1、比一比,再组词。
岭____ 嫩____ 融_____ 枝_____ 测_____
铃___ 漱_____ 隔____ 技____ 侧____
2、形近字组词。
勺______ 因_____ 嘿_____
句______ 困_____ 黑_____
3、照例子,填空。
1.又大又多 _____、______、______
2.干干净净______、______、______
4、组词
上_______ 羊_______ 火_______ 耳_______ 口_______
下_______ 木_______ 鸟_______ 一_______ 目_______
5、根据语境和拼音写词语。
天气yù bào( )说,某地会有雨夹bīng báo( )村长一听,jǔ sàng( )起来,随即召集老百姓想办法dǐ yù( )这恶劣天气。一个村民一听到消息,一骨碌从床上爬起来,连yī shang( )都没穿整齐,就对村长páo xiào( )起来,哪顾得什么lǐ mào( )呀!因为这村民家里有大面积的gān zhe( )没有收割,总不能亲眼mù dǔ( )家里的劳动成果一shùn jiān( )化为乌有吧。村长理解这村民的心情,不和他计较,继续想办法。
6、课内阅读。
晓出净慈寺送林子方
毕竟西湖六月中,风光不与( )。
接天( )无穷碧,映日( )别样红。
【1】把诗句补充完整。
【2】这是一首描写______ (季节)的诗,我是从诗中的________、________等词看出来的。
【3】这首诗的作者是 ____代诗人 _____,表达了诗人对 _______的赞美之情。
7、按要求完成练习。
静夜思
,
疑是地上霜。
,
低头思故乡。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是唐朝的____________。
【3】这首诗表达了诗人( )
A.非常喜欢看月亮的心情
B.思念家乡的感情
8、阅读。
西江月·夜行黄沙道中
辛弃疾
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
【1】关于这首词的说法正确的一项是( )
A.这首词的作者是唐代的辛弃疾。
B.“西江月”是词的题目。
C.“见”,读jiàn,“见到”的意思。
D.这首词表达了作者对农村生活的喜爱和对农村丰收的喜悦之情。
【2】朗读下列句子时,节奏、停顿有误的一项是( )
A.明月/别枝/惊鹊
B.七八个/星天外
C.听取/蛙声/一片
D.旧时/茅店/社林边
【3】对《西江月·夜行黄沙道中》一词赏析有误的一项是( )
A.“明月”“清风”点染夏夜美好景色;“惊鹊”“鸣蝉”以声衬静,表现夏夜幽静。
B.“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,描述丰收后人们热烈畅谈的情景,进一步补充夏夜特色。
C.“七八个星天外,两三点雨山前”,巧用数词、名词,清新活泼,朴素通俗。
D.这首词描写美丽的农村风光,抒发词人喜爱农村生活的感情。
【4】词中哪两句通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物,给人印象深刻?请找出来。
__________________________________
【5】词的上阕写了哪些夏夜特有的声音?写这些声音有何作用?
___________________________________
9、阅读下面几则材料,回答问题。
材料一:
聚会时离不开数字终端,一个人时更是如此。如今在地铁、公交车里的上班族,几乎个个都作“低头看屏”状,有的看手机,有的掏出平板电脑或笔记本电脑上网、玩游戏、看视频。这部分人群被称为“低头族”。如今,“低头族”早已不是一种现象,已然成为一种生活状态。
材料二:
快节奏生活、大城市通勤路线拉长,令属于自己的“整块”时间越来越少,一个人“行动”的机会增多,导致不少人只能抓紧碎片时间,通过数字终端进行娱乐休闲。以智能手机为代表的数字终端提供了丰富的应用程序,让生活变得更加便利和多彩。智能手机己成为低头族打发碎片时间的不可或缺的工具。
材料三:
经常查看手机,一旦发现没有信息更新等情况就会失去某种存在感,甚至造成精种上、情感上的缺失。同时,长时间接触电视及电脑,脑部过度刺激,会导致注意力不集中,从而降低学习和工作的效率,更使自身视力不断下降,甚至由于长时间接收手机等带来的辐射,进一步降低自身免疫力。
材料四:
由于手机社交成为一种习惯,许多年轻人不知如何更得体地与人面对面交流,尤其是在家人面前。据《半岛都市报》道,青岛张先生一家人聚餐时,孙子孙女只顾玩手机而冷落了家里的老人,惹得老人愤而摔盘离席。
【1】联系材料,试着解释下面的词语。
低头族:____________________
碎片时间:___________________
【2】请简要概括你从四则材料中所获取的信息。
______________________
【3】阅读材料,选择下列问题中的一个进行回答。
(1)怎样提高聚会时人们的参与热情?
(2)怎样消除手机等智能终端的危害?
