1、请将十二生肖补充完整。
子鼠丑________寅________卯________
辰________已蛇________未________
申猴酉________戌________亥________
2、把下面成语补充完整。
和( )细雨 ( )语花香
( )清( )秀 ( )花( )放
( )里无( ) 泉水( )( )
3、我能按要求写成语。
(1)请写两个含有数字的成语:________ ________
(2)请写两个含有人体部位名称的成语:________ ________
4、给“青”字加偏旁变成新字并填空。
5、积累填空。
1.朱熹的两句诗可以用来形象地表述写作与生活的关系:“___________,__________。”
2.教育孩子不能打骂,要感化。杜甫《春夜喜雨》中的诗句“____________,__________。”虽是写雨,用来说“教育”,道理也是一样的。
3.不积硅步,_________;不积小流,_____________。
4.读古诗,赏美景:来到原野,“草铺横野六七里,______________”;独步江畔,“留连戏蝶时时舞,___________”;放眼望去,“_________,山是眉峰聚”。读古诗,悟人生:感受“___________,行人临发又开封”的思乡情怀;学习“千磨万击还坚劲,____________”的坚韧之劲;赞叹“粉骨碎身全不怕,__________”的高尚节操。
6、快乐阅读:
《山居秋暝》
空山新雨后,天气晚来秋。( ),( )。
竹喧归浣女,莲动下渔舟。( ),( )。
【1】将诗句补充完整。
【2】这首诗作者是________时期_________(填人名),题目的意思是__________________。
【3】解释以下词语的意思。
竹喧_________________。王孙:_________________。
【4】“明月松间照,清泉石,上流。”这两句诗中的静态描写是“_________________”,动态描写是“_________________”。先_______后_______ (视觉 听觉 感觉),写出了山间自然景物的幽静。
【5】“竹喧归浣女,莲动下渔舟”这两句诗的句序是倒置的,请你试着写出正常的句序。
__________,____________________
【6】写出下面的诗句所描绘的景象:竹喧归浣女,莲动下渔舟。
____________________________________
7、阅读检测台
题西林壁
______________________,
______________________。
______________________,
______________________。
【1】默写《题西林壁》。
【2】《题西林壁》是苏轼在游_________时题在_________墙壁上的一首诗。
【3】苏轼,字_________,号_________,_________朝人,是“唐宋八大家”之一。
【4】《题西林壁》这首诗告诉我们:_____________________________________________。
“不识庐山真面目,只缘身在此山中”这两句诗让我想起了一句俗语:__________________。
8、对比读古诗,回答问题。
从军行
青海长云暗雪山, 。黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
凉州词
黄河远上白云间,一片孤城万仞山。 ,春风不度玉门关。
【1】把诗句补充完整。
【2】解释下面加点的字。
春风不度玉门关:_________ 不破楼兰终不还:________。
【3】“黄沙百战穿金甲”中“穿金甲”的意思是________,从中可以体会到_________________________________。
【4】说一说你从《凉州词》中体会到诗人怎样的思想感情。
__________________
【5】判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)“从军行”和“凉州词”都是乐府曲名。( )
(2)这两首诗都是边塞诗,描写了边塞苍凉壮阔的景色。( )
(3)“春风/不度玉门/关”一句朗读节奏划分正确。( )
(4)《凉州词》中前两句诗描写了“黄河”“白云”“孤城”“山”等景物。( )
9、阅读理解。
母亲买菜回来却又翻箱倒柜忙开了。走吧,您不是说买菜回来就走吗?好啦好啦,没有我正忙呢吗?真奇怪、该是我有理的事啊?不是吗,我不是一直在等着,母亲不是答应过了吗?整个上午我就跟在母亲腿底下:去吗?去吧。走吧。怎么还不走啊?走吧……我就这样念念叨叨地追在母亲的腿底下,看她做完一件事又去做一件事。
下午吧,母亲说。下午,睡醒午觉再去,去,母亲说,下午,准去。但这次怨我,怨我自己,我把午觉睡过了头。醒来时我看见母亲在洗衣服。要是那时就走还不晚。我看看天,还不晚,还去吗?去,走吧。洗完衣服。这一次不能原谅,我不知道那堆衣服要洗多久,可母亲应该知道。我蹲在她的身边,看着她洗,我一声不吭,盼着。我想我再不离开半步,再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走,决不让她再耽搁。我看看盆里的衣服和盆外的衣服,我看着太阳,看着光线,我一声不吭,看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫,我感觉到周围的光线渐渐暗下去。渐渐地凉下去沉郁下去,越来越远越来越缥缈,我一声不吭,忽然有点儿明白了。
(<那个星期天>片段)
【1】这两段话写了_________________的事情。表达了“我”_____________________的心情。
【2】这两段话有个相同的表达特点,是将__________________和__________________交织起来写,以突显在当时情境下的人物心情。文中有一处省略号,省略了_____________________。
【3】你对这位妈妈有何评价,请写下来。20字以上30字以内。
________________________________
10、阅读短文回答问题。
一串快乐的音符
有一串快乐的音符。它们是从哪里来的,连自己也搞不(清晰 清楚)。
也许是一位音乐家用小提琴奏出了它们;也许是一个初学钢琴的女孩子在键盘上弹出了它们;也许是骑在牛背上的小牧童用短笛吹出了它们;也许是走在田埂上的小男孩儿用(轻快 轻松)的口哨吹出了它们……
小音符们不愿意停留下来,它们到处飞旋,多么高兴。
在城市的一幢小楼上,有一扇小窗开着,对着星星闪烁的夜空。小音符们感到很好奇,就钻了进去。
哦,里面有个孤独的白头发的老奶奶。她的老伴去世了,她在思念老爷爷。
突然,她听到了从窗外飞进来的小音符们的歌。啊,多么熟悉的歌,这是老爷爷在年轻时就爱哼唱的歌。在老爷爷和老奶奶初次相识时,老爷爷就为老奶奶哼过这支快乐的歌。后来这歌(伴侣 陪伴)老爷爷和老奶奶生活了很长的岁月……
如今歌声又飞进来了,就像当年老爷爷在轻柔的月光下,轻轻地哼唱着。
老奶奶眼睛里含着晶莹的泪花,终于笑了。
不知为什么,小音符们再也不想跑了。它们手拉手地钻进了老奶奶的心里,它们愿意留在那里。
【1】用“/”画去短文中括号里不恰当的词语。
【2】读短文中画“﹏﹏﹏”的句子,完成下面各题。
这句话运用了_____的修辞手法,请另外再续写一句:也许是_____________。
【3】不愿停留的小音符们,最终留在了孤独的老奶奶身边的原因是( )
A.老奶奶喜欢听它们的歌
B.老奶奶懂得欣赏它们
C.它们能给老奶奶带来安慰和快乐
【4】读了小音符的故事,你有哪些话想对这些小音符说呢?
_________________________
11、课外阅读。
“凤辣子”初见林黛玉
一语未了(liǎo lē),只听后院中有人笑声,说:“我来迟了,不曾(zēnɡ cénɡ)迎接远客。”黛玉纳罕道。这些人个个皆( )敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系(xì jì)谁,这样放诞无礼。心下想时,只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人,从后房门进来。这个人打扮与众不同( ),彩绣辉煌,恍若神妃仙子:头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾着朝(zhāo cháo)阳五凤挂珠钗;项下戴着赤金盘螭璎珞圈;裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩;身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄,外罩五彩缂丝石青银鼠褂,下罩翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉。身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻……
这熙凤携着黛玉的手,上下细细地打量了一回,便仍送至贾母身边坐下,因笑道:“天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了。况且这通身的气派,竟不像老祖宗的外孙女,竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头,一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦,怎么姑妈偏就去世了。”
【1】用“√”给多音字选择恰当的读音。
【2】为画“____”的字词写一个近义词,填在旁边的括号里。
【3】“只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人,从后房门进来。”从这句话中可以看出,王熙凤在贾府的地位怎么样?
_______________________________________________________
【4】短文通过哪两个方面的描写,向我们展示了王熙凤这个人物形象?
_______________________________________________________
【5】请你结合对人物的描写,试着评价王熙凤是一个怎样的人。
_______________________________________________________
12、课文片段阅读理解。
①灯火渐渐地缩小了,在预告石油的已经不多;石油又不是老牌,早熏得灯罩很昏暗。鞭爆的繁响在四近,烟草的烟雾在身边:是昏沉的夜。
②我( )了眼睛,向后一( ),( )在椅背上;( )着《初学记》的手( )在膝髁上。
③我在蒙胧中,看见一个好的故事。
④这故事很美丽,幽雅,有趣。许多美的人和美的事,错综起来像一天云锦,而且万颗奔星似的飞动着,同时又展开去,以至于无穷。
【1】文段①写的是_____________。第一句表明作者____________。“又不是”“早熏得”让我们感受到作者_____________的心境。
【2】文段①第二句“鞭爆的繁响”和“烟草的烟雾”形成对比,让我们感受到了作者__________的心境。
【3】在文段括②号里填人合适的词语。这些词语都是对“我” 的描写。一连串的动作描写表明 。
仿写一句话: 。
【4】用“﹏﹏﹏”画出文中描写“我”现实处境的语句,作者这样写的目的是什么?
【5】文中画横线的句子运用了什么修辞手法?这样写的好处是什么?
____________________________。
【6】作者不仅写到了看书,还写出了书名,为什么?
_____________________________。
【7】“捏着《初学记》的手搁在膝踝上”这一句的描写妙在_________________。
【8】在第10段,作者写“捏住”《初学记》,第2段用的是“捏着”,二者有什么不同?这下意识动作,表明了作者什么心理?
______________________________。
13、阅读短文《野鸭》,完成练习。
野鸭
①一天,我在小山上漫步,忽然看见一束枯草旁边躺着一只野鸭。
②起初,我以为这只野鸭是害怕被人发觉,藏在这儿的,我就用手杖拨了它一下,想叫它站起来,可是它一动不动。
③我觉得很奇怪,便俯下身细看。这时我才发现它已经死了。它身体的一侧( )向上翘起,脖子向前伸出去,张着嘴,里面塞满了雪。它的翅膀( )张开,一条腿( )伸向后。在它的腿跟前有两个蛋,我便把这只鸭子提起来。果然,在它身子底下有一个巢,里面盛着十一个蛋,连同外面两个,一共是十三个。
④我将它仔仔细细地审视了一番,没有发现伤痕或遭受暴力的迹象。从它身上的各种情形看,它是被冻死的。( )看到的只是表面现象,( )我还是毫不迟疑地做出了这个结论:它是为了保护自己的孩子,同那场暴风雪进行了一番殊死的斗争以后死去的。
⑤我望着这只野鸭,思绪久久不能平静。我想,这是一种多么深沉,多么感人肺腑的爱呀!
⑥可怕的风雪席卷了这个孤寂荒凉的小山,凛冽刺骨的寒风令人窒息。而这只可怜的野鸭却不顾这一切,竟然敢向它的敌人挑战,执意保卫着自己的家和孩子,直到筋疲力尽,再也无力坚持的时候,毅然献出了自己的生命。
⑦太阳已经落下去了,苍茫的暮色渐渐隐没了远处的山峦。我用一张大纸把它们包起来,在地上挖了一个小小的坟,将它们母子放进去,用泥土把它们埋起来。我把它们留给大地母亲,便继续向前走我的路了。
【1】在第④段的括号里填上恰当的关联词语。
【2】请你用简短的语句概括短文的主要内容。
_______________________________________________
【3】选择题。
(1)将下列三个词语填入第③段,正确的一项是(_____)
①稍稍 ②微微 ③略微
A.①②③ B.②①③ C.③①②
(2)下列对短文理解不正确的一项是(_____)
A.赞扬了野鸭敢于跟风雪搏斗的勇敢精神。
B.表达了“我”对野鸭的勤劳品质的赞美。
C.赞扬了动物深沉、伟大的母爱。
(3)第⑤段在文中的作用是(_____)
A.过渡 B.做铺垫 C.引起下文
【4】仔细阅读短文中第④段画线句子,说说“我”是怎样推测出野鸭是冻死的。
______________________________________________
【5】理解句子的意思,注意加点词语的意思。
而这只可怜的野鸭却不顾这一切,竟然敢向它的敌人挑战,执意保卫着自己的家和孩子,直到筋疲力尽,再也无力坚持的时候,毅然献出了自己的生命。
______________________________________________
14、课外阅读
爱没有重量
一位印度教徒,步行前往喜马拉雅山的圣庙去朝圣。路途非常遥远,山路非常难行,空气非常稀薄,他( )携带了很少的行李,( )一路走来,还是显得举步维艰,气喘如牛。
他走走停停,不断向前遥望,希望目的地赶快出现在眼前。就在这时,他看到前方有一个小女孩,年纪不超过十岁,背上背着一个瘦削的小男孩,正缓慢地向前移动着。她①喘气喘得非常厉害,②汗也一直在流个不停,可是她的双手还是紧紧呵护着背上的小男孩。
印度教徒经过小女孩的身边时,很同情地对小女孩说:“我的孩子,你一定很疲倦,你背的那么重!”谁知,小女孩听了之后,很不高兴地说:“你背的是一个重量,但我背的不是一个重量,他是我弟弟。”印度教徒哑口无言。
确实如此,在磅秤上,不管是弟弟还是包袱,都没有差别,都会显示出实际的重量,但就心而言,那小女孩说的话一点也没错,她背的是弟弟,不是一个重量,包袱才是一个重量。她对弟弟的爱是发自内心深处的,而爱是没有重量的。
爱没有重量,爱不是负担,而是一种喜悦的关怀与无所求的付出。
【1】选择恰当的关联词语填在文中的括号里。
不仅……还…… 虽然……但是…… 因为……所以……
【2】请你用两个词语来代替文中画横线的部分。
①_________②_________
【3】由短文内容可以看出,小女孩应该很累,可她的双手为什么“还是紧紧呵护着背上的小男孩”呢?
____________________________
【4】面对印度教徒的同情,小女孩为什么“很不高兴”呢?
___________________________
【5】小女孩为什么说“我背的不是一个重量,他是我弟弟”?
__________________________
15、按要求完成句子练习。(5分)
(1)喜爱航海旅行的格列佛是一个著名的外科医生。(缩句)
_______________________________________________________________
(2)他们度过了晚年。(扩句)
_______________________________________________________________
(3)土司派来的人说,这根竹子是土司的,怎么能不砍?(改为陈述句)
_______________________________________________________________
(4)珠宝商用丰盛的晚餐等待农夫。(修改病句)
_______________________________________________________________
(5)斑竹姑娘鲜花一般的美貌,惊得他们直吐舌头。(仿写比喻句)
______________________________________________________________
16、例:妈妈喜欢一边洗衣服一边哼着小曲儿。
我喜欢一边 _______一边 ________。
17、改写句子
(1)他家的房间很小。
改成夸张句:____________________
(2)他在长长的塑胶跑道上尽力奔跑的姿势吸引了许多同学赞赏的目光。
缩句:___________________
(3)谁都承认他是一位自学成才的工程师。
变为双重否定句:___________________
(4)约翰对左眼失明的弟弟布朗说:“刚才我努力眯紧左眼,很吃力,所以没瞄准。你比我有优势,因为上帝替你蒙上了左眼,你可以心无旁骛,专心瞄准目标。”
变为转述句:_______________________
18、按要求改写句子。
(1)这时候天快晚了,你还过冈,岂不白白送了自家性命?(改为陈述句)
______
(2)贝多芬对盲姑娘说:“我再给您弹一首曲子吧!”(改第三人称转述句)
______
(3)有没有自信心是一个人在事业上取得成功的必要条件。(修改病句)
______
(4)太阳光芒四射,亮得使人睁不开眼睛,亮得蚯蚓不敢钻出地面来,蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。(照样子,用具体的情景写一写“冷”)
北方的冬天真冷啊!________,_________,_________。
19、句子乐园。
1.顾客把一卷布料放到桌上。(改为“被”字句)
____________________________________________________________________________
2.裁缝又补充一句:“不过,我指的是明年冬天。”(改为转述句)
___________________________________________
3.我推测蜜蜂可能一定找不到家。(修改病句)_________________________________
4.他们高兴极了,唱了一首又一首的歌,还围在一起跳舞。(照样子补充句子)
雨下得真大,__________________________________________________________
20、将下列句子改为转述句。
(1)老婆婆说:“唉,管他狼哩,管他虎哩,我什么都不怕,就怕漏!”
__________________
(2)裁缝对顾客说:“我不会让您穿上这样难看的衣裳。”
____________________
21、妙笔生花。
读下面的一句话,展开自己的想象,接下来会发生什么事?然后是怎么解决的?要求想象合理,层次分明。题目自拟。
有一天,山羊吃完晚饭在路上散步,忽然看见狐狸大踏步往前走,很着急的样子。
邮箱: 联系方式: