镇江2024-2025学年三年级下学期期末质量检测语文试题

1、下列词语中，加点字的注音全部正确的一项是（       ）

A．鸳鸯（yāng）        纤细（qiān）        挨打（ái）

B．蒌蒿（hāo）        闲散（sǎn）        蚂蚱（mà）

C．旗杆（gǎn）        骨碌（gū）        莲蓬（péng）

2、下面诗句中，哪句是描写春天景色的？（ ）

A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

B.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

C.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

D.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

3、给下列加点字词选择正确的解释。（填序号）

【1】兔走触株，折颈而死。   （   ）

A. 向前移动。   B. 跑。   C. 离开，去。

【2】因释其耒而守株，冀复得兔。   （   ）

A. 姓。   B. 河北的别称。   C. 希望。

【3】骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。 （   ）

A. 自豪。   B. 自以为了不起，看不起别人。

4、下列选项中，（ ）不是《爱丽丝漫游奇境》中的故事。

A．素甲鱼的故事

B．与蛇对话

C．王后的槌球场

D．龙虾四组舞

5、根据课文内容填空。

这篇童话故事主要通过对话展开故事的情节，推动故事的发展。全文一共有四次对话，第一次是＿＿＿＿＿＿的对话，它们约定＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；第二次是＿＿＿＿＿＿的对话，它们谈话的主要内容是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；第三次是＿＿＿＿＿＿的对话。它们谈话的主要内容是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；第四次是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的对话。它们谈话的主要内容是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

6、形近字注音组词

脉（ ）  阔（ ）  建（ ）  喝（ ）

泳（ ）  闻（ ）  键（ ）  渴（ ）

7、我会填。

收集了许多名言、警句、谚语、歇后语……我能写两句。

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8、读句子，看拼音，写字词。

1．小鹿对着池水xīn shǎng自己美丽的身影，不禁感tàn：我的身段多么yún chèn，我的角多么别zhì，好像两束美丽的珊瑚。

2．火烧云变幻出了一头xiōng měng的大狮子，跟庙门前的石头狮子一个模样，wēi wǔ地蹲着，一转眼却又不见了。

3．只要我们仔细地观察、寻找，就能从极pǔ tōng的事物中找到美——各种形状的卵石，三桅小船的模xíng，颜色各yì的羽毛。

9、阅读在线。

啄木鸟和白桦树

一只啄木鸟落在一棵高大秀丽的白桦树上，“梆”的一声，吃掉树皮上的一个蛀虫，白桦树很不高兴。

“你为什么咬了我一口？”“你的皮肤上有一个蛀虫。”

“一个小虫子有什么了不起，丝毫也不会影响我的美丽！”“它会变多的。”

“那也犯不上用那么大力气，咬得我好痛！”“好，我下次注意。”啄木鸟飞走了。

第二天，啄木鸟又落在白桦树上，“梆、梆”吃掉树皮下几个蛀虫，白桦树生气了。

“你咬得我更痛了！”“蛀虫已经钻到你的皮肤里 了。”“我看你是嫉妒，存心把我美丽的皮肤搞坏。”“对不起。”啄木鸟飞走了。

第三天，啄木鸟又飞到白桦树上，“梆、梆、梆”吃掉树干深处的一些蛀虫，白桦树恼怒了。

“你这狠心的家伙，还有没有完？痛死我了！”“蛀虫已经沉入到你的躯干了。”

“什么虫子不虫子，我看透了，你是别有用心，想在我身上给自己做窝。”

“……”啄木鸟摇了摇头，叹了口气飞走了，再也没 回来。

不久，蛀虫蛀烂了白桦树的树心，高大秀丽的白桦树逐渐凋残，最后变成了一根朽木。

【1】给下列画线字注音。

嫉妒____ 树干____ 家伙____

【2】从文中找出下列词语的近义词或反义词写下来。

近义词：秀丽——__________

反义词：高兴——__________

【3】这篇短文是按_________顺序写的，能表示这种顺序的词语是：______________________。

【4】这则寓言告诉我们的道理是（ ）

A．白桦树长了虫子，因怕疼不让啄木鸟医治，变朽。

B．有了病应该及时医治，不能怕疼。

C．有了缺点、错误，不能怕别人批评、指正，否则就害了自己。

10、课内阅读。

鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精打采地准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵，不错，正是脚步声！鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。

鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。

鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”

【1】写出下列词语的反义词。

犹豫——（_______） 灰心丧气——（___________）

【2】“狮子赶紧抓住这个机会”中的“这个机会”指？

__________________________

【3】当鹿角被树枝挂住时，鹿是怎样脱险的？用“﹏﹏﹏”在选文中画出。

【4】从文中画“——”的句子中，你明白了什么道理？

_________________________

11、长尾巴兔子和短尾巴猴

在动物世界里，流传着一个美丽的传说：很久很久以前，兔子的尾巴又长又细，猴子的尾巴又粗又短；长尾巴兔子住在小河的东边，短尾巴猴子住在小河的西边。

一天，长尾巴兔子挎起小竹篮，拖着长尾巴去采蘑菇，走呀走，(　　　　)地走到了大灰狼家。长尾巴兔子看见大灰狼的菜园里长满了大蘑菇，心想：这么好的蘑菇味道一定不错！于是它悄悄地跳到菜园里，麻利地采起蘑菇。不一会儿，篮子就装满了。长尾巴兔子还想多采几个，可是太阳公公升起来了，它只好扫兴地走开。刚走不远，一只大灰狼窜出来，恶狠狠地说：“兔崽子，你竟敢偷我的蘑菇，我要吃掉你。”说完就张开(　　　　)，露出无比锋利的尖牙齿。长尾巴兔子来不及解释了，只好提着篮子，拖着长尾巴，狼狈地逃跑。但是尾巴太长，很容易被踩到，而满篮子的蘑菇更是让它不堪重负。眼看大灰狼就快追上来了，长尾巴兔子只好丢下(　　　　)采来的蘑菇逃走了。回到家，长尾巴兔子埋怨自己的尾巴长，希望尾巴能短点。

一年一度的“爬树比赛”开始了，短尾巴猴子也参加了这次比赛。它虽然爬树的动作十分利落，可是尾巴太短，无法钩住另一棵树的树枝跳过去，所以输给了其他长尾巴的爬树动物。它很不服气地说：“都是这条尾巴不争气，要是我有一条长尾巴，我一定会赢的。”

一个晴空万里的日子，长尾巴兔子去外婆家，它边走边唱，忽然听见小熊猫的求救声，长尾巴兔子随着声音，来到了一个湖边。小熊猫正在湖水中挣扎着，长尾巴兔子扫视一下四周，见只有高大的竹子，没有任何动物。“兔子姐姐，快……救……救……”小熊猫还没说完，又沉进水里，接着又浮上来。长尾巴兔子(　　　　)，把自己的尾巴伸进湖里。小熊猫(　　　　)，赶紧抓住兔子的长尾巴往岸边靠近，眼看就要到岸了，忽然“咔嚓”一声，兔尾巴断了。长尾巴兔子顾不上断尾巴的疼痛，连忙去搬救兵，正巧碰上了短尾巴猴子。长尾巴兔子高兴极了，拉着短尾巴猴子就往湖边跑去，短尾巴猴子丈二和尚摸不着头脑。当它看到小熊猫在湖中(　　　　)的样子，就明白了。

长尾巴兔子叫短尾巴猴子把尾巴伸进水里，让小熊猫抓住。后来小熊猫被救起来了，但是长尾巴兔子的尾巴只剩下一小截了，短尾巴猴子的尾巴却长了一大截。小熊猫(　　　　)地说：“对不起小兔姐，你为了救我牺牲了一大截尾巴；小猴哥哥，我把你的尾巴拉长了，对不起。谢谢你们刚才救了我。”但兔子和猴子却(　　　　)。

一颗善良的心帮助了别人，自己也会得到好的回报。

【1】把下列词语依次填入文中的括号里。

急中生智　　不知不觉　　　　心领神会　　血盆大口

兴高采烈　　辛辛苦苦　　　　拼命挣扎　　不好意思

【2】填空。

很久很久以前，兔子的尾巴____________，猴子的尾巴______________；长尾巴兔子住在____________，短尾巴猴子住在____________。

【3】判断。

（1）小兔子想把尾巴变短，小猴子想把尾巴变长，这样想着，它们的尾巴都变了，它们很高兴。（____）

（2）小兔子尾巴变短和小猴子尾巴变长都是因为救小熊猫。（____）

（3）小兔子和小猴子讨厌自己的尾巴，觉得别人的尾巴好看才想要变尾巴的。（____）

【4】这个故事告诉我们什么道理？

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12、课内阅读。

二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。

【1】解释下面的词语。

赶集：_______________________

生趣：_______________________

【2】词语仿写。

如毛的细雨　如(　　)的白花  如发的(　　　)

如(　　)的(　　　)

【3】根据自己的理解写描写春天的四字词语。

写春风：______________　　　　写春雨：______________

写柔柳：______________　　　  写花：______________

写春天色彩丰富：______________ 

写春天充满生机：______________

【4】请概括这一自然段的段意。

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13、阅读短文，回答问题。

火烧云（节选）

①这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰□梨黄□茄子紫□这些颜色天空都有□还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

②一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。

【1】在“□”内填上合适的标点符号。

【2】用“﹏﹏”在文段中标出与“西瓜绿”的字数和结构都相同的词语。

【3】文中表示时间短的词语有__________，__________。

这样的词语我还能再写出两个：__________，__________。

【4】文段中画横线的句子运用了( )的修辞手法，我也会写这样的句子：___________________________________________________。

【5】文段中，作者分别从( )和( )两方面描述了火烧云的变化特点。

14、阅读理解。

我变成了一棵树 （节选）

你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝！

我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形的、正方形的，还有长方形、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。

我会请小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。

你怎么住进来？别担心，我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近，你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。

傍晚的时候，妈妈背着一个大包过来了，我的心嗵嗵地跳着，震得树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。

“你好！”妈妈向我点了点头，“请问我可以住在那个三角形的鸟窝里吗？”

【1】用“的、地、得”填空。

嗵嗵（______）跳着       走（______）很快       亲爱（______）妈妈

激动（______）心嗵嗵跳   丁零（______）声音     轻轻（______）跳

【2】短文中写到我变成了一棵很特别的树。请用“    ”画出树的特别之处。

【3】我会请很多朋友住在鸟窝里，他们是谁呢？请用波浪线“﹏﹏﹏”在文中画出来。

【4】“风一吹，它们就在枝头跳起了舞。”“它们”指的是什么？

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【5】我为什么要请那么多的朋友住进我的鸟窝呢？发挥你的想象，简单说说你的理由。

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15、课外阅读。

空中楼阁

从前，有个有钱人，他生来愚蠢，又不愿意读书学习，却自以为是，骄傲得很，常常干出一些让人哭笑不得的事来。有一次，他到另一个有钱人家里去做客，见到人家的府第是一座三层的楼房，高大又宽敞，看上去很是阔气不说，站在三层楼上，还能看见远处美丽的景致，真是妙极了。他心下不禁十分美慕，想道：要是我也有一幢这样的三层楼房，那该多好啊！我也可以站在我的三层楼上，喝茶观景，要多惬意就有多惬意！

要盖楼房，钱自然是不愁的。他回到家里，马上叫人请来泥瓦匠，吩咐道：“给我建一座三层楼房，越快越好！”于是泥瓦匠立刻开始动工，打地基、和泥、垒砖头，开始修建楼房的第一层。

有钱人天天跑到工地上去看，头几天地基打好了。又过了几天，坐了几层砖。再过几天，砖垒高了一点。有钱人想楼房都快想疯了，而今过了这么些天，他想要的楼房还没影子。他实在等得不耐烦了，就跑去问泥瓦匠：“你们这是建造的什么房子啊，怎么一点也不像我要的楼房呢？”

泥瓦匠答道：“不是照您的吩咐在建楼房吗？这就是第一层了。”

有钱人又问：“这么说，你们还要修第二层啰？”

泥瓦匠奇怪地回答：“当然了，有什么问题吗？”

有钱人暴跳如雷，勃然变色道：“蠢东西，我看中的是第三层，叫你们修的也是第三层，第一层、第二层我都有，还修它做什么？”

这个有钱人真是可气又可笑，没有第一、第二层楼房，哪里来第三层呢？做事情要脚踏实地，打好基础，否则我们的理想就如同空中楼阁，永远是虚幻的东西。

【1】在文中找出下列词语的反义词。

聪明_______ 谦虚_______ 矮小_______

【2】根据提示理解词语。

自以为是（扣住关键字“是”理解）：___________________________

暴跳如雷（联系上下文理解）：_________________________________

【3】有钱人站到另一个有钱人家的三层楼上，心里是怎样想的，用“﹏﹏”画出来。

【4】读一读画横线的句子，你想对这个有钱人说什么？请写下来。

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【5】读了这个故事，你明白了什么道理？

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16、按要求改句子。

（1）这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？（改为陈述句）

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（2）河流用源源不断的清洁的水给人们带来利益。河流受到尊敬。（用合适的关联词语连成一句话）

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17、口语交际。

你的好朋友赵强喜欢玩电脑游戏，一玩就是一整天。你会怎样劝告他呢？

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18、按要求完成句子练习。

（1）照样子，用比喻的修辞手法把图上的景物描绘出来。

例：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

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（2）小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……（仿写句子）

①________________，告诉我________________。

②________________，告诉我________________。

（3）过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。（用加点的词语造句）

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19、修改：

要求：1．修改一个不通顺的句子、一个错误标点。

2．在横线上补充恰当的人物语言提示语。

3．另外至少再修改二处，使句子更准确、具体、生动。

小花猫抓起盘子里的鱼就往嘴里送。妈妈一把夺下来把鱼，拉着小花猫去洗手，小花猫跟在后面，    地说，“我饿了！我饿了！”

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20、修改病句。

1．他想问个究竟，找到智慧老人。

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2．他写了非常好的作文两篇。

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3．在运动会上，五个三年级（2）班的学生得了名次。

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4．他每天学习坚持八个小时。

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5．明明把鞋子穿好，套上袜子站了起来。

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21、笔下生花。

如果母鸡能在天空飞翔,如果蚂蚁的个头比树还大,如果老鹰变得胆小如鼠,如果蜗牛健步如飞,如果……这些动物的经历一定很奇特,它们的故事一定很有趣。

一旦动物失去了原来的主要特征,或是变得与原来完全相反,它们的生活会有什么变化?又会发生哪些奇异的事情呢?

选一种动物作为主角,大胆想象,编一个童话故事。