1、下列各组词语完全正确的是( )
A.莞尔 魁梧 别具一格 B.灵魂 潦亮 神机妙算
C.胆却 脊梁 拖男挈女 D.患难 要挟 洋洋大国
2、根据句意,在括号里合适的词语下面画上“______”线。
1.许多音乐家在维也纳(撰写 谱写 抄写)了许多优美的乐章。
2.海风(猛烈 激烈 强烈)地吹着,大海掀起了汹涌的波涛。
3.乐池可以(接纳 收纳 容纳)一个110人的乐队。
4.几个月前,爸爸不知哪来的兴致,(竟然 果然 猛然)买了一辆小轿车,小山村顿时(震动 轰动 惊动)了。
3、下列句子中的关联词语运用不恰当的一项是( )
A.山上开满了映山红,无论花朵还是叶子,都比盆栽的杜鹃显得有精神。
B.不论是在院里,还是在院外,它总是挺着脖儿,表示出世界上并没有可怕的东西。
C.这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,即使不比作什么,也很值得观赏。
D.即使张三也好,李四也好,一得到了这个宝葫芦,也幸福极了,要什么有什么。
4、下列各组词语中,加点字的读音有错的一组是( )
A.树栖(qī) 枝折(shé)花落 B.屏(bǐng)息 曝(pù)着阳光
C.负载(zǎi) 冲(chōng)着他喊 D.面颊(jiá) 黝(yǒu)黑发亮
5、下列句子中,没有语病的一项是( )
A.《钢铁是怎样炼成的》这本书的作者是奥斯特洛夫斯基写的。
B.我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。
C.第一次这样切苹果的,也许是出于无意,也许是出于好奇。
D.经过三年的精心施工,马上就要对外开放了。
6、下列句子中加点的词语运用不正确的一项是( )
A.风一吹,鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。
B.窗口边的旅客异口同声地伸手去抱他。
C.大家呆呆地在河沿上立着。
D.一股稻草香,在这清新的空气里,格外分明。
7、“( )崔杼怎样恐吓,太史们( )不屈服。”这句话中应加入的关联词是( )。
A. 不但……而且…… B. 因为……所以…… C. 虽然……但是…… D. 无论……都……
8、读拼音,写字词
1.他mài(_____)开腿,身子侧向前方,ɡē bo(______)猛地一使劲儿,将qiān (_____)球推了出去。
2.敌人来了,她并没有huānɡ(______)张,而是从容地拿出一些丝chóu(______)衣服,仔细地熨烫起来。
9、比较阅读。
春雪
[唐]韩 愈
新年都未有芳华①,
二月初惊②见草芽。
白雪却嫌春色晚,
故③穿庭树作飞花。
注释:
①芳华:泛指芬芳的花朵。
②惊:新奇,惊讶。
③故:故意。
村居
[清]高 鼎
草长莺飞二月天,
拂堤杨柳①醉②春烟③。
儿童散学归来早,
忙趁东风放纸鸢。
注释:
①拂堤杨柳:杨柳的枝条轻拂着堤岸。
②醉:迷醉,陶醉。
③春烟:春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般的水汽。
【1】读两首古诗,完成练习。
(1)《春雪》中,选用了______、______这两种景物来表现春天的特点。诗中一个“惊”字,表现了诗人__________。
(2)《村居》写诗人__________________时见到的景象。诗中通过描写草、______、______、______、______等景象,表现了春天的特点。“忙趁东风放纸鸢”表现了儿童______的心情,同时也描绘了一群儿童__________的热闹场面。
(3)这两首诗同是描写春天,在内容上却有许多不同之处。完成表格。
比较的内容 | 《春雪》 | 《村居》 |
地点 | 庭院 | ___ |
时间 | ___ | 盛春 |
天气 | ___ | 晴天 |
表达的情感 | ___ | ____ |
【2】除了本单元所学的古诗外,你还知道哪些描写春天的古诗?(写出其中两句即可)
(1)________________________________________
(2)______________________________________
10、开心阅读。
天鹅
我是在沼泽地里见到的它——美丽的天鹅。
初时,我惊呆了,甚至怕我的呼吸会惊动它。我凝视着它,在心里惊叹它的美丽、洁白、轻盈。白瓷一般的光滑的羽毛,没有一丝杂质,就好像一团浓墨泼上去,也会整个儿滚落下来,沾不上一星半点。它悠悠然浮在水面上,身子一动不动,好像在倾听,又好像在思索……也许任何一种飞禽都无法具有这种个性,它的美是独特的——高傲、纯洁、娴静、深沉。
发黑的沼泽地并不能破坏这种美,枯败的苇子也无法使它的风采略有逊色。不知是它那白云一样的翅膀照亮了这片水,还是黑色的水更衬托出那圣洁的白色。我总算亲眼看见了世界上还有如此纯白的东西。可是我忽然又不相信,不相信天鹅会同沼泽地连在一起。我猜想它也许是农场畜牧队一只走散的鹅,但不是。它自己告诉我,它确实是一只天鹅,地地道道的天鹅。它抬起了它那细长的脖子,眺望着那深远的秋天的田野,似乎完全没有留意脚下的黑色。
【1】用“ ”画出描写天鹅羽毛的句子,用“﹏﹏”画出描写天鹅神态的句子。
【2】第1自然段中破折号的作用是( )
A.表示声音的延长 B.表示解释说明 C.表示话题的转移
【3】天鹅的美是一种怎样的美?用文中的话语来概括。
________________________________
【4】作者在描写天鹅“纯洁”这一特点的时候,主要采用了_______的修辞手法。
11、课外阅读
“傲慢”的白松露
白松露是世界上最昂贵的野生真菌,每454克的价格居然卖到2000美元以上。它被很多顶极餐厅视为珍宝,无论你多么挥金如土,也不可能大快朵颐,每次也只能尝到那么薄薄的几片。这个看上去很普通的菌子,为什么竟如此珍贵?
白松露对环境的要求非常严格。它只和橡树的根须共生存。有人曾经将菌种接在新鲜的橡树苗根部,小心地呵护,希望在这个舒适的环境里,它能够茁壮成长。可是,松露总是“不识好歹”地要么不长,要么就长成没有香味的怪物,松露没了香味,就再也没有任何价值。
白松露难以被发现,凭人的肉眼和嗅觉根本不能寻找到它。在意大利,采集白松露需要牌照,挖掘松露的家庭世世代代从事此业,他们被称为“松露猎人”。通常“松露猎人”家里都有一张祖传的松露地图,就好像“藏宝图”,因为松露生长具有记忆性,即生长过松露的橡树下每年都会再生出松露来。因此哪片树林哪棵橡树下有松露就成为家族的最高机密。通常是半夜2点之后,他们偷偷按照地图去挖掘白松露。采集后一定要把土壤原样埋好,否则下一年就休想见到白松露的影子。
而且,到目前为止,白松露还没有人工培育的方法。人类现在掌握的科技已经能够克隆一头牛,甚至开始解码自身的基因,可偏偏拿白松露毫无办法。,不管人们怎么努力怎么套近乎,它始终拒绝接受任何形式的“招安”,它的秘密人类至今无法破译。
白松露的“傲骨”导致这种生物非常罕见。到目前为止,这种野生真菌只在意大利小范围地方被发现,就算是在最好的年份,全年产量也只有3吨左右。
【1】白松露“这个看上去很普通的菌子”,为什么那么珍贵?说法不恰当的是( )
A.白松露对环境的要求非常宽松,可以和橡树的根须共生存。
B.白松露难以被发现,凭人的肉眼和嗅觉根本不能寻找到它。
C.到目前为止,白松露还没有人工培育的方法。
D.白松露产量非常小。
【2】题目“‘傲慢’的白松露”用了__________的修辞手法,颇有趣味。
【3】文章的第一自然段写的内容上突出了________;在结构上的作用是_____________。
【4】结尾段“就算是在最好的年份,全年产量也只有3吨左右。”中“左右”一词是否可以去掉?为什么?
___________________________
12、谦虚(20分)
大森林里有一株小小的桃树,春天开满了红色的花朵。它自以为很美丽,就得意洋洋地对竹子说:“竹哥哥,我的脸和衣裳都是红的,你看多么美丽!不像你那样脸青唇白,又高又瘦,你说是不是?”竹子摇头不理它。
桃树又对柳树说:“柳树姐姐,你怎么总是丧垂头丧气的,不能振作起精神来?你看我多么健美,不是人见人爱吗?”柳树也懒得理它。
桃树又对松树说 松伯伯 你老得手指都弯曲了 总是穿着这件绿衣裳 为什么不换一件红的呢 松树也不跟它说话
春天过去,桃树的红衣裳不见了。到了冬天,只剩下几根枯枝,那时谁都不理它,只有松伯伯摇掉头上的白雪,轻轻地对它说:“你为什么没有朋友,你知道吗?那是你在得意的时候,太不谦虚了!”
