广西壮族自治区河池市金城江区2025年高考模拟（五）语文试卷(真题)

1、用自己的话说说下面古诗文的意思。

钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

______________

2、按要求填空。

（1）“万籁俱寂”的“籁”用音序查字法，应先查音序（ ），然后查音节（ ）。“籁”字的意思，字典里的解释有：①古代的一种箫。②孔洞里发出的声音，泛指声响。“万籁俱寂”应选第（   ）种解释。

（2）“烤炙”的“炙”用部首查字法应先查（   ）部，再查（   ）画，第六画是（   ）。字典中有两种解释：①烤 ②烤熟的肉。

“烈日炙人”中的“炙”是（   ）。（填序号）

3、根据课文内容填空。

景物篇。《燕子》一文中我们看到了一只_____________的小燕子。瞧！一身______的羽毛，一对___________的翅膀，加上____________的尾巴。《荷花》一文中，叶圣陶爷爷笔下的白荷花一朵有一朵的______，看这一朵，______；看看那一朵，______。如果把眼前的一池荷花__________________，___________________。《花钟》一文中我们观赏到了鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。凌晨四点，_____________________；五点左右，________________________；七点，________________________；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，_____________________；下午五点，___________________；月光花在七点左右____________________；夜来香在晚上八点开花；昙花_________________________……

4、根据课文内容填空。

1.　   ,寒食东风御柳斜。 

2.　   ,路上行人欲断魂。 

3.吾盾之坚,　   。 

4.岁寒,然后　   。 

5.　　　　　　,不知其可也。 

6.　　　　　　,　　　　　,是知也。

5、比一比，再组词。

即______ 驾______ 驶______ 竖______

既______ 架______ 使______ 坚______

6、阅读古诗，回答问题。

望洞庭

[唐]刘禹锡

湖光秋月两相和， 。

，白银盘里一青螺。

【1】把古诗补充完整。

【2】前两句运用了比喻的修辞方法，把_______比作_______，突出了洞庭湖湖面的_________。

【3】前两句诗的意思是________________________

【4】下列对古诗的理解不正确的一项是（　　）

A．诗的前两句写湖光和月光相互映衬，突出了洞庭湖的宁静之美。

B．诗的后两句运用比喻的修辞方法，把洞庭湖比作青螺，写出了湖水的清澈。

7、课内阅读

黄鹤楼送孟浩然之广陵

故人西辞黄鹤楼，

烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，

唯见长江天际流。

（1）这首诗中“之”的意思是__________，“故人”的意思是_____________，“唯”的意思是___________。

（2）作者在____（月份）送别________这个老朋友。

（3）在这首诗中，____两句叙事，____两句写景，表达了___________________之情。

8、阅读古诗，完成练习。

杂诗（其二）

[唐]王维

君自故乡来，应知故乡事。

来日①绮窗②前，寒梅著花未③?

【1】本诗的前两句连用了两个“故乡”，表达了“我”_____________________________的情感。

【2】下列对古诗的赏析不正确的一项是（       ）

A．诗的前两句为我们描绘了这样一幅场景：一个久居他乡的游子，终于见到一个来自故乡的人，迫不及待地想要了解故乡的一切

B．“来日绮窗前，寒梅著花未?”写出了仿佛故乡值得怀念的就是窗前的那株寒梅，这有些出乎常情，是故作姿态

C．在句式上，以问句结尾，言有尽而意无穷，传达出了对亲人无尽的思念之情

D．本诗的语言风格质朴清新，口语入诗，平淡而隽永

【3】本诗中________寄托着诗人浓浓的思乡之情。请你写出两句表达同样情感的诗句：_______________

9、阅读与理解。　

白鹭（节选）

在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的乌很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？

黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化。而且具有生命了。

或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌，但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？

——不，歌未免太铿锵了。

白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。

【1】作者在选文的前三自然段巧妙地把白鹭分别放在__________、__________和__________进行描绘，写出了它__________、__________和__________的生活习性。

