内蒙古自治区阿拉善盟内蒙古阿拉善经济开发区2025年高考模拟（六）语文试卷(真题)

1、我会按要求填空。

1．“和”的笔顺是___________________________。部首是___________

2．“向”的音节是________，是_______（①二②三）拼音节。

3．“白”的笔顺是____________________，组词_____________

2、积累填空。

1．独在异乡为异客，___________________________。

2．杜甫的《绝句》中“__________________，__________________”两句一动一静形成对比，写出了春天生机勃勃的景象。

3．我们常用“__________________，__________________”这句话比喻接近好人可使人变好，接近坏人可使人变坏，它告诉我们客观环境对人影响很大。

4．在学习生活中，我们每个人都会犯错，知错并改错很重要，正如《左传》所说：“人谁无过？__________________，__________________。”

5．我国历史悠久，有着灿烂辉煌的传统文化。我不仅知道“文房四宝”指“笔墨纸砚”，“雅人四好”指“__________________”；我还知道我们的传统节日有：春节、_________、清明节和_________等。

3、读拼音，写词语。

清cuì（_____） lán（_____）住 恐bù（_____） bō li（______） xī shuài （__________）

4、读句子，看拼音写词语。

数九寒天，冰封千里，山冷得chàn dǒu( )，河水冻得jiānɡ yìnɡ( )，大片大片的雪花xuán zhuǎn( )着飞落下来，shà shí jiān( )，校园里é luǎn shí( )小路上铺满厚厚的积雪。mù sè jiànɡ lín( )，雪花的影子zhú jiàn( )朦胧，大地陷入沉睡。

5、把下列成语补充完整。

___清___秀 ___紫___红 和___细___

千___万___ ___颜___色 鸟___花___

6、阅读下面这首古诗，完成练习。

夏日绝句

生当作人杰，死亦为鬼雄。

至今思项羽，不肯过江东

【1】说说你对下面词语的理解。

（1）人杰：______________（2）鬼雄：__________________

【2】这首诗提到了哪位历史人物？你从作者对这位历史人物的感叹中体味到了什么？

________________________________________________

7、阅读《六月二十七日望湖楼醉书》，完成问题。

六月二十七日望湖楼醉书

作者：苏轼

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

【1】下列节奏划分有误的一项是（ ）

A．黑云/翻墨/未遮山

B．白雨/跳珠/乱入船

C．卷地风/来忽吹散

D．望湖楼下/水/如天

【2】下列各句解释有误的一项是（ ）

A．乌云翻滚像泼洒的墨汁未遮住山，就下起了倾盆大雨。

B．一颗颗雨点就像跳动的珍珠一样，杂乱地落入船中。

C．从地面上忽然刮起一阵大风，把雨珠吹散。

D．望湖楼下，水面平静得像晴天一样，水像蓝天一样开阔明净。

8、课内阅读。

母亲呵！

天上的风雨来了，

鸟儿躲到它的巢里；

心中的风雨来了，

我只躲到你的怀里。

【1】这首小诗中，诗人把_____类比成______，把______类比成______。

【2】诗中第一个“风雨”指的是__________。第二个“风雨”指的是____________。

【3】诗中“躲”字表达了诗人对___________之情。

【4】这首诗表达了诗人对_________的赞颂。

9、阅读课外短文，回答后面的问题。

忽略

①夕阳斜照在玻璃窗上，再折射到阳台上的瓷砖上，幻出一片红红的光芒，很美，很好。

②孩子跪坐在椅子上，痴痴地望着阳台上沐浴着夕阳的花盆，无限美好的夕阳毫不吝啬地把光芒洒向花盆中的紫罗兰，使得本来就很美的紫罗兰更添几分美好。但孩子的心思全不在这里，他只顾痴痴地看着花盆中紫罗兰叶下几根嫩嫩绿绿的小瓜苗，满脸笑容。孩子几天前吃西瓜时随意吐进花盆中几粒籽，没想到竟会长出瓜苗来。

③孩子满心欢喜地看着，不禁叫出了声：“要是瓜苗慢慢地长出小西瓜来，那该多好啊！”接着孩子咯咯地笑了，满眼的憧憬。

④孩子的母亲见了，走过来问：“看什么呢？”

⑤孩子忙把母亲拉到花盆前说：“妈妈，看，花盆里长了好多小苗苗！以后它们会长成大苗苗，结小西瓜给我吃。”母亲皱了皱眉头，笑了笑，说：“傻瓜，那些瓜苗过几天就会死的，根本长不出西瓜。”孩子咬了咬嘴唇，接着笑了，睁大明亮的眼睛，说：“会的，小瓜苗会长出西瓜的，我会天天照顾好它们的。”母亲笑着摇了摇头，转身就到厨房去了，忽略了孩子表现出的坚定与信心。

⑥一天下午，孩子从学前班回来后，照例跑向阳台，奔向花盆。可是，孩子傻了眼，花盆中只有那株紫罗兰在夕阳下耀武扬威地炫耀着。孩子揉了揉眼睛，怀疑自己看错了，但事实如此，嫩嫩绿绿的小瓜苗不见了。孩子“哇”一声哭了。

⑦随后，孩子哽咽着问母亲：“妈妈，小瓜苗怎么没了？”“被我拔了，这有什么好哭的？那些瓜苗长在花盆里，影响紫罗兰的生长，那些个小东西，别管了。你也是，就知道哭。乖，别哭了。”母亲笑着责备孩子的淘气，拿出手帕擦擦孩子的眼睛。

⑧此后，孩子的眼睛总爱往花盆里瞟，并且孩子想过把那株讨厌的紫罗兰给拔了，也几次用手捏住它，但终究没拔。这也是一个生命呀，孩子想。

⑨几天后，孩子画了一张画，画中是一个大大的花盆，花盆里有一株小小的瓜苗，嫩嫩的，绿绿的，旁边写了一行小字：我虽小，但也是一个生命。老师惊讶于他的想法，给了他满分。孩子把画拿给母亲看，母亲看了看分数，笑道：“不错啊，真厉害，得了个满分。妈妈待会儿带你上街，给你买冰淇淋。”

⑩夕阳斜照在玻璃窗上，再折射到阳台的瓷砖上，幻出一片红红亮亮的光芒，很美，很好。

⑪孩子呆呆地望着花，觉得心里空空的。

【1】补充孩子心情变化的过程。

（______）—憧憬—坚定—伤心—（______）

【2】联系上下文，完成练习。

老师给孩子的画满分是因为_______________，母亲对孩子得满分的看法是___________。

【3】对文章题目“忽略”理解恰当的一项是（   ）（填序号）

A．母亲忽略了孩子想吃西瓜的想法，拔掉了瓜苗。

B．母亲忽略了孩子图画上的瓜苗和一行小字，只看了分数。

C．母亲忽略了孩子的情感和童趣，给孩子幼小的心灵造成了伤害。

【4】文章第⑤自然段采用了哪些描写人物的方法？分别表现了孩子和母亲怎样的心情？

__________________________________________

【5】文章第①自然段和第⑩自然段描写了同一景物，两处描写的作用相同吗？为什么？

______________________________________________________

【6】如果你是文中的孩子，你想对这位母亲说些什么？

____________________________________

10、课外阅读。

我非常喜欢仙人掌，不仅喜爱，而且还敬佩。

我有幸去了墨西哥。在那里，由于太阳和土地的爱抚，仙人掌遍地都是。世界上的仙人掌有两千余种，而墨西哥竟独占一半，所以它享有“仙人掌之国”的美誉。

那里的仙人掌家族非常庞大。从形状上看，这些“亲属”之间并不十分相似，有球形、圆柱形、山形、片状、瓣状、穗状等等。有的形状奇妙极了，从主茎上伸出一根根平行向上弯曲的分茎，每根茎的直径都宽达几十厘米。远远看去，它活像是一座小山般大的翡翠烛台。仙人掌家族的基本“肤色”是绿色，花朵却是五颜六色的：鹅黄、金粉、猩红、淡蓝……仙人掌浑身带刺，其貌不扬，却能为跋涉在荒漠中的人们解除饥渴。采摘一片嫩茎放在嘴里，细细地咀嚼，（ ）它没有桃李的脆生，没有荔枝的滑润，（ ）它那酸涩中带着丝丝甘甜的味道，足以令人神清气爽，忘掉旅途的疲乏。

