陕西省榆林市绥德县2025年高考模拟（6）语文试卷(真题)

1、根据意思写词语。

1．非常镇静，不慌不忙的样子。( )

2．（神情、举止、风貌等）自然大方，有韵致，不拘束。 ( )

3．耳朵都快被震聋了，形容声音很大。( )

4．比喻处于某种境界或思想活动中。( )

2、背一背，填一填。

1．夜来（   ），花落（ ）。

2．（ ）莺飞（ ），拂堤杨柳醉春烟。

3．小燕子说：“春雨是（   ）色的。春雨落到草地上，草就（ ）了。”

麻雀说：“春雨是（ ）色的。春雨洒在桃树上，桃花就（ ）了。”

小黄莺说：“春雨是（ ）色的。春雨落在油菜地里，油菜花就（ ）了。”

春雨到底是什么颜色的呢？

3、读词语，把缺少的部分补充完整。

k__ l___ cān   jiā t____ mài

窟 窿   _____ _____   驮   _____

4、加标点。

1．橙红色是给果树的□橘子□柿子你挤我碰□争着要人们去摘呢□

2．可是□它住在什么地方呢□离这儿远不远□窝里还有没有伙伴□

5、写出下列词语的近、反义词。

保护——（________）——（________） 奇妙——（________）——（________）

温和——（________）——（________） 秀丽——（________）——（________）

6、阅读古诗，完成练习。

清明

［唐]杜牧

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

________________？牧童遥指杏花村。

【1】把古诗补充完整。

【2】解释下列字词的意思。

欲：__________________               借问：__________________

【3】你能写出几个表示“悲伤愁苦”意思的成语吗？

______________   ______________   ______________

【4】这首诗描写了______________（季节）时____________________（天气），此时作者的心情____________________。

【5】请你再写一首描写清明节的古诗。

________________________________________

7、根据诗意填空。

九月九日忆山东兄弟 作者：（   ）朝 （ ）

1、这首诗写了什么时间，谁在哪个地方的什么事？请用一句完整的话来回答。

2、题目中的“忆”是什么意思，你能从诗中找一个词来解释吗？（   ）

3、诗中的“佳节”指的什么节日？（   ）。

4、这首诗表达了诗人身在他乡，遇到佳节，（   ）的思想感情，假如你的亲人在外地工作，春节即将来到，你把自己最想对亲人说的话浓缩为一句诗： （ ）。

8、博学多闻。

春宵

春宵一刻值千金，花有清香月有阴。

歌管楼亭声细细，秋千院落夜沉沉。

（1）苏轼的这首《春宵》写的是_____季节的景物，看到的景物有_____ 、______ 、_________ 、____________ 。

（2）春天的夜晚是安静的，因为“月有阴”，此时也是漆黑一片的。诗人坐在院子里的秋千上，听到楼台传来的细细的歌声，感受到时间是非常宝贵的，我们要珍惜时间，从___________________（诗句）可以看出来。

9、阅读短文，完成练习。

我长大了

①小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。

②终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”

③于是，我继续等着“长大”的到来。

④在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“ 。”父母一脸笑意：“ 。”

⑤渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。

⑥后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。

⑦那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太太。许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深遂的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢？

⑧我把老太太送回家，才发现她一个人住。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂窦。于是，我说，我会常常去看她。

⑨我并不想敷衍她，我决定这么做。

⑩然而，我不知道如何面对父母。

⑪小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。吃饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。

⑫依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。

⑬的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。

【1】联系上下文，把第四自然段补充完整。

【2】联系上下文，解释文中加点词语的意思。

逃之夭夭：__________________

语重心长：__________________

【3】总览全文，概括短文的主要内容。

本文主要记叙了_________________

【4】“气氛并不如想象的恶劣”，真实的气氛是怎样的？请在文中用“﹏﹏﹏”画出来。

【5】文中画横线的句子是______________描写，起的作用是______________

【6】文中“撞人”“吃晚饭”这两件事是_____（详写   略写），而“照顾老奶奶”这件事却是_____（详写略写），划去不恰当的答案。这样写的好处是：______________________

