1、下列句子没有语病的是( )
A.一条笔直的小路弯弯地通向远方。
B.造纸术是我国的四大发明。
C.山东潍(wéi)坊(fāng)是著名的风筝之都。
D.看了这部电视剧,都留下了深刻的印象。
2、按句意选择恰当的词语。
展示 裂缝 颤动 陆续 留恋 茂盛
1.先先后后,时断时续。 ( )
2.裂开或自然露出的狭长细缝。 ( )
3.不忍舍弃或离开。 ( )
4 .清楚地摆出来让人欣赏,明显表现出来使人知道。 ( )
5.植物长得多而茁壮。 ( )
6.短促而频繁地振动。 ( )
3、____上钢笔字学习班是绝对必要的。( )
A. 王小明 B. 贾里 C. 鲁智胜
4、《蜜蜂》中,“我”想观察蜜蜂是否有_____的能力。( )
A.筑巢
B.辨认方向
C.知道天气
5、变字游戏。
加一笔成新字:勺(______) 勿(______) 吕(______)
减一笔成新字:秆(______) 竟(______) 幼(______)
6、在括号里填上合适的词语。
(_________)的黄山松 热情地(_________) 吸取(_________)舔了舔(__________)
(_________)的歌喉 神秘地(_________) 闻到(_________)拍了拍(__________)
7、把词语补充完整,并选词填空。
( )( )而逃
耿( )于( )
规( )矩( )
踱( )踱( )
玲 珑 ( ) 软
( )影( )乱
(1)最让小沙______________的是,每次剃完头,姑父还要付双倍的钱给“害人精”。
(2)小沙只得______________由理发师摆布。
(3)形容慢慢地走来走去,来回走动的词语是________________。
8、我是拼音小能手。
jià shǐ qū zhé wān yán
pǔ xiě shī piān mín zú
9、阅读《燕子专列》片段,按要求作答。(19分)
于是,政府通过电视和广播呼吁人们立即行动起来,寻找燕子,把它们送到火车站。听到消息后,居民们纷纷走出家门,冒着料峭的春寒,顶着满天飞舞的大雪,踏着冻得坚硬的山路,四处寻找冻僵的燕子。
一个叫贝蒂的小姑娘,听到广播后,和爸爸妈妈一起,在覆盖着皑皑白雪的山间岩缝里,寻找冻僵的燕子。一天下来,她一个人就救护了十几只燕子。她的脸冻得通红,手冻得僵硬,但她一点也不在乎。
(1)多音字组词。(3分)
(2)按课文内容填空。(3分)
( )的春寒 ( )的大雪 ( )的山路
(3)请用“”标出居民们寻找燕子的动词,并说说你从中体会到什么?(5分)
(4)你喜欢贝蒂吗?如果你有机会见到贝蒂,你会对她说写什么?(4分)
(5)写出下面词语的近义词。(4分)
濒临( ) 四处( ) 疲劳( ) 僵硬( )
10、读课文选段,回答问题。
①这座桥不但坚固,而且美观。②桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。③所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。
【1】这段短文选自《________》。
【2】这段话主要描写这座桥栏板上的__________,写出了它__________的特点。
【3】画“ ”的句子在文中的作用是( )
A.承上启下
B.总结全文
【4】文中第③句话是比喻句吗( )
A.不是
B.是
【5】文中第③句话能用哪个成语形容( )
A.龙飞凤舞
B.飞龙在天
C.活灵活现
11、短文《一幅贝雕画》
1975年8月的一天,朱德同志到青岛市工艺美术厂视察。工人们为了表达对老一辈无产阶级革命家的爱戴之情,把朱德同志最爱看的那幅( fú、fù )《三峡夕行》的贝雕画,精( jīng、jīn )心包装起来,趁他去参观的工夫,放到了轿车上。
回到住地,朱德同志见到这幅画,问明了原因,就让康克清把画送回去。
康大姐奉命带着画到了工厂,亲切地解释说:“工人同志们的心意,朱德同志收下了,但这幅画要退给你们。朱德同志让我转告大家:第一条,党中央有规定,不准收送礼物。第二条,咱们国家正在建设,应当拿去换外汇”……
康克清同志走后,工艺美术厂负责人韩志兰捧( pěng、běng )着这幅画,来到工人中间,激动地说:“同志们,朱委员长把这幅画送回来啦!”
“为啥要送回来?”工人们都惊异地问。
“朱委员长让咱们拿去换外汇!”
多么好的朱德同志啊!每当贝雕工人看到《三峡夕行》这幅画,就想起来朱德同志等老一辈无产阶级革命家的崇高品德。
13、我能从文中找出以下词语的近义词。
观察( ) 关切( ) 惊奇( ) 细心( )
14、把括号中不正确的的读音划掉。
15、朱德同志送回画的原因是什么?请用“~~”画出原因
16、工人送画给朱德同志,是为了表达___
17、朱德把画送回去,表现了他怎样高尚的品质?
12、阅读下文,回答问题。
还魂草
走进大巴山密密的桷(fu)栋(li)树林,湿润的沃土上铺着一层厚厚的落叶,从叶缝间筛下的光斑,印在落叶上,像圆圆的邮戳,我们扒开落叶,便会在青青的苔藓上找到还魂草。
还魂草茎细如线,叶如花瓣,草叶像盛开的花儿。我们拔起它,抖去泥沙,晾干后收藏起来。老人拿它泡茶喝,能明目强身,我们拿它当书签,送给好朋友。
还魂草真能还魂吗?每当我看书累了,便把还魂草从书页中取出,放进盛满清水的杯中,立刻,干细的茎徐徐伸直,干枯的叶缓缓伸开,就显得那么嫩绿,那么鲜活。还魂草的生命力是多么旺盛!
从海外回来的爷爷,每次离家的时候,都要带一束还魂草,他说,还魂草系着他的魂儿,就像故乡系着他的梦。
【1】查字典给划线字的读音,再把拼音抄写在横线上。
________ ________
还魂草 邮戳
【2】短文告诉我们在大巴山的________里,________下面,________上,可以找到还魂草。
【3】还魂草能“还魂”,指的是它________。
【4】从短文最后一段可以看出,爷爷________。
13、阅读语段,完成练习。
大约在一千九百年前的东汉时代,有个叫蔡伦的人,吸收了人们长期积累的经验,改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆;再把浆捞出来晒干,就成了一种________轻便________好用的纸。用这种方法造的纸,原料容易得到,可以大量制造,价格又便宜,能满足多数人的需要,所以这种造纸方法就传承下来了。
【1】在语段中的横线上填上恰当的关联词。
他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆;再把浆捞出来晒干,就成了一种________轻便________好用的纸。
【2】蔡伦是怎样造出纸来的?把描写动作的词语找出来,填一填。
剪或切→浸→________→________→晒
【3】为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了?
___________________
【4】“大约在一千九百年前的东汉时代”中“大约”的意思是________,可以去掉这个词语吗?为什么?
___________________
14、课外阅读。
花 钟
夏天,天亮得早,我起得也早。
大约五点钟,我去湖边跑步,做早操。我看见牵牛花已经开放了,每天都是这样。
我听见虫儿在草丛里高声鸣叫。露水很重。不知为什么,我总喜欢把那些牵牛花比作彩色的小喇叭。那些紫色的、蓝色的、粉红色的小喇叭,它们每天清晨,朝着东方,播放着第一场昆虫音乐会。我想那绿色的蔓条儿,该是电线了。
当我绕湖一周,又爬上那座小山坡。大约六点钟,我看见蒲公英也展开了它金黄的花冠。远远望去,好像满山坡都是点点阳光在闪烁,每天都是这样。
我提醒自己,该回家了;吃过早饭,就去上学。
我知道,当牵牛花开放的时候,我得去锻炼;当蒲公英开放的时候,就该回家吃早饭了。我从来没有迟到过。我知道许许多多的花都按时开放着。在花的学校里,花是遵守时间的孩子,它们和我们一样。
【1】读读选选。
题目“花钟”的意思是( )
A.花儿很漂亮,像钟一样。
B.每种花开放的时间是一定的,可以像钟一样告诉我们时间。
C.牵牛花和蒲公英分别按一定时间开放。
【2】“我”从来没有迟到过的原因是( )
A.“我”按时出去做早操。
B.“我”本来就是个遵守时间的孩子。
C.“我”利用牵牛花和蒲公英定时开放的特点,准时做该做的事。
【3】读句子,填一填。
(1)我想那绿色的蔓条儿,该是电线了。
这句话运用了________的修辞手法,把蔓条儿比作________,多么生动、形象呀!
(2)在花的学校里,花是遵守时间的孩子,它们和我们一样。
这句话运用了________的修辞手法,把________当作孩子来写,显得十分有趣。
【4】除了文中提到的牵牛花和蒲公英,你还知道哪些花开花的时间呢?(至少写出两个)
_________________________________________________________
15、课外阅读。
春雨过后,竹林里,尖尖的竹笋纷纷破土而出,一夜之间,新竹遍地。
竹子是怎样长成的呢?冬天,竹根在土壤里______饱了养分,天气转暖时,开始发芽。春季,是竹子生长的旺期,可这时候,常常因为土壤比较干燥,水分不够,笋芽都______在土里。等到一场春雨下来,春笋吸足了水分,就破土而出,一天能长一二尺,有时还能长一米。春笋成竹,不到一年的时间,就能长成竹林。
竹子的作用可大啦!它能做成笛子、箩筐,能制成扁担、竹杠、脚手架。为人们盖房做梁,它默默无言,心甘情愿。它的枝丫可以______成扫帚,能除污去尘;甚至它的落叶,也要和大地拥抱在一起,腐烂后变成肥料。它,从根到梢,从竿到叶,把一切都______给了人类。
【1】把下列词语恰当地填在文中的横线上。(填序号)
①扎 ②吸 ③献 ④藏
【2】用“____”画出描写竹子长得快的语句。
【3】第二自然段和第三自然段分别是围绕哪句话来写的?
第二自然段:___________________________________________________
第三自然段:___________________________________________________
【4】短文赞扬了竹子______________的精神。读了短文,我还想到了和竹子一样的人——______________,因为____________________________________
____________________________________________________________________。
16、按要求完成句子练习。
(1)造纸术的发现,是中国对世界文明的伟大贡献之一。
①修改病句。
__________
②从这句话中可以体会到作者对我们的祖先的__________之情。
(2)帛比竹片、木片轻便。帛的价钱太贵,只有少数人能用,不能普及。
①帛的优点是__________,缺点是____。
②运用恰当的关联词语把上面的两句话改写成一句话。
________________________________
17、你做过什么小实验?请你按照“先……接着……然后……最后……” 的顺序向大家简单介绍一下实验过程。
____________________________________________
18、用带点的词语造句。
这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力。
____________________________________
19、下面这段话有两处错误,我能修改。
我是一又小又黑的种子。春天来了,我用尽全力,从又黑又暗又硬的泥土里挤了出来。过了日子一段,我身上长满了翠绿的叶子。
_____________
20、修改病句
1.墙上的挂钟走了一圈,一个小时又过去了。
___________________________
2.草原把夕阳照得五彩缤纷。
___________________________
3.我们大摇大摆地走在山间小道上。
___________________________
4.经过努力,王小明的错别字大大进步了。
___________________________
5.这篇作文层次和语句都很通顺。
___________________________
21、请写一个通知,通知各班班长下午三点到总务处领取新校服。
____________________
邮箱: 联系方式: