内蒙古自治区巴彦淖尔市磴口县2025年高考模拟（4）语文试卷(真题)

1、先填写对应的词语，再根据情景选择填空。

________——孤掌难鸣

________——直言不讳

鼻子都气歪了——______

前怕狼后怕虎——______

黎刚和王晓这两位同学吵架了，让王老师评理，王老师说：“你们俩谁也别怪对方，俗话说‘________’，这件事你们两个都有责任。今天老师也跟你们‘_______’……”黎刚刚才还一副_______的样子，现在被老师一说，气也就消了大半。王晓也不是个_________的人，之前还很不服气，现在听了老师的话，主动向黎刚道了歉。

2、根据所学知识填空。

1．二人同心，________________。

2．________________，暖于布帛；________________，深于矛戟。

3．《早发白帝城》是______代诗人_________写的，诗中提到“猿声、小船”的诗句是“_____________________，_____________________。”

4．《饮湖上初晴后雨》是____代诗人______写的，诗句“__________________，________________。”用奇妙而又贴切的比喻，写出了西湖的神韵。

3、将下列词语补充完整。

（____）然不同   （____）知非福   不可思（____） 五（____）四海

三（___）（___）短  杨柳（___）   （___）莺飞   （___）独（___）偶

4、给下面的字加偏旁，变新字。

青（____）（____）（____）

马（____）（____）（____）  

包（____）（____）（____）

5、填字成词。

⑴坐观（  ）（  ）， ⑵蠢蠢（  ）（  ）， ⑶雷（  ）风（  ）， ⑷按（  ）不动

⑸（  ）风（  ）浪， ⑹（  ）（  ）而动， ⑺轻（  ）妄（  ），   ⑻（  ）之过急

6、重点段落品析。

  一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

  可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

1.比喻句是：_______________。

“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”的意思是：

__________________________________

2.本诗描写了两幅景象，一幅是_________；一幅是_____________。

7、片段阅读

白桦（节选）

在我的窗前，

有一棵白桦，

仿佛涂上银霜，

披了一身雪花。

毛茸茸的枝头，

雪绣的花边潇洒，

串串花穗齐绽，

洁白的流苏如画。

【1】这首诗歌的作者是______（国家）的______。

【2】诗歌的第一节用“______”和“______”写出了白桦通体洁白的形象。

【3】第二节中的“流苏”在诗中指（ ）

A．花穗装饰的物品

B．白桦树枝

C．流动的物体

【4】读了“涂上银霜”“雪绣的花边”“洁白的流苏”后，你脑中浮现的白桦的形象是怎样的？下列选项中不恰当的一项是（ ）

A．高洁

B．挺拔

C．富贵

D．不畏严寒

【5】“披了一身雪花”的“披”字运用了_______的修辞手法，表明作者对白桦树一身洁白的喜爱，突出了白桦的_______特点。

8、阅读短文，完成练习。

寒食

[唐]韩翊

春城无处不飞花，

寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛，

轻烟散入五侯家。

【1】这是一首______诗。寒食节禁火，然而受宠的宦官们，却得到皇帝特赐的火烛，享有特权。

【2】诗歌前两句用　　　、　　　两字点明仲春景色；后两句用　　　、　　　点明享受特权的对象。

【3】简单分析诗歌暗寓讽喻的特色。

________________________________________

【4】今天人们用此诗中的____________渲染春天的美丽景色。

【5】诗歌首联当中“无处不”可不可以改为“处处都”？为什么？

_____________________________________

9、课内阅读。

以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长（zhǎng cháng）在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

爬山虎的脚触着(zhe zháo)墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲(qǔ qù)了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没(mò méi)有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。

1、用“√”在括号里标出正确的读音。

2、写出下面的近义词。

注意（ ）  仔细（ ） 痕迹（ ） 牢固（ ）

3、根据文段回答：爬山虎的脚生长在   ，样子是   ，刚长出来的脚颜色是 ，触着墙的脚颜色是 。

4、在第二段里用“△”标出爬山虎的脚爬墙的动作词。

5、用“   ”画出一个比喻句。并仿写一个比喻句：

10、阅读课文片段，回答问题。

或高或低的青山挽着手臂，背倚着漫天白云，静静地、庄严地围绕着那泓碧水，好似迷恋着碧水的宁静与妩媚。碧水微波，也好似心仪着青山的伟岸与苍翠。

青山与碧水之间，有棵(   )的高山榕。它没有青山的(   )，没有碧水的(   )。它只是在万千青青小草的(   )之下，默默地向天地撑开自己的一片苍翠，呼吐晨风，吸纳朝阳。

【1】根据课文内容，在括号内填上正确的词语。

【2】从选文中第二自然段找出一对反义词。

（______）——（______）

【3】第2自然段作者运用了__________的写作手法，把高山榕与_________和__________相比较，借以突出__________________。

11、课外阅读练习。   

黄果树瀑布

黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作！

刚进入黄果树风景区，我们便听到"哗哗"的声音从远处飘来，就像是微风（拂 佛）过树梢，渐近渐响，最后像潮水般涌上来，盖过了人喧马嘶，天地间只存下一片喧嚣的水声了。

透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。那"哗哗"的水声便成了千万架织布机的大合奏。

瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风（漂 飘）飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的"银雨洒金街"的奇景。

黄果树瀑布泻落在一片群山环抱的谷地里。我们自西面顺着石阶往下走，一直来到谷底。坐在水边一块岩石上，离那道瀑布近得很，中间只隔着一口小小的绿潭， 仿佛一伸手便可以撩过来洗洗脸。瀑布泻入谷底溅起的水珠直洒到我们脸上，凉丝丝的，舒服极了。

黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长，但远比它宽，所以显得气势非凡，雄伟壮观。渠布从岩壁上直泻下来，如雷声轰鸣，山回谷应。坐在下面，仿佛置身于一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣，人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。

我们久久地坐着，任凉丝丝的水珠扑上火热的脸庞，打湿薄薄的衣衫。聆听着訇然作响的瀑布声，只觉得胸膛在扩展，就像张开的山谷，让瀑布飞流直下，挟来大自然无限的生机。

离开潭边，我们循着石径登上溪旁的一个平台。绿树掩映间，有一座徐霞客的塑像。他遥对瀑布，仿佛在凝神（谛 啼）听远处的瀑布声。他完全沉醉了。此时此刻的我们，也完全沉醉了。

【1】用“/”删去文中括号里不正确的字。

【2】短文从( )和( )两个不同的方面写出了黄果树瀑布( )的特点。

【3】读文中画线句子，回答问题。   

①作者写庐山瀑布的用意是什么？

___________________________

②第二句写出了瀑布的什么特点？

___________________________

【4】找出文章的中心句。       

______________________

【5】请你来当一次广告设计师，为黄果树瀑布设计一句精彩的广告词。       

___________________

12、   内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。

蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。山岭上，深谷里，平原上，覆满了青青的野草，最深的地方可没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神州故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红色的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。

草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。

矫健的雄鹰自由自在地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。小牧民骑在高高的马背上，神气在挥舞着鞭子，放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”

【1】给短文加上小标题：________

【2】短文写出锡林郭勒草原________、________、________的特点。

【3】“草原不仅广阔美丽，而且是个欢腾的世界。”这一自然段在文中起________作用。

13、阅读大舞台。

初春的一天，我从火车站几乎是被人流拥上公共汽车的。一上车，我的目光便被一位靠窗坐的老军人吸引住了。他年近七十，军帽下露出如雪的鬓发，在鲜艳夺目的帽徽领章衬托下，显示出一种军人的威严，在他那微合的眼皮下藏着一星炭火似的光点，默默地燃烧着。

  车到五一广场站，我终于轮到了一个座位，站得僵硬的双腿得到了解脱。这时，上来一位抱孩子的妇女，车厢里立刻响起了售票员尖脆的声音：“哪位同志给抱孩子的让个座！”我是年轻人，本想站起来，可又感到站立的滋味实在难受。迟疑之间，那稳重、沉默的老军人突然第一个开了口：“请到这里坐吧。”他扶着椅背吃力地站起来，拉过妇女坐在他的座位上。那军人头顶上的红五星仿佛是一朵鲜红的云霞，在车厢里闪闪发光。

  此刻，我身下的椅子像长出无数钢针，使我疼痛难忍。我第一次体会到坐着比站着更难受，于是我悄悄地离开了座位，让更需要的人去歇歇吧！谁知，车子猛一停，强大的惯性使我失去了平衡。我的身子不由自主地向前栽去，一脚踩在老军人的脚背上，可他竟一点儿知觉也没有。

  终点站到了，人们蜂拥而下，老军人最后一个走出车门。此时，我看到他的左腿直挺挺地朝前挪动，发出咯吱的响声，啊，原来是假肢！我的心头突然涌上来一种热辣辣的感觉，不由得站定了脚步，望着他那一跛一跛的身影消失在茫茫人海里……

1．给短文加上一个题目（   ）

①让座  ②闪光的红五星

2．文中画“”的句子是（   ），画“——”的句子是（   ）。

A．神态描写  B．动作描写  C．心理描写

3．文中有两句话与“他扶着椅背吃力地站起来”互相照应，用“”画出来。

4．“我”为什么说“坐着比站着更难受”？

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14、阅读理解

皮皮鲁的风筝

皮皮鲁喜欢放风筝。别看他才十二岁，可已有六年放风筝的历史了。今年， 皮皮鲁花了半年时间制作了一条巨大的龙风筝。皮皮鲁没见过龙，凭着自己的想象和前人的想象制作。每天入睡前，皮皮鲁都同龙风筝聊天。

　　放风筝的季节终于盼到了。

　　郊外的一块大草地是放风筝的场所，每年一到放风筝的季节，数百名风筝手都聚集在这里，形态各异的风筝在蓝天上竞翔，来观看放风筝的人更是成千上万。

　　皮皮鲁在爸爸的帮助下，带着龙风筝来到了郊外。

　　皮皮鲁的龙风筝刚一亮相，就吸引了大批观众。皮皮鲁很兴奋，只见他拽紧绳子，奔跑起来。

龙风筝起飞了。龙头升到空中，龙的身子就摇摆着腾空而起。皮皮鲁一边奔跑一边放线，风“呼呼”地从他耳边刮过，龙越升越高。满场观众的注意力都被龙吸引了。

天空中的龙风筝一会儿摇头，一会儿摆尾，时而上升，时而下降，像活的一样。

　　“它真像活龙！”一位老者赞叹。“这男孩子真会操纵！”一位中年男子夸奖道。

　　“简直是真龙！”一位姑娘惊叹。

　　皮皮鲁渐渐感到不对劲了，不是他操纵龙风筝，而是风筝在牵动他！又是一个腾飞动作，差点儿把皮皮鲁摔倒。

　　“漂亮啊！”“太棒了！”人们齐声喝彩。

　　只有皮皮鲁明白，他的龙风筝活了。

龙在空中任意飞舞戏耍，当所有人意识到皮皮鲁不会有如此高超的技艺时， 他们愣了。

不知是谁最先反应过来，大喊了一声：“这条龙活了！”人们不能相信这个判断，可眼前的事实又使人不得不相信。所有的人都分别在自己身上的不同部位捏了一把，不是梦！

记者们发疯似地跑向公用电话亭，抢着往自己的报社、电台发消息；作家们尽量仔细地观察龙的每一个细微动作，以便回去写报告文学；商人们开动计算机一样的大脑，迅速盘算着这条活龙的价值；老年人认为自己能看见真龙是好兆头 ；年轻人觉得这预示着自己事业的腾飞。

在场的每一个人都把龙同自己的利益联系起来。

电视台的转播车在警车的引导开路下赶来了，城里的人乘坐各种交通工具赶来了，人群像潮水般地涌来了。

一位商人挤到皮皮鲁身边。“小孩儿，把龙卖给我吧，我给你五千元。”另一位商人大声说：“卖给我，我出一万元！” “我出一万五！”“我出三万！” ……

“我是动物园的，把龙卖给动物园吧！”动物园的经理赶来了。“我是马戏团的，应该让龙演出，卖给我吧！”马戏团团长眼珠都鼓出来了。

龙的身价已经浮动到二十万元了。……皮皮鲁顾不上细想他的龙风筝怎么会变活，他只知道这龙风筝是他用心血和情感制作出来的，用心血和情感凝造出的东西，同广阔无垠的天空融合时，是有可能产生生命的。

想占有龙的人们围着皮皮鲁，已经有人开始从皮皮鲁手中抢绳子了。皮皮鲁预感到这条活龙的命运了。

无线电波将活龙的信息传播到全世界。许多国家召开了紧急会议，商量如何将这条真龙弄到手。数十个负有绝密使命的别动队开始行动了。

皮皮鲁身边的人还在争夺真龙的购买权。远方的空中出现了拖着大网的直升飞机。

自然界没有龙。这第一条龙是属于大自然的。皮皮鲁这样想。

他悄悄从兜里掏出小刀，割断了拽着龙的线。龙在空中打了个滚儿，向高空升去。

皮皮鲁身边的人在一瞬间都呆了，紧接着他们捶胸顿足，嚎啕大哭。皮皮鲁望着走进大自然怀抱的龙，笑了。

人们又重新将皮皮鲁团团围住了，纷纷向他订货，要他再制作真龙。

皮皮鲁拿定主意不出售龙。至于以后还做不做龙风筝，要看第一条活龙的命运如何再定。

【1】皮皮鲁认为自己的龙风筝变活的原因是什么？

（_______________）

【2】“皮皮鲁预感到这条活龙的命运了。”你觉得这条龙的命运会是怎样的？

（______________）

15、按要求改写句子。

（1）鲁滨孙在岛上定居下来，过着寂寞的生活。(改成双重否定句)

_____________________________

（2）鲁滨孙和“星期五”救出了船长。(改成“被”字句)

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（3）鲁滨孙在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢？(改成陈述句)

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16、句子模仿秀。（用加横线的词语造句）

（1）它们色彩热烈明快，因而也更使人感到亲近。

（2）北京城这秋色的秋林啊,终于使我明白:大自然并非只有一种绿色,也并非只有一种黄、一种红……

17、按要求，写句子。

（1）人们满肚子的话想说又说不出来，泪水如雨，洒了一地。（用相同的修辞手法写句子）

__________

（2）妈妈微笑着对我说：“今晚我和你爸爸都要加班，你自己做饭吃吧。”（改为转述句）

__________

18、按要求写句子。

许多士兵尊称她为“提灯女神”。(改为“被”字句和“把”字句)

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19、两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”翻译成现代汉语。

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20、例：蓝蓝的大海很美丽。

蓝蓝的大海多美丽啊！  

冬天不下雪没意思。

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21、习作表达部分。

你是不是经常会有一些奇思妙想？你是不是常常会随着自己的想象去天空翱翔？就让我们插上梦想的翅膀，在想象的世界里自由飞翔吧！以“我想变成 ”为题写一篇习作，题目自拟。

题目：