2024-2025学年（下）期末衡水四年级质量检测语文

1、下列加点生字读音不正确的一项是（　　）

A．花瓶（píng）

B．拥挤（jǐ）

C．交叉（chà）

D．指挥（huī）

2、“它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。”下面与例句所用的修辞手法相同的一项是（ ）

A．它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。

B．一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来。

C．有时候，它不这样乱叫，而是细声细气的；到下蛋的时候，它差不多是发了狂。

D．每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的。

3、选择恰当的词语填空。

急切 真切

1.随着时间的流逝，他（ ）地感受到时间的重要。

2.在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛（ ）地寻找昨天看过的那本书。

因为   因此

3.进来看书的人很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。（   ）我要把自己隐藏起来。

4.雨下得越大我越开心，（   ）那时我便有充足的理由在书店待下去。

4、《母鸡》是老舍先生写的，在写法上有什么特点？（　　）

A．在写动物的特点时都采用了总分总的结构方式。

B．《母鸡》则是从“讨厌”到“不敢再讨厌”，前后对比鲜明。

C．不是生活化的语言风格。

5、下面都是同一类词语的一组是（ ）

A. 排球 足球   篮球   兵乓球

B. 树木 柳树   杨树   松树

C. 教师 司机   学生   青年

6、下面加点字的读音不正确的一项是（       ）

A．倔强（jiànɡ）

B．徽章（wēi）

C．沮丧（jǔ）

D．—声不吭（kēnɡ）

7、选择正确的读音

侵蚀（qīn     qǐn）   经营（yín     yíng）  

扫帚（sǎo     sào）  气喘吁吁（xū    yù） 

蝙蝠（biān  piān）     揭开（jī    jiē）  

蚊子（wén   wéng）      响彻云霄（cè     chè） 

8、在括号里填上合适的词语。

（________）的流苏   （________）的朝霞  （________）的金晖

（________）的雪花   （________）的树枝  （________）的光华

9、阅读综合训练。

候鸟之歌

北岛

①我们是一群候鸟，

飞进了冬天的牢笼；

在绿色的拂晓，

去天涯远征。

②让脱落的羽毛，

落在姑娘们的头顶；

让结实的翅膀，

托着那太阳上升。

③我们放牧着乌云，

抖动的鬓毛穿过彩虹；

我们放牧着风，

飞行的口袋装满歌声。

④是我们的叫喊，

冰山吓得老泪纵横；

是我们的嘲笑，

玫瑰羞得满面绯红。

⑤北方呵，故乡，

请收下我们的梦：

从每条冰缝长出大树，

结满欢乐的铃铛和钟……

【1】读了诗，我知道诗中的“我们”是________________，“我们的故乡”在__________，“我们的梦”是：____________________________________

【2】“放牧”的本义是把牲畜放到草地等处吃食和活动。诗歌第③小节提到了“放牧着乌云”“放牧着风”，这运用了__________的修辞手法，表现了候鸟的_______________的精神。整首诗抒发了诗人对候鸟的_______________之情。

【3】关于本诗，说法不恰当的一项是（   ）

A.这群候鸟对冰山叫喊，嘲笑玫瑰，太狂妄

B.“在绿色的拂晓”说明候鸟们在黎明启程

C.作者对候鸟的精神是持肯定态度的

D.“铃铛”和“钟”这两个事物表达的意义是欢乐的

【4】如果为这首诗选择一幅插图，你会选择哪一幅？请说明理由。

A.   B.   C.

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10、课内阅读。

宝葫芦的秘密（节选）

我就这么着，从很小的时候起，听奶奶讲故事，一直听到我十来岁。奶奶每次讲的都不一样。上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。下次讲的是李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个室葫芦。王五呢，他因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。至于赵六得的一个室葫芦——那是据地据出来的。不管张三也好，李四也好，一得到了这个室葫芦，可就率福极了，要什么有什么。张三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条一一冲着他摇尾巴，舔他的手。

【1】在括号里填入合适的量词。

一___________神仙   一___________宝葫芦   

一___________水蜜桃  一___________大花狗

【2】张三、李四、王五、赵六分别是怎样得到宝葫芦的？请你用“______”画出来。

【3】根据短文内容填空。

宝葫芦神通广大，能帮助主人满足所有的愿望：张三得到了_________，李四拥有了__________。

【4】宝葫芦究竟是一个怎样的宝贝？

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11、课内阅读。

乡下人家（节选）

有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，风仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，（依次  顺序）开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，（投下   照出）一片浓浓的绿荫。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鮮嫩的笋，成群地从土里探出头来。

