德宏州2024-2025学年三年级下学期期末质量检测语文试题

1、下列词语理解有误的一项是（   ）

A.水葫芦：文中指一种水生草本植物。

B.扑腾：原指游泳时用脚打水。本课指重物落地的声音。

C.绿玉带：古代官员所用的玉饰腰带。文中指山中的溪流。

D.水墨画：中国画的一种。文中指儿童溪边钓鱼、江上戏水、林中采菇三个场景中的生活画面。

2、下面说法正确的一项是（   ）

A. “得失、呼吸、详细、始终”这四个词语都是反义词组成的。

B. 古诗《咏柳》的作者是贺知章，《乞巧》的作者是李商隐。

C. 《画杨桃》一课中父亲的话与老师的话是那么的相似，他们的教诲使作者一生受用。

3、给划线字选择正确的读音

①在国外读书的第一个假________（jià  jiǎ）日，我决定做一次漂________（piào  piāo）流旅行。

②我收拾好背________（bèi  bēi）包，把它系________（jì  xì）在筏子上。

③附近的超市很方便________（biàn  pián），价钱也比别处便________（pián  biàn）宜。

④我在小区散________（sàn  sǎn）步的时候，看见许多散________（sàn  sǎn）落的花瓣。

4、放学路上，有些同学没等绿灯亮就准备过马路，你认为怎样劝说最得体（ ）

A．同学，你怎么能不守交通规则呢？

B．同学，你横穿马路是会被车撞的。

C．同学，请不要横穿马路，这样太危险了。

D．同学，你横穿马路太危险了！

5、看拼音，写词语。

yàn zi   jù jí zēng jiā   lüè guò shuǐ dào

（_____）（_____）（_____）（_____）（_____）

zhān guāng shān jiān   ǒu ěr dàng yàng pí juàn

（_____）（_____）（_____）（_____）（_____）

6、用查字典的知识完成作业。

词语“同心协力”中的“协”字，用部首查字法应查部首（____），在检字表中应查（____）画；用音序查字法应先查字母（____），再查音节（____）。

7、《昆虫备忘录》主题探究，文意解读。

文章用______个部分来记录昆虫。有的部分是直接以______来命名的，有的部分则是以昆虫的______来命名的。

8、读拼音，写词语。

xíng zhuàng       hú li dīng líng líng qiǎo

xīn cháng   jì xù   tái gāo     dēnɡ pào  

má fan   diàn tī   chénɡ fǎ   chuān yuè

9、人们都说啄木鸟是勤劳的树医生。啄木鸟的嘴又尖又硬，好像一把凿子。舌头又细又长，舌尖上长着钩子。啄木鸟发现树皮下面有害虫，就先把树皮啄开，然后伸出带钩子的舌头，再把害虫一个个串在舌头上，最后用唾液把小虫和虫卵都带出来。

（1）用“——”画出这段话是围绕哪句话写的？(2分)

（2）找出表示啄木鸟捉虫顺序的词，写在括号里。

（  ）－>（   ）－>（ ）－>（ ）(4分)

10、实验记录表

【1】这次实验的目的是：_______________

【2】我能分别用几个关键词来概括实验过程。

撕碎→浸泡→（__________）→（__________）→（__________）→（__________）

【3】我能用上“先……接着……然后……最后……这样的句式，把实验过程写清楚。

做实验时，我先______________________________________________；

接着____________________；然后____________________；最后____________________。

【4】实验中造出的纸和准备好的白纸厚薄和柔韧程度______________（相同   不同），由此可以得出这次实验的结论：________________________________________。

【5】相关知识拓展：下列物品都是用来记录文字的工具，请你按它们被用来记录文字的时代先后顺序进行排列。

①竹片  ②龟甲  ③帛  ④宣纸（___________）→（____________）→（_____________）→（______________）

11、读课文选段，回答问题。

①这座桥不但坚固，而且美观。②桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。③所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

