内蒙古自治区鄂尔多斯市伊金霍洛旗2025年高考模拟（8）语文试卷（含解析）

1、比一比，再组词。

  侍（   ）栽（   ）佛（   ）季（   ）疑（   ） 翅 （   ） 

  待（   ）载（   ）拂（   ）李（   ）凝（   ） 翘 （   ）

2、课文回顾

（1）甲骨文是刻在_______的文字。汉字的演变顺序是甲骨文、_____、小篆、隶书、______。

（2）母爱是世界上最伟大的爱，做儿女是怎么能报答得了母亲的爱呢？这让我想我了__写的诗句：“ ___________。  ”

（3）中国是诗歌的国度。读 ____ 的《从军行》中的 “ ________ ，” 戍边将士的豪情壮志令我们难以忘怀；读 __的《闻官兵收河南河北》中的 “__”，我感受到了诗人初闻收蓟北时欣喜若狂的心情。

（4）病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手臂青筋暴起，汗如雨下，手越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。

刘伯承可能会想：_________________，我感受到刘伯承是个_______________的人。沃克医生赞叹他是一块会说话的钢板，堪称____，我能从中感受到沃克医生_。

（5）毛泽东忍着悲痛将爱子安葬在朝鲜，真是：_________________ ，何须马革裹尸还！

3、把下面的词语补充完整，再选词填空。

（________）挈女　喜不（________）

天造（_________）　（_________）挠腮

（_________）神疲　伸头（_________）

1．昨天，一位好久没有联系的朋友给我写了一封信，我（________），急忙拆信阅读起来。

2．漓江的象鼻山真是一个奇迹，大自然（________）地完成了这样一份杰作，真是让人叹为观止！

4、辨字组词。

思（　　　）　　英（　　　）　　层（　　　）　　诗（　　　）

意（　　　）　　李（　　　）　　屋（　　　）　　说（　　　）

5、按要求写。

1.写3个形容春季的四字的词语:

_________________

2.写3个带人体部位或器官的词语:

_________________________

3.写3个形容夏季的四字词语:

____________________________

6、读一读，完成练习。

悯农（其二）

[唐]李绅

锄hé rì当午，汗滴hé下tǔ。

谁知盘zhōng餐，粒粒皆辛苦。

【1】把古诗补充完整

【2】读了这首诗我知道（ ）

A．要爱惜粮食。

B．要珍惜时间。

【3】用“﹏﹏”画出写农民劳作很辛苦的句子。

7、课文内容我知道。

1.《敕勒歌》这首诗抒发了诗人什么样的情感？

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

2.《夜宿山寺》这首诗主要运用了什么修辞手法？

___________________________________________________________________________

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8、课外阅读。

我驾驶着飞机航（hánɡ）行在祖国的蓝天，

一个奇异（yì）的景象出现在我的眼前：

像巨龙穿行在大地，

连绵（mián）起伏，曲折蜿（wān）蜒（yán）。

东起山海关，西到嘉（jiā）峪（yù）关，

万里长城谱（pǔ）写了不朽（xiǔ）的诗篇。

是谁创造了这人间奇迹（jì）?

是我们中华民族的祖先。

【1】“我”是在______观察的长城。“我”看到的长城像________。

【2】读了短文，我知道长城东起____________，西到____________。

【3】仿照诗歌最后一句话，写一个自问自答的句子。

___________

9、非连续性文本

（材料一）

AQI，即空气质量指数（ Air Quality Index）的简称，是定量描述空气质量状况的无量纲指数。

AQI相关知识

（材料二）

人民日报北京1月5日电（记者贺勇）2019年北京大气污染治理成效显著：四项主要污染物中，PM2．5年均浓度为42微克/立方米，为有监测记录以来的最低值；二氧化氪、可吸入颗粒物首次达到国家二级标准；二氧化硫年均浓度稳定达标并连续三年浓度达到个位数，远远优于60微克/立方米的国家标准。2019年，北京市空气质量优良天数为240天。

北京市生态环境局负责人表示，北京市空气质量持续改善，原因在于以PM2．5治理为重点，坚持工程减排和管理减排并重，持续聚焦移动源、扬尘源、生产生活源等重点污染来源，持续深化秋冬季大气污染防治攻坚。

【1】假设今天的空气质量指数是169，请根据空气质量对照表完成练习。

（1）今天的空气质量指数级别和空气质量指数类别分别是（_______）

a．三级 轻度污染      b．四级 重度污染    c．四级 中度污染

（2）陈红的奶奶六十多岁了，患有心脏病，她今天应该（_______）

a．正常进行户外锻炼                b．加大户外锻炼

c．避免长时间户外锻炼             d．停止户外锻炼

【2】用一句话概括（材料二）的内容。

_______________________

【3】北京市空气质量持续改善的原因是什么？

_____________________

【4】结合（材料二）的内容，设计一条保护空气质量的宣传语。

____________________________

10、课内阅读。

小　珊　迪(节选)

故事发生在爱丁堡。有一天,天气很冷,我和一位同事站在旅馆门前谈话。这时走过来一个小男孩儿,身上只穿一件又薄又破的单衣,瘦瘦的小脸冻得发青,一双赤脚冻得通红。

【1】照样子,写词语。

例:又薄又破

又(　　)又(　　)　　又(　　)又(　　)

又(　　)又(　　)　　又(　　)又(　　)

