内蒙古自治区赤峰市克什克腾旗2025年高考模拟（四）语文试卷（含解析）

1、回忆课文，回答问题。       

（1）________，时刻想念毛主席。       

（2）遥远的北京城有( )                    

A. 雄伟的天安门                                     B. 美丽的天山

（3）春眠不觉晓，________闻啼鸟。   

________，花落知多少。

2、根据所学课文内容填空。

1.我悠闲地走在林荫道上，听到几声黄鹂的叫声，不禁吟诵诗人的诗句：“____________________，

____________________。”

2.大自然生机勃勃、多姿多彩。“____________________，沙暖睡鸳鸯”，多么富有情趣；“那些小燕子，那么____________________的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中”；“荷花已经开了不少了。荷叶____________________的，像一个个____________________”。

3.妈妈告诉我：“____________________，____________________。”所以，她要我结交一些品行端正的同学。

4.我犯了错误，老师教育我说：“____________________？____________________，善莫大焉。”

3、在括号里填上恰当的字，组成词语。（5%）

波（  ）壮阔  奇珍（  ）宝 对答如（　）

危峰（  ）立  玲珑（  ）透 不（  ）一格

正（  ）危坐  不（  ）言笑 举世（  ）（  ）

4、将下列词语补充完整。 

不（   ）而喻 倾（ ）大雨 毫不犹（   ） 别出（ ）裁 

心（   ）理得 浮想（ ）翩 不求甚（   ） 滚瓜（ ）熟 

5、 “世界之最”来考你。

世界最长的城墙是________________。

世界最长的运河是________________。

6、课内阅读。

墨 梅

[元]王 冕

我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。

不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

【1】诗人借墨梅为喻，在素洁的梅花身上寄予了他_____________的高尚情操。

【2】诗的前两句写实，强调“我家”的梅花朵朵都是“淡墨痕”的，素净雅洁；后两句_________，说明他画梅花不是为了___________，只是要让________________。

【3】从作者描写梅花的诗句中，你感悟到梅花的哪些品格精神？从梅花的品格精神联想到哪些人呢？

________________________________________________________

7、阅读《西江月·夜行黄沙道中》，回答问题。

西江月·夜行黄沙道中

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

________，_________。_________，路转溪桥忽见。

【1】这是一首词，“西江月”是_________（词牌名　词题），“夜行黄沙道中”是_________（词牌名　词题）。

【2】把下阕补充完整。

【3】词中画“____”的句子中，作者由_________联想到了即将到来的_________景象。

【4】下面对这首词理解不正确的一项是（　　）

A．词人描绘了一幅山村仲秋月夜图，充满了清幽恬静的乡土气息。

B．上阕中的惊鹊、鸣蝉、蛙声以动写静，突出了月夜乡村的温馨；下阕中能表现恬静气氛的景物有疏星、微雨等。

C．前文“路转”，后文“忽见”，既衬出了词人骤然间看出了分明临近旧屋的欢欣，又表达了他由于沉浸在稻花香中而忘了道路远近的怡然自得的入迷程度。

【5】这首词与《宿建德江》都写了月夜的景色，表达的情感却不同，请你说一说它们分别表达了怎样的情感。

_________________________

8、阅读乐园。

卜算子·咏梅

风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

1．《卜算子·咏梅》题中_____________是词牌名，____________是词的题目。

2．“待到山花烂漫时，她在丛中笑。”这句诗中的“她”指___________，赞颂了梅花_______________________的品格。

3．诗中“归”的意思是_______________。“犹”的意思是_______________。“俏”的意思是_______________。

4．“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”意思是__________________________________。

9、课外阅读。

风筝

在我的童年中，飞得最高的就是风筝（zēng  zhēng）。

地面上，我们扯着线跑着；天空中，风筝迎着风飞着。这些在天空中飞着的，都是我们精心制造出来的理想翅膀啊！每个人的理想不一样，每个人扎的风筝也不一样。

你看，那个样子像水兵帽、后面还飘着两根飘带的风筝就是我的，因为我想当个海军。此刻，我的眼睛似乎已经在那被线牵着的高高的帽檐下，看见了天边的大海和波浪的花纹……

那个飞机风筝是强强的，他想当飞行员都快想疯了，可现在的纸风筝却能住这个小胖子的体重，他只好把自己最威武的一张照片贴在风筝放飞机驾驶舱的位置上。

瞧啊，一只美丽的大蝴蝶，翅（cì chì）膀被一扇（shān  shàn）一扇的正在空中翩翩起舞，这一定是小薇薇的巧手做的，她想她的爸爸一样，想当个昆虫学家。

在地面上，是一边放线一边跑着。啊，每个人的童年也像一个风筝，你在人生的道路上走得越远，手里的线越放越长，风筝也越飞越远，越飞越高。

【1】从文中括号里选择合适的拼音画“√”。

【2】写出下列词语的反义词。

精心——（_______）似乎——（_______）威武——（______）吃不住——（_______）

【3】填空。

（1）“每个人的理想不一样，每个人扎出的风筝也不一样”每个人扎的风筝不一样的原因是________

（2）我的理想是________，强强的理想是________，薇薇的理想是________.

10、短文2  

幸福鸟

从前西藏有一个地方,没有河流和田地,没有小鸟和鲜花,也没有树木和青草。住在那儿的人们都盼[pàn]望能得到幸福。

一个叫旺[wàng]嘉[jiā]的孩子听说幸福鸟能给人们带来幸福,就自告奋勇去寻找幸福鸟。可是,幸福鸟在很远的雪山顶上,要找到幸福鸟,必须过三道难关。旺嘉一点儿也不害怕,告别了家人上路了。

旺嘉走着走着,一个黑胡子老妖怪出现了。老妖怪吹了吹长胡子,平坦的道路立刻变成了乱石滩[tān],每一块石头都像锋利的刀子。旺嘉勇敢地踩了上去,双脚被扎破了,鲜血直流。刚走完这段路,旺嘉又遇到一个黄胡子老妖怪。老妖怪吹了吹长胡子,眼前出现了一片大沙漠。旺嘉忍饥挨饿,不停地往前走。走出沙漠时,他已经瘦得皮包骨头了。

旺嘉来到了雪山脚下。这时,一个白胡子老妖怪拦住旺嘉。他吹了吹长胡子,旺嘉立刻什么也看不见了。旺嘉用手摸索着,一步一步往上爬,终于爬到雪山顶上,找到了幸福鸟。幸福鸟用翅膀轻轻地抚摸旺嘉,旺嘉的眼睛又重见光明了。他骑着幸福鸟飞回了家乡。

从此,清清的河水流过绿色的田野,金色的阳光照耀着广阔的大地,到处都有鲜艳的花朵、欢唱的鸟儿、高大的树木和茂盛的青草。这里的人们终于过上了幸福的生活。

【1】短文共有（_______）个自然段，第三段有（_______）句话。

【2】旺嘉过了（ ）道难关才找到幸福鸟。

A. 二 B. 三 C. 四

【3】联系上下文，“自告奋勇”的意思可能是（ ）。

A. 自己告诉自己要勇敢 B. 勇敢，主动地承担任务 C. 做事要勤奋勇敢

【4】判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。

（1）旺嘉的家乡从前没有河流和田地，没有小鸟和鲜花，也没有树木和青草。（_______）

（2）旺嘉第二次遇到了黄胡子老妖怪，平坦的路变成了乱石滩。（_______）

（3）旺嘉第三次遇到了白胡子老妖怪，眼睛什么也看不见了，只能用手摸索

着，一步一步往上爬。（______）

【5】幸福鸟给旺嘉的家乡带来了什么变化？用“   ”画出来。

【6】旺嘉是怎样的一个孩子？___________________________________

11、阅读短文，完成练习。

亚斯明卡

我到欧洲参加诗歌节时，出席了各国诗人举行的一次郊游活动。

活动中，一个十一二岁的小女孩走到我面前。她清秀的轮廓，亚麻色的头发，鼻子高高的，有点翘，样子很可爱。

“你叫什么名字？”我弯下腰问她。“亚斯明卡。”她回答。清晰的字音从一张鲜红的小嘴里送出来。“亚斯明卡”在塞尔维亚语里是茉莉花的意思。

茉莉花 好一个漂亮的名字 你知道我从哪里来吗

“中国，北京。”她回答。

“你怎么知道我是中国人呢？”我好奇地问。

“长城——长城！”她指着我胸口别的一枚纪念章说。原来她早认识中国的标记了，我很感动，立即把“长城”摘下来别在她的衣服上，她欢喜地吻了一下它。

我们交谈起来。她一点儿也不认生，像成年人一样大大方方、对于我的问话对答如流。于是我知道她是小学五年级的学生，妈妈是该国作家协会的行政秘书。她就是在暑假里跟着母亲一起来参加诗歌节的。

诗歌节的日程很紧张，就要乘飞机回国了。当我匆匆赶回下榻的旅馆时，迎面扑过来一个孩子，一下子抱住了我的脖子。

“亚斯明卡！”我惊喜地叫道：“你怎么来了？”