(1)写出下列词的反义词。(3分)
瘦( ) 弯曲( ) 谦虚( )
(2)找出文中两个成语,再写两个表示神态的成语。(4分)
、 、 、 、
(3)在第三自然段的 里加上标点符号。(3分)
(4)短文分别写了桃树与( )的谈话,从谈话中,你认为它们的态度怎样?(用文中的词语回答)(5分)
(5)这篇短文告诉我们什么道理(在正确答案后面的括号里打“√”)。(2分)
①森林里的桃树与几种植物的对话。 ( )
②桃树瞧不起几种植物。 ( )
③不论在什么时候,对任何人都要谦虚,不要炫耀自己,瞧不起别人。( )
④桃树瞧不起柳树、竹子、松树,松树批评它太不谦虚! ( )
(6)你读了这篇短文后一定有许多想法,请把你的想法写不了。(3分)
13、阅读课内短文,完成练习。
天空还是一片浅蓝,颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞,慢慢地在扩大它的范围,加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了,便不转眼地望着那里。
果然,过了一会儿,在那个地方出现了太阳的小半边脸,红是真红,却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。一刹那间,这个深红的圆东西,忽然发出了夺目的亮光,射得人眼睛发痛,它旁边的云片也突然有了光彩。
【1】文段选自课文《__________》。
【2】从文中找出下列词语的近义词。
转瞬间——(________) 重担——(________)
【3】文中画线句子采用了__________的修辞手法。
【4】你能用一句话来夸赞这美丽的景象吗?
____________________
14、课外阅读。
茶乡
竹村坐落在杭州市郊的青龙山脚下。它三面环山,一面靠水。每当春暖花开时节,山间那蜿蜓曲折的溪水便潺潺地流入村前的青龙河中。
村后,漫山遍野邡葱葱,苍翠欲滴。那高大挺拔的是青竹,那纤巧细嫩的是茶树,相互掩映,(编织 组合)成翡翠的绿衫。‖
春天,茶农家家户户起早贪黑地摘春茶。姑娘们身背茶篓,迎着朝霞,踏着晨露、巡回在茶树旁。她们那灵巧的双手不停地上下飞!时而如小鸡啄米,时而如彩蝶蹁跹(piān xiān),时两而如钢琴家熟练地演奏贝多芬的《田园交响曲》。一大捧一大捧鲜嫩的茶叶装进了背篓。她们那五彩的衣裳(映衬 点缀)着明丽柔和的绿色海洋、引得小蜜蜂看花了眼、忙着追逐那不断晃动着的花朵儿。
太阳升上头顶,露珠不知什么时候悄悄地隐没了身子。背篓快满了,只听见此起彼伏的山歌在山坡(回荡 飞舞)。小鸟争先恐后、像开赛歌会似的在枝头叽叽喳喳。空气中(散发 弥漫)着早茶的清香、沁人心脾、使人陶醉。
落日的余晖映红了天空,小鸟归巢了,晚霞也回家了。村里家家户户的烟囱冒出缕缕青烟。崎岖的山路上晃动着姑娘们的衣衫,小扁担嘎吱嘎地响着,把一担担冒尖的新茶挑下山来,焙(bèi)制成驰名中外的龙井。‖
每当我品尝这甘醇晶莹的碧茶时,心中便涌起阵阵乡思。
【1】用“√”画出括号中正确的词语。
【2】联系上下文,解释下列词语。
(1)沁人心脾:______________________________
(2)驰名中外:______________________________
【3】文中作者品尝到了_____________的龙井茶。同时,我们能品味出作者__________的情感。
【4】文中第3-5自然段为文章的第二部分,是按( )顺序叙述描写的。
A.时间
B.空间
C.事情的发展
【5】文中画线句子运用了___________的修辞手法,生动形象地写出了____________。
【6】当作者品味着一杯新茶时,他一定会浮想联翩。联系上下文,想一想,他会联想到什么呢?
他会联想到_________________________________;
他还会联想到__________________________________。
15、说说你对下列词句的理解。
1.好读书,读好书,读书好。
___________________
2.冰冻三尺,非一日之寒。
_____________________
16、病句门诊。
【1】如果不是我们,这些海龟所以不会受到伤害。
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【2】《记金华的双龙洞》的作者是叶圣陶先生写的。
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【3】下面句子语言不得体的是( )。
A.我自信,我出色;我拼搏,我成功。(学校标语)
B.高高兴兴上班来,平平安安回家去。(安全标语)
C.欢迎各界人士光临本院。(医院门口标语)
D.实践“八荣八辱”,从自己做起,从小事做起(街道标语)
17、修改病句。
1.春天的北京是一年中最美丽的季节。
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2.足球比赛时,队员们提出“胜不骄,败不馁”。
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3.我国有世界上所没有的万里长城。
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4.下课铃响了,同学们有秩序地蜂拥而出。
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5.在联欢会上,同学们唱起了动听的歌声和快乐的舞蹈。
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18、修改病句。
1.妈妈还是死命追着不放,到底没追上。
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2.“他吃饭很爽朗。”带他的保姆这么说他。
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3.青铜一家,老老少少,将几乎所有空闲都用在了芦花鞋的编织上。
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19、百字练笔。
如果让你利用纳米技术,你会利用它来做什么呢?这种事物有什么优点呢?简单写一写。
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