青海省黄南藏族自治州同仁县2025年高考模拟（6）语文试卷(真题)

1、下列每组词语中划线字读音正确的一个是哪一项，选出来，把序号写在后面括号里。

（1）A．秉（bǐn）性       B．爱憎（zènɡ）       C．倾听（qīnɡ）        D．晶莹（yín）( )

（2）A．血泊（bó）        B．瘦削（xuē）            C．参差（chā）            D．吞没（méi）( )

（3）A．徘徊（huí）          B．拘束（sù）            C．迷蒙（mónɡ）        D．疙（ɡē）瘩( )

（4）A．预（yù）告        B．猕猿（yán）            C．按弦（xuán）               D．喧（xiān）闹       ( )

2、我能理解。

（1）《稚子弄冰》这首诗的作者是______代诗人_______。描写敲出的声音像玉磬一样穿越树林的诗句是__________________，描写冰忽然掉到地上的诗句是____________________。

（2）《稚子弄冰》刻画了______________________的儿童形象，表达了________________的天性。

3、认真读读这些拼音，相信你会写出相应的词语。

là zhú yóu qí bō tāo xiōng

yǒng pāo tóu lú shǎ rèxuè

________ ________ ________ ________

4、猜谜语，选择相符的图片。

一片两片三四片，

五片六片七八片。

九片十片无数片，

飞入水中都不见。

谜底是：____。

①       ②

5、给形近字组词   

崇________     孤________     魂________     渐________    欧________

 祟________     狐________     魄________     惭________    殴________

6、现在经常用“小荷才露尖尖角”这一诗句来表示什么意思呢？

7、阅读。

四时田园杂兴

______________，

______________。

日长篱落无人过，

惟有蜻蜓蛱蝶飞。

【1】回忆古诗，在横线上补写诗句。

【2】“四时田园杂兴”中“兴”的读音是( )，“杂兴”的意思是( )（填序号）

A．xìnɡ          B．xīnɡ          C．混杂着兴奋          D．随兴而写的诗

【3】读“日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞”，下列停顿正确的是（       ）

A．日长/篱落无人过，惟/有蜻蜓/蛱蝶飞。

B．日/长篱/落无人过，惟有/蜻蜓/蛱蝶飞。

C．日/长篱落/无人过，惟有/蜻蜓蛱/蝶飞。

D．日长篱落/无人过，惟有蜻蜓/蛱蝶飞。

【4】读这首古诗的前两句，你头脑中浮现出了怎样的画面？请在下面，用自己的话写一写。

_______________________

【5】读了这首诗，你体会到诗人怎样的情感？请写在下面。

_______________________

【6】按提示，填写诗文。

罗隐写的“采得百花成蜜后，______________”让我们认识到劳动者默默工作的无私与伟大；杨万里写的“_____________，飞入菜花无处寻”和辛弃疾写的“最喜小儿无赖，____________”，让我们感受到古代乡村孩子的天真与浪漫；艾青写的 “所有的绿集中起来，_____________，重叠在一起，___________”让我们感受到春天植物成长的蓬勃与活力；冰心写的“月明的园中，_________，___________”让我们感受到孩子对母亲的爱和眷恋……无论是古代的，还是现代的；无论是中国的，还是外国的；诗歌，让我们学会用美丽的眼睛看世界。正如华兹华斯所说：“诗是强烈感情的自然流露，它源于_____________。”

8、阅读理解。

七律·长征

毛泽东

红军不怕远征难， 。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 ，三军过后尽开颜。

【1】将诗句补充完整。

【2】判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）“万水千山”在诗中是指一万条河、一千座山。( )

（2）“等闲”就是平平常常不怕困难的意思。( )

（3）“五岭逶迤腾细浪”一句的意思是五岭山脉间翻腾着细小的浪花。( )

（4）读“大渡桥横铁索寒”一句时语气要低沉一些。( )

【3】这首诗表达了诗人怎样的情感？

___________________

9、阅读短文，完成练习。

邮票齿孔的故事

1840年，英国首次正式发行邮票。最早的邮票根现在的邮票不一样。每枚邮票的四周没有齿孔，许多邮票连在一起，使用的时候，得用小刀裁开。

1848年的一天，英国发明家阿切尔到伦敦一家小酒馆喝酒，在发明家的身旁，一位先生手拿着一大张邮票，右手在身上翻着什么。看样子，他是在找裁邮票的小刀。那位先生摸遍全身所有的衣袋，也没有找到小刀，只好向阿切尔求助：“先生，您带小刀了吗？”阿切尔摇摇头，说：“对不起，我也没带。”那个人想了想，从西装领带上取下一枚别针，在每枚邮票的连接处刺上小孔，邮票很容易地便撕开了，而且撕得很整齐。阿切尔被那个人的举动吸引住了。他想：要是有一台机器能给邮票打孔，不是很好吗？阿切尔开始了研究工作。很快，邮票打孔器造出来了。用它打过的正张邮票，很容易一枚枚地撕开，使用的时候非常方便。英国政府部门立即采用了这种机器。直到现在，世界各地仍然使用邮票打孔器。

（1）填空（ ）年，英国首次正式发行邮票。最早的邮票根现在的邮票不一样。每枚邮票的四周没有（ ），许多邮票连在一起，使用的时候，得用（ ）裁开。（ ）年，英国发明家（ ）发明邮票打孔器。

（2）填上合适的量词

一（ ）邮票 一（ ）打孔机 一（ ）发明   一（ ）别针

（3）从阿切尔发明邮票打孔器这件事上你体会到什么？

10、阅读短文，回答问题。 

茂密的森林，茫茫无边。各种鸟儿在这绿色的国度里自由自在地生活。黄莺、杜鹃、百灵、画眉、啄木鸟……这儿，简直是鸟类的王国。

在一株大杨树上，画眉遇到啄木鸟。

“啄木鸟大姐，”画眉娇滴滴地说：“我们来比赛唱歌吧！我先唱。”画眉那富有音乐节奏的优美歌声的确悠扬悦耳，美妙动听。“对不起，我还要工作。再说我也唱不好。”啄木鸟说。“唱吧，友谊比赛嘛。”画眉扬起漂亮的羽毛，很自得。啄木鸟唱了，果然比天才歌手画眉差远了。

“我们再来比谁的衣服好看行吗？”画眉更加得意了，自然，啄木鸟的衣服也不如她的艳丽。

“我们再来比……”这时，一直在打盹的白杨树睁开眼皮，粗声粗气地说：“你们还是比比保护森林的贡献吧！”画眉娇柔的声音戛（jiá）然而止。

【1】给短文加个题目。

______

【2】在短文中找出下列词语的近义词。 

悠扬悦耳——___     得意——___    美丽——___

【3】填空。 

画眉和啄木鸟一比___；二比___。结果___胜了，___败了。

【4】如果比一比谁保护森林的贡献大，结果是（    ）

A. 画眉的贡献大。                        B. 啄木鸟的贡献大。                        C. 两个贡献一样大。

【5】你觉得这则寓言说明了一个什么道理？  

_______

11、课内精彩阅读。

他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山头，回到草房。牛郎把老牛指给织女看，说它就是从小到大相依为命的伴儿。织女拍拍老牛的脖子，用腮帮挨挨它的耳朵，算是跟它行见面礼。老牛眉开眼笑地朝她看，仿佛说：“正是这个新娘子。”

【1】用“_____”画出织女和老牛亲近的词语，这些词语表现出织女的______。

【2】“牛郎把老牛指给织女看，说它就是从小到大相依为命的伴儿。”这一情节写得很简略，请你发挥想象，以牛郎的口吻把它说具体。

________________________

12、课内阅读。

细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。

【1】“每个小水塘都抱着一个月亮”的意思是(　　)

A.每个小水塘里都有一个月亮。

B.每个小水塘都非常喜爱月亮。

C.每个小水塘里都有一个月亮的倒影。

【2】作者由溪水想到了白天___________和________________的情景。

【3】画“____”的句子描写了一处有声有色，充满芬芳的景色：这里有________的响声，有银色的________，还有________和________的香味。在我的脑海中，这里还有___________。

13、阅读文章，回答问题。

逗人喜爱的小黄燕

①我们家养了一只小黄燕,黄色的羽毛,黑而小的眼睛,尖尖的嘴。起初我对它并不在意,总觉得它有它的世界,我有我的天地。只是当爷爷奶奶给它吸食的时候，偶尔看它两眼，因为我有好多事要做,才懒得管它呢!

②后来不知什么原因,爷爷奶奶总是叫我去给小黄燕喂食。

③开始我很不耐烦,但经过一个多星期对小黄燕的喂养,我觉得在它身上好像多了些什么似的。不知不觉地,我开始注意它,观察它了。

④小黄燕除了吃小米外,特别爱吃菜叶,而且动作很敏捷,吃饱后,总是很悠闲地用乖巧的小嘴梳理自己的羽毛。原来它是那么爱整洁,我不由自主地看了一下自己的身上,觉得有些惭愧,怪不得家里人总是提醒我注意清洁卫生。我似乎明白了什么,开始喜爱我的小黄燕了。

⑤从此以后,每天晚上睡觉前我都要去看看它。它睡觉时,总是把头埋在翅膀下,好像在说:“我正在睡觉呢,请别打扰我。”那形态,远看就像是一个黄色的绣球真是只很可爱的小鸟呢!

⑥清晨,每当我醒来时,便听到它那时而短促,时而悠扬的鸣叫声,美妙动听,那叫声把我的思绪带到深山、带进树林、带上蓝天、带进白云,带到很远很远的地方,使我心旷神怡,思绪万千,使我产生了拥抱大自然、了解大自然的强烈愿望。

⑦是啊,要是我们能够随时注意观察和了解身边的事物,就会学到很多知识，明白很多道理,也会因此而更加热爱生活。

【1】请你用短文中的词语概括小黄燕的外形:_____的羽毛，____的眼睛，___的嘴，远看像一个______。

【2】第③段中画线句子在短文中起的作用是（      )

【选项A】总结上文B.点明中心C.引起下文D.承上启下

【3】“我似乎明白了什么,开始喜爱我的小黄燕了”中,“我似乎明白了什么”指的是（    )

A．“我”明白了要注意清洁卫生。

B．“我”明白了小鸟是需要认真观察的。

C．“我”明白了该怎样喂养小黄燕。

【4】短文中,作者生动地展现了自己对小黄燕的态度变化:从_____它，到注意它,观察它,_______它,并渐渐觉得小黄燕非常_________。

【5】从作者与小黄燕的接触中,你懂得了什么?

_______________________________

14、读短文，完成练习。

天鹅湖

我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅（é）湖。据（jù）说许多年以前，有一群天鹅在这里生活，因此而得名。

湖呈（chéng）圆形，湖水清可见底，绿得发亮。湖水的四周有茂（mào）密（mì）的树木。其中引人注目的是垂（chuí）柳，在微（wēi）风的吹拂（fú）下，柳条迎风起舞，看得出柳姑娘的身影（yǐng）十分秀美。树下是一片嫩（nèn）绿的草地，草地上开着黄的、蓝（1án）的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮（bàn）得更加美丽。

哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！

【1】短文有_____个自然段，第二段有____句话。

【2】第二自然段先写了天鹅湖的湖水 　　   ，    　　，再写湖的四周有       　　 ，树下有 　　     ，开着   　　   色和    　　 色的小花，最后写湖上有    　　  。

【3】短文的主要意思是（  ）。

A．讲了天鹅湖的美丽景色。

B．讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。

C．讲了天鹅湖的湖水。

15、句子转换和仿写。

1．我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（换一种说法，意思不变。）

___________________________________________________________

2．你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？（仿照句式，学习作者的写法，你也来跟山里的“朋友”打打招呼。）

___________________________________________________________

16、按要求写句子。

（1）老师爱学生不正像母亲爱孩子一样吗？（改为陈述句）

改句：________________________________________________________________________

（2）妈妈给我买来水果、桃子、苹果，还有巧克力。（修改病句）

改句：________________________________________________________________________

17、我会照样子改句子。

例：我们把教室打扫得干干净净。      

教室被我们打扫得干干净净。      

雨水把我的衣服淋湿了。

________________________________

18、照样子，改写句子。

例：冬天来了，春天还会远吗？

冬天来了，春天不会远了。

（1）羊已经丢了，还修羊圈干什么？

________________________________

（2）这难道不是免费的特快列车吗？

________________________________

19、他的事迹难道不值得我们感动吗?(改为肯定句)

。

20、我能按要求写句子。（6分）

（1）东方隐约传来一阵阵丁零丁零的驼铃声。（缩句）

_________________________________________________

（2）这是一条伟大的路。（改成反问句） 

_________________________________________________

（3）果树上结满了许许多多又红又大的果子。（修改病句）

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21、看图写话。

图上的小朋友在干什么，请结合学校的课间活动写几句话，不会写的字可以用拼音代替。