山西省吕梁市兴县2025年高考模拟（9）语文试卷（含解析）

1、用恰当的量词填空。（4.5分）

2、写出下列加点词语的近义词。

1．他用眼神暗示我，让我不要说。（______）

2．大街上一下喧闹起来。（______）

3．到底是谁泄露了我们之间的秘密？（______）

3、把古诗句或名句补充完整。

①_________________，日久见人心。

②良药苦口利于病，_________________。

③_________________，不必法古；苟周于事，_________________。

④谁道人生无再少？_________________！_________________。

⑤天街小雨润如酥，____________________。

4、把下面的四字词语补充完整，再选择合适的词语填空。

四___八___ 四___八___ 四___八___

七__八___ 七___八___ 七___八___

百___百___ 百___百___ 百____百___

（1）现在的交通真是______，到哪里去都很方便、快捷。

（2）刚来到教室，他就发现同学们正在_______地议论着什么。

（3）楠楠的叔叔是一个______的神枪手。

5、写出下列加点词的近义词

(1)倭瓜愿意爬上架就爬上架。

愿意——（_____）

(2)唯独某处没有,人们便讥讽,说这里的人懒惰,日子也过不好。

讥讽——（_____）

(3)即使搭石活动,也无妨碍。

妨碍——（_____）

6、课内语段赏析

默写《山行》，按要求完成练习。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【1】默写山行

【2】解释下列词语意思。

（1）坐：________________（2）红于：__________________________

【3】这首诗的作者是     代诗人        ，他观察的顺序是从      到        。

【4】这首诗为我们展示了一幅迷人的______（季节）图画，诗中描绘了寒山、石径、人家、枫林、霜叶等景物，特别是那一抹红色，使秋天的山林呈现出一片___________________。

【5】诗中后两句的意思是：______________________________________________。

7、阅读下面两首古诗，完成练习。

清明

[唐]杜牧

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

___________________？___________________。  

清明夜

[唐]白居易

好风胧月①清明夜，碧砌②红轩③刺史④家。

独⑤绕回廊⑥行复歇⑦，遥听弦管暗看花⑧。

（注释）①胧月：明月。②砌：台阶。③轩：栏杆。④刺史：官名。⑤独：独自。⑥回廊：回旋的走廊。⑦行复歇：走走停停。⑧遥听弦管暗看花：听着远处的弦管乐声，默默欣赏着院中盛开的花。

【1】把杜牧的《清明》补充完整。

【2】结合注释，用自己的话写一写“独绕回廊行复歇，遥听弦管暗看花”两句写出了怎样的情景。

_________________

【3】这两首诗虽然都写了清明节，但也有很多的不同点。时间不同，《清明》是________，《清明夜》是_______；天气不同，《清明》是_______，《清明夜》是____。读起来所感受到的情感也不同：《清明》是（______），《清明夜》是（______）。

①悠闲愉悦   ②悲痛绝望   ③淡淡的忧伤   ④强烈的不满

8、阅读理解。

乡愁

余光中

小时候   后来呵

乡愁是一枚小小的邮票   乡愁是一方矮矮的坟墓

我在这头   我在外头

母亲在那头   母亲在里头

长大后   而现在

乡愁是一张窄窄的船票   乡愁是一湾浅浅的海峡

我在这头   我在这头

新娘在那头 大陆在那头

【1】这首诗是按什么顺序写的？从哪儿可以看出？

_______________________

【2】诗歌中，作者把乡愁比作________、________、________、________。

【3】诗歌中，“一湾浅浅的海峡”是指________海峡。

【4】对这首诗的理解最准确的是（   ）

A.一位饱经沧桑的老人诉说思念母亲、思念家乡之情。

B.一位饱经沧桑的老人诉说伴随他一生的难以排遣的乡愁。

C.一位饱经沧桑的老人诉说乡愁，表达思念祖国、渴望早日实现祖国统一的心情。

【5】朗诵这首诗歌时，语调与情感应该是（   ）

A.急速、悲壮 B.欢快、幸福 C.缓慢、忧伤

9、快乐阅读

拾斑鸠

斑鸠又懒又憨，大家叫它憨斑鸠。斑鸠听了自然不高兴，可是没办法去掉这个绰号，只好自己生闷气的叫着：“气嘟嘟——嘟！气嘟嘟——嘟！”

捉斑鸠那才叫有趣呢！有一种方法，又简单，又好玩。

斑鸠总是有一顿吃一顿。冬天，田里的庄稼都收完了，斑鸠找不到吃的，饿得发慌。打谷场呢，早收拾得一干二净了，连谷壳也没有了。斑鸠还是飞来了，这里刨刨，那里啄啄，想碰碰运气，看看能不能找到几粒落(là luò)了的粮食。

