自贡2024-2025学年三年级下学期期末质量检测语文试题_自贡2024-2025学年三年级下学期期末质量检测语文试题下载-掌乐网试卷

1、下列词语中书写完全正确的一项是（）
A．告诫谚语遥言呕吐
B．瞭望巡航缆绳铁锚
C．瞭乱贷款资产束缚
2、根据课文《海底世界》内容选择答案。
【1】“你可知道，大海深处是怎样的吗？”作用采用问句开头有什么作用。（）
A．这样更能体现大海深处的神秘。
B．这样能够引起读者的思考，激发读者的阅读兴趣。
C．这样更有利于我们寻找答案。
【2】这篇课文是围绕哪句话来写的？（）
A．你可知道，大海深处是怎样的吗？
B．海底真是个景色奇异、特产丰富的世界。
3、下列加下划线的字的读音不正确的一项是（   ）
A．警报（jǐng）   肌肉（jī）
B．章鱼（zhāng）细胞（pāo）
C．海藻（zǎo）    储量（chǔ）
D．金属（shǔ）    达到（dá）
4、下列说法有误的一项是（）
A．《守株待兔》这则寓言告诫人们，不要把偶然的事件当作必然，唯有辛勤付出，才有丰硕的收获。
B．《燕子》一文中，作者从燕子的外形、飞行、停歇等三方面描绘了燕子的活泼可爱、轻巧灵活。
C．《荷花》一文中，作者认为自己就是池子里的一朵荷花，时而翩翩起舞，时而静静挺立。
D．《鹿角和鹿腿》告诉我们，不要只好恶于事物表面的美与丑，而更要关注它的实用价值。

5、看拼音，写词语。
qí miào　　 fēi xíng　　chéng xiàn　　biàn huàn　　yè kōng

qún xīng là zhú qí jì shēng gēn fā yá
6、写近义词。
骄傲（______）　　　哺育（______）　　　诧异（______）
究竟（______）　　　兴奋（______）　　　应付（______）
7、仿写。
(1)例：剪刀似的尾巴→剪尾
柳叶一样的眉毛→______(限两个字)
杏子一样的眼睛→______(限两个字)
(2)例：轻风微微地吹拂着
小溪______地______着
细雨______地______着

