浙江省舟山市嵊泗县2025年高考模拟（一）语文试卷(真题)

1、词语对对碰。

1．写近义词。

改观——（      ）  依赖——（      ）

依然——（      ）  探索——（      ）

2．写反义词。

舒适——（      ）  方便——（      ）

美好——（      ）  紧密——（      ）

2、猜猜我是谁（根据意思写词语）。

1．忍不住悲痛地放声哭起来。（   ）

2．比喻读书时不加分析地笼统接受。（   ）

3．形容一下子明白过来。（   ）

4．形容经历过很多艰难困苦。（   ）

5．比喻颠倒了事实，认错了对象。（   ）

3、查字典，完成练习。

我在读一本书，在读的过程中，我见到了一个不认识的字“旅”。这时我应该用___________查字法，先查_____________,再查____________。“旅”在字典里的解释有：①出行，在外作客；②指军队；③共同。“军旅”中的“旅”的意思应选第_________种；“旅游”中的“旅”的意思应选第_________种。

4、古诗积累。

1．关于“小草”的诗句。

离离______，一岁________。_________，春风_______。

2．关于“咏物”的诗句。

（1）碧玉妆成一树高，___________。不知细叶谁裁出，________。

（2）两个黄鹂_________，________上青天。窗含西岭_________，门泊东吴_________。

3．关于“自然景色”的诗句。

（1）草长莺飞二月天，__________。儿童散学归来早________。

（2）________见渔灯，___________一点萤。微微______簇浪，散作__________。

（3）毕竟西湖六月中，_________。接天_______，映日____别样红。

4．关于“惜粮”的诗句。

春种_______，秋收_______。四海无_____，农夫________。

5、看拼音，写词语。

yáo lán   pèn xiāng cí ài jī è

（   ） （   ）   （   ） （   ）

wéi qún quán tuǐ   liè fèng huǒ yàn

（   ） （   ）   （   ） （   ）

6、阅读下面诗歌，按要求回答问题。

绝句二首（其一）杜甫

迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

（注）此诗作于杜甫草堂。

【1】“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”两句中“燕子”和“鸳鸯”各在做什么？

____________________________________________

【2】本诗描绘的事初春景物主要的特点是什么？反映出诗人当时怎么样的心情？

____________________________________________

7、阅读短文，回答问题。

妈妈，不要送伞来

不要送伞来，妈妈，

我喜欢在小雨中

慢悠悠地走回家，

我喜欢细细的雨丝

对我悄悄说话。

不要送伞来，妈妈，

我喜欢头上顶着

外衣裹住的书包，

变成大雨里机灵的小鹿，

在五彩的伞群中奔跑。

妈妈，我懂得你的爱，

但我不是小糖人，

雨点不会把我淋坏。

我像街边的小树，

风雨中更加勇敢、欢快。

【1】读一读，连一连。

细细的        五彩的        机灵的             勇敢的

小树             雨丝            伞                 小鹿

【2】下雨时，“我”喜欢________________，也喜欢顶着外衣裹住的书包在大雨中奔跑。

【3】雨中的“我”是勇敢的，从（   ）可以看出来；雨中的“我”是欢快的，从（   ）可以看出来。（只填序号）

A．变成大雨里机灵的小鹿，在五彩的伞群中奔跑。

B．我不是小糖人，雨点不会把我淋坏。

【4】“我”在雨中玩耍，真令人羡慕啊！你想在雨中做些什么呢？

______________________________________________________

8、课内阅读。

七律·长征

红军不怕远征难， 。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山 ，三军过后尽开颜。

【1】先补充诗句，再用“/”画出下面诗句的朗读节奏。

红　军　不　怕　远　征　难

【2】这首诗是围绕“____________，______________”这两句来叙事抒情的，向我们展示了五幅红军“征难图”。

【3】“金沙水拍云崖暖”中的“云崖”用得好吗？为什么？

___________________

【4】“尽开颜”的意思是__________。最后两句诗的意思是__________，表达了作者的__________之情。

【5】你还知道红军长征途中发生的哪些故事？写出一个。

______________________

9、阅读理解

群众也在淋雨

1965年夏季的一天，三千多名手持鲜花的群众聚集在上海机场，他们是来欢送一位外国元首的。这时，周总理陪同外宾健步走来，人群中立即响起了一片欢呼声。总理不时抬起那负过伤的右臂，向欢呼的人群招手致意。那慈祥的目光，那亲切的微笑，那文明的举止，使人难以忘怀。

