1、下列对于句子的体会,说法正确的一项是( )
A.船长说:“哪个男人胆敢抢在女人前面,你就开枪打死他。”——这句话运用语言描写说明船长很暴躁。
B.黄继光说:“参谋长,请把这个任务交给我吧!”——从这句语言描写中可以看出黄继光很想立功。
C.战士们冒着浓烟,冒着烈火,匍匐前进。——这是动作描写,表现出战们很灵活。
D.黄继光张开双臂,向喷射着火舌的火力点猛扑上去。——这句动作描写说明黄继光很英勇。
2、下面句子中所使用的省略号的作用是( )
到哪儿去找这么多的绿:墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……
A.说话的断断续续。
B.列举的省略。
C.语意未尽。
D.话题的跳跃或转换。
3、李强叔叔的书店即将开张,下列拟张贴的对联,最合适的一副是( )
A.妙笔绘就丹青画 巧手奏鸣天籁音
B.古今书籍凭君选 中外文章任你观
C.饮酒品茶随客意 邀亲会友合乡情
D.白发朱颜登上寿 丰衣足食享高龄
4、当油着火的时候,不能用( )灭火。
A.沙
B.泥土
C.水
5、下面加点字的注音全部正确的一项是( )
A.油脂(zhī) 刹那间(shà)
B.臀部(tún) 屏息凝视(bǐng)
C.侮辱(wǔ) 枝折花落(zhé)
D.奢侈(yí) 倔强(jiàng)
6、给加点字选择正确的读音,画“√”,再用另一个音组词。(5分)
画卷(juàn juǎn)( )
红叶似火(shì sì)( )
转弯(zhuàn zhuǎn)( )
饮马(yìn yǐn)( )
重叠(chónɡ zhònɡ)( )
7、选择。
《大学》中“德者,本也;_________,末也。”空缺处应为( )
A.财者
B.民者
C.君者
8、先补充词语,再按要求填空。
____顾右____ ________马龙 ____息凝____
鸡犬________ ________不苟
1.含有反义词的四字词语是:______;再写两个类似词语_______、_______。
2.指做事认真细致,一点儿也不马虎的词语是________。
9、课外阅读我能行。
石灰吟
[明]于谦
千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。
【1】解释下列词语。
(1)吟:________
(2)等闲:________
(3)浑:________
(4)清白:________
【2】从诗中找出体现石灰坚强不屈、洁身自好精神的词句。
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【3】“粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。”这两句诗表达了诗人怎样的人生追求?
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【4】课外阅读托物言志的古诗,并摘抄一首。
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10、阅读理解。
《“诺曼底号”遇难记》(节选)
哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上,指挥着,主宰着,领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了,面对惊慌失措的众人,他镇定自若,仿佛不是给人而是给灾难下达命令,就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。
过了一会儿,他喊道:“把克莱芒救出去!”
克莱芒是见习水手,还不过是个孩子。
轮船在深深的海水中慢慢下沉。
人们尽力加快速度划着小艇,在“诺曼底号”和“玛丽号”之间来回穿梭。
“快干!”船长又叫道。
二十分钟到了,轮船沉没了。
船头先下去,须臾,海水把船尾也浸没了。
哈尔威船长一个手势也没有做,一句话也没有说,犹如铁铸,纹丝不动,随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
【1】根据意思写出文中的词语。
(1)形容极短旳时间。 ______
(2)形容遇到紧急情况不慌不乱。______
【2】画线句是对人物的______描写。(动作 语言)
【3】阅读选文,下面说法正确的一项是( )
A.“人们透过阴惨惨的雾气,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。”这是一个拟人句。
B.哈尔威船长一句话也没有说,说明他面对死亡很恐惧,说不出话来。
C.二十分钟到了,哈尔威船长随着轮船一起沉入了深渊。
【4】阅读选文,你从中感受到哈尔威船长怎样的品质?
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11、阅读。
记忆深处的小河
在我记忆深处,有一个位置是留给故乡小河的。那是一条清澈、迷人的小河。
那条河是娴静的,宛如明镜一般,倒映着红的花、绿的树、蓝的天、白的云。那条河是活泼的,层层微波随风而起,跳着快乐的舞蹈,舞姿优美。它时时奏出“哗啦啦”的乐曲,和着鸟鸣、犬吠,和人们一起分享劳动的喜悦。
小河的早晨是迷人的。晨曦中,袅袅上升的雾气像洁白的羽纱,轻掩着小河的脸蛋。小鱼悠闲地在水中游来游去,样子是那么可爱。河底的鹅卵石默默地躺在那里。河边摆着表面光滑的大石块,是人们歇脚洗涮的宝地,是伙伴们玩耍的乐园。
太阳爬上了山头,越过树梢。一群白鹅,几只鸭子,同在河中觅食嬉戏,叫声嘹亮,好不快乐!有时刮来一阵风,你放眼望去,那河面在阳光下,波光粼粼。鱼儿也凑趣地跳跃着,翻起一个个跟头。
夕阳西下,太阳把余晖洒在河面上,那如血的晚霞和形态各异的火烧云倒映水中,小河这处是红,那处是绿,多了一道道绚丽多姿的色彩。风一吹,倒映着两岸的桑树、桃树、榆树,都乱成灰暗的一片。天色近晚,不远的村庄炊烟袅袅,风里传来了母亲呼唤孩子回家的声音。
小河的夜晚可静啦,喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。明月悄悄爬到空中,对着小河照镜子。这时,风轻轻地扫着河岸上的小草,发出一阵窸(xī)窸窣(sū)窣的声响。远处,偶尔传来几声“汪汪”的狗叫声。院子里,老人摇着蒲扇,拉着家常,不时露出会心的微笑。
故乡的小河,真美!