8、看拼音，写词语。
xíng chéng lú yá méi huā yuān yāng

ǒu ěr fǎng fú pò liè cháng duǎn

9、阅读
电子“五官”
人们常说：狗的鼻子最灵。（1）可是科学家制造的电子鼻比狗的鼻子还灵。有的电子鼻能嗅出夹在包裹中的爆炸物的气味，防止意外的发生；有的电子鼻能嗅出大麻、海洛因等毒品的气味，不管毒品贩子伪装得多么巧妙，也别想从电子鼻下蒙混过关。这些电子鼻在车站、机场、码头认真地履行着职责，也有人称它们为电子狗。
还有一种电子鼻是专为诊断疾病而设计的。健康的人呼出的气体是清新无味的，患病的人呼出的气体则带有各种不同的气味。科学家和医生合作，将各类病人呼出的气体收集起来，进行分析，汇编成图，病人只要对着电子鼻吹一口气，电子鼻根据气味，马上就能判断出病人体内什么地方出了毛病。这样就省去了不少检查、化验带来的麻烦。这种电子鼻也可称作电子医生呢！
电子舌则是一种专门用来品尝味道的电子装置，能分辨出酸、甜、苦、辣等各种味道。在食品厂里，它能检验配料添加得是否合理，还可品尝出食品的新鲜程度；在污水处理厂，它负责化验处理后的水是否达到标准。有些东西，我们人的舌头还真不敢尝呢！
你知道声呐吗？声呐是利用声波进行定位和测距的技术。也就是说，用“听”的方法来确定要找的东西在什么地方，离自己有多远。电子耳发出声音信号或者声呐脉冲，然后对反射回来的信号进行分析、判断，就能知道水中哪儿有潜艇，哪儿有水雷，等等。最先进的声呐系统甚至能探测到埋藏在海底1米深的淤泥中的炸弹或别的东西。（2）冰海沉船“泰坦尼克”号就是用声呐“听”到而发现的。
（3）通过天文望远镜，我们能够看到几百亿千米之外的天体；透过电子显微镜我们能够看到分子、原子的活动情况；借助电子扫描、电子衍射仪器，我们甚至能够看到人或动物身体里面的情况和地球内部发生的事情。这些电子眼协助我们探索宏观、微观世界的无穷奥秘。
（有删改）
【1】写出文中的“电子‘五官’”的作用。
电子鼻：________
电子舌：________
电子耳：________
电子眼：________
【2】依次给画波浪线的句子选择正确的说明方法。
A．列数字 B．作比较 C．打比方 D．举例子
①________ ②________ ③________
【3】读了这篇短文，你有什么想法？
________________________________
【4】对比《电子“五官”》和《到月球上织网（节选）》两篇文章分析：
（1）相同点：
①两篇短文都跟________有关。
②两文的作者都能展示自己的________，为我们人类展望了________的前景。
（2）不同点：
文章（一）从嗅觉、味觉、听觉、视觉四个方面介绍了________的作用，条理很清楚，内容涉及多个方面。
文章（二）侧重于介绍________。
10、阅读课内片段，完成练习。
不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
【1】抓住关键语句，用简洁的语言来概括选段的主要意思。
______
【2】植物开花的时间与______、______、______和______等有关。
【3】选段中列举昙花的事例是为了说明（）
A．有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系
B．昙花十分美丽娇嫩
C．不同植物开花的时间是不同的
【4】画“——”的句子让我想到了一个成语：______。句子中的“左右”一词能否去掉，为什么？
______________________________
11、阅读小木屋。
“你好哇，乌龟先生。”小青蛙看见一只乌龟，“你急急忙忙地要到哪儿去？瞧你背上都累出汗来了。”“不，我背上是不会出汗的。当我背上有水珠的时候，是要下雨了，空气太潮湿了。”乌龟喘了一口气说，“你不觉得闷吗？暴雨将要来了！”小青蛙一听，来不及向乌龟道别，扑通一声跳进长满荷叶的水池……
随着一阵雷声，暴雨倾注下来了。正要出门的小灰兔看见大雨发愁了，但他推开门就发现一片大荷叶，这不是一把挺好的伞吗？他打着伞收白菜去了。正要出门的小松鼠看见大雨发愁了，但他看见树下有一片大荷叶，这不是一把挺好的伞吗？他打着伞去采蘑菇了。正走在半路上的乌龟看见大雨发愁了，但他看到路边石头上放着一片刚摘下的大荷叶，这不是一把挺好的伞吗？他打着伞继续赶路……傍晚，小灰兔、小松鼠、乌龟办完事回家了。他们在一座用白色树干做成的桥上相遇了，大家打着一样的荷叶伞，彼此看着，都感到奇怪。
只有乌龟知道，这伞是谁送的。
【1】文中________、________和________收到了荷叶伞。
【2】荷叶伞是________送的。
【3】乌龟背上有水珠的时候，说明要下雨了。你还知道关于哪种动物的什么现象也说明要下雨了？
________________________
12、山茶花
你见过山茶花吗？
山茶花，真是美极了。有红的、白的、紫的、粉红的、墨色的，等等。有的一棵树上就有好多种颜色，甚至一朵花上就色彩缤纷。譬如山茶的白吧，那是怎样的白呀！像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹，清凉入人心脾，但又不会刹那间消失，难于把握，而是静静地呈现在你眼前，让你赏个够。再如那墨茶，如果以为是一团墨，那就大错特错了，那是丽日下千尺深潭的深沉，带着波光，又带着阳光。山茶花的花形也很美。有潇洒地舒展着单瓣的，也有重瓣的，有叠成六角形的，大小疏密排列有致。即使闭上眼，你还是会感受到：啊，美啊……
有一次我问一位老农山茶花为什么这么美他乐呵呵地说你没看到山茶骨朵的那股特别的劲儿
我这才注意起花骨朵来。果真特别！一般的花，开放前不久才打骨朵。山茶呢？几乎是花一谢就又冒出来年新花的骨朵。原来山茶的骨朵是这样一月又一月，一季又一季地积蓄着，下的功夫这么大，花的力气这么多，开出的花怎能不美呢？
啊，山茶的骨朵，好一股特别的劲儿。
【1】给短文第三自然段加上合适的标点。
【2】在第2自然段中，作者是围绕中心句_____________来写的，分别从_____和_____两个方面写出了山茶花的美，表达了作者__________________之情。
【3】用“ ”画出描写山茶花花形美的句子。
【4】山茶花为什么这样美？
__________________________________________
13、阅读课内语段，完成练习。
这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，停着呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。
【1】画“——”的句子中，“五色的浮光”指的是__________，“轻”表现了肥皂泡_______的特点，“清”表现了肥皂泡_________的特点。
【2】选文列举了扇肥皂泡时出现的两种情况，请你写在下面的横线上。
__________________
【3】读“﹏﹏”的句子时要读出大家__________的心情。
【4】“大家都忽然低了头，揉出了眼泪”有两层含义，第一层是______，第二层是______。
14、课内阅读，完成练习。
那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽,借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅,又低低地落下,落到一个熟睡中的婴儿的头发上....目送着她们,我心里充满了快乐、骄傲与希望。