突然，乌云蔽日，雷声隆隆，刚刚还是晴朗的天空霎时变了脸。客人刚刚登机，大雨就倾盆而下，人群出现了小小的骚动。“看，我们的总理！”突然，有人喊了起来。显然是由于激动，声音有些发颤。人们不由得把目光投向周总理。群众看见了，也很有礼貌地站在原地。工作人员怕把总理淋病了，为总理撑起了雨伞。又一位工作人员再次上前为总理撑起了雨伞，并恳求道：“总理，您就挡挡雨吧！”周总理转过头：“你看，群众也在淋雨，我怎么不能呢？”

外宾的专机起飞后，工作人员又心疼，又着急，忙递上一条毛巾：“总理，您擦把脸吧！”周总理接过毛巾，却没有忙着擦脸上的雨水，而是对工作人员说：“赶紧告诉有关同志，动员机场和附近单位的食堂烧些姜汤，给挨雨淋的群众驱驱寒，暖暖身子。”

【1】文章是按什么顺序写的？

______________

【2】大雨突然倾盆而下，周总理是怎么做的？

____________________

【3】工作人员要为总理撑伞，总理是怎么做的？

 _____________________________

【4】外宾的飞机起飞后，总理又是怎么做的？

____________________

【5】通过这件事，体现了周总理怎样的品质？

_____________________

10、阅读下文，回答问题

做什么事最快乐

小青蛙想，做什么事最快乐呢？

他跳到大树下问啄木鸟：“叔叔，做什么事最快乐？”啄木鸟说：“捉虫子最快乐。”

他跳到田野问水牛：“爷爷，做什么事最快乐？”水牛说：“耕地最快乐。”

他跳到花丛中问蜜蜂：“小妹妹，做什么事最快乐？”蜜蜂说：“采蜜最快乐。”

小青蛙回到家里问妈妈：“妈妈，做什么事最快乐？为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？”

妈妈笑着说：“做对别人有用的事，你就会觉得最快乐。”

【1】本文共有________个自然段，在段前写上序号。

【2】小青蛙都向谁问了问题？请你在文中把它们圈出来。

【3】读一读，连一连。

大树       蜜蜂     耕地最快乐

田野       啄木鸟     采蜜最快乐

花丛       水牛       捉虫子最快乐

【4】青蛙妈妈说做什么事最快乐？

__________________________

11、阅读短文，回答问题。

光　　阴

赵丽宏

谁也无法描绘出他的面目，但世界上处处能听到他的脚步。

当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。

当蓓蕾在春风中灿然绽开湿润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时，他悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。

当枯黄的树叶在寒风中飘飘坠落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时，他还是沉着而又默然地走，叹息也不能使他停步。

他从你的手指缝里流过去。

从你的脚底下滑过去。

从你的视野和你的思想里飞过去……

他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林，当然，他也能使繁华之都衰败成荒凉的废墟，使锃亮的金属爬满绿锈，失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥的。

他按时撕下一张又一张日历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越来越遥远的历史。

他慷慨。你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。

他公正。（ ）你权重如山、腰缠万贯，还是一介布衣、两袖清风，他（ 　 ）一视同仁。没有人能将他占为己有，（ ）你一掷千金，他（ 　 ）决不会因此而施舍一分一秒。

你珍重他，他便在你的身后长出绿荫，结出沉甸甸的果实。

你漠视他，他就化为轻烟，消散得无影无踪。

有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是因为他把脚印深深地留在了人们心里。

有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙湮没了他的脚印。

（有删改）

【1】在文中括号里填上合适的关联词语。

【2】本文中的“光阴”有何特点？请分条概括。（写出三条即可）

_________________________________

【3】第8自然段是围绕哪句话写的？用“　　　”画出来。

【4】文章中画“﹏﹏﹏”的句子运用了_、_的修辞方法，这样写的好处是：_______。

【5】写出三句你积累的关于珍惜时间的名言或诗句。

（1）：________________　

（2）：________________

（3）：________________

12、阅读课文选段，完成练习。

这次，我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱，空气是那么（清新  新鲜），天空是那么（明亮  明朗），使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人（感叹  惊叹），又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首（奇丽  美丽）的小诗。

【1】用“/”画去括号里不正确的词语。

【2】用“____”画出一个比喻句，并说说这句话把什么比作了什么。

__________________________________________________________

【3】选段描写了草原的   、   、   、   等景物,表现了草原   的特点.

