1、我能根据提示填写名言、歇后语和诗句。
1.爸爸常常告诫我:“天行健,________________。”
2.六月的天,犹如_______________。听,外面已雷声隆隆,一场暴雨即将来临了。
3.我知道成功不是一朝一夕的没有捷径可走,只能一点一滴脚踏实地地努力,所以我把“_____________________。”这句名言作为座右铭。
4.古往今来有许多诗人赞美过儿童的纯真可爱,有的写出了儿童张伞使风时的天真:____________,____________。有的写出了儿童剥莲蓬时的稚态:____________,____________。还有的写出了儿童放牧归来休憩时的悠闲:____________,____________。
2、按查字典的要求填空。(3%)
(1)“漓”字,部首是( ),除去部首还有( )画。
(2)在“道歉”这个词中,“道”字的意思是( )。
①方向。 ②道理。 ③方法。 ④说,表达。
3、解释下面词语的意思。
(1)迥然不同:__________________
(2)井然有序:__________________
4、看拼音写词语。
bēi cǎn xùn chì shuǐ dào dī àn
(_________) (_________) (_________) (_________)
qí ɡuān hū huàn chónɡ dié jìnɡ pèi
(_________) (_________) (_________) (_________)
5、读一读,写出下列句子运用的人物描写方法。
(1)他那披散的长头发中间露出一张苍白的脸,显然是受过苦刑了。( )
(2)父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。( )
(3)“是的,我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来,就这样抢着说了。( )
(4)父亲不慌不忙地向外走去。( )
6、阅读短文,完成练习。
从军行
王昌龄
青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
【1】诗中“黄沙百战穿金甲”具有高度的概括性,请作具体分析。
__________________________________________________________
【2】一、二句写景对表现戍边将士有什么作用?
___________________________________________________________
【3】战士们的誓言是什么?用文中的诗句回答。
___________________________________________________________
【4】这首诗的主旨是什么?
___________________________________________________________
【5】这首诗的艺术特色是什么?
___________________________________________________________
7、例题:阅读下面一首古诗,完成后面的问题。
行 路 难(其一)
李 白
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难,行路难!多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
【1】诗人在写行路难时,用“__________”、“____________”(各限填三个字)象征人生道路上的艰难险阻,具有比兴的意味。
【2】“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”自古为人称道,请说说此句运用了何种写作手法?表达了诗人怎样的人生态度?
______________________________________________
8、日积月累
采莲曲
荷叶罗裙 ,芙蓉向脸 。
乱入池中 ,闻歌始觉 。
【1】请将上面的诗句补充完整。
【2】这首诗的作者是唐代诗人( )
A.李白
B.白居易
C.王昌龄
【3】是谁在采莲?你从哪句诗知道的?
___________________
9、阅读短文《上帝的苹果》,完成练习。
约翰死后去见上帝,上帝查看了一遍他 历,很不高兴:“让你在人间活了60年,怎么一点成绩也没取得?”
约翰辩解说:“主啊,这也不能完全怪我,是您没给我机会呀。如果您让那个神奇的苹果砸在我头上,那发现万有引力定律的就该是我啦。”
上帝想了想,说,“好吧,我们不妨就实验一次。”
上帝手一挥,时光倒流回到了30年前的那个苹果园。上帝摇动果树,一只红苹果落下来,正好掉在约翰的头上。约翰捡起苹果扯衣襟擦了擦,没几口就把苹果给吃了。
上帝又让一只更大的苹果落在约翰的头上,约翰又把那只苹果给吃了。
上帝叹了口气:“可怜的人啊!”决心再给约翰一次机会。上帝再次摇动苹果树,一只大大的苹果准确地落在约翰头上。
约翰勃然大怒,捡起苹果狠狠地扔出去:“该死的苹果,扰了我的好梦。”
苹果飞出去,正好落在正在睡觉的牛顿头上。牛顿醒了,捡起苹果,豁然开朗,就发现了万有引力定律。时光重新回到现在,上帝说你现在该心服口服了吧?约翰哀求道:“主啊请您再给我一次机会吧!”
上帝摇摇头:“不用了。苹果砸在每个人头上的机会都是相同的,只是每个人把握机会的能力不同。”
【1】从文中找出下列词语的反义词。
眉开眼笑--( )迷惑不解--( )普通--( )
【2】面对上帝的责备,约翰有什么反应?用“_____”在文中画出有关的句子。
【3】时光倒流回到了30年前的那个苹果园,上帝都给约翰哪些机会?结果呢?