她摇摇头，不说话，把一个小纸包轻轻塞到我的手里。

她母亲走过来，说：“这是孩子准备的一点儿小礼物，送给你带回中国去。”

我抱住了亚斯明卡，亲着她的小脸蛋。“谢谢。”我说。

“我将来长大了要去中国，写中国诗。”

【1】请把下面这些标点符号送入短文的第4自然段合适的位置中。

“ ” ？ ？ ！

【2】用“ ”画出文中描写小女孩外貌的句子。

再请你模仿这种写法写一个小男孩的外貌：__________________________________

【3】小女孩的美好愿望是____________________________________

【4】你想象一下，小女孩送给“我”的小纸包里会是什么礼物？大胆猜，并写出你的理由。

____________________________________________________

【5】“我”回国时，在飞机上不小心把这个小礼物弄丢了，心里特别着急。请你替“我”写一则“寻物启事”吧！

12、阅读课内片段，完成练习。

赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

【1】文中说明赵州桥最先使用了“这种设计”的词语是____。这种设计的好处是：____和____。

【2】赵州桥一共有（   ）。

A．两个拱形的小桥洞

B．三个桥洞

C．四个桥洞

D．五个桥洞

【3】选文是围绕哪句话写的？用“——”画出来。

【4】看到赵州桥的设计，你想对古代劳动人民说些什么呢？写一写。

____

13、读课文片段，做题。

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

【1】在想象选段描写的画面时，我们可通过“隆隆的响声”“闷雷滚动”这两个词组来想象江潮的_____，通过“一条白线”来想象江潮的______

A．声音 B．样子 C．气味

【2】从描写江潮声音的词语中，我们可感受到江潮的____________。

【3】如果给选段配一幅图，下列（ ）项最适合。

A．

B．

C．

14、阅读理解。

《黄果树瀑布》节选

黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长，但远比它宽得多，所以显得气势非凡，雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻而下，如雷声轰鸣，山回谷应。坐在下面，仿佛置身在一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣，人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。

我们久久地坐着，任凭凉丝丝的飞珠扑上火热的脸庞，打湿薄薄的衣衫。聆听着訇然作响的瀑布声，只觉得胸膛在扩展，就像张开的山谷，让瀑布飞流直下，挟来大自然无限的生机。

离开潭边，循着石径登上溪旁的一个平台。绿树掩映间，有一座徐霞客的塑雕。他遥对瀑布，仿佛在凝神谛听远处的瀑布声。他完全沉醉了。此时此刻的我们，也完全沉醉了。

【1】联系上下文解释词语。

（1）凝神谛听——_____________________

（2）沉醉——________________________

【2】根据文段内容填空。

作者坐在__________观赏黄果树瀑布。主要抓住瀑布的_________进行描写。短文中把______和_______进行对比，这样写的好处：_________________________

【3】用“ ”画出文段中描写作者感受的句子。

【4】读完短文你想提出什么问题，请写出2个问题在下面的横线上。

_____________________________________

【5】短文主要内容是：__________________________

15、一个人想活下去，就不能不去设法在患难中找缝子。（改为肯定句）

_________________________________

16、用上“因为”，把下面的句子合并成一句话。

中午，草地是金色的，蒲公英的花朵张开，花朵是金色的。

______________________________________

17、科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。（改为把字句和被子句）

把字句 __________________________________________

被字句 __________________________________________

18、按要求完成句子。

（1）那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。（缩句）

_______________________________

（2）这四条细细的腿怎么配得上这两只美丽的角呢？（改为陈述句）

_______________________________

（3）枣核蹦出来说：“牲口是我牵的。”（向别人转述这句话）_______________________________

（4）今天的语文课上，我首先第一个举手回答问题。（修改病句）

_______________________________

19、按要求完成句子。

（1）正在摇头晃脑高声念书的同学们被孙中山这一问吓呆了。（改为“把”字句）

_______________________

（2）橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！

仿照例句写句子： ___________________

（3）只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就知道他的这根胡子长了多长了。（用带点的词语写句子）

______________________

20、按要求写句子。

(1)树叶飘落下来。（把句子写具体）

_______________________________

(2)那鲜艳的花朵把学校变成了一座花园。(改为“被”字句)

_______________________________

(3)孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？(改为陈述句)

___________________________

21、习作天地。

春天到了，桃红柳绿，鸟语花香。走进春天的原野，你一定发现了很多有趣的植物吧！如嫩绿的小草、娇艳的桃花……请你快快把你感兴趣的一种植物介绍给大家认识认识吧！

注意语句通顺，把你观察到的景象与感受写具体。