陕西省榆林市绥德县2025年高考模拟（9）语文试卷(真题)

1、日积月累

（1）___________________ ，孰能无惑？

（2）赶不上前面的却超过了后面的，有时也用来劝人要知足，这句话是“____________ ，___________________”。

（3）八月里来雁门开，________________________。

2、我会读，我能填。

1.《江畔独步寻花》这一首诗写的是季的景色，表达了作者

的感情。诗句：表达出了作者的情感。

2.《书湖阴先生壁》这一首诗是代写的。题目中“书”的意思是。以前学过他的诗有。你最喜欢你介绍的诗中的。

3、根据语境写词语。

（1）周末晚上，妈妈给我煮了jiǎo   zi( )，里面的馅儿是老腊肉。妈妈从菜缸里捞出色如翡翠的蒜头，再用tāng chí( )舀了点儿chén cù( )倒在碟子里当作料。我用kuài zi( )夹了一个尝了尝，真是美味极了！

（2）开幕式上，精彩làng màn( )的冰雪项目展演尽显冰雪运动的魅力，diǎn rán( )了人们的运动jī qíng( )开幕式后，一场热血fèi téng( )的冬季冰雪盛宴拉开了战幕。

4、根据所学知识填空。

1．浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马_________________，浩浩荡荡地_________________；那声音如同_________________，好像大地都震得颤动起来。（《观潮》）

2．天下兴亡，匹夫有责。回望历史，多少文人志士也用诗句表达了自己的爱国之心。唐朝诗人王昌龄用诗句“_________________，_________________。”表达了自己对外敌入侵的痛恨；宋朝诗人李清照亦用诗句“_________________，_________________。”表达自己炽热的爱国情感。

3．离别的时刻总是伤感的，而诗人高适则是通过诗句“__________，天下谁人不识君？”来劝慰友人。

4．这学期我们学了很多名言警句，比如“_________________，驷马难追。”告诫我们要说话算话，讲求诚信；而“好问则裕，_________________。”则是劝诫我们要虚心求教，不要自以为是。我们还学习了关于天气的谚语，我也来写一句“_________________，_________________。”

5、根据课内外积累填空。

（1）过年的时候，家家户户都有贴春联的习惯，这不禁使我想起王安石的诗句：____________________，____________________。

（2）凌晨四点，牵牛花________了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了________。七点，________从梦中醒来。——《花钟》

（3）“中医四诊”指：____________________。

（4）请你写两个关于寓言故事的成语：________ ________

6、附加题。

舟夜书所见

【清】查慎行

月黑_______，孤光________。

微微风簇浪，散作满河星。

【1】将上面的古诗补充完整。

【2】这首诗是描写诗人在______（什么地方），_______（什么时间）看见的景色。

【3】读读下面的句子，将它们按照《舟夜书所见》的顺序重新排序。（填序号）

①孤零零的灯光在茫茫的夜色中像萤火虫一样发出一点微亮。

②漆黑之夜不见月亮，只见那渔船上的灯光。

③渔灯微光在水面上散开，河面好像洒落无数的星星。

④微风阵阵，河水泛起层层波浪。

排序：_____________

【4】你还知道哪些含有“月”的诗句？请写出一句。

________________________

7、课外阅读。

河流

妈妈

河流为什么在笑

因为太阳在逗它呀

妈妈

河流为什么在唱歌

因为云雀夸赞着它的浪声

妈妈

河水为什么冰凉

因为想起了曾被雪爱恋的日子

妈妈

河流多少岁了

总是与年轻的春天同岁

妈妈

河流为什么不歇息

那是因为大海母亲

等待着它的归程

【1】河流为什么在唱歌？（  ）

A.因为太阳在逗它。 B.因为云雀夸赞着它的浪声。

C.因为想起了曾被雪爱恋的日子。 D.因为大海母亲等待着它的归程。

【2】下列说法正确的是（_____）和（_____）。

A.河流“在笑”是看到的，“在唱歌”是听到的，“冰凉”是触摸后感受到的，“多少岁”是想到的。

B.诗歌以母子问答的活泼有趣的方式，生动形象地写出河流的特点。

C.整着诗运用了比喻的修辞手法。

D.整首诗的语言平淡。

【3】对这首诗的主题思想表达最准确的一项是（ ）

A.通过写母子间关于河流的对话，表达了作者对河流那种永不停歇的执着精神的赞美。

B.通过写母亲回答孩子有关河流的问题，表达的是人世间母亲对孩子深深的爱和永远的牵挂以及孩子对母亲永远的依恋。

C.通过写母子间关于河流的对话，表达了母亲对孩子深深的爱。

D.妈妈用通俗易懂的儿童语言解释了与河流有关的一些科学问题。

【4】说河流在________、在________，说明在孩子的眼里，河流是________的，就像孩子们无忧无虑的美好童年，而母亲回答的方式就像在讲童话故事，让孩子容易接受的同时，又生动形象地说出了________________。

8、读诗《饮湖上初晴后雨》选出这些词语在诗中的正确解释。

(1)“奇”的意思是_____

A、奇怪。

B、奇妙。

(2)“西子”指的是_____

A、美女西施。

B、西湖。

(3)“空蒙”的意思是_____

A、云雾迷茫的样子。

B、空的，没有东西。

(4)“潋滟”的意思是_____

A、非常美丽。

B、波光闪动的样子。

9、阅读（一），完成练习。

燧明国（节选）       

文•袁珂《中国古代神话》

远古时候，西方之西，比太阳落下的禺谷更遥远的地方，有一个国家，叫燧明国。

燧明国没有太阳，没有月亮，没有星辰。然而，燧明国并非一团漆黑，国土的正中央，生长着一株巨大的火树，它叫燧木。

燧木虬枝盘曲，树高万丈，方圆达到一万顷。树上有一种火鸟，长相像啄木鸟。火鸟的长喙漆黑如炭、坚硬如铁，每当火鸟啄食燧木，就会生出明亮炽烈（   ）的火焰。

燧明国的国民不知道四季，不知道寒暑（   ），也不分昼夜，他们生活在时间之外，与天地共存，永远不会老去。

后来，有一位圣人，他朝西方漫行，穿过禺谷，越过沧茫的荒野，来到燧明国。因为走了遥远的路途，他累坏了，于是靠在火树上休息。大树安稳、温暖，就像家里的眠床。他睡着了，深深地沉入了睡梦之海。睡呀，睡呀，不知道睡了多久，直到睡眠完全充足，就像一棵树吸饱了清水，他睁开眼，醒过来。

啊呀，醒过来，他看见了什么呢？大树上，仿佛生长着游动的宝石和明珠，火焰（   ）游来游去，接连不断地生发，又接连不断地熄灭。细细看时，原来树上有一群火鸟，飞来飞去，它们不时地啄一啄燧木，每当漆黑的鸟喙与燧木的枝干相碰撞，就生出火来。

“太美了！太好了！原来这样就能生火。”圣人折下火树的树枝，捡拾坚硬的铁石，学着火鸟的样子，啄木，取火。

他不停钻木，取出火来，教世人用火来煮熟食物。到了寒冷的季节，人们就用钻木取得的火，燃起火堆，得到温暖（   ）。

为了纪念这位取火者，后世称他为“燧人”。燧人，就是取火者。

【1】给文中加点的词语标注正确的音节。

【2】从不同方面，给选文作两处批注，写在选文两侧空白处。

【3】使用文中画“   ”线的句子中加点的词语，仿写语意转折句。

______________________________

【4】燧木和火鸟是什么样子？用“   ”在文中画出。

【5】圣人发现了什么，受到启发教人们钻木取火。在文中用“﹏﹏﹏”画出

【6】从生活中举一例现象，说明人类受到启发，进行的创造和发明。

_______________________________

10、小   草

很多人爱花，（ ）花朵娇艳多彩；不少人爱杨柳，（ ）杨

柳柔   多姿。（ ），我却爱那平凡的小草。

  小草是报春的使者，他最早把春天到来的消息报告给人们。不信你瞧，冰雪刚刚化，大地还未脱尽冬装，这时你（ ）用手拨开紧贴地面的枯草，（ ）会看到一棵棵，一簇簇的小草已经钻出像针一样嫩绿的尖儿，它悄悄地伴随着春天的脚步来到人间。

再过些日子 桃红柳绿 万紫千红 小草却默默地躺在万花丛中 把终年的积蓄 无私地贡献给大自然和人们 那鲜美柔

  的茎叶 是牛羊虫鱼的美餐 那绿油油 软绵绵的草地 可供孩子们游乐 供大人们休息

你别看它的身躯是那样柔 ，而生命力（ ）是惊人的。狂风暴雨休想cui kua( )它；洪水、干旱不能mie  jue（ ）它，即使镰刀锄头把它拦腰斩断，车轮把他碾得粉身碎骨，但是，不用多久，它又从地下jue  jiang（   ）地挺起身躯，开始了新的生活。

不敢朝他那儿看，不忍眼巴啊，多么可爱的小草！我要高声赞美

（1）根据文中注音，在原文的（ ）中填入正确的字。

（2）在（ ）里填入合适的关联词。

（3）在文中找“ ”处，填上一个恰当的字，注意准确地表达原文的意思。

（4）给第3小节加上恰当的标点。

（5）联系上下文说明下面词语的意思。

①“报春的使者”  

②“无私的贡献”  

（6）把短文的结尾补充完整，要求点明短文的中心思想，写在文后的横线上。

11、请认真阅读下列短文，然后完成下列各题。

赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

【1】这段话是围绕哪句话写的？把它抄写在下面的横线上。

_____________________________________

【2】大小桥洞的设计有什么优点？

（1）___________________________

（2）___________________________

【3】文中画线的句子主要运用了_____________的说明方法来介绍赵州桥。

【4】“拱形”中的“拱”的意思是（   ）

A.拱手 B.肩膀向上耸

C.向外钻或顶 D.建筑物上呈弧形的结构，大多中间高，两侧低

12、阅读短文，完成练习。

自由与生命

8月的一天下午，天气暖洋洋的，一群小孩在十分卖力地捕捉那些色彩斑斓的蝴蝶。我不由自主地想起童年时代发生的一件印象很深的事情。那时我才12岁，住在南卡罗来纳州，常常把一些野生的活物捉来放到笼子里，而那件事发生后，我这种兴致就被抛得无影无踪了。

我家在林子边上，每当日落黄昏，便有一群美洲画眉鸟来到林间歇息、歌唱。那歌声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来。

我当机立断，决心捕获一只小画眉，放到我的笼子里，让它为我一人歌唱。果然，我成功了。它先是拍打着翅膀，在笼中飞来扑去，十分恐惧。但后来它安静下来，承认了这个新家。站在笼子前，聆听我的小音乐家美妙的歌唱，我感到万分高兴，真是喜从天降。

我把鸟笼放到我家后院。第二天，它那慈爱的妈妈口含食物飞到了笼子跟前。画眉妈妈让小画眉把食物一口一口地吞咽下去。当然，画眉妈妈知道这样比我来喂它的孩子要好得多。看来，这是件皆大欢喜的好事情。

接下来的一天早晨，我去看我的小俘虏在干什么，发现它无声无息地躺在笼子底层，已经死了。我对此迷惑不解，不知发生了什么事，我想我的小鸟不是已得到了精心的照料吗？

那时，正逢著名的鸟类学家阿瑟•威利来看望家父，在我家小住。我把小可怜儿那可怕的厄运告诉了他。听后，他作了精辟的解释：“当一只雌美洲画眉发现它的孩子被关进笼子后，就一定要喂小画眉足以致死的毒莓，它似乎坚信孩子死了总比活着做囚徒好些。”

从此以后，我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。因为任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的。

【1】联系上下文理解词语意思。

喜从天降：____________

皆大欢喜：____________

【2】文中的“喜事”指的是什么？为什么说这是件皆大欢喜的好事？

______________________________

【3】作者以“自由与生命”为题有什么用意？

_____________________________

【4】读了这篇短文，你有什么感受？

________________________

13、阅读短文，完成下列各题。

马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。

春天，一阵微风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈，他们一边跳舞，一边随着春风生长。

夏天，太阳把大地烤得火热，人们来到草地上玩。人们往小草上一坐，小草像一位慈爱的母亲，把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。

秋天，一阵凉风吹来，他一下子变得面黄肌瘦了。

寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里，等第二年春天来了，她又从土里钻出来。

我爱小草，爱它强大的生命力和宽广的胸怀。

【1】全文一共（       ）个自然段。

A．5

B．6

C．7

D．8

【2】（       ），小草变得面黄肌瘦了。

A．春天

B．夏天

C．秋天

D．冬天

【3】“小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈”这句话运用了（       ）修辞手法。

A．拟人

B．比喻

C．对比

D．排比

【4】你喜欢小草吗？说说你喜欢的理由。

_____________________________

14、课外阅读。

游八达岭长城

星期天，妈妈带我去游览（lǎn）了八达岭长城。

长城真伟大！高高的城墙建在山上，起伏弯曲，伸向远方。妈妈告诉我：“长城全长一万多里，所以叫万里长城。我们看到的八达岭长城，只是其中的一小部分。”

我们沿着台阶登上长城。长城上面很宽，能并排跑五六匹马。妈妈告诉我：“长城是古人用来防御（yù）敌人进攻的。如果发现了敌情，就在烽火台上点起烽火。远处的人见到烽火，就知道敌人来了。”

我站在高高的长城上，向远处望去，长城就像一条巨龙。我不禁高声赞（zàn）美：“长城真伟大！”

【1】长城的城墙建在_________，长城上面_________。

【2】短文第2自然段主要写了长城的_________，第3自然段主要写了长城的_________。（填序号）

①作用 ②长度 ③景色

【3】烽火台有什么作用？用“____”画出相关语句。

【4】作者把长城比作____，表现出了它的雄伟壮观。

15、按要求改写句子。

1.沿着这条小路走，能到图书馆。

改成反问句：   。

2.海上日出很壮观。

 改成感叹句：   。

 3.草原的景色很美。 

改成比喻句：   。

16、按要求写句子

1、王二小放牛。（扩写句子）

2、他常常一边放牛，一边帮助八路军放哨。（仿写句子）

（ ）一边（ ），一边（   ）。

17、句子加工厂。（照样子，改写句子）

例：王燕是我的好朋友。

  我的好朋友是王燕。

（1）老大是荧光屏。

（2）功劳最大的是接收器。

18、同一个词语在不同的句子中意思不同，请根据下面词语的不同意思分别写一个句子。

收拾

（把乱的东西放好）：_______________________________

（整治，惩罚；惩治）：________________________________

19、加下划线的词语写句子。

霍金小时候特别喜欢问这问那。

__________________________________

20、根据要求写句子。(7分)

（1）天空挂着月亮。(扩句)

_________________________________________________________________

（2）和煦的春风轻轻地吹拂着细细的柳丝。(缩句)

_________________________________________________________________

（3）贝多芬飞奔回客店，花了一夜功夫，谱写成了《月光曲》。

改成“把”字句__________________________________________________

改成“被”字句__________________________________________________

（4）一阵秋风吹来，地上的落叶便飘起来。

改成比喻句______________________________________________________

改成拟人句______________________________________________________

（5）还有什么话比这句话更让我感动呢？

_________________________________________________________________

21、习作园地 。

我爱

（1）要求：可以写具体的人物，也可以写某种物品。写人时注意叙事具体有真情实感；写物品时注意运用适当的说明方法。

（2）要求：条理清楚，把自己感受最深的写下来，并注意联系自己的实际。