1、给下列句中的多音字注音。
我和老爷爷互相____鼓励,最后终于都____爬上了天都____峰顶。爸爸给我们照了一张相____片留作纪念。
2、按课文内容填空。
(1)七八个星天外,__________。旧时茅店社林边,____________。
(2)_____________,青山郭外斜。
(3)千里莺啼绿映红,____________。
(4)锺子期死,伯牙破琴绝弦,______________,__________。
(5)___________,走的人多了,____________。
(6)野旷天低树,____________。
(7)____________,白雨跳珠乱入船。
(8)捐躯赴国难,___________。
3、看拼音,写词语。
yōu jìng mò shēng qín jiàn táo zuì pǔ xiě
(________) (_______) (_______) (_________) (________)
sū xǐng 1à zhú 1ái yīn hé shà shí jiān rù chǎng quàn
(_______) (_______) (_________) (___________) (___________)
4、照样子写词语。
例:千丝万缕(含数字)_____ _____ ______
若有若无(ABAC)_____ ______ ______
横七竖八(含反义词)______ ______ ______
5、遇到下面的情况,你会怎么做?
1、如果小妹妹走丢了,我就( )。
2、如果妈妈生病了,我就( )。
3、如果同桌呕吐了,我就( )。
4、如果小树被风吹得连根拔起,我就( )。
6、古诗阅读
忆江南
__________,风景旧曾谙。
日出江花__________,
春来江水__________。
能不忆江南?
【1】补全古诗。
【2】本词的作者是______代诗人______________________。
【3】“谙”的读音是(____),意思是(____)。
A.yīn B.ān C.黑暗 D.熟悉
【4】这首词描绘了________(季节)________(地方)的美好风光。
【5】“能不忆江南”这是个________句,作者要表达的意思是(____)(多选)
A.我回忆不起江南。
B.我不能不回忆江南。
C.我怎么能忘记江南?
D.我忘记了江南
7、快乐阅读。
九月九日忆山东兄弟
独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
(1)诗人身在外乡有怎样的感受?
(2)这首诗表达了作者怎样的思想情感?
8、课外阅读
江上渔人
江上来往人,但爱鲈鱼美。
君看一叶舟,出没风波里。
(1)从这首诗中,你体会到了什么?
(2)解释下列横线上的字词
江上来往人,但爱鲈鱼美。
来往:________ 但:________ 美:________
君看一叶舟 , 出没风波里
舟:________ 出没:________
9、阅读乐园
童年的一幕
我的童年,是在城市里度过的,对于蛙可说是陌生得很。然而有一年夏天,邻居家忽然来了个叫阿鑫的乡下孩子,他不但能分辨蛙的雌雄,历数蛙的种类,而且居然是个照蛙的好手!他告诉我,黑的是“石鸡”,青黄相间的是“花鸡”,还有一种通体青碧,只有拇指大的,则是十分罕见的“绿玉”了。他又说,照蛙只需背一个竹篓,举一支竹篾火把就行。火把一晃,蛙便花了眼,然后挥臂一闪,便可捉进篓里。……呵,夜色朦胧,蛙声一片,在其间举一支竹篾火把,该是何等奇妙的世界呀!
……终于,在一个沁凉如水的夏夜,有两支闪烁的竹篾火把,在满天明星之下游动起来——这便是我和阿鑫,瞒了大人,径直摸到郊外的田野去“照蛙”了。我记得,那闪烁的星星,晶莹的露珠,那摇曳的火把,清脆的蛙声,是怎样使我俩微醉似的坠入了梦般的境界。自然,“醉翁之意不在酒”了,纯洁的童心,本意不在捉蛙。所以,归途中,我们又打开竹篓,快活地看着那些蛙们从篓里蹦出,跳进碧水里,溅起一朵朵水银般的月色,然后在蛙声里融化、消失……
不久阿鑫便回乡下去了
此后人事迁变不迭
岁月飘去又来
我们再也没有见过面
唯有这童年的一幕
却总是无法磨灭
历久常新
1.写出下列词语的近义词。
陌生——( ) 闪烁——( ) 奇妙——( )
2.阿鑫向“我”介绍了几种蛙?
_______________________________________________________
3.文中画线的“醉翁之意不在酒”指的是
__________________________________________________。
4.“童年的一幕”具体指的是( )
A.一件事 B.一个月色 C.一个场面
5.给最后一个自然段加上标点符号。
6.这“童年的一幕”为什么在“我”心中无法磨灭?表达了作者怎样的感情?
_______________________________________________________
7.说说你童年里发生的趣事。
_______________________________________________________
_______________________________________________________
10、阅读短文。
小山羊补桥洞
通往森林的小河上有一座桥。日子久了,桥板中间烂掉了,露出一个大洞。
小猴每次过桥,都灵巧地跳过去,回头无奈地说:“桥都烂到这种程度了,也没有谁来修一修!”
