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陕西省榆林市靖边县2025年高考模拟(4)语文试卷(真题)

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
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2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、把词语补充完整,并将描写人物神态的词找出来,再选择其中一个词写一句话。

    局促不(   ) 耀(   )扬威 屏息(   )视   神(   )气爽

    若有所(   ) 形(   )各异 平安(   )事   理(   )当然

    1.描写人物神态的词:

    2.造句:

  • 2、多音字组词。

    méi____ ____

    tiāo____  tiǎo____

  • 3、写出下列句子用了什么修辞手法

    (1)雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅,怎么也抓不住。(___ 

    (2)随着山势,溪流时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。(___ 

    (3)黄河掀起了万丈狂澜。(___ 

    (4)静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。(___

  • 4、补写词语并解释加点的字。

    摇摇____________________

    惊慌____________________

    ____________________

  • 5、看拼音,写词语。

    qì guān            hǎi shēn        wēi xiǎn       wāng yáng       tuī dòng

    ( )        ( )   ( )        ( )          ( )       

    xùn sù             hòu tuì        gāng tiě            gōng jī          méi kuàng

    ( )        ( )   ( )        ( )          ( )

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、古诗阅读

    咏柳

    碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。

    不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

    1“二月春风似剪刀”一句运用了___的修辞手法,用___来比喻___

    2这首诗描写的是什么景物?根据你的理解描述一下。

    ____________________________________________

    3这首诗表达了作者___________的思想感情。

  • 7、按要求完成下面的问题。

    游山西村

    莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。

    ______________,______________。

    1把诗句补充完整________________,其中“重”是多音字,诗中读音是_____,另一个读音是____,组词______

    2这首诗描写的是______(谁)在________(时候)______(做什么)的景象。

    3“足”的意思是______,可以看出______________________

    4诗中的“山西村”在(   )。

    A. 今山西省山西村 B. 今浙江绍兴

    C. 今浙江杭州

    5诗中写景寓哲理的诗句是________________,告诉我们一个生活哲理:______________________________

  • 8、课内阅读

    出 塞

    秦时明月汉时关,万里长征人未还。

    但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。

    【1】这首诗的作者是___朝的____

    【2】对诗句“秦时明月汉时关”理解正确的是 (  )

    A.秦朝时期的明月和边关,汉朝时期的明月和边关

    B.秦朝时期的明月,汉朝时期的边关

    C.秦朝时期的边关,汉朝时期的明月

    【3】这首诗中的“龙城飞将”指的是____

    【4】本诗中表现诗人对朝代更替,征战未断,男儿战死沙场,留下无数悲剧的感叹的诗句是“__________,__________”。

    【5】下列对“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”理解正确的是(  )

    A.这句诗写了匈奴大军对李广的畏惧

    B.这句诗用“龙城飞将”的典故,婉转地讽刺了现在边防将帅的骄惰无能

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、詹天佑(节选)

    詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,毅然接受了任务,马上开始勘测线路。哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员,说:“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。‘大概’,‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人,扛着标杆,背着经纬仪,在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号,黄沙满天,一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣,詹天佑始终坚持在野外工作。白天  他攀山越岭  勘测线路  晚上  他就在油灯下绘图

    计算  为了寻找一条合适的线路,他常常请教当地的农民。遇到困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好;否则,不但惹那些外国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心。

    1.给文中画   的句子加上合适的标点符号。

    2.詹天佑主持修筑京张铁路后做的第一项工作是 。在此过程中,他遇到的困难有 等。

    3.从詹天佑勉励工作人员的话中,你体会到了什么?

     

    4.从詹天佑遇到困难后的内心想法中,你体会到了什么?

     

     

  • 10、课本梳理

    人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。

    因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。不管是什么人,谁向我们指出都行。只要你说得对,我们就改正。你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见,就是党外人士李鼎铭先生提出来的;他提得好,对人民有好处,我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错的,我们这个队伍就一定会兴旺起来。

    1对“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”的理解。

    _______________________

    2“精兵简政”谁提出来的?

    _______________________

    3队伍如何兴盛?

    _________________________

  • 11、课外阅读。

    草原八月末(有删改)

    梁衡

    朋友们总说,草原上最好的季节是七八月。但是不巧,我总赶不上这个季节,今年上草原时,又是八月之末了。

    车子翻过山,穿过茫茫林海,过一界河,便从河北进入内蒙古境内。随着地形的起伏,草场一会儿是一个浅碗,一会儿是一个大盘。草色已经转黄了, 在阳光下泛着金光。由于地形的变换和车子的移动,那金色的光带在草面上掠来飘去,像水面闪闪的亮波,又像一匹大绸缎上的反光。草并不深,刚可没脚脖子,但难得地平整,就如一只无形的大手用推剪剪过一般。这时除了将它比作一块大地毯,我再也找不到准确的说法了。但这地毯实在太大,除了天,就剩下一个它;除了天的蓝,就是它的绿;除了天上的云朵就剩下这地毯上的牛羊。看着这无垠的草原和无穷的蓝天,你突然会感到自己身体的四壁已豁然散开,所有的烦恼一下逸散得无影无踪。你已经被融化在这透明的天地间。

    这偌大的草原又难得的干净。干净得连杂色都没有。这草本是一色的翠绿,说黄就一色的黄,像是冥冥中有谁在统一发号施令。除了草便是山坡上的树。树是成片的林子,却整齐得像一块刚切割过的蛋糕,摆成或方或长的几何图形。一色桦木,雪白的树干,上面覆着黛绿的树冠。远望一片林子就如黄呢毯上的一道三色麻将牌,或几块积木,偶有几株单生的树,插在那里,像白袜绿裙的少女,亭亭玉立。蓝天之下干净得就剩下了黄绿、雪白、黛绿这三种层次。

    呜呼!草原八月末。大矣!净矣!山水原来也和人一样会一见钟情,如诗一样耐人寻味。我一步三回头地离开那块神秘的草地。

    1联系上下文,写出下面词语的意思。

    无影无踪:_____________________

    耐人寻味:_____________________

    2作者笔下草原的最主要特点是:________________。短文表达了作者___________的感情。

    3认真读画横线的句子,与课文中的草原相比,二者有什么不同之处?(  )

    A.《草原八月末》着重写草原的,老舍先生的《草原》着重写草原的绿

    B.《草原八月末》重在写草原的景色和作者的感受;《草原》除了写草原景色美,还表现了蒙汉情深。

    C.《草原八月末》和《草原》都运用了比喻的修辞方法。

    4读短文中画波浪线的句子。同样初入草原,本文作者的感受与老舍先生有什么不同?

    _____________________________

    5你的家乡有哪些值得自豪的东西?是美丽的风景,是具有特色的小吃,还是独特的风俗?为自己的家乡写一则广告,让更多的人了解它。

    ______________________________________

  • 12、课外阅读。

    一生就做一件事

    “一生就做一件事”,这句话的原创者,不是别人,正是朱光亚自己。

    他的原话是:“我这一辈子主要做的就这一件事——搞中国的核武器。”

    朱光亚,是中国首枚原子弹研制的技术总负责人,是中国核武器研究领域公认的“众帅之帅”。

    大音希声。一辈子少言寡语的朱光亚,一生也喊过惊天动地的“两嗓子”——一嗓子喊在大洋彼岸。1950年3月18日,52名中国留关学生发表《致全美中国留学生的一封公开信》,这封信的主要牵头人,便是朱光亚。

    “同学们,听吧!祖国在向我们召唤,父老兄弟在向我们召唤,五千年的光辉在向我们召唤!”

    “我们中国要出头的,我们的民族再也不是一个被人侮辱的民族了!我们已经站起来了,回去吧,赶快回去吧!”……

    朱光亚的另一嗓子,不是喊出来的,而是“炸”出来的!

    1964年10月16日15时,大西北戈壁滩一道强光闪过,中国第一颗原子弹成功爆炸,史称“东方巨响”。

    那天,在撤离试验现场时,司机驾车走错了路。当朱光亚转过身来,正好看到半空中升腾的蘑菇云,他顿时潸然泪下。当晚,朱光亚在庆功宴上喝得大醉,这是他一生中唯一的一次醉酒。

    大有大无。事业重如门前山,名利淡似杯中水——

    “两弹一星”元勋的传记很丰富,但唯独没有《朱光亚传》。不是没人写,而是到他那里不是被扣下来,就是因不同意发表而被退回。他总说:“先写别人吧,我的以后再说。”

    父亲是干什么的?就连他的长子朱明远也是猜出来的。

    奥本海默被称为美国的“原子弹之父”,朱明远也问过父亲,中国的“奥本海默”是谁?朱光亚的回答是:“应该是一群人,应该是整个集体。”

    2004年12月,国际小行星命名委员会将一颗小行星命名为“朱光亚星”。命名仪式上,朱光亚说:“我很不敢当……”

    【1】选文第2自然段中,朱光亚的话前半句轻描淡写,后半句奇峰突起,前后之间形成反差,这充分表现了朱光亚既有__________的处事风格,又有_______的远大志向。

    【2】朱光亚的两嗓子,一是_________;二是_______。(用自己的话概括总结)

    【3】从朱光亚的回答“应该是一群人,应该是整个集体”中,可以看出他是一个_______的人。

  • 13、课外阅读。

    我的学校里校园生活丰富多彩令人回味无穷。

    每当星期一早晨举行隆重的升旗仪式一开始就听小主持人热情高昂的话语:升旗!紧接着就是鼓号队敲锣打鼓吹小号合奏洪亮的进行曲。我们庄重地敬着队礼目视着鲜艳的五星红旗冉冉上升自豪感油然而生。

    当星期三下午第二节课的铃声响起时学校就热闹非凡了。

    站在走廊上俯视在那棵枝繁叶茂、已有百年历史的大樟树下站着一队整齐的队伍左手挎腰鼓右手持鼓捶只见他们右手轻轻一挥便响起了清脆的声音:咚咚咚咚咚咚……”那铿锵有力的鼓点舞动着每一位腰鼓手的澎湃激情。

    宽敞明亮的舞蹈房中舞蹈队的同学们伴随着动听的音乐翩翩起舞那美丽的舞姿有时像燕子从空中掠过有时像流水婉转有时像斜风细雨让人驻足长留。

    1.找出本文的中心句画上横线

    2.________段写的是升国旗仪式

    3.短文介绍了星期三的哪两种校园活动?

    ________________________________________________________________________

  • 14、阅读课内片段,完成练习。

    后来,那个东西停住了脚,兴许是在用力摇晃吧,树枝哗哗作响,红枣噼里啪啦地落了一地。

    我还没弄清楚是怎么回事,树上那个家伙就噗的一声掉了下来。听得出,摔得还挺重呢!

    我恍然大悟:这不是刺猬吗?

    很快,它又慢慢地活动起来了,看样子,劲头比上树的时候足多了。它匆匆地爬来爬去,把散落的红枣逐个归拢到一起,然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着,归拢的那堆红枣,全都扎在它的背上了。立刻,它的身子“长”大了一圈。也许是怕被人发现吧,它驮着满背的红枣,向着墙角的水沟眼儿,急火火地跑去了……

    我暗暗钦佩:聪明的小东西,偷枣的本事可真高明啊!

    1“我”对刺猬的称呼依次是_________________,从中可以看出“我”对刺猬的______之情。

    2根据选文内容,给下面的短语排排队。

    ①驮枣快跑   ②归拢红枣   ③打滚儿扎枣   ④爬树摇枣

    正确的顺序是:_______________

    3选文中哪句话可以概括这部分内容?用“_____”画出来。

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、根据要求完成句子。

    1.妈妈对我说:“你们班要歌咏比赛,许小燕没蓝制服,我答应把你的借给她。”(改为转述句)

    __________________________________________________________________________

    2.哪一次我的思潮里没有你波涛的清响?(改为陈述句)

    __________________________________________________________________________

    3.我们取得了优异的成绩。我们努力了。(用关联词连成一句话)

    ___________________________________________________________________________

  • 16、照样子,改写句子。

    例:巴迪的诗写得精彩极了!难道巴迪的诗写得不精彩吗?

    1.听信别人的挑拨,自己不冷静地思考问题,不能把事情做好。

    _________________________________

    例:难道世界上糟糕的诗还不够多吗?世界上糟糕的诗够多了。

    2.我怎能不想念那只载着父爱的小船呢?

    ______________________

    例:说出来的话必须算数。说出来的话不能不算数。

    3.王母娘娘也拗不过她,就允许她每年农历七月初七跟牛郎会一次面。

    _________________________

  • 17、句子加工厂。

    (1)秦王没有办法,只得客客气气地把蔺相如送回赵国。(改为双重否定句)

    ________________________________________________________

    (2)声音传播的速度大约是1050千米左右每小时。(修改病句)

    ________________________________________________________

    (3)蔺相如说:“秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?”(改为转述句)

    ________________________________________________________

    (4)我连添食加水时也不睁大好奇的眼睛去惊动它们。(缩句)

    ________________________________________________________

    (5)把词语的意思用具体的情景表现出来。

    左右为难:___________________________________________________

  • 18、我做完了作业。(改“把”字句和“被”字句)

    _________________________________

  • 19、按要求句子。

    (1)他在田边焦急地转来转去。(补充句子)

    ______焦急地__________________

    (2)因为看的角度不同,杨桃被我画成五角星。(改为“把”字句)

    ___________________

    (3)小鸟在树上唱歌。(仿写句子)

    __________________

  • 20、按要求写句子

    1.松鼠把纸船放到屋顶上。(改为“被”字句)

    ___________________________________

    2.他连忙爬上屋顶,取下纸船,把一只只纸船放到了小溪里。(用加点的词语造句)

    ____________________________________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、习作

    根据下面的材料,写一则寻物启事。

    1.三年级(1)班的李晗同学,6月1日中午将一件红色上衣落在了食堂,衣服的一角写有他自己的名字。

    2.写一写自己身边有特点的人。

    题目自拟注意用上表示人物特点的词语,如“小书虫”“小气鬼弟”“家有虎妈”等。

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得分 105
题数 21

类型 高考模拟
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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