(3)怎样应对长时间看手机对身体的危害?
(4)怎样与人得体地交流?
___________________________
【4】联系生活实际,思考为什么人们会对手机有这么强的依赖性,然后写下来。
_________________________
10、阅读短文,回答问题。
一群光头男孩
在印第安纳州的小镇上,有一个名叫布来恩的少年不幸得了脑瘤,他在接受化学治疗。治疗的结果是他漂亮的金发全部掉了。
布来恩难过极了,他整天躲在家里,连最要好的朋友也不见。大家都很着急。
一天,同班的一男孩对自己的妈妈说:“我想把头发全剃光,这样,______________________。”妈妈赞同地点点头,拿出剃刀,帮儿子把一头(柔软 柔嫩)的金发全剃光了。
这一天,学校里有了一个光头男孩,第二天,学校里又多了一个光头男孩,
第三天,学校里(发现 出现)了一群光头男孩。第四天清早,这一群光头男孩来到布来恩家门口,他们大声叫着布来恩的名字。布来恩透过窗户看到这情景,激动地跑出屋子。这一群光头男孩相拥在一起。每个人都笑得那么欢快。
【1】在文中的括号里划去不适当的词语。
【2】在文中的横线上,把这个男孩的话补充完整。
【3】我会写出反义词。
漂亮(___) 激动(___) 接受(___)
【4】文中划线句子的“这情景”,指的是怎样的情景?
________________________________
【5】用一两句话概括短文的主要内容。
________________________________
【6】读了这篇短文,你有些什么感受?请写下来。
________________________________
11、阅读短文,完成后面的问题。
刻骨铭心的国耻
“侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆”,分史料陈列厅、尸骨陈列室和卵石广场等几部分。
走进史料陈列厅,首先看到的是墙壁上挂着的250幅图片和文字说明。这些真实的历史纪录,展示了日寇制造的令人发指的南京大屠杀惨案:从1937年12月到1938年2月初,仅仅六个星期,毫无人性而又发了狂的日寇,以枪杀( )刀砍( )焚烧( )刺戮( )活埋等残酷手段,对待我无幸的市民,其中包括年逾古稀的老人和刚出生不久的婴儿,35万人惨遭屠戮!日寇把这座曾是六朝古都的历史名城变成了一座人间地狱。
在陈列厅中央的橱窗里,陈列着几件当年日寇屠杀我同胞的凶器,有军刀、长枪、机枪等。其中一把叫作“助广”的军刀,至少染上了350人的鲜血,而现在,它只能作为罪证,永远趴在橱窗里。
走进尸骨陈列室,跳进眼帘的是橱窗里的累累白骨!尤其使我悲愤的是那个只有拳头大小的颅骨,这分明是一个幼儿的遗骨啊!儿童是祖国的未来。日寇连婴幼儿都不放过,难道不是企图扼杀我们祖国的未来吗?
如果说史料陈列厅的图片和说明,尸骨陈列室的累累白骨令人感到愤怒的话,那么室外的卵石广场则会给你另外一种感觉。整个大院,铺满了苍白的卵石,寸草不生。这悲凉的气氛,使人不由得想起当年大屠杀后“万户萧疏鬼唱歌”的悲惨景象。
历史,( )记载着过去,( )给现在和将来以深刻启迪。这刻骨铭心的国耻我们不会忘记!
【1】给短文第二自然段的括号里加上恰当的标点,在最后一个自然段的括号里填上合适的关联词语。
【2】“而现在,它只能作为罪证,永远趴在橱窗里”,从“趴”字中,你体会到了什么?_________________________________________
【3】文中画“_____”的句子是(______)句,在文章结构上起(______)的作用。
【4】文中的“日寇连婴幼儿都不放过,难道不是企图扼杀我们祖国的未来吗?”这是一个(______)句,表达了非常强烈的思想感情,把它变为陈述的语气,应该是:________________
【5】结合上下文,推想“万户萧疏鬼唱歌”的意思。
_____________________________________________________
【6】每年的(______)月(______)日,被确定为“南京大屠杀死难者国家公祭日”。“南京大屠杀”的历史带给我们什么启迪?请你说一说。
_____________________________________________________________
12、课外阅读。
一天,公鸡对青蛙说:“我的本领最大,太阳是我叫出来的。”青蛙说:“你夜里能把太阳叫出来吗?”公鸡边走边说:“能!”