这是捉斑鸠的好机会！你在谷场上，挖几个杯子大的洞，差（chā chà）不多也是杯子那么深。挖好了，把麦子或玩都撒（sǎ sā）在洞里。这些都弄好了，你就找个地方躲起来，千万忍着别笑出声。

斑鸠飞来时，它们急得到处觅食。

有一只发现洞里有麦粒，高兴得不得了。又有一只发现了，哈！都发现了，它们高兴地直跳。它们围着洞转悠，伸头进去啄，有啄不着，急得没法子。那就把头再伸进去些吧，“扑”一下子，它来了个倒栽葱，插到洞里去了！别的斑鸠见它四脚朝天，怪好玩的，还以为它吃到了更多东西高兴透了。于是，各自都插到洞里去。你现在哈哈大笑也不要紧了，反正斑鸠也飞不了了，你就提着笼子来拾斑鸠吧！

【1】给文中加点字选正确读音

【2】结合课文内容给下列句子填上适合的关联词语。

（1）（   ）斑鸠又懒又憨，（ ）大家叫它憨斑鸠。

（2）（   ）你挖好洞，把麦子或豌豆撒在洞里，（   ）等着捉斑鸠吧。

【3】试着解释句中加点词的意思

（1）斑鸠听了自然不高兴。________________

（2）你就提着笼子来拾斑鸠吧. ________________

【4】你能说一说怎么捉斑鸠吗？在文中用横线画出。

10、《白杨》片段（17分）

爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么（   ），那么（   ），不（ ），也不（   ）。”

爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩子们现在还不能理解。

（1）按课文内容填空。（4分）

（2）写出反义词。（3分）

坚强—（   ）  粗壮—（   ）   动摇—（   ）

（3）“爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来”是因为 ________________________ 。(3分)

（4）从爸爸介绍白杨的话里可以看出白杨有哪些特点？(3分)

①________________②___________________ ③__________________

（5）“他也借白杨表白着自己的心”说明爸爸在借 ______  勉励自己 _______________ ，这种写法叫 ________ （2分）

（6） 用“不管……不管……总是……”写一句话。（2分）

________________________________________________________________

11、阅读课外文章，回答问题

鲁迅珍惜时间

鲁迅是我国伟大的文学家、思想家、革命家。他在从事写作的二十年间，写作和翻译了600多万字。有人说鲁迅是天才，可是他自己说：“哪里有天才， 我是把别人喝咖啡的工夫都用在写作上的。”他一生从来没有浪费过时间。

鲁迅充分利用时间，总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过：“节省时间就等于延长一个人的生命。”他工作起来从不知道疲倦。常常白天做工作，晚上写文章，一写就到天亮，夜以继日地忘我工作。

鲁迅到了晚年，身体很不好，常生病，体温很高，体重减轻到不足80斤，可他对于时间抓得更紧了。不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，只要病稍微好一些，他就紧张地写作、翻译文章。他在逝世前三天，还给别人翻译的一本苏联小说写了一篇序言。

鲁迅不仅珍惜自己的时间，也珍惜别人的时间。他参加会议从来不迟到，绝不叫人等。就是下着大雨，他也是冒着雨准时赶到。他曾经说过：“时间就是生命，无缘无故地耗费别人的时间，和图财害命没有什么两样。”

【1】根据意思写出文中对应词语。

（1）用夜晚的时间接上白天。____

（2）毫无原因，平白无故。____

【2】根据短文的内容，选出下列句子的含义。

（1）哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在写作上的。____

（2）节省时间就等于延长一个人的生命。____

（3）时间就是生命，无缘无故地耗费别人的时间，和图财害命没有什么两样。____

A．在有限的时间里做更多的工作，为人类做出更大的贡献。

B．因为鲁迅把时间看得与生命同等重要，所以认为浪费别人的时间就等于图财害命。

C．世界上没有天才，我只是将休息的时间用来写作，勤奋而已。

12、课外阅读，阅读下文，回答问题。

___________________

新春佳节之际，妈妈买来了一幅画。我粗粗一看，这幅画并没有什么特别吸引人的地方。我心想：书店里有那么多色彩鲜艳的年画，妈妈为什么要买这幅呢？我一边琢磨，一边细细欣赏起来。

这是一幅国画，画的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的烟云笼罩着，使群山若隐若现，令人格外神往。山坡下横插过来一株苍劲的松树，松树下是一对飞奔的骏马。奔在前头的是一匹枣红马，它浑身火红，仰天长嘶，红色的鬃毛高高飘起，全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员，一块一块地凸出来，显得十分健美有力。枣红马腾空而起，柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲。紧挨着枣红马旁边是一匹白马，从头到尾一片洁白。连一根杂毛也没有，像一团白云轻轻飘来，显得那么洒脱矫健，分明是一匹千里马。

我越看越着迷，似乎听到了它们“得得”的马蹄声，看到了他们身后卷起的阵阵尘土，仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上。