【7】文中说：“此时，已有很多人围拢来。我有些惭愧。”“我”为什么会“有些惭愧”？

_________________________

【8】从“我”在面对被撞倒的老太太时的心理描写和动作描写，从中你体会到“我”有哪些好的品质？

________________________

【9】“的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。”谈谈你对这句话的理解。

________________________

10、阅读与理簿。

总也倒不了的老屋（节选）

“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”

老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。   ”

二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”

老屋说：“再见！好了，我到了倒丁的时候了！”

【1】老母鸡想在老屋里(   )。

A.躲雨 B.下蛋 C.孵小鸡 D.睡觉

【2】从哪里可以看出老屋已经很老了？在选文中用“   ”画出相关词句。

【3】在横线上填上恰当的句子。

【4】老母鸡向老屋求助，老屋的态度是(   )。

A.老屋觉得被老母鸡打乱了原有的计划，非常不耐烦

B.老屋觉得被老母鸡打乱了原有的计划，拒绝了它

C.老屋觉得老母鸡需要帮助，思考了一下，但还是拒绝了它

D.老屋觉得老母鸡需要帮助，就好心好意地帮助了它

【5】通过这一单元的学习，我们学会了预测，并且掌握了预测的基本方法，包括：   ，   ， ，和同伴交流，等等。当读到老屋对老母鸡说“再见！好了，我到了倒下的时候了”时，我预测老屋   ，我的依据是 。

11、阅读。

越胆小越害怕，越胆大越不怕

①雨来和铁头，每人怀里抱着一（秆 杆）红缨枪，双手插在袖筒里，不住地歪着脑袋听动静。他们睁大眼睛，透过夜雾，注视着通向这边的大路。风，就像是开玩笑，故意用冰凉的手，摸他俩的脖子，用牙咬他俩的脚（指 趾）头。他俩就不住地缩着脖子（剁 跺）脚。渐渐地，两个人都有点儿困了。铁头见雨来站在那里，下巴（底抵）在胸前，身子东摇西晃的。他拿胳膊肘推雨来一下说：“别睡觉啊！”雨来醒了，抖起精神，瞪大眼睛，注视着大路。可是铁头又打起盹儿来了，把头靠在抱着的红缨枪上，也是那么身子东摇西晃的。雨来拿胳膊肘推了铁头一下，说：“嘿，别睡觉啊！”铁头睁开眼睛，在黑暗里不好意思地微笑着。

②忽然，远处传来咔咔的脚步声。两人探出脑袋向外看，见一个黑影从街里出来，走得挺快。雨来把红缨枪伸过去，低声喝道：“谁？站住！”“我！”听声音是武装班长申俊福。他来到窝棚跟前，弯下腰，睁大两眼，（辨辩）认着雨来和铁头，说：“是你们二位啊?这封鸡毛信谁送去？沿村往西，快传！”

③雨来急忙抢先说：“铁头刚才往南村走了一（趟 淌）。这回该我啦！”

④雨来接过信，一摸，信封上插着根鸡毛，还有几根火柴——这是十万火急的，多半是关于敌人“扫荡”的消息。他把红缨枪交给铁头，二话没说，（拨拔）腿就向村西走。

⑤旷野被寒冷的夜雾（笼 茏）罩，四周一片漆黑。群星在深远的高空里，一明一灭地闪动着它们宝石一般的亮光。雨来在两棵大树旁边停下来，辨别了一下方向，就离开大路，跳过一条不宽的水沟，绕过一丛矮树棵子，沿着小路走下去。旷野很静，只有偶然间风吹着地里的干柴叶子唰唰地响。雨来可以听见自己鞋底擦着地，唰唰的响声。

⑥不知为什么，过去小朋友们谈的话，偏这时候在雨来的耳朵里响起来。铁头说，狼啊，狐狸啊，都是黑夜里爬出窝，到野地里寻找可以捕捉的食物。铁头还说，狼这种野兽专找单行人，你在路上走，它在背后跟着，突然地把两只前爪搭在你的肩膀头上。你一回头，它就趁势咬住你的脖子，咬断气管，把你咬死。

⑦雨来想起这些关于狼的故事，就一边走着，一边瞪大眼晴向四下里张望。他心里反驳着铁头的话，哪儿有什么狼?山地有狼，平原地根本就没有狼。雨来还给自己壮胆子，心里说，爸爸不是说过，狼也怕人吗?爸爸说狼还怕火呢。它敢来，我就点火。鸡毛信上插着火柴，在鞋底子上一划——擦！