【2】这是故事的开头,简单地介绍了故事发生的地点:____;天气情况:____。

【3】在文中用“　　”画出对珊迪的外貌描写的句子。句子表明小珊迪是一个 　　　　　　　　　的孩子。

11、阅读选段，完成练习。

选段一：

我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。

太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。

选段二：

它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。

【1】比较两个选段并填空。

（1）从说明的角度来看，选段一介绍了太阳________和________的特点。选段二介绍了松鼠的________特点。

（2）从表达的方法来看，选段一运用了________、________、________的说明方法，而选段二主要运用了________的说明方法生动形象地说明松鼠的特点。

（3）从语言风格上来看，选段一的语言__________，而选段二的语言__________，极具文学色彩。

【2】下列是对两个选段的理解，对的打“√”，错的打“×”。

（1）选段二中的“翘”“躲”“歇凉”三个词写出了松鼠的尾巴的用途，形象生动地表现了小松鼠的活泼、机灵、可爱。（______）

（2）松鼠最不像四足兽的特征是它“面容清秀，眼睛闪闪发光”。        （______）

（3）“太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体”这一句用了作比较的说明方法。（______）

【3】仿照选段二的写法，描写一种你熟悉的动物的外貌。

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12、课外阅读：

我爱湖

我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪。但是我最爱的还是湖。

静静的湖，像是一块无瑕的翡翠，闪烁着美丽的光泽。

我喜欢独自一人坐在湖畔。看着平静的湖面幻想。我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园。水晶宫里一定有一块jù dà（   ）、发光的翡翠，不然，湖水怎么会绿得这样美。我níng shì（   ）湖面，偶尔投一枚石子，让它激起一道道波纹，或是放一只纸船，让它随着湖波piāo dàng（   ）。

静静的湖水是可爱的，但雨中的湖更是动人的。

细丝般的春雨飘下来，不停地织呀织。织出湖——这块绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的鲜花。

雷雨到来时的湖真热闹。你看天空中一道闪光，那是开幕的礼花上了天。等大雨一落，联欢会立刻开始。你看到湖面上朵朵jìng xiāng kāi fàng（ ）的雨花了吗？那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目精彩吗？那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切告诉你。

湖是美的。

（1）根据短文中的音节写出相应的词语填在括号里。（4分）

（2）在知括号里选择正确的词语搭配起来，在下面画横线。（2分）

闪烁（光泽、色泽）   湖面（平静、寂静）

（凝视、凝结）湖面 节目（精彩、精细）

（3）分别用“——”和“====”划出文中一个比喻句和一个拟人句。（2分）

这篇课文先写了（ ）的湖的景色，接着写了（   ）湖的景色。文中的一个过渡句是（ ）。作者又从（   ）、（   ）两个方面写了雨中的湖的景象。（5分）

（4）给短文分段并概括段意。（6分）

13、阅读。

蟋蟀的住宅（节选）

在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候．蟋蟀就在这平台上弹琴。

【1】从文中找出下列词语的近义词。

马上——________    认真——________    宁静——________

【2】选文中，“________”说明蟋蟀的住宅向阳；“倾斜“”________”意味着排水优良；“________”说明住宅隐蔽、安全。

【3】“平台”的作用是什么？

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14、课外阅读。

知了学飞

传说在远古的时候，知了是不会飞的。一天，它见一只大雁在空中自由地飞翔，十分美慕。于是就请大教它学飞，大雁很高兴地答应了。

学飞是一件很艰苦的事情。知了怕吃苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。大雁给它讲飞的道理，它只听几句就不耐烦地说：“知了！知了！”

大雁教给它本领，它只试几下，就自满地叫着：“知了！知了！”

秋天到了，大雁要飞到南方去啦！知了很想跟着大雁一起展翅高飞，可是它用力扑腾着翅膀还是没能飞离树梢。

它很后悔自己当初没有努力学习！可已经晚了，只好叹着气说：“迟了！迟了！”

【1】读短文，思考知了为什么想学飞，用“——”在文中画出来。

【2】知了没学会飞是因为它___________、____________、__________。

【3】知了叹着气说：“迟了！迟了！”这是因为（ ）

A.大雁要飞到南方去了，知了还不能飞离树梢。

B.知了根本不想学了。

15、照例子，改写句子。

例：我怎么会不爱自己的祖国呢？

我爱自己的祖国。

(1)我没有一双像你一样有力的翅膀，也没有四条善跑的长腿，怎么上得去呢？

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(2)难道今天不是你扫地吗？

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(3)读句子，用画线字或词语写句子。

①小鹰高兴地喊起来：“我已经会飞了。”

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②狐狸馋得直流口水。

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16、有几个虫子怕什么！（换个说法，使句子意思不变）

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17、按要求完成句子。

（1）老师说：“你们暑假在家要早睡早起，加强锻炼，自觉学习。”（改转述句）

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（2）街上有形色各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。（用加点的词语说话）

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18、“把”字句与“被”字句互换。 

1.一个小孩儿把香蕉皮扔向小鱼。

________被____________________

2.受伤的燕子被妈妈治好了。  

_________把______________________    

3.我从书包里拿出书送给她们。

_________被___________________ 

___________把__________________

19、照样子，写句子。

例：马路被清洁工打扫得十分干净。

清洁工把马路打扫得十分干净。

（1）父亲的话被我牢牢地记在心间。

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（2）电视机被叔叔修好了。

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20、选一个词语，仿照例句，用动作描写表现出来。

例：害怕：妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头， 大气都不敢喘。

快乐 自豪 着急 伤心 生气

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21、习作。

六年的小学生活即将结束，在你的生活和学习中，一定经历过许多事情：或难忘，或高兴，或自豪，或痛心，或委屈，或气愤……请任选亲身经历的一件事写下来。要求：①题目自拟。②内容具体，叙事条理。③表达真情实感。④书写工整。