这时，我猛然想起刚才的疑问，便跑去问妈妈。妈妈神秘地笑了，反问我：“你属什么呀？”我恍然大悟，抢着说：“知道了，知道了，我属马，这年画上的马象征着我。您希望我努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔，对吗？”妈妈满意地点点头。

啊！马儿，你知道这是妈妈对我殷切的期望，我决心要让它变成现实。

【1】填空。

这幅国画画的是（ ）、（ ）、（ ）、（ ），主要画的是（ ）。

妈妈买这幅画的目的是（ ）。

【2】用横线画出写“我”观画时联想的句子。

【3】用‖把文章分成3段，用简洁的语句写出文章的叙述顺序。

____________________________________________________

【4】写出文章的中心思想。

_____________________________________________________

【5】给短文加标题。

____________________________________________________

13、课内阅读。

大自然有许多美妙的声音。

风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当綴风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢响细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的成力。

  水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴戴敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答…叮叮略……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音当小雨滴江聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流地流向大海，大海哗啦啦地涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波润壮阔的海洋大合唱。

【1】根据意思在文中找出相对应的词语。

（1）形容小声说话。 （___________）

（2）形容声势浩大，不可阻挡。 （___________）

【2】文中的”音乐家”指的是________ 和________ 。

【3】文中有许多表示声音的词，请找出并写下来。

____________________________________________

【4】选文中的中心句是___________ 。全文主要运用的修醉手法是_____ 。

14、阅读理解

空中远航队

大雁是著名的远征者，也是卓越的远航家。每到秋季树叶飘零的时候，它们便从西伯利亚和我国的北方等寒冷地区出发，结成一支支飞行纵队，展翅飞向温暖的南方。

在万里高飞的征途中，雁群队形整齐，行动也很有规律。强壮而有经验者作先导，比较弱小的紧跟在后面飞行。一群鸿雁，头尾相接，紧紧依靠着，排成“人”字形或“一”字形。每一只雁，都是伸长脖子，尖嘴向前，蹼足向后地飞行着。先导者发出“伊阿”一声叫，随行者即齐声附和，不停地发出“伊阿、伊阿”的叫声。先导者一变方位，全队就依次地变换着队形。

据鸟类学家考察研究，雁群排成“人”字形或“一”字形队伍飞行，是大有道理的。雁群远征万里，路途遥远，除了靠扇动翅膀飞行外，也常利用上升气流在天空中滑翔，以节省自己的体力。前面的雁的翅膀在空中划过，翅膀尖上会产生一股微弱的上升气流，后面的雁为了利用这股气流，就紧跟在前面雁的翅膀尖后面飞。这样一只紧跟一只，就排成只只顺序、井井有条的队伍了。

（选自《新课程(小学版)》 2006年第9期）

【1】从短文中找出两组反义词。

（ ）——（ ） （ ）——（ ）

【2】题目“空中远航队”指的是 。它们的远航是从 飞到 去。

【3】下列说法表述错误的一项是（ ）

A．大雁南飞是为了去南方过冬。

B．大雁需要飞越万里才能到南方去。

C．大雁在飞行过程中可以随意变换队形。

【4】大雁为什么能够保持整齐队形呢？在文中找出说明这一原因的句子，画“____”。

【5】“据鸟类学家考察研究，燕群排成‘人’字形或‘一’字形队伍飞行，是大有道理的。”这个道理是什么呢？

_______________________________________________

15、读句子，想象句子描写的情形，然后照样子写句子。

例：他跑得像兔子一样快。

答：______得___________

16、根据画线句子仿写句子，另选三个人物和三种品质。

我喜欢鲁滨逊，是因为他不畏艰难。我喜欢_______，是因为______________。

我喜欢_______，是因为_____________________。

我喜欢_______，是因为_____________________。

17、按要求写句子。

1.因为泉底冒出的水泡像一串串珍珠，所以这眼泉叫珍珠泉。（用加点的关联词语仿写句子）

____________________________________________________

2.这就是美丽的珍珠泉。（改为反问句）

____________________________________________________

3.燕子掠过湖面。（扩句）

_____________________________________________________

18、把下列句子末尾的问号换成句号，意思不变。

孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？

___________________________________________

19、读句子，体会作者是如何把一个画面写具体的，仿照着写一写。

夕阳西下，乌鸦归巢。

夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。

刹那间，大雨倾盆而下。

___________

20、按要求改写句子。

（1）改成“把”字句。

蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。

____________________________

（2）改成“被”字句。

蟋蟀把粗糙的地方修理平整。

____________________________

21、笔下生花

以下题目，任选一个完成。

1.用一、两件事夸一夸身边高尚的人，注意根据自己所搜集整理的材料作素材，抓住细节进行描写；

2.对于美与丑，我有自己的看法，我们身边不乏美好的品德，也存在丑陋的言行，让我们选取身边的一件典型事例，来唤起人们对美的崇尚，对丑的鄙视。