________________________________________________
【4】上帝为什么不再给约翰机会了?
__________________________________________________
【5】用自己的话概括一下本文的主要内容。
____________________________________________________
【6】你想到了哪些与“机会”有关的名言警句?请写出一句。
__________________________________________________
10、课内阅读。
哪些天体上可能有生命存在呢?这个天体又必须具备什么样的条件呢?人们了解了生命起源的过程之后,认为至少应有这样几个条件:一是适合生物生存的温度,一般应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间;二是必要的水分,生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关,没有水,也就没有生命;三是适当成分的大气,虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存,但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的;四是要有足够的光和热,为生命体系提供能源。
【1】读文中画线的句子,想想它们有什么作用?
_____________________
【2】用简要的语言概括,天体上生命存在的必要条件有哪些。
_____________________
【3】举例说明,短文用了哪些说明方法?
说明方法(1)______,如“____________”
说明方法(2)______,如“____________”
说明方法(3)______,如“____________”
【4】注意文中加点的部分,想想这样写有什么好处?
_______________________
11、重点段落品析。
秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去,成群结队的大雁,在高空比翼而飞,更是叫人感动。夕阳西沉,夜幕降临,那风声、虫鸣,听起来也愈发叫人心旷神怡。
冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美,就是在遍地铺满白霜的早晨,或是在无雪无霜的凛冽的清晨,生起熊熊的炭火,手捧着暖和的火盆穿过走廊时,那闲逸心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊!只是到了中午,寒气渐退,火盆里的火炭,大多变成了一堆白灰,这未免令人有点扫兴。
【1】用横线分别画出这两个自然段的中心句。
【2】文中画曲线的句子属于( )描写。
A.动态
B.静态
C.心理
【3】在作者眼里,冬天的美在于______________。
12、课文精彩片段回放。
观潮(节选)
午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
【1】从选文中找出下列词语的近义词。
渐渐( ) 好像( )
【2】“一条白线”指的是_____________,“出现一条白线”意味着________________。
【3】第2自然段从____________和______________两方面描写了________(潮来之前 潮来之时 潮头过后)的景象。
【4】唐朝诗人孟浩然在《与颜钱塘登樟望潮作》中写道:“百里闻雷震,鸣弦暂辍弹。”
文中哪句话描写的是这句诗的情景?请抄写在下面。
_______________________________________________
13、阅读短文,回答问题。
一鸣惊人
楚庄王登位执政已经三年了,然而三年之中,他没有颁布一项命令,没有管理一件政事。//
有一天,右司马在宫中侍坐,对庄王隐喻道:“大王啊,有一只鸟停息在南方山上,时过三年,( )不展翅飞翔,( )不引吭高鸣。请问,这是什么缘故?”
庄王笑笑回答说:“三年不展翅,是为了让羽翼长得丰满;不飞不鸣,是细心观察民情事理。这样的鸟( )不飞,一飞必定冲云天;( )不鸣,一鸣就要让人吃惊!你放心吧,你的意思我都知道了。”//
半年以后,楚庄王就开始亲自治理国家政事:废止了十项陈章,兴立了九件新政,诛杀了五个不法大臣,起用了六位贤德隐士。从此,楚国大治。//
【1】给下列带点字选择正确的解释。
(1)陈章:①安放;摆放。②叙说。③时间久的;旧的。④姓。在这里应选 (______)
(2)大治:①治理。②旧称地方政府。③指安定或太平。④惩办。在这里应选 (______)
【2】在文中的括号内填上合适的关联词语。
【3】文中右司马对楚庄王的隐喻,你读懂了吗?请你想一想,写一写。
(1)“时过三年”隐喻____________________
(2)“不展翅飞翔”“不引吭高鸣”分别隐喻____________________
【4】文章的段落已用“//”分为三层,请概括第三层的意思。
_________________________________
【5】用“ ”画出文中点题的句子。你能根据这句话的意思写出一个熟语吗?
【6】俗语说:“冰冻三尺,非一日之寒。”楚庄王治国的经验给了你哪些启示?
_______________________________
14、阅读《花钟》回答问题
夏天,天亮得早,我起得也早。
大约五点钟,我去湖边跑步,做早操。看见牵牛花已经开放了,每天都是这样的。
我听见虫儿在草丛里高声鸣叫。露水很重。不知为什么,我总喜欢把那些牵牛花比作彩色的小喇叭。那些紫色的、蓝色的、粉色的小喇叭,它们每天清晨,朝着东方,播放着第一场昆虫音乐会。我想,那绿色的蔓条儿,该是电线了。
当我绕湖一周,又爬上那座小山坡,大约六点钟。我看见蒲公英也展开了它金黄色的花冠,远远望去,好像满山坡都是点点阳光在闪烁,每天都是这样。
我提醒自己,该回家了。吃过早饭,就去上学。
我知道,当牵牛花开放的时候我去锻炼;当蒲公英开放的时候,就该回家吃早饭了。我从来没有迟到过。我知道许许多多的花都按时开放着。在花的学校里,花是遵守时间的孩子。它们和我们一样。
【1】用“ ”画出文中你喜欢的一个比喻句,把 比作 。
【2】文章是按什么顺序写的?
【3】联系短文内容,选择正确的答案。
(1)本文题目的意思是:( )
①花儿很漂亮,像时钟一样。
②牵牛花和蒲公英分别按一定的时间开放。
③每种花开放的时间都是一定的,可以像钟一样告诉我们时间。
(2)“我从来没有迟到过”的原因是:( )
①“我”按时出去做早操,按时吃饭,按时间上学。
②“我”本来就是一个遵守时间的孩子。
③“我”掌握牵牛花和蒲公英定时开放的特点,准时做该做的事。
【4】大自然中除了花可以像钟一样告诉我们时间外,还有什么可以告诉我们时间呢?你知道这是为什么吗?
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15、句子乐园。
1.人类的老师不就是自然吗?(改成陈述句)
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2.这群逃难的人狼吞虎咽地吃香味俱佳的食物。(缩写句子)
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3.小红在看书。(扩句)
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4.天上的星星在眨眼睛。(仿写句子)
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5.父亲的教导使我终身受到教育和益处。(修改病句)
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16、按要求,改写句子。
1.这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀?(改成陈述句)
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2.裤子没有毛病。裤子非常合您的身。(合并成一句话。)
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3.她那水晶般的闪耀着欢乐光芒的蓝眼睛多么像清澈的泉水。(缩句)
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4.绿树环抱着村庄。(扩句,至少扩两处)
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5.河南省的人口是我国最多的省份。(改病句)
____________________________________________________________________________
17、按要求改写句子
(1)虽然天山这时并不是春天,但是有哪一个春天的花园能比得过这繁花无边的天山呢?(改成陈述句)
______________________________
(2)会场上爆发出掌声。(扩句)
______________________________
(3)怀特森先生说:“我希望你们从这件事当中学到点儿东西。”(改成转述句)
_______________________________
(4) 烧焦的树木垂头丧气地弯着腰。(请用这个句子所用的修辞手法仿写一个句子)
______________________________
18、会场上响起掌声。(改为夸张句)
__________________
19、请仿照例句的形式和修辞手法,从“大树”“鲜花”“清风”中选择两个作为“生命”的喻体来续写,与前一个句子构成意思相近的排比句。
例句:假如生命是一株小草,我愿为春天献上一点嫩绿;
假如生命是________________,我愿为____________________________;
假如生命是________________,我愿为____________________________。
20、句子百花洲。
(1)改拟人句。(1分)
小鸟在枝头鸣叫。
(2)改陈述句。(1分)
难道这不是真理吗?
(3)改感叹句。(1分)
这难道不是伟大的奇观吗?
(4)扩句。(1分)
小朋友来到公园。
21、习作表达(二选一)。
1.小学阶段的最后一个儿童节,你是怎样过的?心情如何?请写下来与大家分享。(如:参加文艺汇演,收获荣誉和礼物,去旅游景点游玩,拍毕业照作为留念……)
2.这是小学阶段的最后一次考试,你为这次考试做了哪些准备(如:考前是怎样复习的)?考试过程中心情如何(有无变化)?感觉考得怎么样?……请写下来与大家分享。
友情提示:
A .习作中不出现真实的校名人名和班级;
B .注意详略安排,表达真情实感;
C .分段表述,语句通顺,书写整洁,不写错别字。
400字以上。
邮箱: 联系方式: