1、给下列字组四字词或多于四字的词语,诗句或俗语也行。
命______ 欠______ 仰______
2、根据课文内容填空。
1.完好无损的水罐为______________________而感到骄傲,破损的水罐因为_____________而感到惭愧。我想对完好无损的水罐说:“___________________。”还想对破损的水罐说:“____________________________________________。”
2.地球上的资源不是__________________、___________________的,过度消耗会影响人类的______________________。节约还要______________________,使每一样东西都得到合理高效的______________________。
3.常将有日思无日,___________________。____________好吃懒做福不久。
4. ______________,天外有天。强中更有强中手,_________________。
3、我能按原文或“日积月累”填空。
(1)人闲桂花落,_____________________。
(2)羌笛何须怨杨柳,_____________________。
(3)警察严肃地告诫罪犯:“_____________________,必自毙。”
(4)做人要心怀坦荡,正如《论语》中所说“君子坦荡荡,_____________________。”
(5)孔指以示儿曰:“_____________________。”儿应曰:“_____________________。”
(6)“文以载道述真情。”从“白日放歌须纵酒,_____________________。一句中读出了诗人杜甫欣喜若狂的心情;从“_____________________,短笛无腔信口吹。”欣赏了孩子的调皮天真和悠闲自在;从“_____________________,南望王师又一年。”感受到陆游厚重、深沉的爱国之情。
4、乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。
(1)这句话是全文的_______句,抒发了作者____________之情。
(2)请用这句话中的加点词语仿写一句话。
_______________________
5、形近字组词。
扬( ) 笛( )
杨( ) 迪( )
猜( ) 狂( )
清( ) 旺( )
6、古诗阅读,按要求做题。
芙蓉楼送辛渐
寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。
, 。
【1】把古诗补充完整。
【2】解释下列词语的意思。
平明:___________ 冰心:___________
【3】诗的后两句意思是:______________________,表达了诗人_____________。
7、阅读古诗,完成练习。
饮湖上初晴后雨
(宋)苏轼
水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
【1】解释词语。
水光潋滟:___________________________
方:_________________________________
山色空蒙:___________________________
相宜:_________________________________
【2】这首诗中作者把西湖比作_____,描绘了它_____时候和_____时候各具特色的美丽景色,由衷地抒发了作者的感情。后来,人们把西湖称之为“________”就是从这首诗中来的。
【3】与“淡妆”相照应的诗句是“_______________”,与“浓抹”相照应的诗句是“_______”。
【4】苏轼人称“______”,写过许多脍炙人口的作品。你知道他的诗词作品有______________、______________、______________…… 你最喜欢的一首是《______________》,内容是______________
8、我会认真读短文,按要求答题。
春天的风很软,它一摸到柳枝,柳絮就满天飞了。
夏天的风很轻,它踏在荷叶上,连露珠也没碰落。
秋天的风很重,它停在高粱上,田野就被染红了。
冬天的风很硬, 它刚踩上小河,小河就结冰了。
——选自《中国经典童诗诵读100首》
【1】这篇短文一共有______句话。
【2】读短文,连一连。
夏天的风 停在 小河
冬天的风 摸到 高粱上
春天的风 踏在 荷叶上
秋天的风 踩上 柳枝
9、阅读短文,完成练习。
新冠肺炎
(材料一)新型冠状病毒肺炎(OVID-19),简称“新冠肺炎”,现已被世界卫生组织证实由2019新型冠状病毒感染所引起的急性呼吸道传染病。
(材料二)根据现有病例资料,新型冠状病毒肺炎以发热、干咳、乏力等为主要表现,少数患者伴有鼻塞、流涕、腹泻等上呼吸道和消化道症状。重症病例大多在1周后出现呼吸困难。轻型患者仅表现为低热、轻微乏力等,无肺炎表现。
(材料三)卫生防疫专家强调,可以确定的新冠肺炎传播途径主要有以下三种。直接传播,是指患者喷嚏、咳嗽、说话的飞沫,呼岀的气体近距离直接吸入导致的感染;气溶胶传播,是指飞沫混合在空气中,形成气溶胶,吸入后导致感染;接触传播,是指飞沫沉积在物品表面,接触污染手后,再接触口腔、鼻腔眼睛等粘膜,导致感染。
【1】“新冠肺炎”中的“冠”的读音是___________。
【2】根据材料三所提供的信息,目前可以确定的新冠肺炎传播途径主要有以下三种:________、________、________。
【3】“重症病例大多在1周后出现呼吸困难”中的“大多”能否去掉?为什么?
