的。”
智叟听了愚公的话,哑口无言。愚公又埋头继续挖山去了。
愚公的话被山神听到了,于是报告了天帝。天帝被愚公的执着感动,就派了两个大力士神仙,替他把两座大山背走了。从此以后,愚公一家种地就方便多了。
【1】愚公移的山分别是______和______,他移山的原因是______
【2】从文中的哪句话可以看出移山工作的“艰巨”?(抄写在横线上)
______
【3】认真读短文后,我能提出一个自己最感兴趣的问题。______
【4】读了划横线的句子,我做的批注是_____
【5】愚公给你留下了怎样的印象?
______
12、阅读名著选文,回答问题。
说时迟,那时快,武松见大虫扑来,一闪,闪在大虫背后。大虫背后看人最难,就把前爪搭在地下,把腰胯一掀。武松一闪,又闪在一边。大虫见掀他不着,吼一声,就像半天里起了个霹雳,震得那山冈也动了,接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪。武松一闪,又闪在一边。
原来大虫抓人,只是一扑,一掀,一剪,三般都抓不着,劲儿先就泄了一半。那只大虫剪不着,再吼了一声,一兜兜回来……
武松把脚往大虫面门上眼睛里只顾乱踢。那只大虫咆哮起来,不住地扒身底下的泥,扒起了两堆黄泥,成了一个土坑。武松把那只大虫一直按下黄泥坑里去。那只大虫叫武松弄得没有一些气力了。武松用左手紧紧地揪住大虫的顶花皮,空出右手来,提起铁锤般大小的拳头,使尽平生气力只顾打。打了五六十拳,那只大虫眼里,口里,鼻子里,耳朵里,都迸出鲜血来,一点儿也不能动弹了,只剩下口里喘气。
【1】本文选自中国古典名著( )。
A.《水浒传》 B.《西游记》
C.《红楼梦》 D.《三国演义》
【2】文中的“大虫”指的是_____,它抓人的本事是一_____,一_____,一_____。
【3】从哪里可以看出“大虫”十分凶猛?用“____”在文中画出来。
【4】选文主要描写了武松打虎的______,从中可以看出他是一个__________的人。
【5】请用简洁的语言概括选文的内容,不超过七个字。
___________________________
13、阅读短文,完成练习。
松树的风格
松树自古以来,多少人就(歌颂 赞颂)过它、赞美过它,把它作为(崇敬 崇高)的品质的象征。我对松树总是怀有(瞻仰 敬仰)之心。
你看它不管是在悬崖的缝隙里,不管是在贫瘠的土地上,只要有一粒种子——这粒种子不管是你有意种植的,还是随意丢落的,也不管是风吹来的,还是从飞鸟的嘴里落下的。总之,只要有一粒种子,它就不择地势,不畏严寒酷暑,随处(健壮 茁壮)地生长起来。它既不需要谁来施肥,也不需要谁来灌溉。狂风吹不倒它,洪水淹不没它,严寒冻不死它,干旱旱不坏它。它只是一味地无忧无虑地生长。松树的生命力可谓强矣!这是我每看到松树敬意便油然而生的原因之一。
我对松树怀有敬意更重要的原因是它那种自我牺牲的精神。松树是用途极广的木材,并且是很好的造纸原料;松树的叶子可以制挥发油,松树的脂液可制松香、松节油,是很重要的工业原料;松树的根、枝和叶子又是很好的燃料。更不用说在夏天,它用自己的枝叶挡住炎炎烈日,叫人们在如盖的绿荫下休息;在黑夜,它可以劈成碎片做成火把,照亮人们前进的路。总之,为了人类,它的确是做到了“粉身碎骨”的地步了。要求人的甚少,给予人的甚多,这就是松树的风格。
【1】读短文,用“√”标出括号里合适的词语。
【2】用简短的话概括每个自然段的段意。
第一自然段:_____________________
第二自然段:______________________
第三自然段:___________________
【3】这篇短文运用了_______的手法,借________赞美了具有_______和_______精神的人。
【4】第三自然段是采用( )的结构方式来写的。
A.总—分—总
B.先总后分
C.先分后总
14、课内阅读。
我于是日日盼望新年,新年到,闰土也就到了。好容易到了年末,有一日,母亲告诉我,闰土来了,我便飞跑的去看。他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛面前许下愿心,用圈子将他套住了。他见人很怕羞,只是不怕我,没有旁人的时候,便和我说话,于是不到半日,我们便熟识了。
【1】“好容易”的意思是___________,由此可见“我”___________的心情。
【2】画“ ”的句子是对闰土的___________描写,从这些描写中可以看出少年闰土是一个___________的农村孩子。
15、例:人类呼风唤雨。
是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。
现代科技改变了人们的购物方式。
改写:___________________________
16、按要求改句子。
1.我们把芦叶船轻轻地放在小河中央。(改成被字句)
2.谁能不认识自己折的芦叶船呢?(改成陈述句)
3.表哥顺手采来三片芦叶,熟悉的折了一只三桅帆的船。(修改病句)
17、把下面的句子写具体。(注意运用动态或静态描写的方法)
过了一会儿,太阳落山了。
_______________
18、小鸟在树枝上鸣叫。(根据不同的情境扩写句子)
①被老师夸奖后:_________________________________
②考试失利后:___________________________________
19、照样子改写句子。
1.例:乌云遮住了太阳。
乌云把太阳遮住了。
太阳被乌云遮住了。
①一定是你藏起来了我的骆驼。
②姐姐大捧大捧地往匾里放桑叶。
20、按要求完成下面句子。
(1)他把每天读的书放在楼梯栏杆旁。(改为“被”字句)
(2)小萝卜突然被什么新事物吸引住了。(改为“把”字句)
(3)小萝卜头若有所思地停住了手。(用加点词造句)
(4)小萝卜头大概是刚下课。(修改病句)
(5)这种虫子陪伴着常年里没有呼吸过自由空气的人们。(缩句)
(6)我们多赶几里路。
我们要去看一场精彩的武术表演。(用关联词语连成一句话
(7)虫子的头上,长着一块美丽的透明的薄壳,像小姑娘披上了薄薄的蝉翼般的纱巾。(照样子写一个比喻句)
21、习作。
“路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。”我们的人生刚刚起步,不管你愿不愿意,不管你是否准备好了,我们都要武装好自己,满怀期待地迎上去。请你以“我不再 ”为题目,写一篇习作。
提示:把题目补充完整,横线上可以填“天真”“贪玩”“糊涂”“自卑”……结合自己的生活经历,将过程写具体,表达真情实感。350字左右。
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