1、选词填空
议论 争论 讨论
1.同学们正在认真地( )老师提出的问题。
2.听到小明打架的事,同学们都( )起来。
3.明明和小勇正为谁对谁错( )不休。
果然 突然
4.机器人( )说起话来,把小丽吓一跳。
5.昨天天气预报说今天会下雨,今天( )下雨了。
2、下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是 ( )
A. 拿过名家的文章就背,就模仿套用,难免落得个邯郸学步的下场。
B. 讨论春游计划时,男生主张去郊外探险,女生主张去博物馆,双方意见南辕北辙。
C. 他面红耳赤地争辩道:“你们说的这些都是杯弓蛇影,无中生有,完全不符合事实。”
3、对号入座。
名贵 珍贵 宝贵
1.我们要珍惜每一寸( )的光阴好好学习。
2.小兴安岭有很多( )的药材。
3.同学们送给我一份十分( )的礼物。
观赏 欣赏 玩赏
4.小鹿侧着脑袋,( )自己映在水里的影子。
5.我有幸坐在看台上( )一场高水平的足球比赛,真是件高兴的事。
6.我和爸爸一起( )了红叶似火的香山。
4、选词填空。(5分)
鼓励 勉励
(1)这次语文考试的成绩有了提高,老师_________我们说:“要继续努力,不断进步。”
(2)老师经常用这样一句话来_______我们:“有志者,事竟成。”
严肃 严励 严格
(3)爸爸的神情变得_____ 起来。 (4)我________地批评他。
(4)家长和老师对我很________。
(5)请用“有时……有时……有时……”写一句话。(2分)
5、根据语境,看拼音写词语。
春天来了,大地 sū xǐng(______) 了。冰雪 róng huà(______) 了, yuān yang(______)在 chí táng(______)里游泳,xiǎo lù(______) 在一旁 xīn shǎng(______) 自己的 dào yǐng(______) , mì fēng (______) 在 fēn fāng(______)的花丛中wǔ dǎo(______) 。
6、比一比,组成词语。
惭( ) 裙( ) 拌( )
渐( ) 群( ) 绊( )
7、用查字典的知识完成作业。
词语“同心协力”中的“协”字,用部首查字法应查部首(____),在检字表中应查(____)画;用音序查字法应先查字母(____),再查音节(____)。
8、看拼音,把字端正、美观地写在下面的括号里。
溪边的chuí liǔ摆动着yún chèn
的身姿,甩着光滑翠绿的长发,正对着“镜子”xīn shǎnɡ
自己的倒影呢。孩子们时不时坐在岸边戏耍,用小手bō
动着lànɡ huā
。孩子们玩累了,开始在溪边diào
起鱼来。溪边又恢复了nínɡ jìnɡ
。孩子们眼睛直愣愣地盯着鱼ɡān
,忽然,鱼上钩了,“哗啦”一声,一条鱼跃出了水面,多么美好的情景!多么美丽的水mò
画!
9、课外阅读。
芦叶船(节选)
我的故乡在长江口的崇明岛上。那里,河道特别多,有横的、竖的,像蜘蛛网一样。一开春,河边就冒出芦苇来,那芦芽一根根直立着,像船上的桅杆。①过了几天,芦芽上长出第一片芦叶,于是,桅杆上就像升起了绿色的风帆。
河边的芦苇渐渐长高,芦叶也越长越多。放学回家的路上,我们便采芦叶做小船玩儿。
从我家到学校约有一里路,要先往西走,过了小木桥,再沿着竖河往北走。这条竖河比一般的小河水面略宽一些,所以,我们常常在这里做芦叶船。大阔叶折成大篷船,小窄叶做成小舢(shān)板;有时,还把三五片芦叶叠在一起,做成三桅杆、五桅杆的大船。②我们把船做好后,在船底吐上一口唾沫,跑到小木桥上,把芦叶船往河中央轻轻地一扔,保险翻不了船。船一下水,便顺着风儿开走了。我们就用芦叶卷成喇叭,“呜啦呜啦”地吹奏着,欢送它们远航。
春天,在我们上学路过的这条竖河里,几乎天天能见到我们做的芦叶船。头一天做的船,到第二天放学回来时,我们就寻找。因为我们的手艺不一样,所以谁做的都能认出来。有的找不到了,可能已经远航了;有的靠在岸边,我们就说它进港了。
【1】画线的句子①中“绿色的风帆”指的是__。这句话运用了__的修辞手法。
【2】“我们”用芦叶做的船有____、_____、____、___。
【3】画线的句子②中,“保险”的意思是__。从这句话中可以看出___
a.“我们”只顾玩耍,忘记了要讲卫生。
b.“我们”玩得很随意,不认真。
c.“我们”心灵手巧,做芦叶船的技术高超。
【4】从短文中可以感受到“我们”做芦叶船和放芦叶船时__的心情。
10、阅读短文回答问题。
爸爸是船妈妈是帆
在我还要偎依在父母身旁时,就常常听到这样一首美丽的童谣:“爸爸是船,妈妈是帆,载着小小的我驶向金色的彼岸……”那时候,对于这首童谣我感到十分迷惑,十分费解。
刚上学的时候,我家条件不是很好。二年级时,我的小伙伴买了一架古筝,它可神奇啦,手指头在弦上一弹,动人的音符就跳出来。我喜欢极了,上课时,都在想着那架古筝。回家后,我对爸爸妈妈说:“我想买一架古筝。”可是他们却没有做声,只是看着我笑了笑。我想,我家的家庭条件不是很好,爸爸妈妈一下不会同意的。吃晚饭的时候,妈妈问我“你有弹好古筝的决心吗?”我赶忙回答:“有!”
从那以后,爸爸妈妈总是把好吃的让给我,他们却不吃;爸爸妈妈穿的衣服也不如别人的爸爸妈妈穿的那样漂亮;爸爸早晨8点工作到下午5点,晚上又去别处当保安;妈妈下班后,回到家就埋头干家务事。爸爸妈妈都是早出晚归,回到家嘴里总是喊着腰疼、背疼。就这样,一年以后我也有了一架神奇的、能跳出动听音符的古筝。
问题:
⑴联系上下文,体会带点的词语"跳"是什么意思?
⑵为了给我买一架古筝,爸爸妈妈是怎么做的?“-”划出文中有关语句。
⑶“一年以后我也有了一架神奇的、能跳出动听音符的古筝。”面对这架古筝,“我”会想些什么,说些什么?请你想像一下,写几句话。
11、课外阅读。
我国著名的三大石窟
据说公元336年,有位德高望重的僧人路过敦煌的沙鸣山时,看见了沙鸣山在一片金光的笼罩之下出现了千佛的形状,于是他无比虔诚地开凿了第一个石窟,供奉佛像。现在,在敦煌近500个洞窟中,有2400多座彩塑、4.5万平方米的壁画和5座唐宋木结构建筑。这是世界上现存规模最宏大、保存最完好的佛教艺术宝库。
河南洛阳的龙门石窟,是北魏时期开凿的。主佛卢舍那大佛,身高17米,头高4米,耳长1.9米,是龙门石窟中最高最大的佛像。他面容端庄娴雅,表情温和亲切,被誉为“东方的维纳斯”。
山西大同的云冈石窟也是北魏时期开凿的。著名的露天大佛有17米高,端坐在危崖绝壁中,笑眯眯地俯视着芸芸众生。特别引人注目的是,云冈石窟的浮雕以连环画的形式叙述了释迦牟尼从诞生到成佛的故事。
敦煌莫高窟、龙门石窟和云冈石窟是我国著名的三大石窟,每年都要吸引成千上万的游客前去参观游览。
【1】短文介绍了_____________、_____________、_____________ 三大石窟,其中世界上现存规模最宏大的是_____________,讲述释迦牟尼从诞生到成佛故事的是_______,“东方的维纳斯”指的是_______________。
【2】读了短文,判断正误,对的画“√”,错的画“×”。
(1)这三座石窟都是在北魏时期开凿的。(______)
(2)这三座石窟都是佛教胜地。(______)
(3)只有中国人喜欢去这三座石窟游览。(______)
(4)从这三座石窟我们能感受到古代劳动人们的智慧和伟大。(_____)
12、课外阅读。
山茶花
你见过山茶花吗?
山茶花,真是美极了。有红的、白的、紫的、粉红的、墨色的,等等。有的一棵树上就有好多种颜色,甚至一朵花上就五彩缤纷。譬如山茶的白吧,那是怎样的白呀!像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹,清凉沁人心脾,但又不会刹那间消失,难于把握,而是静静地呈现在你眼前,让你赏个够。再如那墨茶,如果以为是一团墨,那就大错特错了,那是丽日下千尺深潭的深沉,带着波光,又带着阳光。山茶花的花形也很美。有潇洒地舒展着单瓣的,也有重瓣的,有叠成六角形的,大小疏密排到有致,即使闭上眼,你还是会感受到:啊,美啊……
有一次 我问一位老农 山茶花为什么这么美 他乐呵呵地说 你没看到山茶骨朵的那股特别的劲儿
我这才注意起花骨朵来。果真特别!一般的花,开放前不久才打骨朵。山茶呢?几乎是花一谢就又冒出来年新花的骨朵。原来山茶的骨朵是这样一月又一月,一季又一季地积蓄着,下的功夫这么大,花的力气这么多,开出的花怎能不美呢?
啊,山茶的骨朵,好一股特别的劲儿。
【1】根据下面的意思,从文中找出相应的词语填在括号里。
(1)颜色繁多而且绚丽。______
(2)给人清新爽朗的感觉。______
【2】在第2自然段中,作者是围绕中心句“________________________”来写的,分别从_________和________两个方面写出了山茶花的美。
【3】给短文第三自然段加上合适的标点。
【4】山茶花为什么这样美?表达了作者怎样的情感?
_______________________________________
13、阅读短文,回答问题。(15分)
女娲难过极了( )她立刻去找雨神( )求他下一场雨( )把天火熄灭( )又造了船( )好救出挣扎在洪水中的人们( )不久,天火熄灭了,洪水中的人们被救上来了。可是,天上的大窟窿还在喷火。女娲决定冒着生命危险,把天补上。她跑到山上,去寻找补天用的五彩石,她原以为这种石头很多,用不着费多大力气。到山上一看,全是一些零零星星的碎石块。她忙了几天几夜,找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头,还缺少一种纯青石。于是,她又找啊找啊,终于在一眼清清的泉水中找到了。
(1)请在第一自然段的( )里填上标点符号。(3分)
女娲看到人类所受的灾难,心里( )。为了解除人类的灾难,她首先( ),再( ),最后又冒着生命危险去( )。这是一个多么( )的神啊!(5分)
(2)女娲补天是非常不容易的,你能用“——”画出有关的句子吗?(2分)
(3)写出下列词语的近义词。(2分)
难过( ) 立刻( ) 可是( ) 终于( )
(4)在神话里,天穿了个窟窿可以有神去补天,可是在现实中就不可能有神的帮忙了。现在我们地球的大气层也穿了个窟窿,你认为我们应该怎么做才能保护自己的家园呢?(3分)
14、读片段,完成后面的练习。
枣核这次不往别处蹦,一蹦蹦到了县官的胡子上抓着胡子荡秋千。县官直喊:“快打!快打 !”衙役一棍子打下去,没打着枣核,却打着县官的下巴骨啦,把县官的牙都打了下来。满堂的人都慌了起来,跑上前去照顾县官,枣核大摇大摆地走了。
【1】从这段中找出枣核动作的词语,并抄写下来。
______________________
【2】你喜欢枣核吗?为什么?
______________________
15、课内阅读在线。
邮票齿孔的故事
阿切尔被那个人的举动吸引住了。他想:要是有一台机器能给邮票打孔,不是很好吗?阿切尔开始了研究工作。很快,邮票打孔机造出来了,用它打过孔的整张邮票,很容易一枚枚地撕开,使用的时候非常方便。英国邮政部门立即采用了这种机器。直到现在,世界各地仍然在使用邮票打孔机。
1.连一连。
yóu piào róng yì xiǎo dāo jī qì
机 器 邮 票 容 易 小 刀
2.选择合适的量词填空。
台 把 枚 幅
一( )小刀 一( )油画 一( )机器 一( )邮票
3.请用“立即”造句。
立即:________________________________________________________________________
16、按要求修改句子。
1.周恩来回答道:“少年当自强,我要为中华之崛起而读书。”(改为转述句)
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2.刚出生的大熊猫都是通体红色,没有毛,跟只小老鼠,真是太小了似的。(修改句子)
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17、口语交际。
连环画又称连环图画、连环图、小人书等。它以连续的图画叙述故事、刻画人物,是大家都喜欢的一种通俗读物。我们刚刚学过的课文《鸡毛信》就是连环画。你读过哪些连环画?选择一个讲给大家听吧!
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18、按要求完成句子练习。
(1)照样子,写出人物说话时的表情。
例:“你敢碰我吗,陶罐子!”铁罐傲慢地问。
①“多美的陶罐!”人们________地赞叹。
②“我的兄弟铁罐去哪里了?”陶罐_____________________________地问。
(2)我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。(用加点的词语造句)
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19、修改病句。(使用修改符号在原句上修改)
1.我到办公室的时候,没看见王老师,原来他已经离开走了。
2.看了《啥是佩奇》的短片后,受到了深刻的教育。
3.雨中,一个个五颜六色的红伞花出现在校园里。
20、修改病句。
1.他顽强学习的精神,值得我们学习。
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2.阅读课外书籍可以增长知识和写作水平。
____________________________
3.经过一番学习,小明改正并发现了自己的错误。
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4.参观了人民大会堂之后心潮澎湃。
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21、快乐作文
题目:可爱的春天
要求:把自己眼里春天的景色写清楚,不少于300字。
邮箱: 联系方式: