2024-2025学年（下）期末运城四年级质量检测语文

1、指出下列句子中引号的作用。

A. 表示引用 B.表示强调、特殊含义C.表示反语、讽刺 D. 表示象声词

1. 虽然大家分别很久了，但彭利仍记得他叫“猴子”。(   )

2. 李白把他对永恒的追求与月亮联系在一起，他写道：“花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。”(   )

3. 我突然听到窗外“咚”的一声。（ ）

4. 这些伪劣药品，在推销员口中一下子成了“灵丹妙药”。(   )

2、下列比喻句表达的情感和例句不同的是（   ）

例：她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。

A.那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝，就像老鼠瞅着灶台上的美食。

B.雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。

3、我能猜出“臀”字大概是指（   ）

A．身体部位

B．地理名称

C．时间概念

D．动物种类

4、下面句子中引号的作用是(   )

罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。

A. 表示引用 B. 表示特定的称谓 C. 表示特殊含义

5、将正确答案的序号填在(  )里。

（1）《独坐敬亭山》《望洞庭》《忆江南》的作者分别是(  )、(  )和(  )，他们都是(  )朝人。

A 刘禹锡  B 杜甫  C 白居易 D 李白    E 唐   F 清

（2）“风景旧曾谙”中的“曾”的意思是(  )。

A．曾经   B．重

（3）《忆江南》是一首(  )。

A．曲   B．词   C．诗

6、下列句子中“杰作”的意思与其他三项不同的一项是（　　）

A.这件作品独具匠心，构思新颖，堪称杰作。

B.班长对小明说：“看看你的杰作，雪白墙壁上唯一的脚印。”

C.杰作皆出于毫不拘束、有独特创意之手。

D.当雕刻家把大理石变成一个杰作的时候，石头才有了不同凡响的价值。

7、在画线字的正确读音上画“√”。

 讣告(fù  bù) 愚蠢(yú  yū) 亲戚(qī  qi)

 纽约(niǔ  chǒu)   吊丧(sāng  sàng)

8、读拼音，写词语。

yòu guī zhēn cè qǐ tú biān fú

________ ________ ________ ________

bǔ zhuō zhàng ài yíng mù mǐn ruì

________ ________ ________ ________

9、读《绿》片段，完成练习。

到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得出奇；

【1】说说文中的绿色有几种，省略号表示省略了什么。

①_______________________。

②_______________________。

【2】你还知道______、______、______等绿。

【3】“这各种各样的绿，绿得发黑，绿得出奇。”“出奇”意思是________。

【4】为什么会有“绿得发黑、绿得出奇”这样的感受？

____________________________。

10、课内阅读。

①早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类（　　　）和恐龙有亲缘关系，（　　　）很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但一直没有找到化石证据。

②20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。

【1】在选段中的括号里填上恰当的关联词语。

【2】科学家们提出的“鸟类和恐龙有亲缘关系”这一假说的依据是（　　）

A．研究了大量的恐龙和鸟类化石，发现恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。

B．有的恐龙和鸟一样会飞。

C．恐龙和鸟一样，在地球上很早就出现了。

【3】选段中的“点睛之笔”指的是（　　）

A．鸟类和恐龙有亲缘关系的假说。

B．恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。

C．我国科学家在辽宁西部发现了保存有羽毛的恐龙化石。

【4】读完选段，写下自己不懂的问题，并试着解决。

问题：_________________________

答案：_________________________

11、阅读课内片段，完成练习。

早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但相关化石一直没有被找到。20世纪末期，我国科学家们在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。

【1】读画“ ”的句子，联系上下文回答问题。

（1）“这一假说”指的是___________________。

（2）“这一假说”是科学家们做了大量研究之后的推测，句中的“________”一词也说明科学家们在没有找到证据前无法得出完全肯定的结论。

【2】“这幅古生物学家们描绘的画卷”指的是（ ）

A．古生物学家们绘制的恐龙的画像。

B．古生物学家们百年的漫长研究历程与取得的成果。

【3】“点睛之笔”在文中指（ ）

A．为古生物学家们的研究工作提供了强有力证据的辽宁西部发现的有羽毛的恐龙化石。

B．最重要、最关键的内容。

C．文章或绘画传神的精妙之处。

【4】用一句话概括文段的主要内容。

_______________________________

12、阅读短文，完成练习。

米斯是一位年仅11岁的意大利少年。他被穷苦的父母卖给了一个马戏团。（ ）受不了那种非人的折磨，（ ）他逃了出来，乘船回家。在船上，三个游客乘着酒后的高兴，对遍体鳞伤的米斯产生了怜悯，给了他少许银币和大把铜币。

那三人继续喝酒，最后竟使劲地攻击米斯的祖国。“哗”，一把银币、铜币像冰雹一样飞掷到那三人的脸上。

米斯愤怒地挥舞着他那枯瘦的胳膊，对着那三个旅客大声吼道：“拿回去！我不要说我祖国坏话的人的东西！”

【1】在括号里选择恰当的关联词语。

（ ）受不了那种非人的折磨，（ ）他逃了出来，乘船回家。

A. 虽然……但是…… B. 因为……所以…… C. 即使……也……

【2】下面句子中“乘”该选择哪一种解释。(   )

他乘船回家。

A. 计算方法。 B. 坐 C. 趋，就着

【3】下面句子中“乘”该选择哪一种解释。(   )

