南平2024-2025学年三年级下学期期末质量检测语文试题

1、冰心奶奶小时候为什么最爱玩吹泡泡的游戏？（   ）

A.因为泡泡是冰心奶奶小心吹起来的，它使她的心里充满快乐、骄傲与希望。

B.因为冰心奶奶小时候可玩的游戏种类不多，只能玩吹泡泡。

2、下列说法错误的一项是（    ）

A．“我”因为不想在玩的时候被妈妈叫去吃饭，而希望变成一棵树，结果“我”的愿望成真了。

B．妈妈住进了三角形的鸟窝里，她把好东西分给小动物们吃，“我”馋得直流口水。

C．妈妈知道了“我”的秘密是因为小动物告诉了她。

3、下列加点字的字音、字形完全正确的一项是(　　)

A. 掘土(jué)　　　　　　逝世(shì)　　　　　　装丁(dìng)

B. 短暂(zàn)   榕树(róng) 繁华(fán)

C. 抒发(shū)   警察(jìng) 颂歌(sòng)

D. 口哨(sào)   互相(hù)   仇恨(chóu)

4、下列词语书写完全正确的一项是（　　）

A.修健　　将近　　电灯泡 B.资势　　骄傲　　纤细

C.擦洗　　盛放　　赵洲桥 D.万物　　检查　　夸奖

5、按要求写词语。

1、把下列词语补充完整。

准（______）无（______）   欣然（______）（______）

（______）（_____）求剑 画蛇（______）（______）

2、照样子写词语。

源源不断  津津有味  ____________ _____________

无忧无虑（无...无...） ____________ _____________

6、读一读，解释加点词语的意思。

馒头没熟，还要再蒸一会儿。______

以前背得很熟的古诗，今天却想不起来了。______

妈妈喜欢茉莉花茶的味道。______

这本《中国古代寓言故事》越看越有味道。______

7、读拼音，写词语。

pái liè     gōu zhù     yuàn qiáng     hán shuāng     cán jú

( )( )   ( ) ( ) ( )

8、将下面的诗句工整地抄写下来。

好奇心和活跃的想象能力是科学家的宝贵财富

___________________

9、阅读理解

卧牛石的传说

在饮马河的靠山乡有一个村子,相传从前这里有一块形似卧牛的大青石,关于这块卧牛石还有一段动人的传说呢!

从前有一个农夫,养着一头灰驴和一头黄牛,黄牛终日老老实实干活,而灰驴却处处偷懒。拉车的时候灰驴把车套拽得很直,却一点力气也不用,重量便全部落在黄牛的身上。农夫见黄牛累得浑身是汗,而灰驴一点汗也没出,就认为灰驴比黄牛的力气大。耕地的时候,黄牛只是低头默默地拉犁,而灰驴的眼睛总盯着农夫,一见农夫走近,它就赶忙伸出舌头去舔农夫的手,给农夫留下了一个忠心的印象。

有一天农夫要去河对岸买棉花,他嫌黄牛不中用,只用灰驴拉着车出发了。回来的时候,正赶上饮马河涨水,农夫坐在车上用鞭子指引灰驴从浅滩处过河,行至河中间时,水流湍急,漫过车厢。灰驴觉得横流不如顺水拉车省力,于是不听农夫的吆喝,径自向下流拉车,不管农夫怎么鞭打和吆喝,灰驴也不听,结果连人带车冲入了河中,那懒惰成性的灰驴也被江水淹死了。

黄牛在家耕完地,每天都卧在河岸上等它的主人回来,日复一日,年复一年。一连等了几年,它都没能等回主人,它自己却卧在那里变成了一块卧牛石。

1.农夫认为  的力气最大,因为  

2.农夫让灰驴从浅滩处过河,灰驴为什么不愿意?它是怎样做的?这样做带来什么后果?

