2024-2025学年（下）期末玉树州三年级质量检测语文

1、下面一段文字的主要内容是什么（       ）

树木花草在城市里的作用的确很大。树林能抗击风沙的侵袭。分布合理的树林和灌木丛，能大大减弱噪音，有显著的隔音效果。树木还有助于保护土壤和建筑物，使他们免受阳光暴晒。

A．树林花草能抗击风沙的侵袭。

B．树林和灌木丛能大大减弱噪音。

C．树木有助于保护土壤和建筑物。

D．树木花草在城市里的作用很大。

2、下面加点字的注音完全正确的一组是（ ）

A．箱子（xāng）歪头（wāi）袖子（xòu）泄气（xiè）

B．橱窗（chú）古董（dĕng）脊背（jĭ）盗贼（zéi）

C．爹娘（diē）牲口（shēng）罢了（bà）唠叨（lào）

D．嘀咕（dí）告诫（jiè）谚语（yàn）辩论（biàn）

3、下列书写完全正确的是（   ）

A．严丝合缝   南辕北辙   忙忙碌碌

B．世界闻名   欣然怒放   没精打彩

C．无忧无虑   相题并论   和睦相处

4、《燕子》《荷花》《肥皂泡》的作者依次是（  ）

A.叶圣陶  郑振铎  冰心 B.郑振铎  叶圣陶  萧红

C.郑振铎  叶圣陶  冰心 D.叶圣陶  冰心  萧红

5、品读诗句，完成练习。

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

①这两句诗出自《_______》，作者是_______代诗人______________。

②下面关于“清明时节雨纷纷”的朗读节奏正确的是______。

A．清明/时节雨/纷纷 B．清明/时节/雨纷纷 C．清明时/节雨/纷纷

③“雨纷纷”让我想到的词语是______。

A．春雨绵绵 B．倾盆大雨 C．风雨交加

④“欲断魂”说明行人的心情是_____________的，这与清明_______的习俗有关。

A．踏青 B．插柳 C．扫墓

6、写出下列各词的反义词。

快（ ）  败（   ）  失败（ ）

输（ ）  强（   ）  疑惑（ ）

7、根据语境，看拼音写词语。

1．桌上的蛋糕散发出yòu rén（　　　　）的香味，爸爸点亮了là zhú（　　　　），我们齐声祝妈妈生日快乐。

2．参观完航天mó xíng（　　　　）后，我huàn xiǎng（　　　　）着有一天自己能作为一名pǔ tōng（　　　　）chéng kè（　　　　）坐上航天飞机，去太空遨游。

8、我会默写一首本学期自己喜欢的描写春天的古诗。（4分）

9、阅读理解。

_________

①春送了绿衣给田野，给树林，给花园；甚至小小的墙隅屋角，小小的庭前阶下，也点缀着新绿。油碧色的湖水，被春风吹动，山间的溪流也开始淙淙地流动了。于是黄的、白的、红的、紫的、蓝的，以及不能名色的花开了，于是黄的、白的、红的、黑的，以及不能名色的蝴蝶们，从蛹中苏醒了，舒展着美的耀人的双翼，栩栩在花间，在园中飞了；便是小小的墙隅屋角，小小的庭前阶下，只要有新绿的花木，只要有什么花舒放着的，蝴蝶们也都栩栩地来临了。

②蝴蝶来了， 。

③当我们在和暖宜人的阳光底下，走到一望无际的开放着金黄色花的菜田间，或杂生着不可数的无名野花的草地上时，大的小的蝴蝶们总在那里飞翔。

④一刻飞向这朵花，一刻飞向那朵花，便是停下了，双翼也还在不息不住地扇动。一群儿童嬉笑着追逐在它们之后，见它们停下了，便悄悄地蹑足走进，等到他们走近时，蝴蝶却又态度闲暇地舒翼飞开了。

⑤在这个时候，我们似乎觉得整个宇宙都闪耀着微笑，都洋溢着快乐，每个生命都在生长，都在向前或向上发展。

【1】认真短文，在画横线处写上合适的题目。

【2】在横线上填上合适的词语。

不能说出颜色。_____________________

天气温度适中,人感觉很舒适。___________

【3】请为文中第②自然段选择最恰当的语句（ ）

A．带来了沙沙的春雨。

B．偕来的是花的春天。

C．飞出了轻轻的微风。

【4】作者主要从________、________两个方面来介绍蝴蝶的，从中可以体会到蝴蝶_____________特点。

【5】想一想：“在这个时候，我们似乎觉得整个宇宙都闪耀着微笑，都洋溢着快乐，每个生命都在生长，都在向前或向上发展。”这个句子表达作者怎样的情感？

________________________________________

10、课外阅读

咳嗽明星

秦文君

我们班的林第一成绩是全班倒数第一，还有看电视的第一名，搞恶作剧的第一名，这次又成了咳嗽比赛的第一名，反正他的名字叫“第一”倒真是有道理。

期中考试前的那几天，我和小沙还有林第一、张潇洒不约而同都得了咳嗽病，可林第一的咳嗽和我们不一样，我们咳起来都弯下腰像老伯伯那样咳几声，林第一呢，像咳嗽的老祖宗，能咳出各种花样，一会儿咳出哨子的响声，一会儿能咳出公鸡打鸣声，一会儿呢，突然像羊叫声。有一次，他还咳出两声清脆的，很像我养过的蟋蟀的叫声。据林第一说，半夜里他咳得更高明，一会儿像破锣声，一会儿像吹号声，好听得可以跟音乐会一样卖门票。

每次复习的时候，林第一带头咳嗽，他一咳，我们就忍不住一齐咳起来，很像咳嗽四重奏，有时把老师讲课的声音也盖住了。老师有点生气，说：“等你们咳完我再讲课。”她一定以为我们是约好了捣蛋的。林第一也确实是想捣蛋，他好像能控制咳嗽的时间，总是隔五分钟领头咳一次，我们想不听指挥，可惜嗓子不争气，一听到咳嗽声就痒起来，不咳简直不行。

考完试，我、小沙和张潇洒的咳嗽都医好了，只剩下林第一独自做咳嗽精了。他的咳嗽更有特点了。他隔五分钟咳几声，咳九次左右正好是一节课，好像那个咳嗽是看着钟点准时发作的。每天上课，大家就看林第一是不是咳得准时。林第一知道自己成了班里的咳嗽明星，更疯了，每次咳嗽都咳出新的花样，一会儿像狗叫一会儿像唱小调，一会儿更稀奇了，像青蛙叫。看样子，他是爱上了咳嗽。更奇怪的是，下课十分钟他一声不咳，好像咳嗽也要休息一样。

不久，秋游了。绿裙子老师宣布林第一不能参加秋游，说是在野外吹了风咳嗽更不会好了。林第一急了，说他的咳嗽很特别，一吹野风肯定就好，他还说他可以保证说话算数。

最后，林第一还是参加秋游了，等秋游回来，他果然不咳嗽了，不知是野风医好了他的病，还是他另有奥秘。

——节选自《调皮的日子》（有删改）

【1】这篇文章选自《调皮的日子》我们学过的《剃头大师》就出自这本书。读这篇文章，你一定也觉得特别有趣。如果让你根据表格中的提示复述这个故事，你会在下面的空格处补充哪些内容或关键性的词语呢？请把要填写的内容和你选择出的词语填入下表（每栏至少写出3个词语）。

【2】文中语言写得很有意思。读一读，试着用上联系上下文的方法写出下面词句在文中的意思。

（1）四重奏：________________________

（2）更奇怪的是，下课十分钟他一声不吭，好像咳嗽也要休息一样。

我的理解：____________________________

【3】要秋游了，当绿裙子老师宣布林第一不能参加秋游时，林第一会有怎样的动作或表情呢？发挥想象，补充下列句子。

“不！老师，我可以秋游，我的咳嗽很特别，一吹野风肯定就好。林第一________________说。

11、课外阅读

西　湖

①杭州素有“人间天堂”的美称。西湖，就是镶(xiānɡ)嵌在这天堂里的一颗明珠。

②站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺(tiào)，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。平静的湖面，犹如一面硕(shuò)大的银镜。一群群白鸥掠过湖面，在阳光下一闪一闪的，好看极了。

③围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。十里明湖中，葱绿的孤山显得格外秀美典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地漂浮在碧水之上。湖心的三个小岛——小瀛(yínɡ)洲、湖心亭、阮(ruǎn)公墩(dūn)，掩映在绿树丛中。明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡(yí)呢！

④月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，明月东升，清风徐来，湖水荡漾。岸边的华灯倒映在湖中，宛(wǎn)如无数的银蛇在游动。远处，不时飘来悠(yōu)扬的琴声。人们泛舟湖上，会觉得天上人间，全都溶(rónɡ)化在月色里了。

【1】选出“华”字在下列各句中的正确意义。

【华】①光彩，光辉；②繁盛；③精华；④时光。

(1)岸边的华灯倒映在湖中。                                                (　　)

(2)似水年华，一去不复返。                                               (　　)

(3)这篇文章充分表现了作者的才华。                                 (　　)

(4)相信我们的国家会更加繁华。                                        (　　)

【2】判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

(1)杭州的西湖素有“人间天堂”的美称。                           ( )

(2)白堤和苏堤都在孤山的东边，风景都很优美。                 ( )

【3】用“        ”画出第四段的中心句。

【4】《饮湖上初晴后雨》描写了晴天和__________________的西湖，此文描写了白天和__________________的西湖，都表达了作者____________________________________________的感情。

12、课内阅读。

花钟（节选）

鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……

【1】在文中找出下列词语的反义词。

昏迷——______ 蜷缩——______

【2】短文是围绕哪句话来写的？用“——”画出来。

【3】“昙花却在九点左右含笑一现”中“一现”一词说明昙花开放的时间____________，生活中人们用成语“________”形容美好的事物出现的时间很短。

【4】请仿照例子写词语。

鲜花朵朵：___________ ______________ ______________

13、阅读短文，回答问题。

山茶花

你见过山茶花吗？

真是美极了。白的，红的，紫的，墨色的，粉红的……一株树上有好多种颜色，一朵花上甚至也颜色不同，那真叫绝！

山茶花的白，那是怎样的白啊！①像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹。②那墨茶，仿佛一汪碧绿的清潭，带着波光，又带着阳光。粉红的呢？③那是织女用朝霞和白云织成的轻纱。山茶花的花形也很美。有单瓣的，也有重瓣的，有叠成六角形或八角形的，大小疏密排列有致，潇洒而舒展。

有一次，我问一位老花农：“山茶花为什么这样美？”他乐呵呵地说：“你没看到山茶花骨朵的那股特别劲儿吗？”

我这才注意起山茶花骨朵来。果真特别！

一般的花，开放前不久才打骨朵。山茶呢？几乎是花一谢就又冒出了来年新花的骨朵。原来山茶花的骨朵是这样一个月又一个月，一季又一季地准备着。下了那么大功夫，花了那么多力气，开出的花怎能不美呢？

啊，山茶花骨朵，好一股特别劲儿！

（有删改）

【1】“那真叫绝”中，“绝”的意思是（ ）

A．断绝

B．完全没有了

C．没有人能赶上的

D．极，最

【2】短文中画线句的意思是（ ）

A．开出的花很美

B．不知道开出的花美不美

C．开出的花不美

D．谁也不知道开出的花美

【3】短文第3自然段分别写出了山茶花的_______美和_____美。句子①把白色的山茶花比作高山飞瀑溅出的_____，句子②把墨茶比作_______，句子③把粉红的山茶花比作_______，生动形象。

【4】山茶花骨朵的特别劲儿表现在_________；山茶花开得很美的原因是__________。

【5】短文表达了作者_______________的思想感情。

14、   一只蚂蚁偶然爬上了一幅地图。一位男孩看见了，惊喜地欢呼：“哈！小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！”“哟！小蚂蚁越过太平洋啦！”

小蚂蚁听了很（满意 得意），心想：“啊！地球上最高的山和最大的洋都被我（征服 打败）了，我多伟大！得．（dé děi）赶快回去，向伙伴们（荣耀  炫耀）一番！”于是，他调．（tiáo  diào）头向大树下的巢里爬去。

不想，归途中他不知被什么挡住了去路，好不容易爬到一半，一阵风又吹得他腾空而起，飘荡在一片汪洋之中。幸好，又被那位男孩看见了，那孩子一面伸过一根枯枝，带他脱险，一面叹息道：“唉，真可怜，连这么个小土堆和小水洼都过不去！”

小蚂蚁一面喘气，一面疑惑不解：“什么？连小土堆和小水洼都过不去？我不是战胜过最高的山和最大的洋么？”

面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其实？

【1】给带点的多音字选择正确的读音，打“√”。

【2】读第 2 自然段，在括号里选择恰当的词语，打“√”。

【3】用波浪线画出小蚂蚁的话。

【4】联系上下文解释词语意思。

疑惑不解：_________________

【5】用自己的话说说第 2 自然段的段意。

___________________

15、阅读短文，回答问题。

大自然的语言

别以为人才说话，大自然也有语言，这语言到处都有，睁开眼就能看见。

　　大自然将春天的信息，让燕子妹妹传递。燕子急急的飞向南方，向人们宣布春天的到来。

　　你看那天上的紫云，这就是大自然的语言。朝有披紫云，午后雷雨临。

　　树叶在水上漂着，不就像一只只小船？大自然在水面写着：秋天已经来到。

　　你看那可爱的松鼠，这就是大自然的语言。松鼠匆匆地囤食，就代表冬爷爷到来了。

　　大自然的语言啊，真是妙不可言。不爱动脑的人看不见，只有勤于思考的人才能发现。

【1】根据短文内容填一填。

__________宣布春天的到来，___________知道秋天已经来到，___________知道冬爷爷到来了。

【2】短文一共描写了大自然的哪几种语言？只有什么人才能发现这种语言？

_____________________________________

【3】你还知道大自然的语言有哪些？

____________________________________

16、按要求写句子。

1．裁缝说:“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”（改成转述句）

____________________________________

2．顾客把一卷布料放到桌上。（改成“被”字句）

____________________________________

3．顾客瞪大了眼睛。（扩句）

____________________________________

17、读一读，体会两个句子中加点部分表现的情景，再试着写一写这样的句子。

①顾客蹭的一下子跳起来：“这么慢啊！”

_____________________________

②椰子扑通一声掉进水里。

_____________________________

18、附加题：阅读屋。

这学期我们阅读的课外书中，有一本《柳林风声》。书中的故事很生动，也很温暖。故事中的（______）这个角色，留给我印象比较深。我会用（______）、（______）这样的词语来评价它。读了这本书后，我也会用一两句话给大家推荐这本书：___________________________

19、修改下列病句。 

①致少有十五只蜜蜂没有迷失方向。

__________________________

②大约四点左右妈妈就会回来。

__________________________

③昨天夜里下了很大的雨，很大的风。

__________________________

④她有一对眼睛黑黑的。

__________________________

⑤缸里的小虾多了起来真的。

__________________________

20、小老鼠，你一定要改掉挑食的坏习气。（修改病句）

_____________________

21、习作。

课文《我们奇妙的世界》中这样描写：“有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……”请你模仿文中的段落，写两段你观察过的云彩的变化，以及由此展开想象的故事。题目《变幻的云彩》，字数不限。