内蒙古自治区呼和浩特市赛罕区2025年高考模拟（七）语文试卷(真题)

1、古诗让我们领略到中华文化的博大。

（1）旧时茅店社林边，_______________。（《西江月·夜行黄沙道中》）

（2）_______________，万紫千红总是春。（《春日》）

（3）九山黄河万里沙，_______________。（《浪淘沙》）

（4）_______________，水村山郭酒旗风。（《江南春》）

2、补充词语并填空。

积________成________    聚________成________  

这两个词都表示________,和这两个词语意思相近的词语还有________、________、________。

3、填空。

（1）不饱食以终日，__________________。

（2）居安思危，__________________。

（3）王师北定中原日，__________________。

（4）美哉，__________________!壮哉，__________________！

4、补充词语。

秋______气_______ 果实_____________ 凝_______静_______

______澜_______阔 一_______正_______ 成_______结 _______

5、词语综合运用。

叶尖一顺朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。

【1】用句子中的话理解“均匀”：___________________________。

【2】句中的叶子可以用四字词语____________来描写。

【3】根据你的理解，画一画句中的叶子。

6、诗歌阅读：

七子之歌（节选）。

澳门

你可知“妈港”不是我的真名姓？

我离开你的襁褓太久了，母亲！

但是他们掳去的是我的肉体，

你依然保管着我内心的灵魂。

三百年来梦寐不忘的生母啊！

请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！

母亲！我要回来，母亲！  

资料袋

1553年，葡萄牙人取得澳门居住权；1557年，澳门开始被葡萄牙人租借；

1887年，葡萄牙政府与清朝政府签订了有效期为40年的《中葡和好通商条约》，澳门成为葡萄牙殖民地；

1987年，中国政府和葡萄牙政府谈判并签署了《中葡联合声明》；

1999年12月20日，澳门回归祖国，建立澳门特别行政区。

【1】《七子之歌》是爱国主义诗人________为当时中国被列强霸占的七块土地所作的一组诗，《澳门》只是其中的一首。

【2】“三百年来梦寐不忘的生母啊”中“生母”是指：____________

【3】请结合资料袋中的资料，写一写你对“他们掳去的是我的肉体，你依然保管着我内心的灵魂”这一句的理解。

____________________________

7、阅读古诗，完成练习。

书湖阴先生壁

茅檐长扫净无苔，花木成畦手自裁。

一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

【1】“茅檐长扫净无苔”中“长扫”的意思是____________，“净无苔”说明了茅屋____________。

【2】通过“手自栽”可以感受到（ ）

A.主人的生活非常无聊。

B.主人非常勤劳。

C.主人只会栽花种草，没有别的专长。

【3】表现湖阴先生居住环境山清水秀的诗句是哪两句？请你体会这两句诗在结构上的特点，再写出两句这样的诗句。

_______________________________________

【4】读了这首诗，你觉得湖阴先生是一个怎样的人？

_________________________________________

8、冰心现代诗一首。

我从不肯妄弃一张纸，

总是留着——留着

叠成一只很小很小的船儿，

从舟上抛下在海里。

有的被天风吹卷到舟中的窗里，

有的被海浪打湿，沾在船头上

我仍是不灰心地每天叠着，

总希望有一只能流到我要它到的地方去。

母亲，倘若你在梦中看见一只很小的白船儿，

不要惊讶它无端入梦。

这是你挚爱的女儿含着泪叠的，

万水千山，求它载着她的爱和悲哀归来。

【1】诗人明明知道纸船不可能漂洋过海，为什么还不灰心地叠着？（   ）

A.因为纸船代表着冰心对母亲的爱与思念。

B.因为冰心喜欢折纸船。

C.因为冰心是个不服输的人。

D.冰心喜欢节俭，怕浪费。

【2】假如诗人的母亲在梦中看到这纸船，会说些什么？

________________________________________________________

9、阅读理解

画画

美术课上，老师教我们画画。

他让我们先用水彩笔在纸上画上一片森林，森林碧绿碧绿的，树木长得十分茂密。

接着又教我们在森林的上方画上蓝蓝的天空，天空中有朵朵洁白的云。

最后，还让我们在森林中画上了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的小嘴，很有趣。画完后，我给图画取了个题目《____________》。

【1】短文中表示画画顺序的词是( )( )( )。

我在纸上画了( )( )( )( )。

【2】根据生活积累理解加点词语。茂密：_______________。

【3】请你在文中用“——”画出描写颜色的词。请在下面的括号里再写出两个ABAB式的词语：（       ）（       ）。

【4】你能给这幅画取个名字吗？请写在文中的横线上。

【5】读了本文，再回忆《画杨桃》一文，老师的教诲让我终生难忘的是_____________

10、阅读短文，完成练习。

孩子与鸽子

有一个九岁的小男孩非常喜欢鸽子，每天早晨他都要到广场去喂鸽子。渐渐地，那些鸽子和小男孩(熟悉、熟识)了。它们会毫无顾忌地飞落在小男孩脚下，甚至飞到他的肩膀上和手掌上。

有一天，美术老师对小男孩说：“你能带一只鸽子到课堂上来吗?我们要学画鸽子。”小男孩(爽朗、爽快)地答应了。上美术课时，他带来了一只洁白的小鸽子。那堂美术课，同学们画得格外认真。

然而，当小男孩将那只鸽子放飞到广场时，那一群鸽子开始用(惊慌、惊恐)的眼神盯着他，他走近任何一只鸽子，所有的鸽子都会飞走。从此，再没有鸽子愿意飞到他身边。小男孩伤心极了，非常(懊悔、懊恼)。

只有一次背弃，小男孩便失去了一群(亲热、亲密)的朋友，这是多么痛心呀!

1．读一读，划去文中括号里用得不当的词语。

2．用“ ”画出描写鸽子与小男孩亲密的句子。

3．用“ ”画出描写鸽子与小男孩疏远的句子。

4．读文中最后一句话，说说小男孩为什么这么痛心。

11、阅读短文，完成习题。

穷人

①桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。

②桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自已的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”

【1】该选段出自课文《_______》，作者是俄国文学家、思想家________，他的代表作有《_______》。

【2】“她的心跳得厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。”读了这句话，你体会到桑娜具有__________________的品质。

【3】第②段画线句子是对人物的_________描写，省略号的连续运用表明了______________

12、课内阅读

  一年一度的中秋节到了。这天夜晚，皓月当空，万里无云。人们都在欢欢喜喜地品尝着瓜果，观赏着明月，只有苏轼因思念弟弟而心绪不宁。

  苏轼跟弟弟苏辙手足情深。小时候，他们俩一起读书，一起玩耍，整天形影不离。长大以后，他们就各奔东西，很少再有见面的机会。如今屈指算来，分别已有七个年头了！

【1】联系上下文理解词语。

(1)皓月当空：__________________________

(2)屈指算来：____________________________

【2】“一年一度”中“度”的意思是________。农历的________是中秋节。这一天，人们一般会做这些事情：________________________。

【3】“心绪不宁”中“宁”的意思是________。苏轼思念弟弟的时候，他可能会想：______

【4】“手足情深”中的“手足”在文中是指________和________。“手足情深”具体表现在什么地方？在文中用“________”画出来。

13、我读儿歌做一做。

香蕉（jiāo）树妈妈，

个子高又大，

生下胖娃娃，

长得像月牙，

从小手拉手，

兄（xiōng）弟不分家。

（1）香蕉树妈妈长得什么样？我用~~~~~线画出来。

（2）谁长得像月牙，从小手拉手？我用——线画出来。

（3）读儿歌，我又认识了新的生字宝宝，我用画出来。

14、阅读。

黄河象

北京自然博物馆的古生物大厅里，陈列着一具大象的骨架，这就是古代黄河象骨骼的化石。这具大象骨架高4米，长8米，除了尾椎以外，全部是由化石骨骼安装起来的。看，前端是3米多长的大象牙，接着是头骨和下颌，甚至连很难发现的舌骨也保存着。在一百多块脚趾骨中，连三四厘米长的末端趾骨也没有失掉。古代黄河象的骨架能够这样完整地保存下来，在象化石的发现史上是很少见的。人们站在骨架前面，似乎看到一头大象正昂首阔步向前跑。那么，这头大象的化石骨架是怎么形成的呢？

大约200万年前的一天，碧空万里无云，太阳炙烤着大地，蒿草丛似乎要燃烧起来。几棵栋树呆立不动，一群一群的羚羊和蛇鸟走来走去。一条弯弯的小河缓缓地向东流去，岸边盛开着一簇簇美丽的鲜花。

一群大象在一头老年公象的带领下，扑踏扑踏地从远处走来了。疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。一望见前面有一条小河，它们就高兴地跑起来。

老象跑在前头，最先来到了河边。它伸长了鼻子去吸河水。可是河水很浅，它够不着。它想，要是跨进水里，美美地饱喝一顿，再洗个澡，那有多好哇！于是它又往前走了一步！没想到它的右脚正好踩在一块椭圆形的石头上，石头往下一陷，它抬起的左脚来不及往回收，一下就踏进河底的淤泥里，深深地陷了进去。又烂又软的淤泥怎么承受得住这样重的老象呢？老象侧起身子使劲挣扎，但越挣扎身子越往下陷。它抬起头呼救，但是水立刻向它的嘴里猛灌进去。

紧跟在后边的象都停住了脚步，惊恐地望着在淤泥里挣扎的老象，它们吓得顾不上喝水，呆呆地站在岸边，又毫无办法……

陷在淤泥里的老象终于不能再动弹了。

日子一天天过去，老象被河水冲积的泥沙掩盖起来。它的尸体腐烂了，骨骼和大牙却慢慢地变成了石头一样的东西。

二百万年过去了，大地发生了巨大的变化。往日的草原上升成了高原，一座座山岭耸出了地面，在老象安息的地方出现了一条新的大河——黄河。又不知过了多少万年。1973年的春天，甘肃省的一些农民在这里挖握沙土，忽然发现沙土中有一段洁白的象牙。他们立即向当地政府报告。后来在当地政府的指挥下进行发掘。化石全部露出来了，人们可以清楚地看到一头大象的骨架，它斜斜地站在沙土里，脚踩着砾石。从它站立的姿势可以想象出它失足落水那一瞬间的情景。从它各部分骨头互相关联的情况，可以推想出它死后就在原地没有被移动过，所以能保存得这样完整。

因为在黄河边出土，这头大象被命名为“黄河象”。

【1】用自己的话简洁地介绍黄河象化石骨架形成的过程。

________________________________________________

【2】读文章，说说下面语句推想的依据是什么？

①黄河象死后就在原地没有被移动过。

依据：____________________________________________

②它的右脚正好踩在一块椭圆形的石头上。

依据：____________________________________________

【3】“大约200万年前的一天……”加点的词语能否去掉？为什么？

___________________________________________

【4】联系上下文思考“于是它又往前走了一步！”中的“！”用的好吗？为什么？

___________________________________________

15、海洋里生活着鱼类。（扩写句子）

______________________________________

16、句子模仿秀

（1）黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。（仿写句子）

愿意_______________，就_________________，愿意______________，就_______________。

（2）花开了，就像睡醒了似的。（仿写句子）

__________________，就像_______________________似的。

___________________，就像_______________________似的。

17、按要求写句子。

（1）妈妈的一位朋友被瑞恩的执着感动了。

改为“把”字句     。

（2）山洪从山谷里涌了出来。

改写成比喻句，表现洪水来势凶猛：   。

（3）老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”

（改为第三人称转述句）   。

（4）这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？

改为肯定句： 。

（5）《再见了，亲人》这篇文章的作者是著名作家魏巍写的。

修改为病句： 。

（6）捐出70元钱。 能帮助非洲的孩子挖一口井。

用关联词语把两句子连成一句：__________________________________。

18、按要求完成句子练习。

(1)修改病句：大多在临时的隐蔽所藏身。

___________________________________

(2)改为反问句：爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的。

___________________________________

(3)改为双重否定句：人们对蟋蟀的劳动成果感到惊奇。

___________________________________

19、他虚心地改正并承认了自己的错误。

修改病句：_______________________。

20、改写句子。

（1）裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”（改为转述句）

________________。

（2）如果我们也能像水滴那样，有什么事情是做不成的呢？（改为陈述句）

__________________。

21、习作与创新。

以下两题任选一题作文。

（1）以“一个________的人”为题习作。

提示：①先把题目补充完整；②运用我们学过的描写人物的方法，具体表现人物的特点；③用恰当地语言表达自己的看法和感受。

（2）写一篇习作，把你的学校介绍给别人。

提示：①把学校历史背景、基本现状等主要内容写清楚；②可以使用图片（可自己绘制）、表格等辅助形式。