三个旅客乘着酒后的高兴……

A. 趋，就着 B. 坐 C. 计算方法。

【4】找出文中一个打比方的句子。

___________________

【5】填空。

当时遍体鳞伤的米斯一定很需要钱币，但是当他听到（_______），他立即将钱币掷还给那三个人，这说明米斯是一个（________）的孩子。

13、阅读理解。

在我家的小院里，种着两种花——牵牛花和郁春棒。这是两种品格不同的花。

牵牛花一向是把根埋在土里，依靠葡萄架向上爬，它纤细的身体那样柔弱，仿佛一阵风就能吹倒似的。而郁春棒总是把根深深地扎在土壤里，依靠自己吸收的养料，在狂风暴雨的（浸侵）袭下顽强地生长着。

春暖花开的季节，牵牛花开出了一朵朵镶着五颜六色花边、色彩艳丽的花朵。它躺在毛茸茸的叶子上，吹着喇叭，炫耀着自己的美貌。在又大又圆的绿叶上，郁春棒也开出一朵朵水灵灵的白花。白花绿叶，格外淡雅，但它并没有为此而飘飘然，而是默默地散发出浓郁的芳香。

一进入金黄的秋天，牵牛花早已枯黄的叶子纷纷落下，花茎也渐渐枯萎，最后结出几粒干瘪的种子就死了。郁春棒也脱去翠绿的外衣，只留下几根一寸来长的茎露出干（燥 躁）的地面，待到和煦的春风再度吹拂大地，就又破土萌发。

在社会上，有的人肤浅软弱，有的人扎实而坚强。有的人取得一点成绩就居功自傲，有的人默默无闻的为大家做了许多好事而从不夸耀。有的人遇到困难就心灰意冷，有的人无论遇到什么挫折都无所畏惧，对未来充满信心。这是两种截然不同的人。

花没有生命力，它只能按照自己的本性生存于世。人是有思想、有头脑的，能自己决定怎样做人。

亲爱的同学，你喜欢哪种人，究竟要做哪种人呢？

【1】划出括号内不正确的字。

【2】选择正确答案（将所选答案的序号填在括号里）。

A、“飘飘然”应解释为（______）  [①随风飘舞；②骄傲起来]

B、“再度”中的“度”字应解释为（______）  [①次；②度过]

【3】写出下列词近义词。

顽强—（______）炫耀—（______）

【4】按照先总述院子里种了两种不同的花，再分述两种花的不同的品格，最后开展联想，借物喻人的写作顺序将文章分成三段（用“‖”线在原文上划分）。

14、课外阅读。

平分生命

①男孩与他的妹妹相依为命。她是他唯一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。

②然而灾难降临，妹妹染上重病，需要输血，不输血妹妹就会死去。

③作为妹妹唯一的亲人，男孩的血型和妹妹相符。医生问男孩是否勇敢，是否有勇气忍受抽血时的疼痛。男孩开始犹豫，10岁的大脑经过一番思考，终于点了点头。

④抽血时，男孩安静地不发出一声响动，只是向邻床的妹妹微笑。抽血完毕，男孩声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间？”

⑤医生正想笑男孩的无知，但转念又被男孩的勇敢震撼了：在男孩10岁的大脑中，他认为输血就会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间，男孩所作出的决定是付出了一生的勇敢，并下定了死亡的决心。

⑥医生紧紧握住男孩的手说：“放心吧，你不会死的。输血不会丢掉生命。”

⑦男孩的眼中放出了光彩：“真的？那我还能活多少年？”

⑧医生微笑着，充满爱心地说：“你能活到100岁，小伙子，你很健康！”男孩高兴得又蹦又跳，他确认自己真的没事时，就又挽起了胳膊——刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说：“那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个每人活50年！”

【1】“男孩爱妹妹胜过爱自己”主要表现在哪两件事上？(每件事不超过十个字)

（1）____________________________

（2）____________________________

【2】第⑦自然段中的画线句子运用了_____描写，男孩眼中“放出光彩”是因为______

a.男孩眼睛里有泪花。b.男孩听到医生的话后十分惊喜。

【3】文中的男孩具有怎样的品质？

_______________________

【4】第③自然段中写男孩“经过一番思考”，他在思考什么？

_______________________

15、解狐和祁午听到祁黄羊的举荐，他们会怎么想，怎么说，怎么做？用一段话写下来。

__________________________________________

16、用学过的修改符号修改下面这段话。

他说话的表情，布满皱纹的脸，认真而诚恳，一幅完全信任我的样子，我对他说了声谢谢。心里想：一定得赶紧把这十元钱，他这么信服我。

17、在原句上修改病句。

（1）他的意见基本是完全正确的。

（2）稻子成熟了，一望无际的田野像铺上了碧绿的绒地毯。

18、修改下列句子中有毛病的句子。

①斯塔笛家并不丰富，卖不起多少书，可他把用心积累起来的每一个铜子儿，都花在了书店里。

________

②队员们使劲抓住绳子用力向后使劲拉着。

________

③同学们全都聚精会神全神贯注地注视着老师拿着手上的杯子。

________

19、习作。

本单元中我们学生了诗人们用诗歌表达出自己情感的方式。请你用自己的语言,运用比喻、拟人等修辞手法描写美丽的大自然,来表达你对家乡的热爱之情。题目自拟,不少于350字。