【1】“那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽”使用了什么修辞手法?这样写的好处是什么?
___________________________________
【2】读这段话时,要用（）的语气。
A. 慷慨激昂 B. 快乐骄傲 C. 恋恋不舍
【3】用横线在文中画出作者想象的部分。
【4】根据短文内容,想想下列加点词语分别指什么?
我心里充满了快乐、骄傲与希望。
快乐:________
骄傲:________
希望:________
【5】假如你看到这些肥皂泡,你会产生怎样的想象呢?
____________________________________
15、阅读短文，完成练习。
夏天的旋律（节选）
春天还未来得及用花环打个句号，夏天就用滚滚的雷声另起一行了，这就是突如其来的夏天吗？
就像飘忽的柳絮一样。一切都那么突然和短暂。仅一夜工夫，就“红了樱桃，绿了芭蕉”！不知青梅是何日变圆的？不知大麦是何日变香的？不知草莓是何日变红的？不知铜钱般大小的菱盘、荷叶是何日露出水面的？不知尺把长的豆藤、瓜藤是何日爬上竹篱的？
任何人都无法在一瞬间观赏和品尝这么多的鲜美！光是槐树花、樟树花和野蔷薇的清香，就把时间和空间挤得窄窄的了。
此时，只会用“绿色”二字来形容眼前的景观。肯定是无能为力的，那浓绿、深绿、墨
绿、黛绿，已把远山近水染得严严实实的了。
孔雀正在开屏，大自然也在开屏。
快呀，快把儿歌唱起来。慢了，会合不上拍子的！
【1】根据所给的解释，从短文中找出合适的词语填写到下面的括号里。
（1）出乎意料，突然来临。_______
（2）没有能力去做，帮不上忙。_______
【2】短文从__________和__________两个方面描写了夏天。
【3】短文中第二自然段的关键句是______，围绕这个关键句，作者描写了______等景物。
【4】作者把常见的景物描写得充满了诗情画意。请你也仿照短文，用一两句话写一写你眼中的“夏天的景色”。
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16、中国古代寓言故事既发人深省又好玩，请你结合目录回答下列问题。
【1】“有个人看到螳螂捉小虫子时用树叶隐藏自己，于是他也找了一片树叶隐藏自己，并上街拿东西，结果被抓了。”这个寓言故事是（）
A.《掩耳盗铃》 B.《一叶障目》
C.《堵门防盗》 D.《螳螂捕蝉，黄雀在后》
【2】我还知道目录中_____________________（填题目）的寓意是：
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17、按要求完成句子练习。
（1）照样子，把下面的句子补充完整。
例：砰的一声，木板倒了。
①花盆_________________掉在地上摔碎了。
②只听_________________枪响，运动员们像脱缰的野马一样冲了出去。
（2）您要是在别的季节拿到新棉袄，也不得不由着性子穿上。（改成肯定句）
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（3）裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”（改为转述句）
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18、综合展示厅
丑小鸭一开始是不幸的，安徒生一开始也是不幸的，但是后来丑小鸭变成了白天鹅，安徒生成了童话作家。作为小学生的你，觉得应该怎样对待生活中的困难呢？
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19、修改病句。
1．一架银白色的飞机在篮天上盘旋着。
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2．暖暖的春风清清地吹进了我们可爱的校园。
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3．我们乘坐的汽车在高底不平的路上前进。
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4．汽球慢慢地向上飞去。
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5．人与人因该互相尊重，互相帮助。
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20、修改病句。
（1）下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。
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（2）小刚成为了少先队。
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21、认真阅读，按要求写一则通知，注意格式正确。
请以少先队大队长部通知各班班长今天上午10点去学校教导中心领取新校服。
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