广西壮族自治区河池市巴马县2025年高考模拟（二）语文试卷(真题)

1、根据所学知识填空。

1．《自相矛盾》选自《_________________》，这则寓言故事告诉我们的道理是：____________。

2．《跳水》是_______国著名作家_________的作品，文章主要讲述了___________的故事，让我们认识了一位__________________的船长。

3．“娉婷及笄女公子”恰好能用来形容芳芳，芳芳今年_________岁了；她的堂哥今年刚二十岁，正值_______之年；她的爸爸今年四十岁，正是__________之年。芳芳希望爸爸能健康地活到一百岁，也就是活到_______之年。

2、根据课文内容答题。

(1)在我们的生活中，除了友情，人间的真爱还有许多，如“母子情”，有诗《_____________》，其中“_____________，_____________”两句把母亲对孩子的恩情和太阳对春草的恩情做对比，表达了诗人对母爱难以报答的感叹。

(2)在“遨游汉字王国”的综合性学习中，我们知道甲骨文是殷商时代刻在_____________和_____________上的文字，了解到汉字演变过程中字形的发展是由繁到_______的，我还有了新的收获是__________________________________。

(3)《草船借箭》这篇课文写周瑜由于________诸葛亮_____________，要诸葛亮在十天内造好十万多支箭，以此陷害他。诸葛亮同周瑜斗智，用妙计向曹操

_____________，挫败了周瑜的暗算。故事以“_____________”为主线，按_____________进行叙述。学习了这篇课文，我们还知道了和这个故事有关的歇后语是__________________________。

(4)《军神》一文是按“____________——_____________——_____________的顺序来写的。

3、拼一拼，读一读。

j—ǘ→( )             n—ǚ→( )             h—u—ā→( )

q—( )一( )→quán                    ( )—( )→shuǐ

4、给下列生字（或偏旁）加上不同的部首组成新的字，并组词。

垂：（______）-（__________）  （______）-（_________）  （______）-（________）

臽：（______）-（__________）  （______）-（_________）  （______）-（________）

5、看拼音，写词语。

xuán wō   kòng zhì   fán mào   cán kù

（______） （______） （______） （______）

yǔn xǔ   chéng rèn   shān yuè   chén mò

（______） （______） （______） （______）

6、古诗阅读

邯郸冬至夜思家

[唐]白居易

邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。

想得家中夜深坐，还应说着远行人。

九月九日忆山东兄弟

[唐]王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

【1】两首诗里的“远行人”“一人”分别指谁？

_______________________________________

【2】两首诗的后两句都是诗人的想象，这从哪两个词语上可以看出？

_______________________________________

【3】“抱膝灯前影伴身”这句诗描绘了诗人怎样的形象？表达了怎样的思想感情？

_______________________________________

7、读古诗，完成练习。

别董大

[唐]高适

千里黄云白日曛，

北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，

天下谁人不识君。

【1】这是一首(　　)。

A. 送别诗 B. 思乡诗 C. 写景诗

【2】诗中描写的景物有：________、________、________、______、______；“不识君”中“君”指的是________。

8、古诗阅读。

长歌行

青青园中葵，朝露待日晞。

，万物生光辉。

常恐秋节至， 。

百川东到海， ？

少壮不努力， ！

【1】在横线上补全诗句。

【2】解释下列字词。

朝露：___________。 常恐：___________。 百川：___________。 徒：___________。

【3】《长歌行》出自《____________》，诗中勉励少壮要抓紧时间，及时努力，趁少壮年华有所作为的句子是“____________，____________”。你还知道表达相同意思的诗句有：“___________，__________。”

9、快乐阅读苑。

彩虹

雨过了，天晴了。天空架起了一道七色的彩虹。

青蛙说：“彩虹是座七彩桥，站在上面可以看到最美丽的风景。”海燕说：“彩虹是大发卡，戴在大海妈妈的头上，她显得更加漂亮。”蝴蝶说：“彩虹是个大花环，围绕着它飞舞，心里无比快活。”

【1】短文一共有（______）个自然段，第2自然段有（______）句话。

【2】文中出现了（   ）个小动物，请在文中圈出它们的名字吧。

【3】根据短文内容填一填。（把序号填在括号里）

①大花环   ②大发卡 ③七彩桥

青蛙说彩虹是（______），海燕说彩虹是（______），蝴蝶说彩虹是（______）。

【4】我觉得彩虹像（_______________________）。

10、阅读文段，完成练习。

老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸 ， ；老虎 ， 。

森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸 地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。

【1】把下面的词填入文中横线上。（填序号）

①摇头摆尾   ②半信半疑   ③东张西望   ④神气活现   ⑤大摇大摆

【2】短文中狐狸和老虎的心理和表现分别是怎样的？在正确的说法后面打“√”错误的打“×”。

狐狸：害怕老虎，但还故作神气( ) 不怕老虎，很神气 ( )

老虎：很困惑，想看看周围情况( ) 不信狐狸的话，很威风( )

【3】小动物们感到纳闷，是因为 _______；小动物们被吓得撒腿就跑，是因为 ______。（填序号）

①老虎的样子跟往常很不一样     ②狐狸的样子跟往常很不一样

③他们看到了老虎                      ④他们看到了狐狸

11、非连续性文本阅读

为进一步了解小学生的课外阅读情况，某班级开展了以“读书与交流”为主题的语文综合性学习活动，活动小组对400名学生进行了问卷调查，结果如下：

请根据以上信息，按要求完成以下活动任务：

【1】从上表可以看出，小学生在课外阅读上普遍存在两个问题：一是____________；二是__________。

【2】对照这份问卷，请结合你的课外阅读情况对自己或同学提出两条阅读建议。

________________________________

【3】请写出一句与读书有关的名言。

_____________________________

12、阅读短文，完成练习。

春天到了，柳树枝条上长出了嫩芽，柳枝随风飘荡。

小芳和小军一起到公园里去玩。小军看到柳条很美丽，就随手折了一根，玩了起来。这时，小芳看见了，急忙说：“公园里的花木是园丁伯伯辛辛苦苦栽培出来的，是给大家欣赏的。我们要爱护它们，不能损害它们。”小军听了惭愧地说：“以后我再也不乱折花木了。”

【1】这篇短文有________个自然段。

【2】短文写了发生在________和________之间的事情。

【3】________折柳枝，________劝说他。________惭愧地说：“________。”

【4】假如你看到乱折花木的现象，你会怎样做呢？

______________________

13、现代文阅读

忘（节选）

季羡林

①人一老，就容易忘事糊涂。

②我认识一位著名的画家，年过八自以后，慢慢地忘事糊涂起来。我们将近半个世纪以前就认识了，颇能谈得来，而且平常也还是有些接触的。然而，最近几年来，每次见面，他把我的尊姓大名完全忘了。从眼镜后面流出来的淳朴宽厚的目光，落到我的脸上，其中饱含着疑惑的神气。我连忙说：“我是季羡林，是北京大学的。”他点头称是。但是，过了没有五分钟，他又问我：“你是谁呀！”我敬谨回答如上。在每一次会面中，尽管时间不长，这样尴尬的局面总会出现几次。我心里想：老友确是老了！

③前几年，中国敦煌吐鲁番学会在富丽堂皇的北京图书馆的大报告厅里举行年会。我这位画家老友是敦煌学界的元老之一，获得了普遍的尊敬。按照中国现行的礼节，必须请他上主席台并且讲话。但是，这却带来了困难。像许多老年人一样，他脑袋里煞车的部件似乎老化失灵。一说话，往往像开汽车一样，煞不住车，说个不停，没完没了。会议是有时间限制的，听众的忍耐也决非无限。在这危难之际，我同他的夫人商议，由她写一个简短的发言稿，往他口袋里一塞，叮嘱他念完就算完事，不悖礼仪常规。然而他一开口讲话，稿子之事早已忘入九雷云外。看样子是打算从盘古开天辟地讲起。照这样下去，讲上几千年，也讲不到今天的会。到了听众都变成化石的时候，他也许才讲到春秋战国！我心里急如热锅上的蚂蚁，忽然想到：按既定方针办。我请他的夫人上台，从他的口袋掏出了讲稿，耳语了几句。他忧然大悟，点头称是，把讲稿念完，回到原来的座位。于是一场惊险才化险为夷，皆大欢喜。

④我比这位老友小六七岁。有人赞我耳聪目明，实际上是耳欠聪，目欠明。如人饮水，冷暖自知，其中滋味，实不足为外人道也。但是，我脑袋里的煞车部件，虽然老化，尚可使用。再加上我有点自知之明，我的新座右铭是：老年之人，煞车失灵，戒之在说。一向奉行不违，还没有碰到下不了台的窘境。在潜意识中颇有点沾沾自喜了。

⑤然而忘事糊涂就一点好处都没有吗？

⑥我认为，有的，而且很大。自己年纪越来越老，对于“忘”的评价却越来越高，高到了宗教信仰和哲学思辨的水平。苏东坡的词说：“人有悲欢离合，月有阴睛圆缺，此事古难全。”他是把悲和欢、离和合并提。然而古人说：不如意事常八九。这是深有体会之言。悲总是多于欢，离总是多于合，几乎每个人都是这样。如果造物主不赋予人类以“忘”的本领，那么，我们人类在这么多的悲和离的重压下，能够活下去吗？人生下来，既能得到一点乐趣，又必须忍受大量的痛苦，

后者所占的比重要多得多。如果不能“忘”，或者没有“忘”这个本能，那么痛苦就会时时刻刻都新鲜生动，时时刻刻像初产生时那样剧烈残酷地折磨着你。这是任何人都无法忍受下去的。然而，人能“忘”，渐渐地从剧烈到淡漠，再淡漠，再淡漠，终于只剩下一点残痕；有人，特别是诗人，甚至爱抚这一点残痕，写出了动人心魄的诗篇，这样的例子，文学史上还少吗？

⑦因此，我必须给赋予我们人类“忘”的本能的造化小儿大唱赞歌。试问：世界上哪一个圣人、贤人、哲人、诗人、阔人、猛人、这人、那人，能有这样的本领呢？

⑧我还必须给“忘”大唱赞歌。试问：如果人人一点都不“忘”，我们的世界会变成什么样子呢？

【1】概括文中写“老友确是老了”的两件事。

_____________________________________________________________

【2】品析下面句子的语言表达效果。

到了听众都变成化石的时候，他也许才讲到春秋战国！（从修辞手法角度）

__________________________________________

【3】“忘”的好处有哪几点？

___________________________________________

14、我会读儿歌，并回答问题。

春天到，桃花开。

夏天到，荷花开。

秋天到，菊花开。

冬天什么花儿开？

香香的梅花雪中开！

【1】儿歌一共有__________句话。

【2】儿歌中写了哪几种花？请你圈出来。

【3】照样子，写一写。

（香香的）梅花__________的云__________的天。

15、句子练习。

1．伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说:“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”（改为转述句）

_______________________

16、改为“被”字句。

狂风吹弯了橡树的躯干。

_________________________________

17、( )不要紧( )小公鸡说道。（给括号中加上恰当的标点符号）

18、按要求写句子。

跟我学：修改成分残缺的病句。

一般的句子构成：谁做(干)什么。但成分残缺的句子缺少必要的成分、意思不完整。修改方法：补全残缺部分。如下面的句子缺少主语，谁写了第一首诗？应将主语补充上。

1．记得八岁的时候，写了第一首诗。(修改病句)

____________________________________________________________________

2．母亲的鼓励是爱，父亲的批评是爱。(改为反问句)

____________________________________________________________________

3．难道世界上糟糕的诗还不够多吗？(改为陈述句)

____________________________________________________________________

19、连词成句。（写序号）

（1）①办法          ②想出了          ③乌鸦          ④一个

__________

（2）①一朵朵          ②地上          ③小花          ④金黄色的          ⑤开满了

__________

20、在这样美丽的园子里游戏，我很快乐。（改成反问句）

____________________________

21、习作表达

你参加过校内外哪些活动？选择一次写下来。写清楚活动经过，把印象深刻的部分作为重点写，写时注意点面结合。