13、阅读短文，回答问题。

比脖（bó）子

一次，长颈（jǐng）鹿（lù）、乌龟（guī）和牛碰到一起。

长颈鹿一抬头，摘下树梢头的果子，得意地说：“我的脖子特别长，这果子，你们能摘到吗？”

乌龟毫不示弱（ruò），把脑袋缩（suō）进壳里，很快又伸了出来，说：“你们看，我的脑袋平时伸到外面，遇到危险就很快缩进去，全靠这脖子灵活。”

水牛在旁边一声不吭（kēng）。

长颈鹿拍拍水牛的脖子问：“牛大哥，你怎么不说话呀？”水牛说：“你们都有好脖子，给自己带来了方便，我只有粗笨（bèn）、结实的脖子拖犁（lí），拉车，为人类干活。”

听了水牛的话，长颈鹿不好意思地转过头去。乌龟呢？它也害羞（xī）了，一下子把脑袋缩了进去。

【1】根据短文内容填空。

长颈鹿、乌龟和水牛的脖子各有特点；长颈鹿的脖子_______，乌龟的脖子_______，水牛的脖子_______、_______。

【2】你还知道哪些动物的脖子有特别的作用？试着写一写。

__________________________

【3】听了水牛的话，长颈鹿和乌龟为什么不好意思了呢？

_________________________

【4】我们应该向谁学习，为什么？

__________________________

14、阅读理解。

声音的趣味

叶圣陶

①各种的声音，引起我们各种的情趣、各种的想象。

②夏天，树枝一动不动，送出一片蝉声来，我们只觉得很寂静。秋天的夜里，围绕屋子都是秋虫的声音，我们也觉得很寂静。同样的寂静却又有不同：蝉声带着热味，而秋虫声带着凉意。

③水声是很有趣味的。小溪好像一个人在那里轻轻地弹琴，瀑布好像许多人在那里不断地打鼓。弹琴固然寂静，打鼓也不觉得喧闹。大江、大海的声音却像山崩地裂，带着一种惊天动地的气势，我们听了只觉得自己的微弱，连口都不敢开一声了。

④走进都市里，便到处听见人为的声音。火车和汽船呜呜地响着汽笛，各种车辆发出各种的声音，有些店家奏着招引买客的音乐，有些店家开着无线电收音机。如果走进工厂，便听见机器运动的声音，很有规律，显示巨大的力量。这些都是人类文化的声音，情趣和前面说的那些声音自不相同。

⑤各种的声音引起我们各种的情趣、各种的想象。

【1】第③自然段是围绕哪句话写的？请在文中用“____”画出来。

【2】第6自然段抓住( )( )( )的声音进行描写，把它们分别比作( )( )和( )的声音。

【3】“同样的寂静却又有不同。”这句话中“又有不同”指的是( )声带着( )，而( )声带着( )。

【4】夜深人静时，躺在床上未入睡的你会听见什么声音？由这种声音会想到些什么呢？

____________________

15、按要求完成下列句子练习。(12分)

（1）一排排搭石，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。

一张张邮票，它们联结着________________，也联结着________________________。

（2）“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”

读了这两句诗，我仿佛看到了这样一幅画面：________________________________

________________________________________________________________________。

（3）那血脉亲情，如同生命的火种，必将一代一代传下去。(用加点词语写句子)

________________________________________________________________________

（4）这血浓于水的同胞亲情，怎能不令小钱激动得热泪盈眶呢？(改为陈述句)

________________________________________________________________________

16、爸对我和弟弟说：“暑假我带你们去游泳。”（改成转述句）

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17、“把”字句、“被”字句改写

1．森林爷爷战胜了妖魔。

“把”字句_______________

“被”字句_______________

2．蚂蚁吃了一条大虫。

“把”字句_______________

“被”字句_______________

3．黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。

“把”字句_______________

“被”字句_______________

18、按要求写句子。 

①诸葛亮对鲁肃说：“三天要造好十万支箭，这件事得请你帮我的忙。”（改为转述句）

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②每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。（改为反问句）

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③学校里只给每人发一张票，这真叫人为难。（改为双重否定句）

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④美，到处存在着，重要的是要有发现美的眼睛。（仿写句子）

例：老师说：“书声琅琅、专注凝神的课堂就是美，一种渴求知识的美。”

旅游者说：“鸟语花香、清风吹拂的西子湖就是美，一种自然的美。”

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19、按要求改写句子。

（1）群众差不多几乎把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了。还觉得不能表达自己心里的欢喜和激动。（修改病句中的两处错误）

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（2）老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。”（改为转述句）

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（3）请按一定顺序给中国的传统节日排序。

元宵节       元旦       中秋节       除夕       重阳节       春节       清明节

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20、小鹿把这头狮子甩在了身后。（改为“被”字句）

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21、看图写话。

题目：真高兴

提示：下课了，小朋友们在操场上活动，他们在玩什么？玩得怎样？

要求：根据图意，用上“有……有……有……还有……”的句式写一写，做到语句通顺，标点正确。