这天夜里,公鸡大声叫起来。过了一会儿,外面真的亮了。公鸡可高兴了。哪想,主人把鸡关了起来。原来,公鸡看到的是电灯的光。
第二天,太阳从东方升起来了。
【1】下列正确的说法是( )
A. 太阳是公鸡叫出来的。
B. 太阳是从东方升起来的。
【2】用横线画出公鸡说的大话。
【3】写出下列词语的反义词。
升起—— (_____) 高兴——(_____)
13、阅读短文,回答问题。
树医生
一棵老树生病了,有些叶子黄了。
一个医生飞来,落在树上。他用嘴这里敲敲,那里敲敲,找到了生虫子的地方,就啄一个洞。他伸进长舌头,把虫子一个一个地钩出来吃掉。他吃完虫子,张开翅膀飞走了。
老树的病让医生治好了,老树的病让医生治好了,慢慢地长出了新叶子。
这个医生就是啄木鸟。
【1】这篇短文共有_____个自然段,第二自然段共有_____句话。
【2】老树生病是因为( )
A.叶子黄了
B.树医生啄的
C.生虫子了
【3】树医生的是____________________。
14、阅读理解。
贪心的狐狸
大杨树上有个马蜂窝,马蜂飞来飞去蜇人,真可恨!老农看见了,就拿一只口袋,套住马蜂窝,用绳子紧紧系住袋口,扔在树底下,回家吃饭去了。
梅花鹿和羚羊跑过来,它们发现了口袋,以为里边准有什么好吃的东西。梅花鹿叫道“我先看见的,该归我。”羚羊喊道:“是我先看见的,该归我。”它们争吵起来,谁也不让谁。这吵吵嚷嚷的声音让一只尖耳朵狐狸听见了。它鬼头鬼脑地溜过来,看见梅花鹿、羚羊跟前放着一个圆鼓鼓的口袋,心想:里面准是一块大肥肉,足够我吃两顿的。
①预测一下狐狸会怎么做:
于是,狐狸转了转眼珠,抓了抓耳朵,想了个坏主意。它说:“别吵了,别吵了!我来给你们评评理。”梅花鹿和羚羊说:“你很聪明,一定有好办法。我们听你的。”狐狸一听,心里高兴极了。它眯起眼睛,清清嗓子,装出一副公正的样子□说□那这样吧□你们谁跑得快□口袋归谁□现在就比赛□从这儿跑到小河边□再跑回来□梅花鹿和羚羊拼命地向小河边跑去。
②预测一下狐狸会怎么样:
【1】边读边预测,将预测内容写在文中的横线上。
【2】在文中的“□”里填入合适的标点符号。
【3】梅花鹿和羚羊为________________________而争吵起来。
【4】狐狸用什么方法得到了那只口袋?在正确答案后的括号里画“√”。
(1)骗梅花鹿和羚羊说这口袋是自己的。( )
(2)与梅花鹿和羚羊比赛谁跑得快。( )
(3)骗梅花鹿和羚羊赛跑,把它俩支开。( )
【5】这个故事说明了( )
A.狐狸很聪明。
B.梅花鹿和羚羊很傻。
C.贪心的人没有好下场。
15、按要求写句子。
(1)一枝画梅,有什么稀罕的呢?(改为陈述句)
__________________
(2)外公,您也回祖国去吧!(改为反问句)
__________________
(3)外祖父说:“一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!”(改为转述句)
__________________
16、按要求完成句子。
1.母亲不识字。 母亲却是我的启蒙老师。(用关联词语连成一句话)
2.她哭得伤心极了,流了很多眼泪。(改成夸张句)
3.克隆技术展示前景。(扩句)
4.那份纯洁无私的爱我怎么会忘记呢? (改为陈述句)
5.少先队员不该向困难低头。(改成反问句)
17、按要求写句子。
(1)这不是刺猬吗?(改为陈述句)
______________________________
(2)父亲朝幽深的雾蒙蒙的树林,上上下下地望了又望。(缩写句子)
_____________________________
(3)小刺猬把散落的红枣逐个归拢到一起。(改为“被”字句)
_____________________________
18、句子花园
扩句,至少两处:我向峰顶爬去。
______________________________________________________
________________
仿写:同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,
向高高飘扬的国旗敬礼。
_______________________________________________________
_________________
改成反问句:要不是你的勇气鼓舞我,我还下不了决心哩!
________________________________________________________________________
加标点:花朵张开时 它是金色的 草地也是金色的 花朵合拢时 金色的花瓣被包住 草地就变成绿色的了
修改病句:八月的槐乡,是孩子们欢乐的时节。
________________________________________________________________________
19、他满脸通红,激动地说:“那次是我不好,不该弄坏你的船。”(改成转述句)
_________________________________
20、靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。(用相同的手法写句子)
____________________________________
21、习作。
同学们,生活中你最喜欢什么呢?是熟悉的一个人,还是读过的一本书……想一想,请从以上两方面中任选其中一方面写一篇文章。
写作时注意:1.先把题目补充完整;
2.内容中重点部分写具体;
3.语句通顺,书写认真。
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