⑧雨来挺着腰板往前走，两条小腿像长了翅膀一般飞快。因为，不管是狼还是狐狸，他似乎都有办法对付了。

⑨雨来决心不再想狼和狐狸的事。真是怪，他越是决心不想狼和狐狸的模样，越是清清楚楚地在他脑子里显现出来。而且不知什么缘故，总觉着有一只狼，在屁股后面跟着他，拖着长长的大扫帚尾巴，瞪着两只红红的小眼晴，伸着鼻子，闻他的屁股。雨来不时地转动着脑袋，左右回头往后看，可是什么也没有。真是俗话说的，越胆小就越害怕。

⑩雨来走着走着，脑子里又出现了狐狸的身影。他忽然觉得在屁股后跟着他的不是狼，而是一只狐貍了。他似乎感觉到，狐狸毛茸茸的嘴巴已经触到他的脸了。雨来一边快步走着，一边不由地用手摸摸脸。他生自己的气，振奋精神，心里叫着：“越胆小越害怕，越胆大越不怕！”

——选自《统编语文教科书推荐书目：快乐读书吧·小英雄雨来》，有改动

【1】联系上下文，给下列词语选择正确的汉字，在字下面画“ ”。

（剁 跺）脚   （拨 拔）腿     一（秆 杆）枪       走了一（趟 淌）

（辨 辩）认   （笼 茏）罩     脚（指 趾）头       下巴（底 抵）在胸前

【2】从文中找出四个表示“看”的不同词语，写在下面。

_________       ___________     ___________       __________

【3】联系上下文，写出你对第④自然段中“十万火急”的理解。

________________________

【4】读⑥至⑩自然段，想想故事是怎样围绕“越胆小越害怕，越胆大越不怕”这个中心展开情节的？按提示，简要地写在下面。

先写雨来想起____________，心里很胆小；接着写雨来____________，就胆大了；然后写雨来______________，又胆小了；最后写雨来生自己的气，心里__________，就不害怕了。

【5】小英雄雨来的故事发生在抗日战争年代。读完这个片段，你感觉雨来是个怎样的孩子？把你的想法写在下面。

_______________________

【6】雨来的故事还有很多，下列故事和雨来无关的是（     ）

A．掩护交通员李大叔

B．在还乡河里游泳被妈妈打

C．撒尿浇灭了导火索

D．被敌人抓住，咬了警备队长一口

【7】狼牙山五壮士、郝副营长、雨来……这些革命英雄人物你都熟悉吗？因为有无数革命者流血牺牲，才有了我们的新中国。你还知道哪些为新中国流血牺牲的革命者？写出两个革命者的名字。

_______________     _______________

【8】你有过“胆小（胆大）”的经历吗？仿照故事，也写一写你“胆小（胆大）”时的心理活动吧。（不少于30字）

____________________________

12、阅读

别人家的课外书

1我们家郭荟萃不给买课外书，理由简单粗暴：语文、数学都还没看明白呢，看什么课外书？所以没有书的孩子就拼命地跑去看别人家的书。

2上小学，班里一个有哥哥的小孩，他的书总是比别人多，简直是无冕之王。我给他抄生字，他把书借给我，有时候不小心把他惹了，他就拿出撒手锏，“把我的书还给我”。为了抵制这一制裁，我直接培养出了快速阅读模式。后来看外国小说，名字都是自动替换成阿拉伯数字。比如，1同2家的孪生兄弟3和4坐在她父亲的5农场阴凉的走廊里。

3若说囫囵吞枣，绝对是按斤吞的。

4那时候班里同学的哥哥姐姐看的书，只要能偷拿到，就在班级里流传。

5看那些名人访谈，显得高端大气得不得了。我因为最初是同学的哥哥罩着的，所以看的是《罗通扫北》《说岳全传》《七侠五义》。现在一看到大军集结到哪里要同时攻域，就热血沸腾，这都是程咬金当年给奠定的基础！

6有一本小开本的书，同学偷拿的，要赶在被她姐姐发现之前还回去。最后期限的前两节课我才无意得见，于是如入无人之境地奋笔疾书往下抄——那天下午的老师真好，竟然没有收缴。

7管图书馆的老师常常被任课老师告状，说她借了太多课外书给学生，影响学习。所以，开始每两周每个人能借两本书的节奏，被调整成一个月借两本书，要是厚书，只允许借一本。

8班里爱看书的人组成了个小分队，借出书来交换着看，后来管制得太严，队伍扩大到年级。再后来，我们就奔向了盗版市场买书。盗版市场上主要是武侠小说，好几部小说在一起的合集，一人撕一部分，彼此交换着看。可是经常还没轮上交换，书就被老师收缴了。

9年级越高，学业越重，班里流传的书越大部头，再快的阅读速度，书也总是在看到大半的时候要被召回。正巧有个朋友长得很帅气，人缘又好，靠着他的关系，我得以延长时间看完《穆斯林的葬礼》《红处方》这类书。

10不过很多时候，我是没有课外书的，就只剩下看字典，专挑生僻字和繁体字记。

11彼时最骄傲的，是郭荟草让我去爨（cuàn，烧火做饭的意思）火的时候，我说：“妈，我会写爨。”

【1】“疾”这个字用部首查字法，应先查 部，再查 画。它在字典里的解释有①病②痛恨③快，迅速④痛苦，疼痛。文中“奋笔疾书”中的“疾”应选（____）。

【2】联系文章内容填空。

（1）“杀手锏”的意思是关键时刻拿出最拿手的本领。文中同学对付“我”的“杀手锏”是______________，“我”对付这一“杀手锏”的方法是___________。

（2）“无冕之王”的意思是没有权威的名义而影响、作用极大的人，文中的“无冕之王”指的是_________  （谁），称他是“无冕之王”是因为___________

（3）文中的郭荟萃是“我”的____________，“我”直呼其名，可以看出_________________________________。

【3】作者是一位爱读书之人，文中也列举了许多爱读书的事例，请用简洁的语言概括第⑥─⑨自然段有关“我”爱读书的两件事。

（1）______________________

（2）______________________

【4】体会下面加点词语的表达效果。

（1）若说囫囵吞枣，绝对是按斤吞的。

___________________________  

（2）最后期限的前两节课我才无意得见，于是如入无人之境地奋笔疾书往下抄——那天下午的老师真好，竟然没有收缴。

_________________________________

【5】“语文、数学都还没看明白呢，看什么课外书？”很多同学的爸爸妈妈都会以这样的理由反对读课外书，假如你就是文中的作者，你会怎样跟父母沟通？请用一段通顺的话，列举读书的好处，跟父母做好沟通。

_______________________________________________________

13、   山的图腾

①一到西宁，便感觉到青海山川的不同凡响。这里的奇峰峻岭和条条深邃的沟壑，使我的心灵受到阳刚的洗礼，引起我精神上的强烈震撼。

②那天我们乘车沿山谷间的栈道盘旋而去寻觅黄河的源头时，只见山路侧旁皆为红色的高山峻岭。车子行驶于其中，如同盘旋在燃烧的火焰之中，让我内心升腾起一种从未有过的冲动。友人邓友梅在途中看见山上耸立着的一块充满曲线美的红石时，诙谐地喊道：“看呐！那是诗人舒婷在山巅上向大地吟唱她的新诗呢。”这个比喻可谓天衣无缝，因为那天舒婷刚好穿着一件红色的外衣，亭亭玉立之姿，颇像峰顶上那块婀娜多姿的红石。舒婷没有反驳，她看着窗外的大山，自语道：“人在旅途中，已是美的享受。”她的喃喃之语道破了高原上红色大山诱人的奇丽与娇美。

③这是远古天崩地裂时，天地造物之神，让大海沉沦地下，让红色高山凸起于东方大地上的杰作。它诱惑一切游人的想象，因为这里不仅有友人戏言的“舒婷读诗”，还有纯天然的“亭”“台”“楼”“阁”；如果将它和时代的距离拉得更近一些，这层层叠叠耸立于云间的山峰，有的像原子弹爆炸后升腾起的蘑菇云，有的像一条条虹鳟鱼遨游于太空……其形之怪，其貌之绝，真是让我目不转睛，我直到双眼酸涩时，才愿意眨一眨眼皮。

④我询问司机大山的娃名。他说：“这峡谷叫‘拉水峡’。”

⑤第二座令我为之动情的山峦，当属日月山了。它古时的名字叫赤岭，但是密密的青稞与碧树绿草覆盖了整座山，凸显出它生命的永恒青春。

⑥当汽车向日月山的山脊上攀时，一个古老的故事盘升于我的心头。公元641年，文成公主就是穿越这个山口进入西藏的。翻越这座大山时，她因惜别故土，曾拿出父王赐她的日月宝镜，观看镜中“八水绕长安”的美景，泪水凄然而下。此情此景，被奉命来接她的使臣发现，这使臣为驱散她的离情悲楚，偷偷把宝镜换成了石镜。聪颖过人的文成公主见到石镜后，心中想道：   便将宝镜摔碎了，以示诀别故土、踏进西藏的决心。她没想到，此举成了日月山之名称的来由——后人为纪念文成公主那颗亮若太阳和月亮般的心，将“赤岭”改为“日月山”。“日月山”这圣洁的名字，一直延续至今。

⑦青藏高原的山，是迷人的。西行路上，我在与大山无数次的对视中，心灵得到了最为完美的陶冶。

【1】文中“舒婷读诗”指的是_____ （用原文回答）。“直到我双眼酸涩时，才愿意眨一眨眼皮”说明_______。

【2】短文第③段省略号处还可能像什么？展开想象写下来，并使句式与前文一致。

_________________________________

【3】概括“日月山”这个名字的由来。

______________________________________

【4】在文中用“   ”画出与结尾“西行路上，我在与大山无数次的对视中，心灵得到了最为完美的陶冶”相呼应的句子。

【5】对短文内容理解不正确的一项是（ ）。

A.拉水峡的特点是奇丽娇美，山形奇特

B.“西行路上，我在与大山无数次的对视中，心灵得到了最为完美的陶冶。”写出了作者对青藏高原的山的由衷赞美

C.作者对拉水峡充满敬意，是因为它富有历史内涵

【6】短文第⑥段中文成公主当时可能会想到什么？展开合理的想象，把文成公主当时的心里所想写在文中的横线上。

14、课内阅读。

孩子有自己的灯。兔子灯、绣球灯、马灯……兔子灯大都是自己动手做的。下面安四个轱辘，可以拉着走。兔子灯其实不大像兔子，脸是圆的，眼睛是弯弯的，像人的眼睛，还有两道弯弯的眉毛！绣球灯、马灯都是买的。绣球灯是一个多面的纸扎的球，有一个篾制的架子，架子上有一根竹竿，架子下有两个轱辘，手执竹竿，向前推移，球即不停滚动。马灯是两段，一个马头，一个马屁股，用带子系在身上。西瓜灯、蛤蟆灯、鱼灯，这些手提的灯，是小孩玩的。

【1】文中的省略号表示（   ）。

A. 列举的省略 B. 引文的省略 C. 话没有说完

【2】文中列举了哪些灯？详细介绍的是什么灯？简单写的是什么灯？

_______________________________________________

【3】第一句话在文中起怎样的作用？_________________________________________

15、改写句子。

（1）我被这位老人诗一般的语言打动了。（改为“把”字句）

________

（2）我珍藏着这个秘密。（改为反问句）

________

16、陈述句与反问句的转换。

（1）它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？

_____________________________________________________________________

（2）造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。

_____________________________________________________________________

17、火星上难道有生物存在吗？(改陈述句）

_________________________________

18、改写句子。

(1)这不是伟大的奇观么?

改成陈述句:________________________________________________

改成感叹句:________________________________________________

(2)我给一个犯错的孩子改正的机会。

改成反问句:______________________________________________

改成双重否定句:______________________________________________

19、给句子换个说法，意思不变。

1.晚上不是要刮大风吗？

2.战斗不是正在激烈地进行着吗？

3.我上台去表演一下怎么不行呢？

20、按要求写句子。

1.禄东赞把马驹和母马分开关起来。

改为“被”字句：  

2.聪明的禄东赞终于完成了赞普的使命。

缩句：  

3.蚂蚁向前爬去。

扩句：  

21、真情习作

题目：谢谢你，  

在生活中，你是否有孤独无助时，是否有困惑矛盾时，是否有受伤生病时，是否有……这时候，是谁向你伸出了一双热情的援助之手？拿起笔，把题目补充完整，写一篇不少于300字的文章，把他（她）怎样帮助你的经过写清楚，把你的感激之情表达出来。