【2】对画“__________”的句子理解正确的一项是（   ）

A.作者认为白鹭虽然没有美妙动听的歌声，但它富有含蓄的音乐美，要比“歌”更胜一筹

B.说白鹭是“一首很优美的歌”是因为白鹭精巧匀称，像跳动的音符

C.从“不，歌未免太铿锵了”可以看出作者不喜欢听鸟儿唱歌

D.白鹭富有和谐自然、平凡质朴的含蓄之美，只可惜不会唱歌

【3】理解句子意思填空。

（1）在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

这两句话运用了__________和__________的修辞手法，生动形象地写出了白鹭的存在让大自然充满了__________，表达了作者________________________________________。

（2）黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。

“恩惠”原指__________在句子中是指白鹭给黄昏的乡村带来了__________。

【4】“望哨”含有紧张、警惕的意思。你觉得作者认为闲立树顶的白鹭是在望哨吗？为什么？

____________________________________________________________

10、阅读《彩虹》回答问题

雨过了，天晴了。天空架起了一道七色的彩虹。

青蛙说：“彩虹是座七彩桥，站在上面可以看到最美丽的风景。”海燕说：“彩虹是大发卡，戴在大海妈妈的头上，她显得更加漂亮了。” 蝴蝶说：“彩虹是大花环，围绕着飞舞，心里无比快活。

【1】文中有（   ）个人说话，请在文中找出它们。

（   ） （   ）（   ）

【2】根据课文填一填。

（1）大花环  （2）七彩桥  （3）大发卡

青蛙说：“彩虹是座（   ），站在上面可以看到最美丽的风景。”海燕说：“彩虹是（   ），戴在大海妈妈的头上，她显得更加漂亮了。” 蝴蝶说：“彩虹是（   ），围绕着飞舞，心里无比快活。

11、阅读理解。

晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。

我真喜欢它，就拿着玩起来。姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。

【1】给带点的字选择正确的音节，对的画上“_______”。

蜻（qīng qíng）蜓　　　　   扇着（shān  shānɡ）

乘凉（niáng liáng）　　 捉住（zhuō  zuō）

【2】写出下面词语的近义词。

漂亮——（_______）   喜欢—— （________）

【3】作者在描写大蜻蜓的外形时，具体地写了蜻蜓的_____________和______________的特点。抄写描写蜻蜓外形的句子。

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

【4】抄写短文中画“ ”的句子。

__________________________________________________________

在这个句子中把______________比作______________ 。

【5】我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12、阅读短文，完成下列各题。

材料一：二十四节气是指中国农历中表示季节变化的24个时节和气候，是我国古代订立的一种用来指导农业耕种的补充历法。

材料二：据说，二十四节气的来历是这样的。早在东周春秋战国时代，汉族劳动人民中就有了“日南至”“日北至”的概念（即后来的冬至、夏至）。到战国后期，就有了立春、春分、立夏、夏至、立秋、秋分、立冬、冬至等八个节气名称。随后，人们把一年平分为二十四等份，并且给每等份取了专有名称，这就是二十四节气。到秦汉年间，二十四节气已完全确立。

材料三：二十四节气是根据太阳在黄道（即地球绕太阳公转的轨道）上的位置来划分的。一年有二十四个节气，就是十二个节和十二个气。一个月之内有一节一气。在农历中，以立春为头一个节气，后面依次是雨水，惊蛰，春分，清明，谷雨……二十四节气按月分布情况如下表：

材料四：你看二十四节气的名字，起得多妙啊。如：立春、立夏、立秋、立冬表示四季的开始。春分、夏至、秋分、冬至则处于各季的中间。春分这天，太阳光直射赤道，地球各地的昼夜时间相等，所以古代，春分、秋分又称为“日夜分”。夏至这天，阳光几乎直射北回归线上空，北半球正午太阳最高。这一天是北半球白昼最长、黑夜最短的一天。所以古时候又把这一天叫做“日北至”，意思是太阳运行到最北的一日。如：白露、寒露、霜降三个节气，从字面上就能看出气温逐渐下降的过程和程度。

【1】以上四份材料分别介绍了二十四节气的概念、来历、____和____。

【2】按照二十四节气的顺序，谷雨之后应该是____。要弄清这个问题，应该阅读材料____。

【3】夏至这天古人称之为“日北至”，意思是太阳运行到最北的一日。以此类推，冬至古人称之为“____”，意思是____。

13、阅读《宋庆龄故居的樟树》选文，完成练习。

别的树木容易招虫。从同一棵石榴树上，可以捉到三四种不同的虫子。它们还要养儿育女，繁衍后代，子子孙孙都寄生在树上。而樟树本身却有一种香气，而且这种香气能永久保持。(   )当它枝枯叶落的时候，当它已经作为木料制作成家具的时候，它的香气（  ）不变。 只要这木质存在一天，虫类就怕它一天。樟树的可贵之处就在这里。

【1】写出下列词语的反义词。

容易（______） 枝枯叶落（______）

【2】在文中括号里填上恰当关联的词语。

【3】“它们还要养儿育女，繁衍后代……"中“它们”指的是（___________）.

【4】“樟树的可贵之处就在这里。”的“这里”指___________________________,这句话表面上是写樟树，实际上是写______________。

14、阅读短文，回答问题。

敬重卑微

（1）我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。

（2）蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

（3）当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。

（4）每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧， 一团黑风正沿着山脊（jí   jǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。

（5）（     ）没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族（     ）会全军覆灭。

（6）生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。

（7）敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？

（8）世上称得上伟大的东西，往往（     ）体积，（     ）精神。千里之堤（tī   dī），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。

【1】划去文中括号内不恰当的拼音。

【2】在（5）、（8）自然段的括号内填上恰当的关联词。

【3】将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？”改为不含问号的句子，但意思不变。

____________________________________________

【4】读（4）、（5）自然段，按要求回答问题。

①第（4）自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“________________________ ”这一句相照应。用横线画出这一自然段中由事物引起联想的句子。

②第（5）自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短文内容回答）

答： ___________________________________

③蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了___________和___________这样两种精神。

【5】回答问题：“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答）

________________________________________

【6】读了这篇文章，你想起了相关的哪些人、哪些事？请选一个方面，用简要的几句话写下来。

________________________________________

15、照样子，写句子。

例：爷爷种花。  奶奶种花。

爷爷种花奶奶也种花。

⑴鲫鱼是地球的清洁工。 海鸥是地球的清洁工。

————————————————————————

⑵刘玲是我的朋友。   乔芳是我的朋友。

————————————————————————

16、给下面句子加上标点。句中划线部分可以去掉吗？为什么？

它的果实埋在地里( )不像桃子( )石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高挂在枝上，使人一见就生爱慕之心( )_________________________________

17、按要求写句子。

1、 风停了，山中的一切变得非常幽静。（改为拟人手法）

2、在他们听来，我拉的小夜曲最难听。（改为比喻手法）

18、按要求写句子（10）

（1）有关珍惜时间的

（2）有关读书的

（3）有关话语的

（4）有关花的

（5）你难道没看见你哥哥的下场吗？（改为陈述句）

（6）大眼睛向我们讲述着成千上万濒临失学儿童的故事（缩句

（7）小溪向前奔流（改成拟人句）

（8）北方的二月，春天在（      ），冬天在（     ）。

（9）在繁华的巴黎大街的路旁，坐着一个（       ）、（       ）、  （       ）的老人。

（10）兰溪三日桃花雨，（            ）。

春色满园关不住，（            ）。

19、按要求改写句子。

(1)朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母很悲痛。（改为反问句）

(2)毛泽东一天没说话，只是吸烟。（扩句）

20、我会按要求改写句子。

挑着满满的一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少水啊！

（改为比喻句）

2.这马跑得越快，离楚国不就越远了吗？（换一种说法，使意思不变）

21、习作天地。

同学们，在我们的生活中有形形色色的人，只要你仔细观察就会发现，每个人都有自己的特点。请你选择一个人，用具体事例写出他（她）的特点，题目自拟，不少于300字。