【1】联系上下文理解下面的词语。
绚丽多姿:__________
窸窸窣窣:__________
【2】短文主要写了家乡小河______、______的特点,是按照______的顺序写的,从“______”“______”“______”“______”这些词语可以看出。
【3】认真读短文,用“______”画出一句比喻句,用“ ”画出一句拟人句。
【4】短文的第一自然段和最后一个自然段在全文中各起什么作用?
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12、课内阅读。
我和同学们比赛种向日葵,我家里的那几棵长得又瘦又长,上面顶着一个小脑袋,可怜巴巴的样儿,比谁的也比不上。我就又想到了那个宝贝:“那,我得要一棵最好最好的向日葵,长得再棒也没有的向日葵。”可是那只不过是幻想罢了。可是我总还是要想到它。那一天我和科学小组的同学闹翻了,我又想到了它。“要是我有那么一个葫芦,那……”
【1】文中加点的“那个宝贝”指的是_______。
【2】文中最后省略号的用法是( )
A.说话断断续续。
B.语意未尽。
C.列举的省略。
【3】“我”为什么想有那么一个葫芦?
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13、课外阅读
蚂蚁和蜜蜂
人们喜爱蜜蜂,赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图,诗人写了不少赞蜂诗,甚至刚说话的孩子也唱着 :“我们的生活比蜜甜……”
蚂蚁妒忌蜜蜂,心里一直搁着个疑团:蜜蜂一早出工,我们也一早出工; 蜜蜂天黑回窝,我们也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少,也不比蜜蜂慢,可人们只夸奖蜜蜂,不称赞我们。这不是太偏心了吗?
有一天 蚂蚁爬到花枝上去找食物 见到一只小蜜蜂 嗡嗡 地飞来采蜜 就抬头气呼呼地说 喂 蜂儿 我问你一个问题
“啥问题你说吧。”小蜜蜂回答说。
“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳?”
“你们跟我们一样整天忙个不停,当然勤劳。”
“那为什么人们不称赞我们呢?”
蜜蜂想了一会儿,笑着说:“这个问题嘛,我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为了( )我们的勤劳却是为了( )”
【1】给短文第三自然段加上标点符号。
【2】在文中括号里填上恰当的词语。
【3】联系上下文理解词语。
妒忌:__________
心服口服:__________
【4】从文中找出三个意思相近的词语。
( ) ( ) ( )
【5】读了这篇课文你有什么体会。
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14、阅读。
墙壁“冒汗”了
今天早上,我刚刚起床,猛然发现我家的墙壁上湿漉漉的。走近一看,原来墙壁上沾满了一粒粒小水珠呢!这些小水珠是从哪儿来的呢?难道墙壁也会冒汗吗?我很奇怪,就跑去问妈妈。妈妈告诉我说:“这叫墙壁返潮,因为天气闷热,空气潮湿,天快要下雨了。”
墙壁潮湿,天真的会下雨吗?我连忙透过窗户看看天,天空灰灰的,太阳失去了往日的威力,阳光也不会那么耀眼了。可是,天空中没有一朵乌云,天怎么会下雨呢?
这样的天气持续了两天,第三天,果然下雨了。我终于明白了:墙壁“冒汗”,天要下雨。哈哈,墙壁也成了气象家了!
【1】在文中找出意思相近的词
刺眼( ) 好奇( )
【2】在文中找出意思相反的词
干燥( ) 冰爽( )
【3】照样子写词。
湿漉漉
【4】填空。
看到墙壁“冒汗”就知道会( ),我家的墙壁成了( )。
【5】我们还看到什么现象,也知道就要下雨了?
15、综合展示厅。
近年来出现“汉语热”,电视上出现了一批弘扬中华文化的节目,比如《中华好诗词》《汉字英雄》等,你觉得这些节目怎么样?你收到什么启示?
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16、修改下面的病句。
①《巨人的花园》这篇童话的作者是英国作家王尔德写的。
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②常年洋溢着孩子们的笑声。
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③我差不多全部做完了作业。
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17、用修改符号修改病句。
(1)发明这天窗的大人们,应得是感谢的。
(2)地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前左右。
18、下列句子正确的打“√” ,是病句的在原句上改正。
1.我估计这道题他一定不会做。 ( )
2.皎洁的月光洒满大地,满天的繁星眨着眼睛。 ( )
3.王老师被评为全国优秀班主任。 ( )
19、习作。
每当放假的时候,最快乐的事应该就是回到农村老家体验一下乡村生活,乡村柳枝青青,鸟鸣声声,真是美不可言。同学们,把你发现的家乡的美丽景色用优美的语言跟大家分享一下吧。题目自拟,不少于350字。
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