【1】用“/”划去括号中不正确的词语。

【2】画“______”句子中“探”字写出了竹笋的长势________，充分展示了春季的__________。

【3】文中加点的“它们”指的是____________________。

【4】“朴素”和“华丽”是一对反义词，而文中却说“朴素中带着几分华丽”，你觉得把一组反义词放在同一个句子里矛盾吗？并说明理由。

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12、流泪的苦瓜

泥土是有一点儿脾气的，这是苦瓜告诉我们的。苦瓜曾经有一个动听的名字：锦荔枝。望文生义，苦瓜的容貌、滋味应该与荔枝相差不远，但天妒红颜，泥土公公在苦瓜地里睡觉的时候做了一个噩梦，就发脾气，把锦荔枝变成了苦瓜。苦瓜流泪了——为命运的不测。

同是攀缘性蔬菜，苦瓜也像南瓜和丝瓜那样爬藤开花，但苦瓜开的是什么花呀！淡黄色的花朵很小，在阳光下极易被忽视，花瓣张牙舞爪呈锐角形，还散发出一股黏腥的气味。不艳丽不芬芳的苦瓜花，连蝴蝶、蜜蜂都不愿光顾。看到南瓜、丝瓜的藤蔓下一片热闹的景象，苦瓜流泪了——为不公平的待遇。

长大成熟的苦瓜满怀热情地走进菜市场，不幸的是，它再一次遭遇冷眼：对习惯了甜蜜生活的都市人来说，他们不喜欢苦瓜。喜庆宴席上，苦瓜是不能上桌的——大吉大利的好日子，来一盘“苦”味岂不是很扫兴？苦瓜悲愤难抑：我身体里维生素含量丰富，虽味苦但性寒，能消暑。可是人们听不进去苦瓜的争辩，苦瓜禁不住潸然泪下——餐桌之大，为什么容不下一个诚实的苦瓜！

苦瓜可以炒肉丝，焖火腿，但苦瓜很少直接下锅，要么先在开水里烫一下，要么用盐腌上片刻。被扼杀生机的苦瓜再一次伤心落泪——它是多么渴望在油锅沸腾的瞬间辉煌一次啊！

从幼年到少年，从青年到老年，苦瓜一直在流泪；它的表皮斑驳凹凸，布满颗粒，那是一滴滴泪水凝固而成的。哭到最后，苦瓜的颜色由青转黄再转红，身体如花朵一样绽放开来，味道也变得甘美——苦瓜用它生命中最后一滴泪水来证明自己是美丽的、甘甜的、鲜艳的！

回望人生，其实就像一个苦瓜，很多人都是先苦后甜，生命的色彩在暮年灿烂。人生尚如此，为什么不能对苦瓜宽容一些呢？

但愿苦瓜不再流泪。（有改动）

【1】苦瓜曾经还叫什么名字？（　　）

A．甜瓜

B．荔枝

C．丑瓜

D．锦荔枝

【2】下列不是攀缘性蔬菜的一项是（　　）

A．地瓜

B．南瓜

C．丝瓜

D．苦瓜

【3】苦瓜开的是什么花？（　　）

A．娇艳的小花

B．芬芳的小花

C．淡黄色的小花

D．淡紫色的小花

【4】“苦瓜流泪了——为命运的不测。”中破折号的作用是（　　）

A．表示解释说明

B．表示话题转换

C．表示话语的中断

D．表示声音的延长

【5】短文中苦瓜都因为什么而哭泣呢？

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【6】你喜欢苦瓜吗？为什么？

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【7】读了短文后，你有什么样的感受呢？

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13、阅读

乡下人家（节选）

①有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。

②还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。

③几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

【1】找出选段中的一对反义词：（_______）——（_______）

【2】用“　　”画出选文中的拟人句。句中“　　　”字用得好，写出了嫩笋的长势迅速。

【3】选文中标示③的句子，让我们仿佛看见了“雨后春笋”的画面。读标示①②的句子时，你会想到什么画面？分别用一个词概括。

从第①句我仿佛看到________的画面。从第②句我仿佛看到_______的画面。

14、妙妙找到了一篇关于乡村生活的文章，请你阅读并完成各题。

乡土的篱笆

钱国宏

①前几日回老家，看到村南有一段篱笆，拱着身后的家园，悠闲恬静。于是，关于篱笆的记忆便倏（shū）地返青了……

②小时候，走在村里，随处可见簇新晶亮、泛着金光的篱笆……农家为了阻挡春日的大风、夏日的飞沙、秋日的寒霜和冬日的冰雪，以及村中闲游的畜禽，便用秫（shú）秆沿着院子四周夹成一圈“障子”。在乡下，篱笆通常被称作“障子”。

③篱笆虽比不上土墙、砖墙结实，但也有它的好处：透光、通风。有了阳光，小院便有了生气，有了清风，小院便添了人气。早晨，刚出窝的芦花鸡们任凭主人呵斥追撵，就是不肯离院，一个个悠闲地在篱笆边踱着方步。中午，火辣辣的太阳早把大门外疯长的青麻绿草晒卷了叶，而篱笆上的倭（wō）瓜花、芸豆花和葫芦花，却在阴影里开得正盛，吸引着一批又一批蜂蝶纷至沓来。大人孩子将饭桌摆在倭瓜架下，沐浴着障间吹进的一丝丝凉风。晚上，四面蛙声鼎沸，习习微风中飘来了障边花草的幽香，如一曲莫扎特的小夜曲。

④篱笆不挑地不挑人，在哪儿安家，就在哪儿站成长城。因为有了可攀援之处，牵牛花、露水豆都早早地赶了来，在夏日里将稚嫩的枝蔓偷偷地攀上篱笆。花开时节，篱笆内外花香如浪，潮起潮涌，姹紫嫣红，令人流连忘返。各种鲜艳欲滴的喇叭花，朝着四面八方吹着欢快的民乐，像娶亲的队伍一样浩浩荡荡，沿着乡间的小路绵延不绝地蜂拥而来……那一片千红万紫，油然让人觉得大自然中充满了蓬勃而旺盛的生命，那洋溢着缤纷色彩的生命简直天下无敌、无可阻挡！

⑤乡村篱笆朴素而高雅，她似一位闲适的遁世者，晨迎朝霞，暮送斜阳。乡村篱笆没有高山大川之雄奇，却有馥（fù）郁淳厚、醉人心脾的温暖和亲切，她以诗意的笔调和散文的形式，凸现了农人的本真淳厚、平淡超然，是极富人生智慧和审美智慧的生命存在。

（选文有删改）

【1】（信息提取）仔细阅读文章，总结篱笆的特点，补全思维导图。

【2】（段落作用）结合文章内容，说说第①段的作用。

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【3】（主旨情感）请阅读第⑤段画线句，说说你能体会到作者怎样的情感。（语文要素：抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情）

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15、口语交际。

学习了有关动物的课文后，同学们被小动物的可爱有趣打动，也为动物的命运担忧，于是打算开展一次以“动物，人类的朋友”为主题的班会，请你也参与进来。

材料一：著名篮球运动员姚明曾与动物保护组织美国野生救援协会合作，远赴非洲取景拍摄野生动物保护纪录片《野性的终结》，呼吁人们不要非法猎杀大象以及非法获取犀牛皮。休斯顿一家动物园曾给一只新降生的长颈鹿取名为“姚”，以表彰姚明在动物保护方面做出的贡献。

材料二：湘鄂两省森林公安联手破获过特大非法猎捕、杀害、收购珍贵濒危野生动物案与重大非法狩猎案，查获国家二级保护动物黑熊熊掌17只、熊胆5枚，国家一级保护动物林麝毛皮2张，以及国家二级保护动物红腹角雉的大量羽毛等。

1．保护动物，人人有责。材料一中姚明做出了榜样，你认为自己可以做些什么？请写下来，并在班会上发言。

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2．非法捕猎必受惩罚。为防止材料二中的偷猎现象再次发生，请你为电视台保护珍稀动物的公益广告写一句广告词。

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16、修改病句

1．读了《芦花鞋》这篇课文，被青铜这种舍己为人的精神感激了。

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2．如果我们面对困难毫不畏惧害怕，就可能成一个强者！

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3．造纸术是中国的四大发明。

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4．篮子里有青菜、萝卜、苹果、西红柿等蔬菜。

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17、修改下面一段话。

学习了“卖火柴的小女孩”这篇课文，使我不禁想起了我们的生活，与小女孩相比，多么幸福啊！我一定要改变自己的学习态度，不管在学习上遇到很大的困难，也要努力克服，争取成绩进步。

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18、修改下面的一段话，把正确的说法写在横线上。

我们的祖国是世界四个文明古国。首都北京是一坐中外闻名、历史悠久的古城。这里明胜古迹很多，每年吸取了众多的游人前来观光游览。

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19、快乐习作。

这段时间，我们阅读、收集了许多诗歌，还做了自己的诗歌摘抄本。还可以试着当个“小诗人”写写诗，可以写家乡春天的美景、爸爸妈妈对我的爱、我家的小狗……把自己的感受表达出来。写的时候要注意分行。