陕西省榆林市靖边县2025年高考模拟（八）语文试卷(真题)

1、阅读积累。

1．诗和音乐一样，______________。诗可写景，看到篱笆、小路、树阴，便想起“篱落疏疏一径深，_______________”的田园风光；诗可言志，王昌龄用“洛阳亲友如相问，________________”表现自己坚贞的操守、光明磊落的品格。

2．作家笔下的小动物各有特色。丰子恺笔下的《白鹅》是一个________的动物，表现在它的________、________和________中；《猫》和《母鸡》这两篇课文的作者都是________，猫性格________，《母鸡》则通过写作者由____________到____________的情感变化，表达了对母爱的赞颂。

3．老师经常用“书山有路勤为径，_________________”鼓励我们刻苦学习。这学期，我还读了一些名著，如《____________》。

2、把下面的ABB型词语补充完整。

（_______）漆漆　（_______）晶晶　（_______）喷喷

（_______）落落   （_______）烘烘   （_______）呵呵

（_______）茫茫   （_______）茸茸   （_______）松松

3、查字典。

4、查字典填空。

“润”字的音序是______，音节是______。“润”在字典里的解释有：①湿，不干枯；②加油或水，使不干枯；③细膩光滑；④使有光彩，修饰文字；⑤利益。“润润嗓子”中的“润”应选________；“润色”中的“润”应选________；“利润”中的“润”应选________。

5、把下列句子补充完整。

1．萧萧梧叶送寒声，_______________________。

2．______________，理不辩不明。

3．一个篱笆三个柱，_______________________。

4．欲把西湖比西子，_______________________。

5．风，是大自然的____________。他会在森林里_______________________。

6．荷叶罗裙一色裁，_______________________。

7．众皆弃去，_________________，水进，儿得活。

8．仁者爱人，_______________________。

6、请仔细阅读文章，完成习题。

《秋天》

何其芳

震落了清晨满披着的露珠，

伐木声丁丁地飘出幽谷。

放下饱食过稻香的镰刀，

用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。

秋天栖息在农家里。

向江面的冷雾撒下圆圆的网，

收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。

芦蓬上满载着白霜，

轻轻摇着归泊的小桨。

秋天游戏在渔船上。

草野在蟋蟀声中更寥阔了。

溪水因枯涸见石更清冽了。

牛背上的笛声何处去了，

那满流着夏夜的香与热的笛孔？

秋天梦寐在牧羊女的眼里。

那满流着夏夜的香与热的笛孔？

秋天梦寐在牧羊女的眼里。

【1】通过本诗的描绘，我们眼前仿佛出现了__________________________的画面。（写三处）

【2】本诗运用比喻、拟人的修辞手法，写出了一个 的秋天。

请在文中用横线和波浪线分别画出一句比喻句和两句拟人句。

【3】我们学过的描绘秋天景色的诗歌作品有不少，请写出两句描绘秋天景色的诗句。

____________________________

7、课内阅读。

（1）春风又绿江南岸，明月何时照我还。

意思是____________________________。 表达了作者_________________之情。

（2）洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

意思是____________________________。 表达了作者_________________之情。

8、诗词歌赋，我会做。

按要求做。

望洞庭

________

湖光秋月两相和，遥望洞庭______，

____无风镜未磨。白银盘里一青螺。

【1】在题目下方的横线上写出诗的作者。

【2】在横线上填上适当的词语，把诗补充完整。

【3】摘录诗中的一个比喻句，再写出：这句话把什么比喻成什么了？       

______

9、我会阅读短文，完成练习。

聪明的猴妈妈

猴子妈妈带着小猴子到树林里去玩。小猴子一会儿爬上树，一会儿跳下树，一不小心掉到了地洞里。

地洞里又深又滑，小猴子怎么也爬不上来，急得直哭。猴子妈妈更加着急，跑过来跑过去，也找不到别的小动物来帮忙。

后来，猴子妈妈看见一根根结实的青藤绕着大树生长，它想出好办法来。它抓起青藤绕着大树转了好几圈，把青藤拉直当绳子，又在藤的一头绑上石块，把另一头慢慢地放进地洞里。

小猴子拉着青藤爬上了地面。

【1】这篇短文一共有（_______）个自然段。

【2】第2自然段一共有（_______）句话。

【3】猴子妈妈是怎样救出小猴子的?请你用“   ”画出相关语句。

【4】你想对聪明的猴妈妈说什么?请写下来。 

___________________________________

10、阅读文段，完成练习。

地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重只有几千克。有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物：有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；体表长出美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。不过，另一种看法是，飞行并非始于树栖生活。有些科学家推测，一种生活在地面上的带羽毛的恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。不管怎样，科学家们认为：原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类，它们飞向了蓝天，从此开辟了崭新的生活天地。

【1】给文段加个小标题，可以是（       ）

A．庞大的恐龙家族

B．科学家们的美好心愿

C．恐龙变成鸟类的演化过程

【2】文段中画“____”的句子，交代了“第一种恐龙”的__________、体型等。介绍体型的时候运用了__________的手法，让读者对恐龙的体型有了直观、具体的认知。

【3】根据文段内容完成下图，并试着用自己的话简明据要地向同学介绍这一演化过程。

_______________________________

【4】阅读文段后，把自己不懂的问题写下来，并通过查资料的方法解决。

________________________________________

【5】读文段中画“﹏﹏”的部分，再照样子写一段话。

_________________________________________

11、自行车撞了人以后

暑假里的一天，我上街去买菜。路上，忽然“嘎”的一声，随后传来孩子的哭声。我顺着哭声望去，只见一个四五岁的女孩子一屁股坐在地上嚎哭。旁边翻着辆自行车，一个戴眼镜的青年正吃力地站起身子。我赶忙跑过去想拉起那孩子。这时，一个妇女从路旁的店里直蹿到街上，瞪着眼骂道：“瞎了眼了！撞倒了我的孩子！”一边抢着抱起了那坐在地上的孩子。戴眼镜的青年忙说：“阿嫂，我心太急，车子撞着了您的孩子，真对不起！”说着就掏出钱往妇女手里塞，一边摸着那孩子的头：“小姑娘，摔痛了！叫你妈给你买点好吃的。”那妇女不肯接钱，她怀里的孩子却哭得更响了。

街上看热闹的人渐渐围拢来。 人们七嘴八舌地说开了  现在的年轻人骑车太横冲直撞了  这青年人还蛮客气  懂道理  快送医院查查，伤着没有 青年人忽然醒悟了，满口说：“好！好！我这就带着孩子上医院检查，刚才我只记挂着自己母亲的伤势，急着赶往医院去看她，没注意走过来的这孩子，对不起！对不起！”

“哦，是这样。孩子一时看不出有什么伤，就算了。”那妇女的口气和缓了。“那怎么行？我反正上医院去，孩子先让我带去看看，好放心。”“你快去看你妈，孩子真有事，我自己送去。”青年不肯，站着没动。围观的人你一言我一语guān qiè(   )地说：“青年人，这阿嫂诚心放你走，走嘛！”“孩子有她妈，你放心走吧！”“以后骑车要liú xīn（   ），青年人！”

我站在人群中，只觉得有一股暖流包围着我，全身热乎乎的。

（1）在文中有拼音处写汉字。 （2%）

（2）联系上下文，理解下列词语的意思。（2%）

七嘴八舌：

醒悟：                                 

（3）缩句。（2%）

①街上看热闹的人渐渐围拢来。                                           

②一个戴眼镜的青年正吃力地站起身子。                                       

（4）填上合适的关联词语把上下的意思连起来。（2%）

（   ）阿嫂怎样责骂，他（   ）有礼貌地耐心解释。

青年人想：（   ）被群众批评，（ ）应该主动地赔礼，得到群众的谅解。

（5）给文中画横线部分加上标点符号。（3分）

（6）用自己的话说说，阿嫂为什么会改变态度？ （2%）

                                                                                                  _________________________________________

（7）文中的最后一段话，你是怎么理解的？ （2%）

                                                                                             ___________________________________________

12、_______

①正式的书籍，是在两千多年前春秋战国时代出现的。起先，人们把文字写在竹片或木片上，这些竹片或木片叫做简或牍。把竹子木板劈成同样长度和宽度的细条（一般5寸至2尺长），削平表面，在上面用刀子刻字或用漆笔写，每片可以写8到14个字。有的把简牍用麻绳、丝绳或者皮条串编起来，叫做“册”，也写作“策”。这个“册”字，像在几片竹简中间穿上绳索的样子。传说孔子因为勤奋读书，竟把这种穿册的皮条翻断了多次。

②这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。据说，秦始皇每天批阅的简牍文书有120斤重。西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了3000片竹简。

③现在的书，不仅品种多，而且有的越来越小。“缩微胶卷”就是其中的一种。它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上，一般缩到原书大小的1/48。使用的时候，通过阅读器可以放大到原来大小。其实这种缩微技术，早在19世纪普法战争时候就使用过，当时法国的谍报人员把一份3000多页的情报缩拍在一张几寸长的胶片上，让信鸽带回了巴黎。

④缩微图书保存和使用都很方便，如果把1万种每种 15 万字的书放在一块儿，它的总重量大约有5吨，而缩微以后的胶片只有 15 公斤。

⑤科学在发展,书也在不断演变,它以越来越丰富的营养,哺育着勤奋学习的人们。

【1】单选题。

（1）以下不是上文段中介绍的书籍是( )。

A．缩微图书 B．简牍文书 C．阅读器

（2）与句子“如果把1万种每种15万字的书放在一块儿,它的总重量大约有5吨，而缩微以后的胶片只有15 公斤。”运用了相同说明方法的是( )。

A．据说，秦始皇每天批阅的简牍文书有 120 斤重。

B．西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了3000片竹简。

C．是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上，一般缩到原书大小的 1/48。

（3）以下说法正确的是( )

A．以上文段用了举例子、作比较、列数字的说明方法。

B．以上文段用了举例子、列数字的说明方法。

C．以上文段用了作比较、列数字的说明方法。

【2】给以上文段起个合适的题目，写在文段前的横线上。

【3】“它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上，一般缩到原书大小的1/48。”句中加点词语是否可以删掉，为什么？

________________________

13、阅读王国

大蜻蜓

晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上。我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！它的两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的，一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。

【1】我会查字典。

“想”字用部首查字法先查( )部，再查( )画。“处”字用部首查字法先查( )部，再查( )画。

【2】大蜻蜓的外形是怎样的？用“ ” 在文中画出来。

【3】“我”非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？

__________

【4】从文中找出下列词语的近义词。

美丽—（ ① ）　　　　 喜爱—（ ② ）　　　　

【5】请你写出两种你知道的益虫：______，______。

14、读短文，完成后面的练习。

小猴打算为自己做一件新衣。

他向大象伯伯请教：“我做一件衣服要用多少布料？”大象伯伯说：“我看最少也得五丈。”小猴有点不相信，又向松鼠叔叔请教，松鼠叔叔说：“我看五寸就够了。”

到（底 低）谁说得对呢？小猴为难了，决定（再 在）向山羊阿姨请教。山羊阿姨在小猴身上量（liáng liàng）了量说：“不是五丈，也不是五寸，而是五尺。”

小猴买了五尺布，请山羊阿姨为它做新衣。新衣服做好，小猴穿上新衣服来到湖边一照，啊！正合适。小猴高兴极了。

【1】短文共有 个自然段。第2自然段有 句话，用“ ”画出这一自然段是小猴说的话。

【2】用“√”画出第3自然段中括号里正确的汉字或拼音。

【3】用文中加点的词语写一句话。

为难——________________

【4】小猴做新衣，先请教_________，又请教___________，小猴听了他们的话为难了，这是因为____________。

【5】这个故事让你明白了什么（ ）

A．做衣服买多少布要问别人。

B．做衣服买多少布要根据自己身材的大小来定。

15、女娲突然被一阵“轰隆隆”的巨大响声震醒了。（改“把”字句）

_________________________________

16、文成公主和她的随从们，跨过一条条大河，翻过一座座高山，走了一程又一程，终于来到了拉萨。（请长话短说，写在下面的横线上。）

_____________________________________________________________________________________________

17、本学期学习了写形形色色的人，请你运用新学的写人方法，照样子用两三句话具体表现一个人的特点。

例：小弟弟特别喜欢吃肉。每次只要一看到肉，就吵着闹着要吃肉，然后就大口大口地吃起来，那样子可有滋味了！

_______________________________________________

18、按要求改写句子。

（1）四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？

改成陈述句：__________________________________________________________

（2）小树成长。

扩句（至少扩两处）：________________________________________________________

（3）他很累。

用上“甚至”补充句子：_____________________________________________________

19、仿照例子改写句子。

例：时光不能倒流。

难道时光可以倒流吗？

有人打扫也不应该乱丢垃圾。

改写：__________________________

20、按要求改写句子。

1．为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。（改写反问句）

_________________________

2．人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？（改成陈述句）

_________________________

3．贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为第三人称转述）

_______________________

4．伟大的祖国是非常美丽、富饶的。（感叹句）

________________________

21、习作。（作文纸自备）

请把你最要好的小伙伴介绍给大家，要抓住人物的性格特征并进行生动细致的描写，不少于300字。