2024-2025学年（下）期末邯郸三年级质量检测语文

1、下面有一项加点字词解释不正确，找出来（ ）

A．泥融飞燕子（泥土湿软）

B．小溪泛尽却山行（又，再）

C．冀复得兔（冀北）

D．守株待兔（树桩）

2、与“庐山的景色十分秀丽”意思相同的句子是（ ）。

A. 庐山的景色不能说十分秀丽。

B. 谁不说庐山的景色秀丽呢？

C. 没有一个人说庐山的景色秀丽。

D. 难道庐山的景色秀丽吗？

3、用“剃头大师”做标题，说明（   ）

A.“我”理发技术非常高超。 B.题目新颖别致，容易引发兴趣。

C.用“剃头大师”做标题，是调侃“我”的剃头技术不高超，比较有趣味。

4、下面加点字的解释，正确的是哪一项（ ）

他们俩的相貌差得远了，怎么会认错呢？

A．不相同；不相合

B．错误

C．缺少；欠

D．不好；不够标准

5、按要求写句子。

1．这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。（给句子换种说法，意思不变）

_________________________________

2．荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（仿写句子）

__________________，像__________________。

3．虽然以前没有干过这一行，可我好像有剃头的天分。（仿写句子）

虽然_________，可__________________。

4．李明同学不光勤快，聪明也很。（修改病句）

_______________

6、给下列画横线的字注音。

  端正(   )   的确(   )   医院(   )   急忙(   )

7、根据诗意写诗句。

1．“我”一个人客居异乡，每到重阳佳节就倍加思念家乡的亲人。

______________________________________。

2．在阵阵鞭炮声中送走旧岁，迎来新年;人们迎着和煦的春风，畅饮屠苏酒。

____________________________________。

3．江南清明时节细雨纷纷飘洒，路上的行人个个神情凄迷，失魂落魄。

____________________________________。

4．初升的太阳照耀着千家万户，人们都忙着把旧的桃符取下，换上新的桃符。

____________________________________。

5．向人询问哪里有酒家？牧童指了指远处的杏花村。

____________________________________。

8、我是小小书法家。

jù lǒng zī shì qiān xū ōu zhōu jì xù

chuí liǔ mó gu yuán rùn xùn sù wēi wǔ

9、阅读课文选段，完成练习。

鹿角和鹿腿（节选）

一阵清风吹过……鹿忽然看到了自己的腿，不禁起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”

鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精打采地准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵，不错，正是脚步声！鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。

鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。

鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”

【1】鹿是怎样抱怨它的腿的？写下你的理解。

_______________________________________________

【2】故事结束后，鹿还抱怨它的腿吗？它是怎么做的？

______________________________________________

【3】下面两种说法，你赞成哪一种？写下你的理由。

美丽的鹿角不重要，实用的鹿腿才是重要的。

鹿角和鹿腿都很重要，它们各有各的长处。

_______________________________________________

10、阅读短文，完成练习。

没头脑和不高兴（节选）

“没头脑”成了建筑工程师以后，首先就想（设计  计划）一座少年宫，让全市小朋友能同时在里面玩儿。他画了张图纸，是一片三四百层高的大楼群，剧场、运动场、图书馆……应有尽有。

少年宫很快（建造  建成）了。“没头脑”还收到请帖，被（邀请  请求）去那儿看戏。一路上人山人海，热闹非凡，有的还抬着锅碗瓢盆、蚊帐被褥……“没头脑”心想：去少年宫玩儿怎么跟去露营一样呢？

“没头脑”来到少年宫，刚想进门，门卫拦住他，问他怎么没带食物和被褥。“没头脑”纳闷儿：“看戏还用带那些玩意儿？这可太新鲜了！”门卫解释说：“这地方太大了，楼房太多太高了，楼里光有楼梯没有电梯，也没有指示牌，要找到剧场，没有十天半个月还真不行。不带吃的还不饿死？”“没头脑”心里直（高兴  懊恼）：电梯和指示牌给忘了！设计图纸的时候怎么不好好想想呢？没法儿，“没头脑”只能跟着大伙儿，像没头的苍蝇一样，乱碰乱撞地往里走，一层一层地往上爬。起先几天还妤，五六天后，大伙儿全爬得垂头丧气的，没了精神。

【1】结合文义，用“／”画去括号里使用不恰当的词。

【2】从文中找出对应的词语，填入括号内。

A．表现出来的活力。（   ）   B．感到迷惑不解。（   ）

C．新奇、稀罕。（   ）   D．应该有的全都有了，表示一切齐备。（   ）

【3】下面不是“没头脑”设计的少年宫的缺点的是（   ）

A.没有指示牌 B.没有提供食物

C.只有楼梯没有电梯 D.楼太高太大

【4】当“门卫拦住他问他怎么没带食物和被褥”时，“没头脑”感觉挺_________，当听了门卫的解释后，“没头脑”心里直________。

【5】你觉得“没头脑”是个怎样的人？

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11、课内阅读。

要是从桥上把子垂下去，就能钓到鱼呢。挂上一点儿鱼，河里的鱼，不管什么样的，都能钓上来。还有呢……

“要是从牧场的栅栏外面，把辯子的一下甩过去，连牛都能套住呢。一下子就能套到牛角上，只要用劲拉啊拉的，一整头牛就是我的了。还有呢……

“就是在露天地里，也能睡大觉。只要把头发像紫菜卷那样卷在身上，就成了暄腾腾的被子了。还有呢……

“要是把右边的辫子和左边的辫子绷紧了拉在树上，家里洗的所有衣服就能一次全晾完啦。在衣服晾干以前，我就读上十本书。妈妈还会对我说：‘谢谢小真啦。’”

【1】选文共   个自然段，从中我们可以知道小真的头发可以用来   、

  、   和   。

【2】妈妈为什么要感谢小真呢？

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【3】小真的头发还可以用来做些什么呢？发挥想象写一写吧。

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12、阅读《云朵面包》，完成练习。

云朵面包

清晨，我从梦中醒来。睁眼一看，窗外正下着雨。“快起床，外面下雨了!”我叫醒弟弟，一起走到屋外。我们仰头望着天空，看了好久好久，今天，会发生一些奇妙的事情吧!

“咦，这是什么呀？”树枝上挂着一朵小小的云。 小云朵好轻好轻，我们小心翼翼地抱着它，拿回家给了妈妈。 妈妈将云朵放进大碗，倒入热牛奶和水，放入酵母、盐和糖。她先轻轻地揉成大面团，再揉得小小的，圆圆的，放进烤箱。 “再等45分钟就好了，这是今天的早餐哟。”

“糟糕!起晚了!下雨天会堵车的!”爸爸来不及等面包烤好， 就急匆匆地拿起公文包和雨伞冲出门去。

45分钟过去了，厨房里飘来阵阵清香。妈妈轻轻打开烤箱。啊，烤好了，云朵面包的香气飘了出来!“哇!好香!口水都要流出来了!”“开吃咯!” 吃完云朵面包，我们也飘飘悠悠地飘了起来。

“爸爸一定很饿了。”弟弟说，“我们给他送面包去吧。”我把面包装进袋子，打开窗户，和弟弟一起飞了出去。“爸爸在哪儿呢？他已经到公司了吗？”“不会的，看，车都塞在路上了。” “瞧!爸爸在那儿。”弟弟叫起来。我们在密密麻麻塞满了车的马路上找到了爸爸。他坐的公交车里挤满了人，就像装满豆芽的盒子。哇!吃了云朵面包的爸爸竟然也飘飘悠悠地飞了出来，径直飞向了公司，飞进了办公室。“啊，真是万幸!” 看着爸爸开心地开始了一天的工作，我们内心高兴极了!

【1】照样子，写词语。

小心翼翼（ABCC式）：______　　______　　_______

飘飘悠悠（AABB式）：______　　______　　_______

【2】读画波浪线的句子，联系下文说说对今天发生了的奇妙的事情，说法不正确的是（　　　）

A．爸爸制作了云朵面包。

B．“我”和弟弟吃了云朵面包竟飞了起来。

C．树枝上挂着一朵小小的云。

D．爸爸吃了云朵面包也飞了起来，上班竟没有迟到。

【3】发挥想象，写一写“我”和弟弟吃了云朵面包后，还会去哪里，又会发生什么事情呢。

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13、课内阅读。

老虎吓得浑身发抖，贼听得腿脚发软。贼心里害怕，脚下一滑，扑通从屋顶的窟窿里跌下来，正巧拌到虎背上。老虎未料到房上会有东西掉下来，心想：“坏事，“漏’捉我来了！”撒腿就往外跑。

贼栽得昏头转向，一摸是个毛乎乎的东西，心想：“坏事，漏’等着吃我哩！”拼命抱住虎脖子不敢松手。

老虎驮着贼，贼骑着老虎，跑哇，跑哇，累得老虎筋都快断了，颠得贼骨头架都快散了。跑着跑着，雨大了起来。前边有棵歪脖老树，老虎想：“漏’真厉害，像粘胶一样，贴住我了。到树跟前，得把它蹭下来，好逃命。”

贼也想：“‘漏’真厉害，旋风一样，停都不停，一定是驮到家再吃我。到树跟前，得想法蹿上去，好逃命。”

到了树跟前，老虎把身子一（   ），贼顺势一（   ），蹄到树上。老虎一边往前（ ）一边想：“终于甩掉‘漏’了！”贼一边往上（   ）一边想：“终于甩掉‘漏’了！”

【1】选择合适的动词填入文中括号里。（填序号）

①爬 ②纵 ③歪   ④跑

【2】文中画“ ”的句子运用了（________）的修辞手法，突出老虎和贼拼命逃跑时的__________样子。

A．夸张 B．比喻   C．拟人   D．排比

【3】你从文中哪些地方感受到了老虎和贼的害怕？用“﹏﹏﹏”在文中画出来。

【4】文中的老虎和贼为什么会被“漏”吓成这样呢？写出你的理解。

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14、阅读短文，完成练习。

火把节

来吧，到我们大凉山来吧，来和我们彝（yí）家人一起欢度火把节吧！

太阳还没爬上山头，山寨里家家户户的门都不约而同地打开了。人们兴高采烈地把屋里屋外打扫得干干净净。男女老少都穿上了节日盛装，忙着烧火宰鸡，准备节日饭菜。

日上三竿，斗牛场成了欢乐的海洋。人们把斗牛场团团围住。矫健的公牛在主人的逗引下，在观众的助威声中，瞪着血红的双眼，顽强地顶着对方的犄角。经过几番惊险的搏击，得胜的公牛身披红布，在主人的牵引下，绕场一周，骄傲地接受着人们的欢呼和赞叹。

夜幕降临了，天上刚刚露出几颗星星，年轻人就点着早已准备好的火把，跑出屋门，绕屋三圈，然后奔向田野，奔向山川。站在高处向下看，只见一条条“火龙”在大地上穿行。冲天的火光，震天的喊声，让一个个山寨都沸腾了起来。

看，熊熊的篝火燃烧起来了。山寨的人们都集中到一起来了。老人来了，弹着平日积满灰尘的月琴；小伙子来了，吹着很久没有摸过的笛子；姑娘们来了，手拉手脚碰脚地跳起了欢快的舞蹈；孩子们来了，围着火堆唱着，跳着，追逐着，嬉闹着……火光照红了每个彝家人的脸，也照亮了每个彝家人的心。听，那悦耳的歌声，唱出了人们对幸福生活的赞美，唱出了人们对美好未来的企盼。

【1】联系上下文解释词语。

不约而同：_______________________

【2】对短文第一自然段的理解，不正确的一项是（ ）

A．以第一人称的口吻来写，使人读起来倍感亲切。

B．这句话表达了家人过节时的欢快心情和邀请客人参加盛大节日的自豪。

C．这句话表达了彝家人害怕节日不热闹的着急心情。

【3】第三自然段是围绕哪一句话来写的？用“ ”画出来。

【4】短文是按什么顺序来写的？你是从哪些地方看出的来的？

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【5】你还知道那些少数民族的习俗？写出来。

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15、文段阅读。

太阳最爱小朋友们。他爱白皮肤的小朋友，也爱黄皮肤的小朋友，爱黑皮肤的小朋友，也爱棕色皮肤的小朋友。因为他知道在小朋友身上，可以寄托人类的理想和希望。

【1】仿写句子。

他爱白皮肤的小朋友，也爱黄皮肤的小朋友，爱黑皮肤的小朋友，也爱棕色皮肤的小朋友。

春风吹绿了 ， 也吹绿了   ，吹绿了 ，也吹绿了   。

【2】从文中找出太阳爱孩子的原因。

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【3】太阳这么爱我们，你能对太阳说几句感谢的话吗？

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16、口语交际。

新的学期开始了，又要开始选拔新的班干部了。东坡小学三（2）班的同学们对于班干部的评选持有不同的意见。有的同学认为应该选能力较强的人担任班干部，有的同学则认为班干部应该由全班同学轮流担任。请发表你的意见。

我的意见：_______________________________________

17、句子训练。

1．它向人们述说着一个感人的故事。(缩句)

_____________________________________________________

2．女生和男生一样可爱。(仿写句子)

______________和______________一样_____________________。

3．他摇了摇头，笑着说》：“吃饭有我，挑粮也应该人我呀！”(改为不带引号的句子)

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4．随地吐痰的人是一种不文明的行为。(修改病句)

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18、根据要求完成下列句子练习。

（1）人影给溪水染绿了。（改为“把”字句）

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（2）那一个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。（用加点字写句子)

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（3）伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮及啦！（仿写句子）

奶奶家养的小狗，________________，可爱极啦！

19、修改病句。

1．一架银白色的飞机在篮天上盘旋着。

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2．暖暖的春风清清地吹进了我们可爱的校园。

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3．我们乘坐的汽车在高底不平的路上前进。

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4．汽球慢慢地向上飞去。

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5．人与人因该互相尊重，互相帮助。

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20、用修改符号修改病句。

1．春天，漫山遍野到处开着花儿。

2．那里有名贵的各种花草。

3．《寄小读者》的作者是冰心写的。

4．造纸术是我国古代的四大发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。

5．我费了九牛二虎之力用很大的力气才把这个东西提上楼。

21、作文。

试用语言描述一种昆虫或花朵，尽量用到修饰手法。