甘肃省兰州市兰州新区2025年高考模拟（三）语文试卷(真题)

1、加标点。

1．小鸟飞得真低呀（____）

2．他洗完衣服了吗（____）

3．节日的广场上，人非常多（____）

4．妈妈见我来了（____）高兴地笑了（____）

2、照样子写词语。

1.例：水淋淋（ABB）

2.例：一丛丛（绿草）

一阵阵（   ） 一缕缕（ ）   一首首（   ）

3、诗文填空。

（1）少年进步则国进步，______________________，______________________。

（2）______________________，非是藉秋风。《蝉》

（3）山一程，水一程，______________________，______________________。

（4）“______________________，江枫渔火对愁眠。”这首诗的题目是《______________》作者是___________朝___________（姓名）。

（5）要警醒自己珍惜时间，可以在自己的桌前贴上东晋时期葛洪的名言：_______________________，_____________________。

4、把下面的内容补充完整。

1.莫以善小而不为， 。

2. ，柳暗花明又一村。

3.劝君更尽一杯酒， 。

5、补充词语，并选择合适的词语填入句子中。（填序号）

①( )气( )现     ②( )张( )望     ③风( )日( )

④( )飞( )舞     ⑤( )弓之( )     ⑥( )鱼( )水

1．在一个______________的周末，天气晴朗，我和同学们约定一起去郊游。

2．小明在学校门口______________，等待爸爸来接他。

6、阅读古诗，并完成练习。

赠汪伦

  乘舟将欲行，忽闻   踏歌声

桃花潭水   ，   汪伦送我情。

【1】将古诗补充完整。

【2】这首诗的作者是________代诗人__________。古诗写了__________（谁）将要远行，________（谁）来送他的情景，表现了诗人与友人之间深厚（hòu）的情谊（yì）。

7、阅读《金陵酒肆留别》，感受诗中的送别之情。

金陵酒肆留别

[唐]李白

风吹柳花满店香，吴姬①压酒②劝客尝，

金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞③。

请君试问东流水，别意与之谁短长？

（注释）①吴姬：吴地的青年女子，这里指酒店中的侍女。②压酒：压糟取酒。古时新酒酿熟，临饮时方压糟取用。③觞：酒杯。

【1】对题目中的“留别”理解正确的一项是（   ）

A.留在酒店话别 B.别后留住金陵

C.临行前写诗留赠友人 D.终究不舍决意留下不再离开

【2】金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。

①诗句中“欲行”的人指__________，“不行”的人指________。

②这两句诗中能体现离别之情的关键词是____。请用自己的话讲述当时的情景：_________。

【3】诗的最后两句将离别的情深意长与____进行了比较，这两句诗与李白的《赠汪伦》中的“________，________ ”有异曲同工之妙。

8、读《江南春》，完成下列各题。

江南春

________________________， ________________________。

________________________ ，_______________________ 。

【1】默写《江南春》

【2】这首诗第________句，展现了一幅生机勃勃、春意无边的画面。第______句给江南春色增添了一抹扑朔迷离的美。

【3】第一句从__________觉、___________觉两个方面写出了江南莺歌燕舞、酒旗招展的景色。

【4】“__________”和“__________”字把莺歌燕舞、桃红柳绿的美丽景色写的有声有色。

【5】第一句描写角度是____________，第二句描写的角度是________________。

A.时间角度 B.空间角度

【6】写出这首诗的意思。

__________________________________

9、课内精彩阅读。

“真的，它现在要开花了！”这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好起来。她记起最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多，而且最近几天她也能自己爬起来，直直地坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。一星期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了，她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。小女孩低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。

【1】小女孩发生了哪些变化？

讲话比以前愉快——____________——_______________

【2】“低下头”“轻轻地吻”等词语表现出了小女孩______________。

【3】“这一天简直像一个节日”，是因为_________________。

10、课外阅读

尾巴

下午放学，韦老师把全班同学留下来，讨论谁担任大队长。同学们议论纷纷，教室里像炸开了锅似的，有的交头接耳，有的窃窃私语，有的低头沉思。结果有一部分同学提出了中队长雷鸣的名字，部分同学不赞成。赞成的意见不必说了，反对的意见归纳起来有几点：有的同学说他以前过分骄傲、自私；有的同学说他以前不团结同学，不肯帮助同学；有的同学说他以前在大扫除时经常溜走……韦老师，听了这些言论，没有表态。同学们要韦老师说说自己的意见。韦老师慢条斯理地说：“我还是来讲一个故事吧——

从前有一个叫艾子的人。有一次乘船，船停在江边。半夜里，艾子听到江底一阵哀声，仔细一看，原来是一群水族在哭。艾子问：‘你们为什么哭？’水族们说：‘龙王有令，凡是长尾巴的，一律杀掉。我们都有尾巴，所以在这里哭。’艾子听了深表同情。忽然，江边的一只青蛙也哭了起来，他奇怪地问这只青蛙：‘你没有尾巴为什么哭？’青蛙说：‘我怕龙王追究我在蝌蚪时候的事儿啊！”

同学们听了，恍然大悟：“老师，你的意见我们知道了。”

【1】“议论纷纷”是什么意思呢？请在第1自然段中找出与这个词语的意思有关的语句，用“_____”画下来。联系上下文用自已的话解释这个词，它的意思是_______________________。

【2】这篇短文主要讲____和___讨论__________的事，最后__________。

【3】从老师讲的寓言故事中，你明白了什么道理？

___________________________________________

【4】请你预测一下，后来选班长的这件事会有怎样的结果？

__________________________________________________

11、阅读短文，完成后面习题。

枇杷酸•枇杷甜

入夏的天，像孩儿的脸，说变就变。老汉卖完枇杷的时候，天竟哗哗下起了大雨，他赶紧在一家“凌氏修理店”门前避雨。狂风裹着豆大的雨点跟踪而来，老汉不得不挪进修理店内。

老汉试探地问正在修电视的师傅：“师傅姓凌吧？ ”凌师傅抬起了头。

“我是三桥村的。”老汉怯怯地说，“您看，能不能借把伞给我， 下次赶集我保证还您。”

“没问题。”凌师傅爽快地答道。

凌师傅的妻子听到谈话，急忙从里屋钻出来，①狠狠地瞪了凌师傅一眼。凌师傅没理会，径直钻进里屋。妻子也跟了进去，拽了男人一把衣角，一直低声埋怨。凌师傅甩脱妻子的手，②狠狠地瞪了她一眼，妻子窝了一肚子火不好发作。

凌师傅从里屋拿出一把自动伞递给了老汉。老汉撑起伞转身欲走，凌师傅说了一声“等等”。老汉以为凌师傅接受了妻子的暗示，反悔借伞，不由得打了一个寒战。凌师傅从里屋翻出了一件外套递给老汉，说：“看您冷得牙齿打战，快穿上，别冻着了。”老汉穿上外套，顿时全身都暖了。

老汉走后，妻子噼里啪啦一顿数落：“你学雷锋真是学到家了，借了伞还送衣服，我看这次是肉包子打狗——有去无回。没见过哪个人像你这么傻！”凌师傅没跟妻子拌嘴，只扔下一句话“女人就是小心眼”，又干活去了。

第三天，老汉上街来了。老汉将伞和衣服还给了凌师傅，还递上一袋金灿灿的枇杷。凌师傅推辞了几次，老汉就说：“那天多亏您借伞和衣服给我，要不然，我非害一场大病不可。要是害了大病，我那一山的枇杷就完了。与那一山枇杷相比，这袋枇杷算得了什么？”

凌师傅剥了一颗枇杷，扔进嘴里，立刻吐出一颗乌溜溜的细核来，直咂嘴道：“真甜！”又剥一颗塞进妻子的嘴里，她双眼眯成一线天：“好酸！”凌师傅抢过话：“是你的心酸了。”凌师傅的妻子向来爱吃枇杷，可这回老汉送来的那袋枇杷，她再没动过。

【1】对于老汉借伞，凌师傅和妻子的态度有什么不同？根据内容， 选词填空。

主动借衣 一顿数落 爽快借伞 低声埋怨

凌师傅：________----________---（夸枇杷甜）

妻子： ________----________---（说枇杷酸）

【2】面对老汉送来的枇杷，凌师傅吃了直夸“真甜”，妻子吃了却说“好酸”。同样的枇杷，不同的看法。以下理解不正确的是（）

A．老汉信守承诺送回衣服和伞，枇杷的甜包含着互相信任的味道。

B．妻子觉得枇杷酸是因为生病没有胃口，不想吃。

C．凌师傅帮助别人得到了快乐，所以觉得枇杷很甜。

D．因为当时不信任老汉，妻子吃起枇杷心里别扭，觉得酸溜溜的。

【3】本文出现了两次“狠狠地瞪”，凌师傅、妻子当时分别在想什么呢？

批注A：一把伞值多少钱？这么大的雨，老人家淋病了，可怎么办？

批注B：你傻呀？人家会为这把伞特地送回来？绝对不能借！

批注C：这把破伞本来就打算不要了，现在就当丢了呗！

联系上下文，揣测人物想法，给文中两处“狠狠地瞪”选择合适的批注（填序号）。

第①处对应批注：________ 第②处对应批注： ________

【4】结合人物的言行，我仿佛看到了一个____________________的凌师傅。

【5】本文着力刻画凌师傅的人物形象，对妻子的描写是为了（ ）

A．侧面烘托

B．点面结合

C．首尾呼应

D．动静结合

【6】本文和我们读过的《桥》《穷人》都是小说，以下关于小说的阅读小妙招，不恰当的是（ ）

A．留意细节描写，体会人物内心的想法，帮助理解人物性格。

B．通过画人物关系图、故事情节梯等方式，梳理小说的情节。

C．关注小说的环境描写，领悟文章的中心，体会作者思想感情。

D．小说中的人物特点都是单一的，只需抓住一个特点评价人物。

【7】在“同读一本书”活动中，同学们都认为“阅读时，能从所读的内容想开去”是一种很好的阅读方法，请选择其中一个任务，交流你的读书心得。

任务一：阅读《汤姆．索亚历险记》后，在汤姆．索亚身上，你能找到自己或身边伙伴的影子吗？围绕你想到的人物，写一个即兴发言。

任务二：阅读《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》《汤姆．索亚历险记》三本书后，你还能想到哪本与历险有关的书籍？请为这本书写一则推荐词。

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12、   具有自疗本领的动物

自然界里的野生动物也会生病，它们生了病、受了外伤怎么办呢？不用担心，不少动物有为自己治病的本领。

北美洲南部有一种野生的火鸡。火鸡会给它们的儿女治病。大雨lín(淋  林)湿了小鸡的时候，它们的父母会逼着它们吞下苦味的草药——安息香树叶，预防感冒。

山鸟的一条腿若被猎枪打断，它会忍痛走到河边，先给断腿抹上河泥，再找些柔软的草混在河泥里，敷在受伤处，像外科医生施行“石膏固定法”一样。这一处理过程是通过它尖尖的嘴完成的。

美洲的大黑熊冬眠醒来以后，浑身无力，精神不振，于是，它就去寻找一些有轻泻作用的野浆果饱餐一顿，很快就把一冬天积存在肠胃里的食物残渣排泄出来。从此，黑熊又神气十足地在丛林里出没（méi  mò）。

热带森林中的猴子一旦得了疟疾，就会去啃金鸡纳树的树皮。因为这种树皮中所含的奎宁是治疗疟疾的良药。

贪嘴的野猫若吃了有毒的东西，就会急急忙忙去寻找一种苦味的、有毒的芦草，吃了以后，呕吐（tǔ  tù）一阵子病就好了。原来，芦草里有一种生物碱，它有cūi（吹  催）吐作用。

【1】联系上下文理解词语。

精神不振：_______________________________

神气十足：_____________________________

【2】给文中带点的不正确的读音字划去。

【3】北美洲南部的火鸡给它们的儿女治病时，逼着它们吞下苦味的草药叫什么？有什么功能？

_______________________________________

【4】文中还介绍了哪些动物会治病？

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13、课内阅读。

枣核不光勤快，也很聪明。有一年大旱，庄稼没收成，县衙门还派衙役向庄稼人要官粮。庄稼人纳不上粮，衙役就把牛、驴都牵走了。

牵走了牛、驴，大伙儿愁得很。枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”有的人不相信，说：“我才不信咧，你别小人说大话啦！”枣核也不争辩，只是说：“不信，你们就等着看。”

到了晚上，枣核跑到县衙门拴牛、驴的院子外面，一蹦蹦进院子里。等衙役们睡着了，枣核解开缰绳，又一蹦蹦到驴耳朵里，“哦喝！哦喝！”大声吆喝着赶驴。衙役们从梦里跳了起来，惊慌地喊着：“有人进来牵驴啦！有人进来牵驴啦！”他们拿着大刀长枪到处搜人。

【1】根据意思在文中找到合适的词语。

（1）手脚勤，爱劳动。（____）

（2）争论；辩论。（____）

【2】写出这几段选文的过渡句，并说一说它有什么作用。

___________________________

【3】这几段选文主要运用了什么写作方法？（　　）

A.语言描写和心理描写

B.动作描写和心理描写

C.语言描写和动作描写

【4】你认为枣核是一个怎样的孩子？

______________________________

14、阅读

购物卡

下图为一家购物中心的购物卡背面的使用说明，读一读，完成练习

【1】判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

①这张购物卡丢失，可以到柜台补办。______

②这张购物卡每天只能用一次。______

③这张购物卡使用期限只有十几天。______

【2】李阿姨拿着这张购物卡于2020年10月20日去此购物中心购物，但在付款时，被收银员拒收。请你结合上面的内容，向李阿姨解释一下。

________________

15、按要求改写句子。

（1）他用关切的目光默默地看着我们。（缩句）

（2）李博士把台湾青年的骨髓抽出来。（改为被字句）

（3）卡罗纳来到学校。（扩句）

（4）这个夜晚，保罗从内心里感受到，给予是令人快乐的。（改为反问句）

（5）这个问题太复杂麻烦了，我确实回答不了。（修改病句）

16、照样子，把下列句子改为转述句。

例：老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”

老婆婆说，唉！管他狼哩，管他虎哩，她什么都不怕，就怕漏！

（1）一个衙役头子说：“不用管它，不知是个什么东西在作怪，咱们睡咱们的觉吧。”

_____________________

（2）裁缝拍拍顾客的肩，说：“凭我的手艺，不用接袖子也能给您做出一件最漂亮的春装。”

_______________________________

17、句子易容（按要求改写句子）

①跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。

改换语序：

②雨改变了山林的颜色。

改成“把”字句：

改成“被”字句：

③雨悄悄地来了。（改成拟人句）

④人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。（改为反问句）

18、按要求完成下列句子

（1）课文是借对家乡小菜的（ ），对炒小螺蛳情有独钟，表达深深的（   ）之情。（填空）

（2）课文运用的怎么不是插叙的方法呢？（改成陈述句）

（3）春天（ ）可以观赏祖国美丽的湖光山色，（   ）可以到家乡去扫墓祭祖。（填关联词）

（4）（   ）是家里做的，还是到餐馆吃的，（   ）未能吃出当年的味道。（填关联词）

（5）我对小螺蛳情有独钟。（改感叹句）

（6）小小的螺蛳令人魂牵梦萦。（仿写句子）

  真是令   啊！

（7）烈火烧着邱少云的棉衣。

改成“把”字句：  

改成“被”字句：  

（8）下课了，同学们在操场上踢足球和羽毛球。（改病句）

（9）广场上人很多。（改成夸张句）

（10）老师对班长说：“请你把本子发下去。”（改成转述句）

（11）我们应该遵守学校的各项规章制度。（改成反问句）

（12）蟋蟀的住宅难道不是伟大的工程吗？（改成陈述句 ）

19、百变的句子。（按要求改写句子）

1.巨浪打翻了小船。（改写成“被”字句和“把”字句）

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2.有不少文从墨客前来茶楼对句。始终没有妙句对出。（用恰当的关联词语把两句话连成一句话）

_____________________________________________

3.郑板桥沉浸在渔家的欢乐之中。（改写成反问句）

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4.半湾活水千江月（给出下联）

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20、看到下面的词语你想到什么画面？请选择一两个词语写一个句子。

静悄悄       空荡荡       闹哄哄       兴冲冲

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21、习作。

我们身边的不少事物，只要你留心观察，就会有新的发现，就会对其有更多更深的了解，请选择你最近观察的印象最深的一种事物、一个人物或一处场最写下来。要求：自拟题目，书写工整，不少于300字。