内蒙古自治区赤峰市克什克腾旗2025年高考模拟（6）语文试卷（含解析）

1、写出下列词语的近义词。

缓慢——( )　注视——( )　高明——( )　猜测——( )

2、把词语补充完整，再选两个自己喜欢的词各写一句话

无（_____）无束　　　　 　目（_____）口（_____）

（_____）（_____）俱裂   （_____）（_____）待毙

呼（_____）引（_____） （_____）（_____）欲睡

________________________________________________________________

3、把四字词语补充完整。

行_____积_____随_____所_____两_____三_____

师_____身_____天_____海_____恐_____万_____

4、我知道下列句子用了什么描写人物的方法。（5分）

（1）胖墩儿趁势往侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。 （   ）

（2）一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。  （   ）

（3）只听有人说：“我来迟了，不曾迎接远客”。（   ）

（4）完了，师傅露馅了，他不是神仙，传说中那如山般的形象轰然倒去。（   ）

（5）只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪的清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。   （   ）

5、积累运用。

1．《夏天里的成长》是围绕“___________”这句话来写的。草长，__________长，山是一天一天地变丰满。________长，________长，地是一天一天地高起来。水长，________长，河也是一天一天地变宽变深。俗话说：“____________，不热不大。”

2．《盼》一文是围绕“__________”这个字来组织材料、突出中心的。文中故事的发展过程是：买了新雨衣→________→有雨，但不能出门→_______→_______→享受雨中穿着新雨衣的快乐。

3．（1）北方农家的谚语说：“六月六，__________。”又说：“处暑不出头，____________。”

（2）以__________为宗，不以能文为本。

6、清平乐.村居

[宋]辛弃疾

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媼？

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

【1】这首词分上、下两阕，上阕写的是_____。这首词中描写江南景色的句子是“_________，__________”，最能表现童趣的句子是“_______，________” 。

【2】这首词下阕写的是_______。大儿子在______，二儿子在_______，小儿子在_____。一个“_______”字使用最妙，它把小儿子的天真、活泼、顽皮劲儿写得淋漓尽致。

7、古诗阅读

静夜思

__________明月______，疑是地______霜。

举______望明月，__________________。

【1】补全古诗。

【2】下面加点字的意思是什么？（在正确的答案下面打“√”）

举头（①低 ②抬） 静夜思（①思念 ②思考）

【3】“那银白色的月光洒在床前，像是地上铺了一层白霜”这句话描写的是哪两句诗？用“﹏﹏”画出来。

【4】这首诗写的是唐代诗人________（谁）看到________想起了自己的________，表达了诗人____________之情。

【5】每当月亮圆圆的时候，在远方工作的叔叔就会想起自己的家乡，这真是“______，______”。（填诗句）

8、阅读《宿新市徐公店》，完成练习。

宿新市徐公店

[宋]     杨万里

，树头新 绿未 成 阴。

， 飞入菜花无处寻 。

【1】把诗句补充完整。

【2】给多音字注音并组词。

( )   __________

宿( )   __________

( )   __________

【3】写出下面词语的意思。

树头：___________________

未：_____________________

阴：_____________________

寻：_____________________

【4】前两句写乡村景物，是______描写。后两句写儿童追捕蝴蝶，是_____描写。“急走”与“追”生动地写出了___________的欢快场面，反映了儿童的 ___________。

【5】全诗洋溢着浓郁的_________，流露出诗人对儿童的________之情，对_________的热爱之情。

9、阅读短文，回答问题。

诗中的“秋”

①小时候，爸爸教我一字一句地朗诵唐诗，还说，你长大了就能懂得读诗的妙处。我问爸爸什么叫“妙处”，爸爸笑而不答。不过，读诗的时候，纱窗外的萤火虫正提着灯笼跳舞，风吹竹叶沙沙伴唱，还有草丛中的牛蛙沙着嗓子呱呱地叫，把爸爸的吟哦声衬托得很“古典”。

②我读诗一定始于某一个秋天，因为《子夜吴歌·秋歌》是我会背诵的第一首唐诗。“长安一片月，万户捣衣声”，我问爸爸“捣衣”是什么意思，爸爸说，隔壁林家阿婆不是蹲在河边大石块上用棒子打衣服吗？这样，衣服可以洗得干净些，这就是“捣衣”。哦，懂了。

③我就这样一首首读了下来，读了很多描写秋天的古诗。“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。”哦，这首诗我懂得。我家屋后有山，山上有树，每逢深秋雨后，看月光在树间穿行，听山泉在岩石间流淌。这诗句中的意境就隐隐地浮现出来了。

④“近种篱边菊，秋来未著花。”这两句我也懂得，只是我并不喜欢菊花的长相，它们的花瓣为什么这样整齐呆板呢？纸剪出来的似的。谢了的花梗子又黏又滑，还有一种难闻的怪味。读到“青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏”，就是一幅清淡的水墨画了，

秋风送远了帆影——跟好朋友分别，心里是多么难舍啊！

⑤张籍有一首《秋思》：“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。”还有岑参的《逢入京使》：“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。”两相对照，不都把思念故乡和亲人的心情写活了吗？渐渐地，我读诗读出了兴趣，也会比较同一类题材的不同写法和诗人不同的情感表达方式，也关心起诗人的身世际遇了，我因此增长了不少知识。

【1】第①段中爸爸的吟哦声显得很“古典”，主要是因为（ ）

A．爸爸读诗有古人的韵味

B．萤火、风吹竹唱、蛙叫的衬托

C．吟哦的唐诗内容很典雅

D．“我”听不懂觉得神秘

【2】第②段中“捣衣”是指（ ）

A．万户月下演奏

B．儿童调皮捣蛋

C．特殊材质衣服

D．用棒子打衣服

【3】第③段中“我”学到的读诗方法是（ ）

A．要联系生活实际想意境

B．要把不同的诗比较着读

C．要想象诗句域面悟情感

D．要了解诗人的身世际遇

【4】作者引用的诗句中，与“秋”无关的是（ ）

A．长安一片月，万户捣衣声。

B．洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

C．近种篱边菊，秋来未著花。

D．马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

【5】第⑤段中作者引用《秋思》和《逢入京使》的主要目的是（ ）

A．说明两首诗题材不同

B．说明两位诗人都思乡心切

C．说明两首诗写法不同

D．说明要把不同的诗比较着读

【6】如果将第④段“就是一幅清淡的水墨画了”中的“水墨画”换成“油画”，你觉得恰当吗？说说你的理由。

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【7】“我”最终也体会到了爸爸说的“读诗的妙处”，请你联系全文说说有哪些妙处。

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10、课外阅读。

竺（zhú）可桢的故事

竺可桢不仅爱学习，还爱用脑子思考问题。家乡雨水特别多，屋檐上老是滴水，落在石板上发出“滴滴答答”的响声。竺可桢站在一旁数那滴答作响的水滴，数着数着，他像发现了奇迹。眼睛盯住石板出神，他心里纳闷：哎，这些石板上怎么有一个一个的水坑呀，水滴正好滴在小坑里。再看看另外一块石板，也是同样的情况。他立（即既）跑去请教父亲。

竺嘉祥听了儿子的问话，由衷地高兴，耐心地向他解释说：“小熊啊，这就叫‘水滴石穿’呀！别看一滴一滴的雨水没有什么（历厉）害的，但是，天长日久，石板就被滴出小坑了。读书、办事情，也是这个道理，只有持之以恒，才会有所成就。”

【1】用“/”画去文中括号内不正确的字。

【2】结合上下文，说说你对“水滴石穿”的理解。

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【3】仿照下面的句子，用加点的词语写一句话。

竺可桢不仅爱学习，还爱用脑子思考问题。

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【4】读了这个故事，你明白了什么道理？把你的想法写出来。

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11、阅读下文，回答问题。

气温变化的利与弊

人们在日常工作生活中，对环境温度升降 1℃，似乎不太关心，但是气象经济学家发现，气温变化 1℃， 不仅事关全球气候变化，还跟农业生产息息相关。A  

气温变化 1℃，对农业生产有着惊人的影响。美国达尔奇教授认为：若全球气温平均下降 1℃，玉米在全球60%的地区增加收成2100 万美元；棉花在全球范围内歉收，损失约22 亿美元；水稻65%的地区损失 9.56亿美元。

中国气候学家张家诚研究论述了若气温升降对中国粮食作物的影响：据测试，气温变化1℃，大体相当于农作物变化一个熟级。每变化一个熟级，产量变化 10%，意即气温上升或下降 1℃，粮食产量具有增产或减产10%的潜力。例如，我国著名商品粮生产基地东北地区，若当年平均气温出现了“凉夏”，则粮食肯定减产200亿至300亿斤。反之，若出现了“热夏”，则粮食可多收几百亿斤。B  

联合国有关机构最新报告预测，假若全球温室气体减排计划得不到有效的实施，21 世纪全球的平均气温将上升 1．8℃至 4℃。如此下去，人类总有一天会掉进自掘的热陷阱里而不能自拔。

专家预测：到 2030 年，中国海平面可能上升 1 厘米到 16 厘米，黄河三角洲、长江和珠江三角洲等地区

洪水泛滥的机会增大，风暴潮的危害也会加重。由于气温上升，导致黄河和内陆河地区的蒸发量可能增长

15%左右，北方水资源短缺以及南方的旱涝等灾害出现频率也会增加。C  

近年来，全球变暖问题已经引起了全世界的极大关注。相信随着科学技术的不断发展，人们环保意识的不断增强，经过共同的努力，一定能够守护好我们赖以生存的家园。

【1】下面这段材料出自本文，想一想，这段文字应该安排在文章 A，B，C 哪一处？为什么要这样安排？ 请分别从说明顺序与文章结构两方面分析。

气温升高 1℃虽然会使农作物增产，经济有所增长，但是气温升高带来的环境及社会问题也着实令人担忧。

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【2】品读文中画线句子，理解“热陷阱”是什么意思。这句话表达了作者怎样的情感？

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【3】气候变暖会给人类带来诸多危害，但选文也介绍了气温升高带来的好处，请结合具体内容说一说作者这样安排的用意是什么。

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【4】保护环境，是一个全球性话题，我们每个人都有义不容辞的责任。作为学生，你认为自己能为之做出哪些贡献？（至少写出三条）

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12、名著阅读。

毛遂自荐（节选）

平原君到了楚国，拿合纵抗秦的利和害劝楚王教赵，从日出就开始谈，到了日中还湮有达成决议。

毛退此时手扶剑柄走上台阶，对平原君说：“合纵抗秦的利弊，明理人听两句就明白下。现在从日出开始谈，谈到中午了还没结果，到底是怎么回事？”楚王大怒，呵斥说：“下去！主子们在交谈，哪轮得到你这个奴才插嘴！”毛遂按住剑柄上前说：“大王之所以呵斥我，无非是仗手下人多。如今我和您相距十步。楚国人再多您也无法恃仗！您的生死就在刀光一闪之间，我的主人就在面前，您呵斥我干什么！何况我听说，商汤的封地只有区区方圆70里，却能称王天下；文王靠着百里见方的国土，而能使诸侯臣服。他们倚仗的是地广兵多吗？不！他们靠的是利用当时的形势，然后发扬他们的声威。

如今楚国国土方圆5000里，军队100万，实力足以称霸天下。以楚国的强大，有哪个国家能抵挡得住？白起．小角色而已，率领几万人的军队，兴兵与楚国作战，一战就把楚国的鄢、耶两座城池给打下了，二战就烧毁了楚国的夷陵，第三战甚至还破坏了楚国先王的陵庙，这是千秋万载也难以化解的仇怨，连我们赵国都为您感到耻辱，楚王您自己却不以为耻。合纵抗秦，不只是救赵国，也是为你们楚国着想。”

楚王说：“对对，先生谁得太有道理了．我谨代表楚国，参加合纵。”

毛遂就问：“打定主意了？”

楚王说：“打定主意了！”

毛遂就让楚王的随从拿来鸡、狗和马的血，跪着把钢盆捧送到楚王面前，说道：“大王您应当歃血盟誓，订立合纵，然后是我的主人，然后是我。”

他们就在殿堂上订立了合纵盟约。

【1】本文描写人物时主要运用了语言描写，其作用是（ ）

A.能够增强文章的气势和表达效果。 B.能够刻画人物形象，使人物形象更加鲜明。

C.可以揭示人物的内心活动以及思想品质。 D.使文章更加生动形象，所说道理更浅显易懂，使人容易接受。

【2】根据文章内容，“合纵”目的是（_______）

【3】毛遂说服楚王参加合纵的办法是（   ）

A.毛遂按住剑柄到楚王面前威胁楚王参加了合纵。

B.毛遂让楚王认识到自己的国家面积大，军队强，使楚王有了自信。

C.毛遂用白起三战皆胜楚国的例子．阐述了两国联合的重要性，说服了楚王。

【4】你觉得毛遂是个什么样的人？

（_______________________________________________________________）

13、课内阅读。

它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花，它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端，这可都凭它的高兴，它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。

【1】根据解释从文中找出相应的四字词语。

（1）温柔和顺，使人愿意亲近。______________

（2）形容声音、腔调变化丰富。______________

【2】本文的作者是____________。选文分别从猫____________时和____________时的不同表现写出了猫的性格古怪，表达了作者对猫的____________之情。

【3】你喜欢作者笔下的猫吗？为什么？

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14、阅读短文，回答问题。

暖　　冬

周海亮

小的时候，我是那么疯。数九寒天的，跑到村东小河上砸开一块冰，蹿上去，拿一根细竹竿撑着河床，那冰就行驶开来，像一条冰船。

那是一个午后，我把一根竹竿挥得虎虎生风，突然从脚下传来断裂的咔嚓声。

低头一看，一块冰分离成两块，慢慢漂向相反的方向。我急了，大叫一声，人掉进了河里，好在河水不深，我颤抖着牙关爬出来，跑回了家。

我被母亲大骂一通，屁股上落下了母亲恶狠狠的笤帚。母亲说那河那么深，你不知道？母亲把我的湿衣裤拿到院子里晒。冬天的阳光，象征性地洒在上面。那些衣服很快冻成冰棍。

母亲坐在炕沿，看着我，愁眉不展。那些年月，家里没有多余的棉衣棉裤，冰天雪地的，明天怎么上学？

我一直把自己包在棉被里，看母亲愤怒并愁苦的脸。我小心翼翼地吃饭，小心翼翼地和母亲说话，小心翼翼地写作业和睡觉……

夜里我醒来，看到微黄的光圈和一抹年轻的剪影，那是母亲和她的油灯。

早晨我被母亲推醒。我惊奇地发现，母亲竟给我捧来了新的棉袄棉裤。干燥的棉袄棉裤穿在身上，暖和并贴身。每一个扣子都亮闪闪的，像从夜空中摘下的星星。我背着书包上学，走到院子里，突然回头。母亲正在玻璃窗后看着我。那目光是从冬的缝隙抽出的春的阳光，随着我，静静地织成一条温暖的路。

那年冬天特别冷。但我一直认为，那是我今生最温暖的一个冬天。

（选自《少年博览：阅读与写作》2019年第3期，有删改）

【1】根据句子的意思，从文中找出合适的词语，写在括号里。

（1）由于忧愁而双眉紧锁，形容心事重重的样子。____

（2）言行举止十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意。____

【2】从文中找出与题目相对应的一句话用“　　　”画出来。

【3】根据短文内容回答问题。

（1）“母亲愤怒并愁苦的脸”中，母亲“愤怒”的原因是因为________；“愁苦”的原因是________。

（2）短文第6自然段连用三个“小心翼翼”，这样写的作用是________　。

【4】“那目光是从冬的缝隙抽出的春的阳光，随着我，静静地织成一条温暖的路。”联系上下文，写出你对这句话的理解。

________

【5】短文表达了作者（ ）的思想感情。（多选）

A．思乡

B．对童年快乐生活的怀念

C．对母爱的赞美

【6】用自己的话说说短文的主要内容。

________

15、按要求改写句子。

原句：鲁肃答应了为诸葛亮借二十条船的要求。

（1）改写成带“把”的句子：____________________

（2）改写成带“被”的句子：____________________

16、按要求改写句子。（12分）

（1）蜻蜓飞得那么快，我哪里追得上？（改陈述句）

（2）《舟过安仁》的作者是杨万里写的。(修改病句)

（3）这个地方这么小，怎么开宴会？（改夸张句）

（4）枝头的画眉在不停地叫着。（改拟人句）

17、他一会儿转来转去，一会儿跳起来摘葡萄，可是一颗也没摘到。（用加点的词语写一句话。）

______________

18、例：纸船漂到了小熊家门口。

纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。

蝴蝶飞到了花丛中。

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19、按要求写句子。

（1）天空中挂着圆月。

扩句：__________________________________________________________________

（2）海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。

缩句：__________________________________________________________________

（3）闰土心里的希奇的事，让我羡慕。

改成反问句：____________________________________________________________

改成双重否定句：________________________________________________________

改成感叹句：____________________________________________________________

20、按要求改写句子。（6分）

（1）一张张脸红扑扑的。

改成比喻句：______________________________________________________

（2）纺织娘在月明人静的夜里叫了起来。

改成拟人句：___________________________________________________

（3）教室里很安静。

改成夸张句：_____________________________________________________.

21、看漫画，思考问题。

观察右边这幅漫画，你能不能体会到画家的用意呢？请用简洁的语言把你的想法写下来。（提示：从同一个鸟巢里飞出两只小鸟，一只在森林里长大，另一只在鸟笼里长大。它们长大后有什么区别呢？）

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