小兔每次过桥,也想办法绕过去,用失望的口气说:“唉,真不像话,这桥怎么没谁管一管?”
他们每天过河时,都只是议论,然而没有谁动手修一下。
有一天,一只小山羊去给外婆过生日。他看到破洞,心想:这么大的洞,万一谁掉下去怎么办?他立刻跑回去,找来一块木板,不声不响地把洞补好了。
老山羊爷爷知道后,高兴地夸奖他:“小山羊真是个热心公益的孩子,大家都像他一样就好了!”
小猴听了,不服气地说:“补洞这样的小事,大家都会做,没什么了不起!”
小兔也应和着说:“这样的小事谁都能做,不值一提!”
老山羊爷爷叹了一口气:“唉,补个洞确实不复杂。为什么你们只动口而不动手呢?做好事其实很简单,也很容易,难的却是自觉自愿地去做啊!”
小猴和小兔听了,不好意思地低下了头。
【1】根据意思,在括号里填上合适的词语。
(1)灵活而巧妙。( )
(2)不说话,不出声。( )
【2】根据短文内容填空。
桥板中间破了一个( ),每天,小猴和小兔只是( ),不去想办法修桥。小山羊找来( ),把洞补好了,受到了老山羊爷爷的( )。小猴和小兔听了,开始很不( ),听了老山羊爷爷一番话后,( )地低下了头。
【3】读句子,在括号里填写加点词语的近义词。
(1)通往森林的小河上有一座桥。( )
(2)小山羊真是个热心公益的孩子。( )
【4】小猴和小兔听了老山羊爷爷的话后,为什么低下了头?
___________________________________
11、语文综合性学习:阅读下面的材料,回答后面的问题。
据报道,近日,杭州市一所小学举办运动会,入场式开始不久,孩子们一个个脸色苍白,到入场式结束时,居然有二十来个孩子快晕倒了。此事引起强烈的社会反响,有人批评运动会入场式时间过长,更多的人则对目前孩子的体质太差深表忧虑。以下是网友的评论:网友甲:如今的家长,大多数宁愿自己含辛茹苦,也“再苦不能苦孩子”,以至于孩子们从小就生活在一个被百般呵护的环境中,而温室里长大的孩子连参加运动会入场式的体能都成问题,又有什么本钱去经历人生的风浪呢?网友乙:学校忽视体育是不争的事实,一方面,应试教育让学校把所谓“主科”当重点,体育课和课外体育锻炼的时间得不到保障;另一方面,为防止学生在校受伤被家长追究责任,有的学校取消了一些被认为“危险性很高”的体育项目,甚至还有学校推出“校园限速”令。
【1】请根据两位网友的评论,概括学生体质差的原因。
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【2】你所在的学校为搞好“阳光体育”活动,就体育活动的形式与措施等征集同学们的意见。请你给学校提两条切实可行的意见或建议。
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【3】为了搞好“阳光体育”活动,学校希望得到家长的理解和配合,特印发了《告家长书》,请你在递交《告家长书》时,跟家长说几句话。
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12、现代文阅读
我的读书经历
①小时候,无论春夏秋冬,每当夜幕降临,我总是爱缠着家人给我讲上一段故事。
②其中小姨讲得最好,我最爱听,因为她讲得十分生动,引人入胜。起初她讲的是童话,后来小姨给我讲起了《三国演义》的儿童版,刚开始我还觉得没什么意思“那个脸红红的,胡子长长的叔叔真的很厉害吗?”到了后来,我是越听越爱听,真恨不得小姨一天讲完。《三国演义》里的诗数不胜数,小姨总是给我一句一句地讲意思,还要求我读出来,虽然当时读完就从脑中抹去,但现在再拿起书读《三国演义》时,那些诗我依然能够清楚地回忆起来。
③这大概是我儿童时期读过的第一本名著吧,因为当时还不知道读书的重要性,那时读书,不过是为了在小伙伴炫耀或是应付妈妈布置的“三句话日记”罢了。
④然而,到了已粗识文字的今天,我已经知道了那个红脸叔叔“姓关名羽字云长”、“三句话日记”叫读后感。
⑤光阴似箭,转眼,我上了小学,对读书有了新的认识。几个月下来《水浒传》、《西游记》、《说岳全传》我都以听评书、看书的形式了解了,这时,读书、听评书的那种感觉,绝对是世界上顶有趣的事了。
⑥那时的作文就是写话,而每次写话,在我眼里都是一次大显身手的好机会,因为读书让我积累词句、了解故事,而评书,让我对故事了解更深、有了真情实感。虽然我那时还不懂什么叫总结概括,更不知道什么叫读书方法,但是我在心中已经总结出了一些方法:写文章一开始绝对离不开模仿,因为模仿可以借鉴文中的思路、想法、好词、好句,可谓受益无穷。
⑦那时的我也因为读书的增多而懂得更多,一部分写作方法也从读书中体现得淋漓尽致,跳读法、精读法等方法,我都已会用,更可贵的是我又知道了一个写作方法:写文章要写出真情实感。
⑧到了现在《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》等文言文原著小说,我都已略知一二,《八十天环游地球》、《鲁滨逊漂流记》、《海底两万里》等外国小说,我也能在朋友们闲谈时言语上几句,像《细节决定成败》一类的理论书,我更是看过许多。
⑨总而言之,书对我们的作用是不言而喻的,我们应该多读书,读好书。
【1】写出下列词语中划线字的读音。
引人入胜 (______) 不言而喻 (______)
【2】作者最初对“读后感”的认识是什么?从文章中找出原句。
___________________
【3】第六自然段中,作者总结出来的写作的方法是什么?
____________________
【4】作者通过自己的读书经历,向我们说明了一个什么道理?
_____________________
【5】读了作者的读书经历,你想对他说些什么?
_____________________
13、阅读《登山人》回答问题
三人同去攀登高山,第一个人刚走几步,感到山陡难登,就退了下来。他说:“我是知难而退。”
第二个人攀登到半山腰,气喘吁吁,大汗淋漓。他望了望那险峻的山势,摇了摇头,说:“我还是适可而止吧!”于是也退了下来。
只有第三个人,勇敢攀登,知难而进,几次跌倒,几次爬起,不畏艰难,不气馁,终于攀上了峰顶。
几天后,三个人见面了。
第一个人说:“登上峰顶,也不过是那么回事,还是我知难而退好!”
第二个人说:“登上峰顶太费力气,还是我适可而止好。”
那个登上峰顶的人笑了笑,说:“顶上的无限风光,你们是无法领略到的。”
【1】用短文中的词语,概括三个人登山的情况。
第一个人:________________________________________________________
第二个人:________________________________________________________
第三个人:________________________________________________________
【2】你怎样理解“顶上的无限风光,你们是无法领略到的”这句话?
__________________________________________________________________
【3】短文告诉我们的道理是( )
A.不论做什么事,只要遇到困难就要知难而退。
B.不论做什么事,必须不怕困难,坚持到底才能成功。
C.不论做什么事,如果太费力气就应该适可而止。
14、 最后的姿势(节选)
在学生眼里,谭老师讲课绘声绘色,不仅妙语连珠,而且很有幽默感。然而,同学们再也听不到谭老师的声音了,讲台上再也见不到那个充满活力的身影了。张开双臂,护住学生,成了他生命中最后的姿势!
谭千秋,一位普通的老师,他用自己51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。人们赞颂他:“英雄不死,精神千秋!”
【1】“妙语连珠”形容人口才好,表达能力强。请你写出这样的成语四个。
____________ ____________ ____________ ____________
【2】“张开双臂,护住学生,成了他生命中最后的姿势!”你从这个姿势中读懂了什么?
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【3】如果在2008年,谭千秋被评为感动中国十大人物,你会给他写怎样的颁奖词?
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15、按要求写句子。
1.这不是您最宝贵的画吗?
改为陈述句:
2.桂花盛开的时候非常香。
改为夸张句:
16、用二十美元,金吉娅怎么可能买到很多很好的礼物?(改为陈述句)
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17、按要求改写句子,不要改变句子原意。
1.澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。(换成“被”字句)
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2.人与自然的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切、舒服呢?(换成陈述句)
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3.爸爸辅导我。我学作文。(把两句话合成一句话)
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18、句子乐园。
1.一大滴松脂整个儿包住了苍蝇和蜘蛛。(换成“被”字句)
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2.面对任何灾难,中华民族不会望而却步。(变成反问句)
____________________
3.有时候我很温和,有时候我很暴躁。(仿写句子)
有时候__________,有时候__________。
4.雨一直下着。(扩展句子)
____________________
19、按要求写句子。
1.摸摸后背,衬衫已经让汗水浸湿了。(改成把字句)
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2.地球会把矿产资源供给人类使用。(改成拟人句)
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3.姑娘说:“哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。”(改成转述句)
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4.通过伯父鲁迅先生的教导,使我懂得了应该怎样阅读名著。(修改病句)
______________________________________________
20、月亮被黑云遮住。(把“月亮”当做人来写)
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21、看图写话。
根据提示,续写下面的故事。(不会写的字用拼音代替)
(提示:求救、竹竿太短、够不着、鼻子太滑、抓不稳、水桶、水位越升越高、得救、感谢)
有一天,小鸭子一不小心掉进了小河边的陷阱里……
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