3.文中的农夫、黄牛、灰驴给你留下什么样的印象?请你用三句话分别评价一下。

10、阅读练习。

春

不知不觉，春风已经踏着轻盈的步伐走近了我们，近了！近了！我仿佛已经感受到春天的气息，不光是我一个人，所有的植物、动物都感受到了。

“竹外桃花三两枝”，看！桃花、梨花、迎春花……像比赛一样竞相开放，那红的像火、黄的似霞、白的似雪，真是繁花似锦（jǐn），闭上眼睛，一阵阵的馨（xīn）香迎面扑来，让人陶醉。细听，蜜蜂们已在辛勤地工作，嗡嗡地飞来飞去。蝴蝶也不甘寂寞地在花丛中翩翩起舞。“春江水暖鸭先知”，小鸭子在水中快活地嬉戏，感受春的温暖，从南方飞回的燕子站在电线上休息，远远望去，仿佛是一个个“小音符”与“五线谱”组成的一首悦耳的乐章，歌唱家——黄鹂小姐，在树上用自己美丽的歌喉唱着这首交响曲。

杨柳姑娘披着长长的头发在春风中婆娑（pó  suō）起舞，那美丽的舞姿，那轻盈的步伐，仿佛要飞起来，清澈平静的湖水倒映出她多姿多彩的身躯，岸上的绿草和鲜花倒映在水中，水底仿佛是一个奇妙的童话世界。

“一年四季在于春”，这春天的日子多美好啊！早晨春光透过树梢，洒在在五光十色的画檐上，湖面上红绿相映的倒影随着微波荡漾，和三三两两的小舟构成一副极美的画图，让人情不自禁地赞叹一句：“春天，真美啊！”

【1】我能用“√”给下列加点字选择正确读音。

仿佛（fú fó）       竞相开放（xiāng xiàng）

头发（fā fà）       倒映（dǎo dào）

【2】用“   ”在文中画出一句比喻句，用“﹏﹏﹏”画出一句拟人句。

【3】结合上下文，说说“竞相开放”的意思。

____________

【4】第二自然段写了哪些景物？

____________

【5】第二自然段中的“小音符”和“五线谱”分别指什么？

_____________

【6】读了这篇文章，你会怎样赞美春天？

___________

11、阅读短文，回答问题。

天山向日葵

①从天山下来，已是傍晚时分，阳光依然炽烈，亮得晃眼。[甲]从很远的地方就望见了那一大片向日葵海洋，像是天边扑腾着一群金色羽毛的大鸟。

②太阳西下，阳光已在公路的西侧停留了整整一个下午，它给了那一大片向日葵足够的时间改换方向，如果向日葵确实有围着太阳旋转的天性，应该是完全来得及付诸行动的。然而，那一大片向日葵花，却依然无动于衷，纹丝不动，固执地颔①首朝东，只将那一圈圈绿色的蒂盘对着西斜的太阳。它的姿势同上午相比，没有一丝一毫的改变，它甚至没有一丁点儿想要跟着阳光旋转的那种意思，一株株粗壮的葵干笔挺地伫②立着，用那个沉甸甸的花盘后脑勺，拒绝了阳光的亲吻。

③[乙]夕阳逼近，金黄色的花瓣背面被阳光照得通体透亮，发出纯金般的光泽，像是无数面迎风招展的小黄旗，将那整片向日葵地的上空都辉映出一片升腾的金光。它宁可迎着风，也不愿迎着阳光么？

④呵，这是片背对着太阳的向日葵。

（选自《张抗抗散文》，人民文学出版社）

注释：①领（hàn）：点头。②伫（zhù）：长时间站着。

[资料袋]

原来，向日葵从发芽到花盘盛开之前这一段时间，的确是向日的，其叶子和花盘在白天追随太阳从东转向西。但是，花盘一旦盛开后，就不再向日转动，而是固定朝向东方了。因为向日葵的花粉怕高温，如果温度高于30℃，就会被灼伤。

【1】联系上下文，说说下列词语的意思。

无动于衷：________

伫立：________

【2】根据文章的内容填一填。

这篇文章作者观察的对象是________，观察的地点是________，观察的时间是________。

【3】作者在观察天山向日葵时发现了什么？（   ）

A.天山向日葵那一大片葵花的花盘围着太阳旋转。

B.天山向日葵那一大片葵花的花盘并没有围着太阳旋转。

【4】读文中画横线的甲、乙两个句子，回答问题。

这两个句子都运用了________的修辞手法，甲句把一大片向日葵比作________，乙句把向日葵花瓣比作________。

【5】读了“资料袋”后我明白了，向日葵从发芽到花盘盛开之前这段时间，叶子和花盘在白天追随太阳________。但是，花盘盛开以后，就不再向日转动，而是固定朝向东方，其中的原因是：________

12、阅读短文，回答问题。

齐白石临摹学生的画

那年，齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师，指导学生们画画。有一次，他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。图画上一枝梅花艳丽俊秀，梅花下的公鸡画得非常生动别致，特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。 

齐白石瞧着这幅画，欣赏了很长时间，然后，笑着对谢时尼说：“你画的这画太有味道了，能借我回去临摹一张吗？”谢时尼听了齐白石的话，起初还以为老师在跟他开玩笑。可是，他一看到老师那副认真恳切的神情，知道老师没有跟他开玩笑，就把《梅鸡图》交给了齐白石。 

一周后，齐白石又来上课了。他讲完课后，便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说：“你看我临摹得好不好？” 

谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。过了多年以后，每当谢时尼想起这件事时，都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。

【1】齐白石长时间欣赏《梅鸡图》的原因是：（   ）

A.梅花艳丽俊秀。 B.公鸡画得生动别致。

C.想临摹《梅鸡图》。 D.《梅鸡图》太有味道。

【2】“这画太有味道了。”中的“味道”是什么意思？ （ ）

A.酸甜苦辣等味 B.香、臭等味 C.画的意境 D.意思

【3】为什么起初谢时尼以为老师在跟他开玩笑？（   ）

A.齐白石是大画家，怎么可能临摹学生的画。

B.齐白石说话时的神情不够严肃。

C.谢时尼觉得自己的画不够好。

【4】在文中用“ ”画出具体描写《梅鸡图》的语句。

13、阅读直通车。

精卫填海

太阳神炎帝有一个小女儿，名叫女娃，是他最钟爱的女儿。有一天，女娃驾着小船，到东海去游玩，不幸海上起了风浪，像山一样的海浪把小船打翻，女娃就淹死在海里，永远回不来了。炎帝固然痛念他的女儿，但不能用他的光和热来使她死而复生，只好独自悲伤罢了。

女娃不甘心她的死，她的魂灵化作了一只小鸟，名叫“精卫”。精卫长着花脑袋、白嘴壳、红脚爪，大小有点像乌鸦，住在北方的发鸠山上。她恨无情的大海夺去了她年轻的生命，因此她常常飞到西山去衔一粒小石子，或是一段小树枝，展翅高飞，一直飞到东海。她在波涛汹涌的海面上飞翔着，把石子或树枝投下去，想要把大海填平。

大海奔腾着，咆哮着，露出雪亮亮的牙齿，凶恶地嘲笑着：“小鸟儿，算了罢，你这工作就算干上一百万年，也休想把大海填平呢。”

精卫在高空答复大海：“哪怕是干上一千万年，一万万年，干到宇宙的终尽，世界的末日，我也要把你填平！”

“你为什么恨我这样深呢？”

“因为你呀——你夺去了我年轻的生命，将来还会有许多年轻无辜的生命，要被你无情地夺去。”

“傻鸟儿，那么你就干吧——干吧！”大海哈哈地大笑了。

精卫在高空悲啸着：“我要干的！我要干的！我要永无休止地干下去，难道不能把你填成平地？”

她飞翔着，啸叫着，离开大海，又飞回西山去；把西山上的石子和树枝衔来投进大海。她就这样往复飞翔，从不休息，直到今天她还在做着这种工作。

1．用本单元学过的童话、寓言、神话这几种体裁去衡量，《精卫填海》属于________________________。

2．“精卫”是________的女儿________的化身。她想填平大海是因为________________________。

3．将“我要永无休止地干下去，难道不能把你填成平地？”改为陈述_______________________________

4．在这个故事里，大海被塑造成一个反面角色，为什么？用“   ”找出描绘大海的可恶的神态和语言。

14、现代文阅读

最有趣的，当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了。开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在扑哧一笑中消失了。有时候，透过密密的树叶，太阳筛下一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石头上。水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光……多像一串串彩色的珍珠啊！

【1】文中“多像一串串彩色的珍珠啊”中“彩色的珍珠”指的是什么？

【2】文中的省略号省略了________。

【3】这段写的是珍珠泉的_____

A. 泉水。                               B. 潭底冒出的水泡。                               C. 潭底的石头。

【4】水泡的特点是_____

A. 晶亮、饱满、调皮、冒不完和色彩繁多。

B. 晶亮、饱满、又绿又深。

C. 晶亮、饱满、清可见底。

【5】找出文中的拟人句。  

________________________

15、阅读理解。

肥皂泡（节选）

下雨的时节，不能到山上海边去玩，母亲总教（jiāo   jiào）我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。

　　方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇（shān   shàn）子在下面轻轻地扇（shān   shàn）送，有时能飞得很高很高。

　　这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄（báo   bó）的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，停着呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。

【1】用“√”给文中加点的字选择正确的读音。

【2】按要求从文中找词填空。    

近义词：散裂—— (            )           突然—— (              )  

反义词：干燥—— (            )           沉甸甸—— (             )

【3】什么时候玩肥皂泡比较好，为什么？请用“——”在文中画出相关语句。

【4】“大家都忽然低了头，揉出了眼泪”这句话有两层意思，第一层是___________________，第二层是__________________________________________________________。

【5】“我”爱玩吹肥皂泡，是因为(           )

A．吹肥皂泡时，让我心里充满快乐、骄傲与希望。

B．吹肥皂泡能使我们在下雨天消遣时光。

C．肥皂泡透明、美丽。

16、按要求修改句子。

1．周恩来回答道：“少年当自强，我要为中华之崛起而读书。”（改为转述句）

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2．刚出生的大熊猫都是通体红色，没有毛，跟只小老鼠，真是太小了似的。（修改句子）

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17、妙笔生花。

仿照课文第3自然段的写法，想象一下雨后的彩虹，写一段话。

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18、按要求完成句子。

（1）风筝飞上了蓝天。（扩句）

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（2）我们必须讲卫生的好习惯。（修改病句）

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（3）大片大片的雪花飘落下来。（改成比喻句）

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（4）万丈阳光把他的脸照得红红的。（改成“被”字句）

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（5）南沙拥有难以计数的珍贵的海洋生物。（缩句）

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（6）海上日出是伟大的奇观。（改成反问句）

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19、修改病句。

1．我们要认真锻练身体。

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2．我们要辨别事非。

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3．昨天，我们开了一场辨论会。

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4．李军是个克苦学习的好学生。

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5．青蛙头的两侧有一对园而突出的眼镜。

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20、修改句子。

（1）我们能看到各种水果诱人的颜色，圆闰的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨，金黄色的面包。

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（2）小虾的搏斗很热烈，蹦出水面是长有的事。

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（3）这肥皂泡若是扇得好，一个大球会分成小球两三个。若是扇得太急了，这薄脆的球，会扯成长圆的形势，颤巍巍的，光影零乱。

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21、习作。

在你身边，一定发生过许多的事情，有的让你高兴，有的让你感动，有的让你委屈，有的让你后悔……好好回忆一下，写一件你印象最深的事情，把事情的经过写具体。

让我   的一件事