2024-2025学年（下）期末毕节三年级质量检测语文

1、下列各项中加点字解释有误的一项是（          ）

A．田中有株（树桩）

B．折颈而死（撞断）

C．因释其耒而守株（因为）

D．兔不可复得（再）

2、三剑客中____以头脑发达著称。（       ）

A．贾里

B．鲁智胜

C．陈应达

3、下列词语中，加点字的读音相同的一项是（ ）

A.古董  懂得 圆筒 童年 B.嚷嚷 叫嚷 吵嚷 熙熙攘攘

C.溜冰 遛弯儿  一溜烟  溜走 D.除夕 橱柜   厨房  锄草

4、下列加点字读音完全正确的一组是（　　）

A.染绿（rǎn）　　　　溅起（jiàn）　　　　脆薄（bó）　　　　山巅（diān）

B.耀眼（yào） 代替（tì） 道歉（qiàn）   婴儿（yīn）

C.习惯（guàn）   走廊（láng） 受刑（xíng） 打碎（suì）

D.瞭望（liào） 缆绳（lǎn）   铁锚（máo） 颤巍巍（càn）

5、给下面字加上不同的偏旁。组成新字再组词

至________________ 又________________ 师________________

己________________ 尔________________ 需________________

6、组词。

师（ ）撒（ ）尊（ ）哎（ ）

狮（ ）撕（ ）遵（ ）唉（ ）

称  chēng（ ）   禁  jīn （ ） 挣 zhèng（   ）

  chèn（   ） jìn （   ）   zhēng（   ）

7、先把词语补充完整，再回答问题。

学( )五( )　　 ( )( )闻名　　 ( )( )遥望

双龙( )( )   名( )中( )   来来( )( )

形态( )( )   ( )( )楚楚

(1)古时候用“______________”形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。

(2)我会仿照画“____”的词语写词：________________、________________、________________。

(3)我会用画“　　”的词语写句子：

________________________________________________________

8、请把下面的名句抄写在田字格内。相信你一定能写的正确、规范、美观。

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

9、课外阅读。

踢毽子

汪曾祺

我们小时候踢毽子，毽子都是自己做的。选两个小钱（制钱），大小厚薄相等，轻重合适，叠在一起，用布缝实，这便是毽子托。在毽托一面，缝一截鹅毛管，在鹅毛管中插入鸡毛，便是一只毽子。

鸡毛须是公鸡毛，用母鸡毛做毽子的必遭人笑话，只有刚学踢毽子的小毛孩子才这么干。鸡毛只能用大尾巴之前那一部分，以够三寸为合格。鸡毛要“活”的，即从活公鸡的身上拔下来的。活鸡毛做的毽子毛茎柔软而有弹性，踢起来飘逸潇洒。死鸡毛做的毽子踢起来就发死发僵。鸡毛里讲究要“金绒帚子白绒哨子”，即从五彩大公鸡身上拔下来的，毛末端乌黑闪金光，下面的绒毛雪白。次一等的是芦花鸡毛，赭（zhě）石的、土黄的，就更差了。

我们那里养公鸡的人家很多，入了冬，快腌风鸡了，这时正是公鸡肥壮，羽毛丰满的时候，孩子们早就“贼”上谁家的鸡了。有时是明着跟人家要，有时趁没人看见，摁住一只大公鸡，噌噌拔了两把毛就跑。大多数孩子的书包里面都有一两只足以自豪的毽子。踢毽子是乐事，做毽子也是乐事。一只“金绒帚子白绒哨子”，放在桌上看看，也是挺美的。

【1】做一只毽子需要以下过程：

先选小钱缝毽子托——再___________       ——然后_______________

【2】鸡毛的选择极为讲究，第一必须是________，其次只能用________而且_________，最好的是“金绒帚子白绒哨子”。

【3】读下列句子，注意带点的词语，选择正确答案填在括号中。

（1）有时是明着跟人家要，有时趁没人看见，摁住一只大公鸡，噌噌拔了两把毛就跑。

①这句话中的“噌噌”这个词写出了( )

A．孩子们拔了很多鸡毛。     B．孩子们动作很快。

②我感受到孩子们当时( )的心情。

A．紧张又兴奋       B．惊恐不安       

（2）一只“金绒帚子白绒哨子”，放在桌上看看，也是挺美的。

这句话中的“美”字用得好，写出了( )