仙人掌大多生长在终年干旱的地区，严酷的自然条件淘汰了弱者。仙人掌是强者，你砍掉它的茎，等于帮助它繁殖。（ ）你连根挖掉它，它横卧在地上（ ）会滋生出新体。你要试试用干旱来威胁它吗？一颗重37公斤的仙人球，6年无水，仍可维持26公斤的体重！你若用火烧它，它那饱满的汁液会抵消火舌的威力。你若对它置之不理，它照样会倔强地活上百年。

无论是在孤寂中还是被遗忘，无论是被蔑视还是受到其他不公正的待遇，仙人掌总是保持本色：它会悄悄地在额头上顶出一朵朵花；它会热情地挂满一身酸甜的果；它会吐出片片嫩茎供人们采食；它会用自己的绿来装点穷乡僻壤。

归国前，一位爱画画的朋友要为我作一幅画，以作为对墨西哥的纪念。我对他说：“画仙人掌吧，画一株体现出信仰与生命力的仙人掌。”

【1】在文中的括号里填上恰当的关联词。

【2】用“____”画出与“我对他说：‘画仙人掌吧，画一株体现出信仰与生命力的仙人掌。’”相照应的句子。

【3】本文倒数第2自然段中的“本色”指什么？请用“﹏﹏﹏”在文中画出相关的句子。

【4】根据短文内容填空。

（1）本文第3自然段中的“庞大”主要突出了仙人掌的_______、_______。

（2）本文第3自然段是从______、______和______三个方面表现仙人掌的特点的。

（3）仙人掌是无私的，主要表现在______，_______，_______，_______。

【5】理解句子，注意加点的词，体会句子蕴含的思想感情。

（1）仙人掌浑身带刺，其貌不扬，却能为跋涉在荒漠中的人们解除饥渴。

_________________________。

（2）你若对它置之不理，它照样会倔强地活上百年。

_________________________。

11、阅读片段，回答问题：

海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。阳光射不到海底，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。

海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。

【1】各自然段分别写了什么？

第1自然段主要写____________________________________________。

第2自然段主要写____________________________________________。

【2】这两个自然段写出海底_______________的特点。

【3】文中划线的句子采用__________的修辞手法。这句话把_____________________比作________________________。

【4】文中在描写海底声音时用了好几个拟声词，你能写出几个这样的词吗？

例：动物名称（小狗）____________________________

叫声（汪汪）____________________________

【5】造句。

①窃窃私语：___________________________________________________

②有的……有的……有的……还有的……

_______________________________________

12、   家乡的银梨

阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！

中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。

走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲美。

银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。

我爱家乡的银梨!

【1】从短文中找出合适的词语填在括号内。

（________）的细雨 （________）的露珠 （________）的嫩枝绿叶

（________）的梨花 （________）的阳光 （________）的海洋

【2】读短文，找出梨果的特点填空。

（1）形状：______________（2)颜色：开始呈____________，后来___________（3）气味: _______________________________________

【3】短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有：

________________、_____________、______________________

13、爱的礼物

那天姐姐收拾家什，无意中翻出我的“百宝箱”，里面什么都有：玻璃弹球、纸剪小鸡、塑胶小人、绣花布片……

“你从哪儿弄来这些没用的东西？该扔了。”

“那可不行，”我连忙阻止，“这是我的宝贝，是我的学生送的礼物”！我一件件把玩着那些东西，那个玻璃弹球是李军送的，那个塑胶小人是霍丽芬送的……我可以说出每一件礼物的来源。

这里，一张薄薄的画纸跃入眼帘，我小心拿起它， 。

那是一天放学后，我抱着一摞作业向办公室匆匆走去。我的一个学生朝我跑来：“老师，我要送你一件礼物！”她的眼睛因兴奋而闪闪发亮。

“是吗？”我装作很感兴趣的样子，心里却因为想尽早赶回住处而焦躁起来。

“看，这是我画的小仙女，好看吗？”她从身后拿出她的宝贝，展示给我看。过于艳丽的色彩与稚拙的手法使那

“哦……谢谢。”我勉强地说，“不过，我现在不能拿。再说，我也没处放。”

“哦。”她脸上的笑容立刻飞走了，垂下手，慢慢地走开了。从那一刻起，我就开始后悔，因为我无法忘记她准备送我礼物时眼中的期待与爱，那是只有在孩子的眼光中才能找到的纯真：而且我同样无法忘记我们拒绝后她眼光中的失望和沮丧。我立刻找到她，诚恳地说：“你送我的那张好看的画呢？”她看着我，面无表情：“我想你可能不喜欢，所以送给别人了。”

她的表情和决定让我很难受，我想尽可能挽回自己的过失。“也许你愿意再画一张送给我？”我试探地问。

    “你喜欢吗？”“是的！”我努力回忆那张画，我这回不再以一个成人的眼光去看，而是以一个山区10岁孩子的眼光看它，“那么多种颜色在一起真好看，而且小仙女的梅花耳环很漂亮！”

她的脸立刻亮了起来：“我今晚再画一张，明天送给你！”

我看着她的小脸儿，这跟大人想要以昂贵的礼物换取实惠、换取感情时的表情多么不同啊！

从那以后，我经常收到学生送我的礼物。那些礼物实在不值什么钱，但对我来说却无比贵重。因为当他们送礼物时，可以从他们微笑的脸上看出，那满得快要溢出来的爱，正是孩子们心目中的黄金。

【1】本文运用了倒叙的手法，请在过渡处第4自然段方框内写一句能衔接上下文的话。

【2】本文生动描写了小女孩的神态，也传神地表现了她的心理。表现她对老师的爱并期待老师收下礼物的一句是：“________”；表现她自信老师一定会喜欢礼物的词语是：“________”；而“她的脸立刻亮了起来”一句则表现她________的心理。

【3】小女孩画的“小仙女”像“夜叉”，并不美，可为什么老师还说那是张“好看的画”呢？

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【4】“我望着她的小脸儿，这跟大人想要以昂贵的换取实惠、换取感情时的表情多么不同啊”一句中，“不同”之处在于：大人是________，而“她”则是________。

【5】请你说说本文最后一句“那满得快要溢出来的爱，正是孩子们心目中的黄金”这一比喻句含义。

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【6】全文的标题“爱的礼物”蕴含了怎样的深刻含义？

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14、阅读短文，回答问题。

海龟

一天傍晚, 在加拉巴哥群岛最南端的海岛上, 我和7 位旅行者由一位当地的年轻人做向导, 沿着白色的沙滩前进. 当时, 我们正在寻找太平洋绿色海洋海龟孵卵的巢穴。

小海龟孵出后可长至330 磅。它们大多在四五月份时出世, 然后拼命地爬向大海, 否则就会被空中的捕食者逮去做美餐。

黄昏时, 如果年幼的海龟们准备逃走, 就会先有一只小海龟钻出沙面来, 作一番侦察, 试探一下如果它的兄弟姐妹们跟着出来是否安全。

我恰好碰到了一个很大的, 碗形的巢穴。一只小海龟正把它的灰脑袋伸出沙面约有半英寸。当我的伙伴们聚过来时, 我们听到身后的灌木丛中发出瑟瑟的声响, 只见一只反舌鸟飞了过来。

“别做声, 注意看。 ”当那只反舌鸟移近小海龟的脑袋时, 我们那位年轻的向导提醒说：“它马上就要进攻了。”

反舌鸟一步一步地走近巢穴的开口处, 开始用嘴啄那小海龟的脑袋, 企图把它拖到沙滩上面来。

伙伴们一个个紧张得连呼吸声都加重了。“你们干吗无动于衷？”一个人喊道.

向导用手压住自己的嘴唇, 说：“这是自然之道。”

“我不能坐在这儿看着这种事情发生。”一位和善的洛杉矶人提出了抗议。

“你为什么不听他的？”我替那位向导辩护道：“我们不应该干预它们。”

“既然你们不干, 那就看我的吧！”另一个人打算去帮助小海龟。

我们的____________ 把那只反舌鸟给惊跑了。那位向导极不情愿地把小海龟从洞中拉了出来, 帮助它向大海爬去。

然而, 然后发生的一切使我们每个人都____________ 了。不单单是那只获救的小海龟急急忙忙地奔向安全的大海, 无数的幼龟由于收到一个错误的安全信号, 都从巢穴中涌了出来, 涉水向那高高的潮头奔去。

我们的所作所为简直是愚蠢透了。小海龟们不仅由于错误的信号而大量的涌出洞穴, 而且它们这种疯狂的冲突为时过早。黄昏时仍有余光, 因此, 它们无法躲避空中那些急不可耐的捕食者。

