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陕西省榆林市榆阳区2025年高考模拟(四)语文试卷(真题)

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、我能把古诗填写完整。

    1.(______)(______)明月(______),疑是地上霜。

    2.泉眼(______)声惜细柳,(______)阴照水(______)晴柔。

  • 2、根据句子表达的意思,尝试填同义词。

    素不相识的人们前来为烈士送行。望着消防战士的遗像,一位年长的大妈掩面________,一位男青年低头________,一位年轻的女孩忍不住伏在妈妈的肩膀上________。此时,烈士的亲人已经失声痛哭。

  • 3、读一读,分别组两个词语。

    ______ ______ ______ ______

  • 4、照样子组新字,再组词。

    例:日—(明)(明天)

    子—( )( )             寸—( )( )

    例:活—(话)(说话)

    他—( )( )             清—( )( )

  • 5、要求逐句说明绝句的四句诗的思路发展顺序。

    《送元二使安西》

    (1)“渭城朝雨浥轻尘”,第一句“起头”:_________

    (2)“客舍青青柳色新”第二句“承接”:_________

    (3)“劝君更尽一杯酒”,第三句“转意”:_________

    (4)“西出阳关无故人”,第四句“合拢”:_________

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、阅读诗歌,完成练习。

    溪边

    垂柳把溪水当作梳妆的镜子,

    山溪像绿玉带一样平静。

    人影给溪水(   )绿了,

    钓竿上(   )着一只红蜻蜓。

    忽然扑腾一声人影(   )了,

    草地上蹦跳着鱼儿和笑声。

    1补全诗歌,体会用字的精妙。

    2画线的部分把“山溪”比作___________,写出了“山溪”___________的特点。

    3这是一幅多么美好的山间钓鱼图啊!我从诗句“______________________”中读出了他的专心,我还从诗句“______________________”中读出他获得了成功。

    4这首诗的描写既有色彩的点染,又有动静的转换,在写的时候一步步把读者的注意力集中到一个小小的“点”上,请你试着来填一填。

  • 7、阅读

    西江月· 夜行黄沙道中

    (宋)辛弃疾

    明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。

             ,听取蛙声一片。

    七八个星天外,两三点雨山前。

    旧时茅店社林边,         

    【1】将文中的词补充完整

    【2】《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙道中》都写了月夜的景色,但表达的情感却不一样,请结合诗句说一说。

    _________________________________

    【3】除“明月”外,作者还选取了哪些景物进行描写?请你选取一中景物说说写景的特色。

    ______________________________________

  • 8、先把古诗补充完整,再答题。

    望天门山

    天门中断楚江开,碧水东流至此回。

    __________________________________

    【1】请把诗文补充完整。

    【2】这首诗的作者是_________代的诗人_________,他被世人称为“诗仙”。

    【3】我能用自己的话说后两句诗中所描绘的画面:_______________

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、阅读下文,回答问题。

    少年闰土(节选)

    深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。

    我们沙地上,下了雪,我扫出一块空地来,用短棒支起一个大竹匾,撒下秕谷,看鸟雀来吃时,我远远地将缚在棒上的绳子只一拉,那鸟雀就罩在竹匾下了。

    1①段文字中“其间”的意思是________  在本课指________

    2通过①段文字的描写,刻画出了一个什么样的闰土?  

    ___________________________

    3找出②段文字中,闰土捉鸟时动作的词语。  

    ___________________________

    4通过②段文字的描写,刻画出了一个什么样的闰土?  

    ___________________________

    5请你分别给①、②两段文字加上小标题。

    ①段:________

    ②段:________

  • 10、课内阅读。

    猫(节选)

    它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出,连半朵小梅花也不肯印在稿纸上!

    【1】选文用四个词语概括了猫的叫声的特点,分别是________________________________________

    【2】文中画“     ”的句子中,“几朵小梅花”指的是____________,从中可以体会到_________________________

    【3】“用身子蹭你的腿”中的“蹭”字体现了猫_____________的特点,也体现了作者对猫的________________之情。

    【4】请用一句话概括出这段文字的主要内容。

    _______________

  • 11、阅读

    大自然的现象——

    大自然真是千奇百怪,样样俱全。风就是其中的一种。

    风对于我们并不陌生,风像一位神奇的隐士,看不见也摸不着。一会儿,又像凶神恶煞,疯狂地抽打着你的身躯(qū xū)。总之,它是变化无常的。

    那么,风又是怎样形成的呢?其实很简单。只要空气流动,就会产生风。

    地球上,有6个风带:南、北信风带,南、北东风带和南、北西风带。由于这6个风带的纬度、方向和速度的不同,就会出现我们所说的不同种类的风。此外,风形成的因素还有地形的高低、气候的冷暖等。

    风对我们人类作出了巨大的贡献。古代,劳动人民利用风的原理,给船加上风帆,近代,由于热机的发明,帆(fáng fán)船的地位逐渐下降,但是,又由于现代?经济危机??能源危机?的反复冲击,帆船的地位又逐渐回升了。将来,新型的帆船会乘风破浪地出现在辽阔(kuò kuǒ)的海洋上。

    我国人民很早就利用风车磨面。现代,美国的一个研究机构,做了一个大风车,用来发电,其发电量足够一个1500户人家的村镇使用。不过,风也有它有害的一面。美国出现过的黑风暴。曾席卷大半个美国,将3亿吨优质土统统吹入了大西洋,墨西哥湾的以及加勒比海的

    (jù tuì)风,都给当地人民带来灾害。

    风是大自然的现象。它能给人类造福,也能给人类带来灾害。但是,人是大自然的主人,他们有能力改造自然,征服自然。随着时代的进一步发展,相信不远的将来,风一定会给人类带来更大的幸福。

    【1】我在文中括号内选择正确的读音。

    【2】我会写反义词。

    幸福( ) 辽阔( ) 灾害( )

    【3】文章主要写的是__________________

    【4】文章是怎么写风是变化无常的,请你把有关的语句抄写下来。

    ________________________________

    【5】风是怎么形成的?

    _______________________________

    【6】请你大胆的想象一下,风将来会给人类带来哪些幸福?要求举例说明。

    ___________________

  • 12、阅读

    剥豆

    (1)一天我与儿子相对坐着剥豌豆,当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时,儿子忽地离位新拿一个瓷碗放在自己面前,将瓷盆朝我面前推推。

    (2)看他碗里粒粒可数的豆,我问:“想比赛?”

    (3)“对。”儿子眼动手剥,利索地回答。

    (4)“可这不公平,我盆里已不少了,你才刚开始。”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。

    (5)“不,”他按住我的手:“就这样,我才能试出自己的速度”。

    (6)一些喜悦悄悄在我心里散开。

    (7)一时,原本很随意的家务劳动有了节奏,只见手起豆落,母子皆敛声息语。

    (8)“让儿子赢,使他以后对自己多一些自信。”如是想,手不知不觉就慢了下来,借拾豆的机会稍停一下。

    (9)“在外面竞争是靠实力。谁会让你?让他知道,失败成功皆是常事”。想到这里,我剥豆的速度分明快了。

    (10)儿子手不停,眼却时时在两个容器中睃(suō)。见他如此投入,我心生怜爱:学校的考试名次,够他累的了……剥豆的动作不觉中又缓了下来。

    (11)转念一想:“不要给孩子虚假的胜利。”我剥豆的节奏自然又紧了许多。

    (12)一大袋豌豆很快剥光。一盆一碗、一大一小不同的容器难以比较,凭常识,我知道儿子肯定输了,正想淡化结果,他却极认真地新拿来了碗,先将他的豆倒进去,正好满一碗,然后又用同样的碗来量我的豆,也是一碗,只是凸出了,像隆起的土丘。

    (13)“你赢了。”他朝我笑笑,很轻松,全没有剥豆时的认真和执著。

    (14)“是平局。我本来有底子。”我纠正他。

    (15)“我少,我就是输。”没有赌气,没有沮丧,儿子认真和我争。脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。

    (16)细想起来,自己瞻前顾后,小心翼翼,实在是多余了。

    1文章写了一件什么事?请简要写下来

    _______________________________________________

    2细读课文,体会情感。

    (1)读8-11自然段,照样子填写表格

     

    第一次

    第二次

    第三次

    第四次

    “我”的表现

    慢下来

    ______

    _______

    紧了许多

    “我”的内心

    想让儿子赢,使他多一些自信。

    ______

    ______

    ______

    (2)结合“我”的表现和内心想法,推测“我”有怎样的情感?

    ___________________________________________

    (3)作者最后说“细想起来,自己瞻前顾后,小心翼翼,实在是多余了。”

    A.联系12-15自然段儿子的言行回答,为什么“实在是多余了”?

    _____________________________________________

    B.结合全文思考,作者想表达的主要观点是什么?

    _____________________________________________

  • 13、课内阅读

    蜜蜂(节选)

    一天,我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着蜜蜂,走了四公里路,打开纸袋,在它们身上做了白色记号,然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?

    在回家的路上,我(猜测 推测)蜜蜂(可能 肯定)找不到家了。没等我跨进家门,小女儿就(跑 冲)过来,脸红红的,看上去很激动。她高声(叫 喊)道:“有两只蜜蜂飞回来了!它们两点四十分回到蜂窝里,肚皮下面还沾着花粉呢。”

    【1】用“/”划去括号里不恰当的词语。

    【2】根据选文内容,给下面的实验过程排序。(填序号)

    ①放飞蜜蜂          ②在蜜蜂身上做了白色记号

    ③叫小女儿在蜂窝旁等着        ④带着蜜蜂走了四公里路

    ⑤捉蜜蜂,把它们放在纸袋里

    ________________________________________

    【3】下面说法有误的一项是(     

    A.“走了四公里路”是为了了解蜜蜂是否认得回家的路,路远让实验更准确。

    B.“在它们身上做了白色记号”是为了与其他蜜蜂区分开。

    C.“捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里”是为了让蜜蜂不明方向。

    D.“我“通过实验证明了蜜蜂因飞得太低而看不到家。

    【4】你还知道大自然的哪些生物具有怎样的本领?

    __________________

  • 14、课内阅读

    呼风唤雨的世纪(节选)

    ①人类在上百万年的历史中一直很依赖自然,生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有收音机,没有电视,没有飞机,更没有宇宙飞船。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙,来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到,他们的那么多幻想在现代纷纷变成了现实。20世纪的成就,真可以用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”来形容。

    ②20世纪,人类登上月球,潜入深海,洞察百亿光年外的天体,探索原子核世界的奥秘;20世纪,电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等,日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。人类生活的舒适、方便,是连过去的王公贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文化生活,也在改变着人类的物质生活。

    【1】概括选文的主要内容。

    【2】读第①段画“ ”线的句子,运用多种感官展开想象,并把你想到的画面写下来,不少于20字。

    ______________

    【3】第②段“在现代纷纷变成了现实”中,“纷纷”一词用得好在哪里?

    ______________

    【4】用“          ”画出选文中对你有启发的地方,并把对它的批注写到下面。

    【5】“呼风唤雨”让你想到了神话中的哪个人物和关于他的什么故事?如何理解“呼风唤雨的世纪”?

    神话中的人物和故事:___________

    “呼风唤雨的世纪”:____________

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、按要求写句子。

    (1)丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。(缩句)

    ____________________

    (2)人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?(改为陈述句)

    ____________________

    (3)贝多芬说:“不,我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”(改为转述句)

    ____________________

    (4)我最爱看的一个电视栏目是“人与自然”。(修改病句)

    ____________________

  • 16、句子训练营。根据要求写句子。

    (1)A. 桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。

    B. 全年,整个村子都浸在桂花的香气里。

    这两个句子都在描写桂花的香气,有什么不同之处呢?

    _____________________________________________________________________  

     

    2说说下列句子的抒情方式。

    我又想起了在故乡童年时代的摇花乐,还有那摇落的阵阵桂花雨。(  

    这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。摇呀摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。我喊着:啊!真像下雨,好香的雨啊!

    故乡的梅花又开了,那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花……  

    3全年,整个村子都浸在桂花的香气里。”其中 浸”表示什么意思?说明了什么?

    ________________________________________________________________________

    4你可以想象一下摇桂花时的情景吗?试着写一下!

     

     

     

  • 17、江凡救了大家。(改为字句。)

     

     

  • 18、按要求作答。

    1.如果规定一个时间和地点进行交换,不就方便了吗?(改成陈述句)

    ________________________________________________________________________

    2.他家的饭桌上 ( )有鹿肉、兔肉等各种兽肉,( )有一些谷物和蔬菜。(在括号内填上合适的关联词语)

     

  • 19、羊已经丢了,再修羊圈有用吗?(改为陈述句)

    __________________________

  • 20、照样子,改写句子。

    例:冬天来了,春天还会远吗?

    冬天来了,春天不会远了。

    (1)羊已经丢了,还修羊圈干什么?

    ________________________________

    (2)这难道不是免费的特快列车吗?

    ________________________________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、习作。

    在20世纪,人类的许多幻想变成了现实。现在,让我们自拟题目,来写一篇想象作文,畅想21世纪的科技发展。可以写自己的奇思妙想,也可以写科幻故事。写的时候,争取做到把句子写通顺,不写错别字,书写工整,350字左右。

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得分 105
题数 21

类型 高考模拟
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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