_________________________________
10、课外阅读。
我的家乡
我的家乡是一个美丽的村庄。家里住着爷爷和奶奶。养的小动物是小鸡和小猪。家乡还有山丘、小河、老牛和山羊。
春天,山丘上长满了小草和野花,它们在春雨的滋润下茁壮成长。处处山青水秀,鸟语花香。
到了夏天,门前的小河可热闹了,小鱼在河里游来游去,每次回家乡都要与小朋友门在河里游泳、打水仗、捉小鱼。
秋天来了,地里的庄稼都熟了,到处黄澄澄的,像铺了一地金子,到处是丰收景象……
冬天,一片片雪花从天上飘落了下来,给大地铺上了白色的外衣,小朋友们穿着厚厚的棉衣,在雪地里堆雪人、打雪仗、滚雪球,他们玩得可开心了。
我的家乡真美丽,我爱我的家乡。
1.填空。
短文是按照( )顺序来描写我的家乡的,分别是( )。
黄澄澄: ( )( )( )
游来游去:( )( )( )
2.找出文中的一个比喻句,写在下面横线上。
11、阅读课内片段,回答问题。
威尼斯的小艇(节选)
威尼斯是世界闻名的水上城市,河道纵横交错,小艇成了主要的交通工具,等于大街上的汽车。
威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月;行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。
我们坐在船舱里,皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘,望望耸立在两岸的古建筑,跟来往的船只打招呼,有说不完的情趣。
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。
【1】填空。
(1)“手忙脚乱”的意思是______________________
(2)文中画“ ”的部分与成语“_______”的意思一样。
(3)为了介绍小艇,作者在选文第二自然段把向上翘起的船头和船艄比作______,把小艇行动时的样子比作____________。
【2】选文第四自然段的中心句是哪句话?这段话从哪几个方面表达了这个中心?
__________________________
【3】选文主要描写了威尼斯的________(动态 静态)美。假如你坐在小艇上游览威尼斯,会有怎样的感受?用几句话描述一下。
__________________________
12、阅读下面的文章,完成下列各题。
我怀念故乡榕树旁的清澈的小溪,我怀念榕树下洁白的石桥,那汩汩的溪水流走了我童年的岁月,那古老的石桥镌刻着我深深的记忆,记忆里的故事有榕树的叶子一样多……
站在桥头的两棵老榕树,一棵直立,枝叶茂盛;另一棵却长成奇异的S形,苍虬(qiú)多筋的树干斜伸向溪中,我们称它为“驼背”。更特别的是它弯曲的这一段树心被烧空了,形成一丈多长的凹槽,而它仍然顽强地活着,横过溪面,昂起头来,把浓密的枝叶伸向蓝天。
使人留恋的还有铺在榕树下的长长的石板条,夏日里,那是农人们的“宝座”和“凉床”。每当中午,强烈的阳光令屋内如焚,唯有这两棵高大的榕树撑开遮天巨伞,抗拒迫人的酷热,洒落一地的阴凉,让晒得黝黑的农人们踏着发烫的石板路到这里透一口气。傍晚,辛劳一天的人们,躺在石板上,享受习习的晚风,漫无边际地讲三国、说水浒,从远近奇闻谈到农作物的长势和收成……高兴时,还有人拉起胡琴,用粗犷的喉咙唱几段充满原野风味的小曲,在苦涩的日子里寻一点短暂的安慰和满足。
我深深怀念在榕树下度过的愉快的夏夜。有人卷一条被单,睡在光滑的石板上;有人搬几块床板,一头搁着长凳,一头就搁在桥栏杆上,铺一张草席躺下。我喜欢跟大人们一起挤在那里睡,仰望头上黑黝黝的榕树的影子,在神秘而恬静的气氛中,用心灵与天上微笑的星星交流。
那样的日子不会回来了。故乡的亲切的榕树啊,如果你有知觉,会知道我在遥远的异乡怀念着你么?如果你有思想,你会象慈母一样,思念我这漂泊天涯的游子么?
【1】快速阅读短文,我打算运用______________________________________的方法。
【2】根据选文,给短文拟个恰当的题目,写在文前的横线上。
【3】用“ ”画出描写老榕树生命力顽强的语句。
【4】作者在文中通过描写_____________________、榕树下长长的石板条是农人们的“宝座”、“凉床”和__________________________________等具体景物,流露出对故乡榕树深深的
_________________________之情。
【5】选文的结尾有什么特点?这样结尾有什么好处?谈谈你的理解。
_____________________
13、课内阅读。
人们发现,在生物的每一个细胞里都有许多基因。这些基因是每种植物或动物的“大管家”,有的管叶子长得圆还是扁,有的管脚长得长还是短……当然,植物结瓜还是结豆,也是由基因来“( )”的。
科学家已经摸(mē mō)清了一些生物体内的基因的本领,他们把一种生物里的某种基因“搬”到另一种生物里。这样,只要“搬到新家”的“大管家”“住得惯”,发挥自己的本领,就会创造出某种( )的新生物。这种让基因“搬家”的技术,就叫转(zuǎn zhuǎn)基因技术。当然,如果“搬到新家”的基因“( )”,“住不惯”,或者原有的“住户”不认它,把它“赶”出去,那么,这项转基因技术就算失败了。
【1】用“\”画掉文中括号里不正确的读音。
【2】把下列词语填在文中合适的括号里。
前所未有 发号施令 水土不服
【3】文章用通俗易懂的语言向我们说明了什么是转基因技术。转基因技术是一项伟大的发明,它在_______和_______方面得到了广泛的应用。
14、古人谈读书。
余尝谓读书有三到,谓____________________、____________________、____________________。心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却只____________________诵读,决不能记,记亦不能久也。三到之中,心到最急。心既到矣,眼口岂不到乎?
【1】把选文补充完整。
【2】这则短文告诉我们读书应该做到“三到”,其中“______________”最为重要,因为________________。
【3】朱熹的读书方法对你的启发是______________________,他还在《观书有感》(其一)中通过“_________________?_________________。”这两句诗来告诉我们要认真读书,不断学习新知识,才能达到新境界。
【4】你还积累了哪些古人读书的名言?试着写出一句。
________________________________________
15、按要求完成句子练习。
(1)鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨。(缩句)
_____________________________________________
(2)噪子很干。(改为夸张句)
_____________________________________________
(3)太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了,我也茫茫然跟着旋转。(照样子,用拟人的手法写写你对时间的感受)
________________________________________________
(4)我们为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错的,我们这个队伍,一定会兴旺起来。(用关联词语合并成一句话)
_________________________________________________
(5)人的心情不同,对身边事物的感受也会有所不同。根据所给语境写几句话,使情境更丰满,心情好时,看到盛开的月季:_________________________________________________
16、按要求改写句子。
1.枣核说:“大家都不用愁,我有办法!”(改成转述句)
_________________________________________________________________
2.例:石头梆的一声落在地上。(仿写句子)
小狗_____________________________________________________________
17、把肯定句改成双重否定句。
①最大的一穗就是你们刚刚摘下的。
__________________________________________
②每个小孩子都喜欢小动物。
______________________________________
18、照样子写句子。
例:小公鸡(偷偷地)跟在小鸭子后面,也下了水。
小鸭子( )游到小公鸡身边。
例:树很孤单,喜鹊也很孤单。
______________很甜,____________也很甜。
19、改为转述句。
老婆婆说:“我什么都不怕,就怕漏。”
_____________________________________
20、(题文)按要求改写句子
1、夜雾笼罩着他们。(改成比喻句)
2、羊栏边的黄狗汪汪叫。(改成拟人句)
21、以下两题,任选其一,写一篇习作。
(1)生活中,有无数美好的人、事、物——颗美好的心灵,一份美好的情感,一个美好的梦想,一段美好的往事,一处美好的风景……这一切,就在我们身边。请以“感受美好”为话题,写一篇习作。要求:有真情实感;自选角度,题目自拟。
(2)每个人的成长都离不开陪伴。是谁陪伴你左右?是什么陪伴你至今……请以“陪伴”为话题,写一篇记叙文。要求:表达真实情感,题目自拟。
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