刹那间, 空中就布满了惊喜万分的军舰鸟、海鹅和海鸥。一对秃鹰瞪大着眼睛降落在海滩上。越来越多的反舌鸟急切地追逐着它们那在海滩上拼命涉水爬行的“晚餐”。

“噢, 上帝！”我听到身后一个人____________ 的叫道, “我们都干了些什么！”

对小海龟的屠杀正在紧张地进行着. 年轻的向导为了弥补这违背自己初衷的恶果, 抓住一顶垒球帽, 把小海龟装在帽子里, 费力地走进海水里, 将小海龟放掉, 然后拼命地挥动手中的帽子, 驱赶那一群一群的海鸟。

屠杀过后, 空中满是刽子手饱餐后的庆贺声. 那两只秃鹰静静地立在海滩上, 希望再能逮住一只落伍的小海龟作为食物. 此时, 所能看到的只是潮水冲击着空荡荡的白色沙滩。

大家垂头丧气地沿着沙滩缓缓而行。这帮过于富有人情味的人此时变得____________了。这肃静也许包含着一种沉思。

【1】根据文意为文中空白处选择恰当的词语, 将它们的字母依次写在括号内。（  ）

A．惊呆  B．沉默 C. 争吵 D．懊悔

【2】小海龟为什么“把它的灰脑袋伸出沙面”？用括号在文中画出对这一现象作出完整解释的一句话。

【3】作者在描写“年轻的向导为了弥补这违背自己初衷的恶果”时, 恰当地使用了六个表示动作的词, 它们是_________、_________、_________、_________、_________和_________。（请用8个字作答）

【4】文中所指“空中的捕食者”是_________五种鸟

【5】小海龟出世后为什么“拼命”地爬向大海？选择用肯定句式进行准确概括的一项, 将它的字母写在括号内。( )

A．小海龟生活在海里, 出世后必然回归大海。

B．沙滩不是小海龟生活的环境。

C．小海龟不拼命逃跑“就会被空中的捕食者逮去做美餐”。

D．小海龟为了回归大海的途中逃避天敌的侵犯,求得生存。

【6】文中“对小海龟的屠杀正在紧张地进行着”一句用了什么修辞方法？有怎样的表达效果？ 3分

【7】文中加点词语“费力”“拼命”用得好, 为什么？请简要回答.

【8】阅读本文最后一句话：“这肃静也许包含着一种沉思。”这些人“沉思”的是什么？根据文章中心, 选择理解最深刻、最准确的一项, 将它的字母写在括号内。(   )

A．如果我们不惊跑那只反舌鸟, 就不会发生这样悲惨的事情, 是我们杀害了这些可爱的小海龟。

B．这位向导把小海龟从洞中拉出来, 实际上是帮助海鸟把更多的小海龟引出巢穴, 导致了这场悲剧。

C．做事情要三思而行, 鲁莽相助, 往往适得其反。

D．我们的所作所为必须遵循自然规律, 违背它, 就必然会付出惨痛的代价。

15、按要求写句子。

(1)荷花很美。(改为感叹句)

________________________________________________________

(2)那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来。(缩句)

________________________________________________________

16、把肯定句改成双重否定句

①她喜欢唱歌。

___________________________

②孩子们都喜欢他。

____________________________

17、按要求写句子。

⑴改为“把”字句。

那段书被孙中山一字不漏地背了出来。

⑵改为“被”字句。

密密层层的树叶把森林封得严严实实的。

⑶用下面词语组成不同的两句话。

峰顶 你   这么   一定   高   不   上去   敢

① ②

18、按要求写句子。（10分）

（1）读一读，仿照例子，用加点的词语写一句话。

巨石呈半球形，像一个竖着的巨型馒头。

我爱大海，它那无边无际的空旷，仿佛使我看到它的伟大胸怀。

那高大的烽火台，有的像奋起的勇士，傲视长空，有的像沉思的巨人，默对苍穹。

（2）众多游人来西湖来赏月、划船，一片欢歌笑语。

这就是人间天堂。（请把这句话改写成反问句。）

改写：  

联系上面的句子，你认为哪一句更符合上面句子的语境，为什么？

19、长话短说

例子：官神一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。

___________________

20、照样子，用自己的话转述别人说的话。

例：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”

裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。

顾客说：“那当然，我可不愿意把新衣服藏在箱子里哦。”

___________________

21、图中的三个小动物在哪里？他们在干什么？仔细看图，编写小故事。