【1】这段短文选自《________》。

【2】这段话主要描写这座桥栏板上的__________，写出了它__________的特点。

【3】画“   ”的句子在文中的作用是（     ）

A．承上启下

B．总结全文

【4】文中第③句话是比喻句吗（     ）

A．不是

B．是

【5】文中第③句话能用哪个成语形容（     ）

A．龙飞凤舞

B．飞龙在天

C．活灵活现

12、阅读理解。

陶罐和铁罐(节选)

“你敢碰我吗，陶罐子？”铁罐(　　　　)地问。

“不敢，铁罐兄弟。”(　　　　)的陶罐回答说。

“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加(　　　　)的神气。

“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐(　　　　)说，“我们生来的任务是盛东西，并不是来互相碰撞的。在完成我们的本职工作方面，我不见得就比你差。再说……”

“住嘴！”铁罐(　　　　)地说，“你怎么敢同我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会变成碎片，消失掉。我却会永远在这里，什么也不怕。”

【1】将下列词语还原到文中括号里。

争辩　　　傲慢　　　谦虚　　　愤怒　　　轻蔑

【2】根据意思写出选文中的词语。

（1）把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待。（_______）

（2）软弱，不坚强。 （_______）

【3】联系课文，我知道这个故事告诉我们(　　)

A. 铁罐比陶罐坚固耐用。

B. 每个人都有自己的长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。

C. 陶罐和铁罐各有各的长处，各有各的短处。

13、快乐阅读。

居里夫人小时候的故事

几十年前，波兰有个叫玛妮雅的小姑娘，学习非常专心。（   ）周围怎么吵闹，（ ）分散不了她的注意力。

一次，玛妮雅在做功课，她姐姐和同学在她面前唱歌、跳舞、做游戏。玛妮雅就像没看见一样，在一旁专心地看书。 姐姐和同学想试探她一下。她们悄悄地在玛妮雅身后搭起几张凳子，（   ）玛妮雅一动，凳子（   ）会倒下来。时间一分一秒地过去了，玛妮雅读完了一本书，凳子仍然竖在那儿。

从此，姐姐和同学再也不逗她了，而且像玛妮雅一样专心读书，认真学习。 玛妮雅长大以后，成为一个伟大的的科学家。她就是居里夫人。

【1】写出下列词语的近义词或反义词。

近义词：仍然——（ ）专心 ——（   ）  

反义词：分散——（ ）吵闹——（ ）

【2】在括号里填上合适的关联词语。

只要……就…… 不论……都……

【3】“时间一分一秒地过去了，玛妮雅读完了一本书，凳子仍然竖在那儿。 ”这句话的意思是说（   ）。

A. 时间过得很慢 B. 凳子竖得很牢固

C. 玛妮雅读书很慢 D. 玛妮雅读书很认真

【4】文中的小姑娘“玛妮雅”，因为从小就__________，所以，后来成为伟大的________________。

14、阅读短文，回答问题。

羊吃草的启示

我家后面有一片绿草茵茵的坡地，那就是我小时候放羊的地方。

太阳隐去了通红的大圆脸，偏南风吹来五彩缤纷的晚霞，这是夏天里最怡人的时刻。羊吃草，要数这时候最欢。瞧，它们那副聚精会神的样子，真好像世界上再没有事可使它们分心了，它们把小嘴儿贴在草地上，鼻翼不停地动着，有毒的“土香草”被留下了；嫩芽一根接一根被扯断了送进嘴里。长长的羊嘴巴一歪一歪的，是那样永不倦怠地咀嚼着……几只羊吃过了草，在习习的晚风中躺下来“翻草”。胃里尚未消化的草根、草茎，这时又被送进口中，进行着第二次、第三次……咀嚼。