A．小朋友得意的心情。 B．“金绒帚子白绒哨子”的毽子非常好看。

【4】为什么说“踢毽子是乐事，做毽子也是乐事”呢？

______________

10、阅读下面短文，完成问题。 

文房四宝

古代人写字主要用毛笔，用毛笔离不开墨、纸和砚（yàn）台、他们把笔墨纸砚叫作“文房四宝”。以前、全国有很多地方出产这几样东西，以安徽的产品最为出名。古代的文人、画家如果得到安徽的笔墨纸现、就会高兴得如获至宝、爱不释手。

安徽的“文房四宝”是：宣纸、徽墨、宣笔、歙（shè）砚。

安徽泾（jīng）县是宣纸的故乡。泾县在古代属宣州管辖（xiá），所出产的纸就叫宣纸。宣纸主要原料是青檀树皮和稻草，造纸要用一年时间，经过大小工序一百多道，造出来的纸又白又光又薄、而且结实，卷、折都不怕、保存几百年也不会变色，被人们称为“纸中之王”。

徽墨有很多品种。它的特点是色泽黑润，写起字来特别流畅、能分出浓淡层次。徽墨做得也很精美，上面刻着山水花草图案，是难得的工艺品。

学宣笔和宣纸一样，也是泾县出产，它以选料严格、精工制作著称。

用来制歙砚的材料很稀有，镌刻时很不容易。一块歙砚。往往要用几个月时间才能制成，所以显得来之不易、异常珍贵。

【1】短文有________个自然段，主要是绕第________自然段写的。

【2】从文中找出合适的词填在横线上。 

①好像得到极珍费的宝物。________

②得到它非不容易。________

③喜爱得舍不得放下。________

【3】“宣纸主要原料是青檀树皮和稻草，造纸要用一年时间，经过大小工序一百多道”这句话中的“一年时间”说明________；“一百多年”说明________。

【4】根据短文中的介绍，纸的特点是________、________、________。徽墨的特点是________、________。

【5】判断下面说法是否正确。 

①宣纸制作精美，是难得的工艺品。（____）

②歙砚珍贵的原因是材料稀有，制作不易。（____）

③安徽泾县是宣笔和宣纸的故乡。（____）

11、阅读下文，回答问题

红叶更红

秋天的香山是最美的，香山的红叶是最红的。一个可爱的红领巾为着理想，为着诺言，为着胸前迎风飘扬的红领巾，与素不相识的我共同见证了香山的美，红叶的艳，少先队员的真诚与坦然。

香山的主峰，秋色正浓，一丛丛、一片片的红叶，像美丽的朝（zhāo  cháo）霞泛起光彩。我向上攀登着，才走了一会儿，忽然看见一个漂亮的小姑娘，蜷着身子蹲在一块大岩石旁，低着头哭呢。“小姑娘，你怎么了？”

小姑娘抬起头来，抹了一把眼泪说：“我们中队登山，走散（sǎn  sàn）了。我找同学们，在这儿扭脚了。”多好的孩子。我说：“那我背你上山，好吗？”

___不___叔叔___我们中队定好了___登上主峰会合___她用坚（jiān  jiāng）定的语气回答着我是中队长___我一定得登上去___我有任务___

我的心突然一热，啊，这个可爱的红领巾是多么忠于职守！于是我扶起她，挽着她的胳膊，说：“来，叔叔同你一道登上主峰去！”

“好极了！”小姑娘笑了，她虽然一拐一拐的，但越走越欢，不一会儿便登上了主峰，我们不约而同地喊起来：

“登上主峰喽！登上主峰喽！”

只见顶峰上插着一面鲜红鲜红的星星火炬的旗帜（zhí  zhì），正迎着山风呼啦啦地飘荡着，周围站了许多同学。小姑娘的眼睛睁得圆圆的，抹了抹脸上的汗水，兴冲冲地望着旗帜，望着小伙伴们，忘了脚疼。然后恭恭敬敬地向我行了个队礼：“谢谢叔叔，我马上就要在主峰主持‘让红叶更红’的主题中队会，欢迎您参加!”说完，她雀儿般地欢跳着向伙伴们跑去。

我举目四望，秋天的香山多美！香山的红叶多红！

（1）为文中划线字选择正确的读音。朝________（zhāo  cháo）霞 走散________（sǎn  sàn）

坚________（jiān  jiāng）定   旗帜________（zhí  zhì）

（2）联系上下文理解下列词语的意思。①不约而同：________。

②举目四望：________。

（3）给第四自然段加上标点。________不________叔叔________我们中队定好了________登上主峰会合________她用坚（jiān  jiāng）定的语气回答着我________是中队长________我一定得登上去________我有任务________

（4）在文中找出一个比喻句。

（5）请你赞美一下文中的小姑娘。

12、阅读乐园。

燕　子

一对黑色的燕子，撞在我窗户的玻璃上。我连忙把窗子打开，这一对小客人，却又突然不见了。窗外是绿色的春天······

我在窗口等着，等待着春天的使者，这幸福的使者。我的心也在发芽，也像迎着春风的嫩叶，在枝头上无穷地眺望。

燕子终于又回来了衔着泥草忙忙碌碌地飞来飞去在我的房角上造起一座白色的小房子一会儿它们又出去了又回来了并且吱吱地叫着仿佛它们在这新地方发现了工场找到了工作在向我报告它们的快乐

接着，它们又出去了。不知道从什么地方衔来了又肥又绿的虫子，然后它们就饱饱地吃了一顿……

吃完后，它们在窗外唱了一支歌，又飞走了。这中间也回来过一两次，不是衔着泥，就是抬着树枝……

燕子啊燕子，我知道你是在劳动中才变得如此矫捷的！也知道你是在劳动中吸取了太阳的光亮，才使黑色的羽毛变得如此闪亮的。甚至你那火红的嘴唇，也是涂上了太阳的颜色，才变得如此厉害啊！你是春天的使者，劳动的使者啊!

【1】请你在文中的第3自然段的“”里加上标点。

【2】谁是春天的使者？这春天的使者忙忙碌碌地在做什么？

_______________________________________________________

【3】读一读画横线的句子，用加点词写一句话。

_______________________________________________________

【4】作者是怎样赞美燕子的勤劳的？用波浪线在文中画出来。

【5】读了这篇短文，你明白了什么？

___________________________________________________

13、阅读理解题。

更羸是古时候魏国有名的射箭能手。有一天，更羸跟魏王到郊外去打猎。一只大雁从远处慢慢地飞来，边飞边鸣。更羸仔细看了看，指着大雁对魏王说：“大王，我不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。”

“是吗？”魏王信不过自己的耳朵，问道，“你有这样的本事？”

更羸说：“请让我试一下。”

更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只听得嘣的一声响，那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。

“啊！”魏王看了，大吃一惊，“真有这样的本事！”

更羸笑笑说：“不是我的本事大，是因为我知道，这是一只受过箭伤的鸟。”

魏王更加奇怪了，问：“你怎么知道的？”

更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。”

1. 我会根据字音写汉字。

wèi   dǎ liè   gū dān shī qún dà yàn

（ ）王（ ）时，遇见一只（   ）的（ ），他发现这只大雁

jiàn shāng   lā xián   gū yàn

飞得很慢，判断这是一只受过（   ）的大雁，只要一（ ），那只（ ）

jīng  gōng zhī niǎo

已是（ ），便会从空中掉落下来。

2.判断下列句子的语气。

A． 惊讶 B. 怀疑 C.肯定 D. 谦虚 E. 询问

（1）“是吗？”“你真有这样的本事？”（  ）

（2）“大王，我不用箭，只要一拉弓，这只大雁就能掉下来。”（  ）

（3）“你是怎么知道的？”（  ）

（4）“不是我的本事大，是因为我知道，这是一只受过箭伤的鸟。”（ ）

（5）“啊！”“真有这样的本事！”（ ）

3. 根据课文内容填空。

它飞得慢，是因为 。

它叫得悲惨，是因为 。

它一听到弦响，就掉下来，是因为 。

4. 更羸不用箭将大雁射下来的故事对我们的生活有什么启迪？

14、水柳村的抱抱树（节选）

东山山脚下的水柳村，河道两旁长着成排的柳树，柳条映在清澈的河水上，干净又漂亮。

最近，水柳村有了大麻烦。

十字河道口的一棵老柳树，不知犯了什么毛病，谁经过他那里，他便伸长柳条，紧紧一抱，直抱到满意了才松手。他抱了娶媳妇的新郎，却把一船礼物推到了河里；抱了滑滑板的阿水，却让他栽了个大跟头……老柳树变成了抱抱树，河道口的交通变得无比拥堵，水柳村的人伤透了脑筋。

终于，人们要去和老柳树谈判了。村长说：“老柳树，你不能再乱抱了，你知道你惹了多少祸吗？要是你不听，我们就要把你的柳条统统剪掉啦！”

老柳树终于忍不住哭起来，柳条乱掀乱舞，吓得村民们都往后退了退。

我喜欢你们，给我抱抱吧。你们小时候，不都和我抱得紧紧的吗？”老柳树又哭又笑，“你们都长大了，个个都忙，没时间和我招呼。但是我喜欢你们，想跟你们抱一抱。”

水柳村的村民们慢慢地靠过来，没一个敢嬉笑，一个一个走过去让老柳树抱一抱。如今，老柳树开心极了，没事还是抱一抱，它还抱过几个溺水的小孩呢！

【1】水柳村的大麻烦是（ ）。

A. 老柳树不知道犯了什么毛病 B. 老柳树随意抱人 C. 河道口交通拥堵

【2】老柳树都抱了谁？造成了怎样的结果？请你用“——”在短文中画出来.

【3】老柳树还会抱谁？请你展开想象力，写一写。

_____________________________________________________________________________

【4】老柳树为什么要抱人们？

_____________________________________________________________________________

【5】根据短文内容判断正误，对的画“√”，错的画“×”。

（1）水柳村的人们都很讨厌老柳树。（_______）

（2）听了老柳树的话，人们很害怕老柳树，无奈地过去和他抱一抱。（_______）

（3）一开始，水柳村的人们有些烦恼，后来听了老柳树的话，大家都知道错了，用实际行动——抱一抱来向老柳树道歉。（_______）

15、阅读《花钟》选段，完成文后的练习。

不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。

【1】填写合适的词语。

( )的关系       ( )的花蕾   ( )的笑脸

【2】花的开放与_________、___________、____________有关。

【3】根据这段话的内容把下面的句子写完整。

（1）因为___________________，所以昙花不适宜在白天开花。

（2）因为__________________，所以昙花适宜在深夜开花。

【4】概括这个自然段的段落大意。

________________________

16、根据课文回答问题。

死海为什么能将人托起来？ 

___________________________________________________________

17、我能按要求写句子。

①燕子落在电线上。（改写成拟人句）

_________________________________

②燕子飞回来了。（扩句）

__________________________________

18、句子训练营。

1.不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。 

（1）这两句话运用了__________的修辞手法，这样写的好处是_______________。

（2）用这种修辞手法仿写一个句子。

____________________________________________________________________

2.鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”

（1）这句话运用了_________的修辞手法，这样写的好处是_________________。

（2）仿照上面加点的部分，把下面的句子补充完整。

他_________________：“你怎么走得这么慢？能不能走快点儿啊！”

3.按要求写句子。

（1）秋天，柿子__________________________________________。（比喻句）

（2）一阵风吹来，树叶_____________________________________。（拟人句）

19、用修改符号修改下列病句。 

①造纸术及大地促进了人类社会的进步和文化的发展。

②这幅画大约已经有八九百年的历史了。

③院子里的葡萄架下，缸闲着一口。

④我要及时改正问题，发现问题。

20、修改下面一段话。（提示：共有5处错误，颠倒顺序、标点符号不恰当、重复用词、使用错别字、句子不完整各1处）

我和妈妈看日出一起去。开始，天空是粉红色的，渐渐地慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样生起来了。高兴地对妈妈说：“太阳出来了！”

_________________________________

21、小练笔。

你家楼下（或门外）一定有不少植物朋友，请选择其中一种，走近它，了解它，并写一写它，让更多的人了解它。注意把你观察和感受到的写清楚，写之前可以先做个植物记录卡。

___________________________________