羊吃草　实在有趣　要是每个孩子都能从中吸取教益　那该多好啊　我们的学校　不正是这一片绿草如茵的坡地吗　同学们在校学习是否专心致志，珍惜大好时光？对于我们周围的世界分得清嫩芽和“土香草”吗？特别是羊吃草那种一丝不苟、不厌其烦、永不倦怠的精神，同学们是否具备呢？新的知识学完了，对于那些不理解或消化不透的“草根”、“草茎”，同学们是否善于经常“翻草”，反复咀嚼，直到完全消化为止？

我不止一次观察过羊吃草，也不止一次地琢磨上面这些问题。要是我们在学习中像小羊吃草那样，那我们还有什么学不好呢？

【1】小小调音师（给加点字选择正确读音）。

反复________（fù  fú）草茎________（jìng  jīng）扯断________（chǐ chě）琢磨________（zuó zhuó）

【2】词语擂台（补充词语）。

________ ________如茵  ________ ________缤纷  不________其________  聚________ ________神

【3】给文中画横线的句子加标点。

【4】用波浪线划出描写羊吃草的句子。

【5】文中写羊吃完草后，不停地“翻草”，在学习知识时，“翻草”和“草根”分别指什么？

______________________

15、语段阅读

语段一

一会儿，太阳公公披着云霞，爬上了东山，染红了天空，照亮了大地。霞光中，小露珠光彩熠熠，把所有的植物都装点得格外精神——金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。小露珠爬着，滚着，笑着。她感到有一股热气袭来。渐渐地，太阳公公散发的热量越来越大，小露珠的身子也越来越轻了。她渐渐地变成了水蒸气，向空中飘去。

语段二

淅沥沥，淅沥沥，顽皮的雨滴娃娃挣开了云妈妈的怀抱，一个一个跳到了树上、落到了屋顶上、挤进了草丛里。它把荷花的伞当滑梯，站不稳，骨碌骨碌滚下来。它把清清的池塘当跳水的游泳池，纵身一跳，在水面留下圈圈涟漪（yī）。它喜欢躲在路边的土坑里，车轮碾（niǎn）过，它马上蹦得高高的，溅得路人一身泥。它喜欢在柔柔的沙滩上捉迷藏，一眨眼就不见了，却傻傻地留下颗颗脚印。淅沥沥，淅沥沥，顽皮的小雨滴唱着歌儿又不知躲到哪里去了？

【1】（语段比较）根据文段内容，完成下列填空。

（1）这两段话都通过______的修辞手法进行描写，生动地表现了________和________的特征。

（2）语段一中通过___、___等词语描写小露珠装点的对象，从___写出了小露珠的美丽。语段二中用“挣开”“____” “___” “___” “___” “___”“____”等动词生动形象地描绘出了___的样子。

【2】（语言积累）这两篇写景的短文，你觉得哪些句子写得好？请抄写下来,并试着用学过的方法说说你的体会。

_________

这句话通过___描写，体现了___的娃娃形象。

16、发挥你的想象，完成填空

海底的动物吃东西时，行进时，遇到危险时会发出各种声音，有的像________，有的像________，有的像________，还有的像________。

17、按要求写句子。

1．我们的庆龄是个守信用的孩子。（缩句）

_______________________________

2．你不是一直想去伯伯家吗？ （不改变原意，换种说法）

_______________________________

3．根据不同意思，用“特别”造句。

当“非常、十分”讲： ________________________

当“与众不同”讲：___________________________

18、续写梦想

第六个梦想，是_______________________________________。

知道我要做什么吗？我要___________________________________。哈，多么好玩！多么开心！

19、修改下列病句。

1．端午节，我们一起全家人去参观了世博园，大家都非常特别高兴。

2．紧张运动过后，我的心怦怦（pēng）直跳，流下了汗水。

20、用修改符号修改病句。

有趣的故事，不仅留下的是开心的笑声，还有更多的思考。

21、作文题。（20分

题目：我最喜欢的人

要求：（1）不得抄别人的文章；（2）有真情实感；（3）不少于200字；（4）不出现真实的校名和姓名。