1、给画横线的字注音。
绒花_____ 放假_____ 戒尺_____
背诵_____ 罚站_____ 洁白_____
吓呆_____ 照例_____ 服装______
2、语言积累与运用。
(1)于谦《石灰吟》中“_____,_____”两句诗与南宋文天祥《过零丁洋》中的“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”有异曲同工之妙。
(2)别人的批评虽然听起来难受,但是实际上对自己大有裨益,因为“良药苦口利于病,_____”。面对困难要有顽强不屈的精神,郑燮以“竹石”寓情:“_____,任尔东西南北风。”路遇重山叠水,陆游在《游山西村》里告诉我们“山重水复疑无路,_____”。
(3)“十年树木,_____。”毕业在即,我们要不忘师恩,铭记教诲。
(4)“多情自古伤离别。”诗人王维送别好友元二时说:“_____,_____。”而诗人高适在与好友董大分别时却没有伤感,只有宽慰,他说:“_____,_____?”
(5)《两小儿辩日》中,一小儿认为“日初出远,而日中时近”的理由是“_____,_____”。(用原文回答)
3、比一比,再组词。
魔(______________________) 绮(_______________________)
磨(______________________) 倚(_______________________)
菲(______________________) 贡(_______________________)
排(______________________) 责(_______________________)
4、把下列词语补充完整,并选择合适的词填在括号里。
( )之以( ) 寸( )尺( )花( )叶( )( )心( )目
( )高( )阔 知( )知( )( )( )受敌 水平( )( )
1、坐在池边的茶室里,泡上一壶茶,靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去,真是( )。
2、在各种各样的竞争中,我们只有( ),才能百战百胜。
5、传承文化棒同。
(1)通过学习,我知道了很多神话故事,如《精卫填海》中“女娃游于东海,__________________,__________________”;知道了李商隐在《嫦娥》一诗中,用“嫦娥应悔偷灵药,__________________”写出了嫦孤独的内心。
(2)读古诗,让我明白很多道理:读了卢钺《雪梅》中的诗句“__________________,__________________”,我明白了“尺有所短,寸有所长”;读了《题西林壁》中的“__________________,__________________”,我明白了“当局者迷,旁观者清”。
(3)善于提问在学习中很重要,正如《尚书》中所言“好问则裕,__________________”,王充也说道:“智能之士,__________________,__________________。”
(4)二十四节气是我国古代重要的文化遗产,谚语“八月里来雁门开,__________________”就预示着“霜降”这一节气快要来了。请你再写一句与“立秋”有关的谚语:__________________,__________________。
6、课外阅读理解题。
清明
唐 杜牧
清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。
1.给下面的字注音。
清( ) 魂( ) 牧( ) 遥( )
2.解释词语意思。
纷纷:
借问:
3.这首诗描写的什么季节情景?从哪里看出来?
4.“路上行人欲断魂”表现了行人怎样的心情?
7、课外阅读。
竹石
[清]郑燮
咬定青山不放松,立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
【1】下列对词语解释不正确的一项是( )
A.立根:扎根。
B.破岩:破碎的石头。
C.千磨万击:指无数的磨难和打击
D.任:任凭
【2】本诗表面上写________________ ,实际上写________________。
【3】首句中的“咬”字运用了_____修辞手法,好处是______________________。
【4】后两句中的“千磨万击”“东西南北风”指的是什么?进一步表现了竹子怎样的精神?
_________________________________________
【5】下列对《竹石》一诗的赏析不正确的是( )
A.这是一首题画诗,同时也是一首咏物诗。
B.《竹石》与《墨梅》都采用了借物喻人的写法。
C.这首诗的语言简洁明快,却又执着有力。
D.这首诗借描写竹子,表现了作者内心的苦。
8、读儿歌,回答问题。
唱歌
叽叽喳喳小山雀,
唱首山林飞翔歌。
嗡嗡嗡嗡小蜜蜂,
唱首采花酿蜜歌。
叮叮咚咚小溪流,
唱首奔跑奋进歌。
快快乐乐小娃娃,
唱首祖国富强歌。
【1】这首儿歌一共有______句话。
【2】连一连。
叽叽喳喳 小溪流
嗡嗡嗡嗡 小娃娃
叮叮咚咚 小山雀
快快乐乐 小蜜蜂
【3】小娃娃唱首什么样的歌?(填序号)( )
A.奔跑奋进歌。 B.祖国富强歌。
9、课内阅读。
在那块透明的琥珀里,两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛,还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎,因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀,我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形,并且可以知道,在远古时代,世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
【1】这块琥珀的特点是( )
A.美丽 B.硕大 C.透明 D.圆润
【2】根据课文内容判断。
(1)天气热,松树老,松脂正好包住蜘蛛和苍蝇这两个小虫,形成松脂球,松脂球埋于地下几千年,形成了琥珀。(______)
(2)这块琥珀的价值在于它非常珍贵,可以做成漂亮的首饰。(______)
【3】读了选段后,你能提出什么问题?并试着解决这个问题。
_____________________________
10、课文我最熟。
这种技术并不复杂,只需在公路边每格一段距离布置一个通气口,用鼓风机将汽车排出的尾气吹进周围的土壤。在那里,淡氧化物一部分被吸附在无数细微的土壤颗粒表面,另一部分被土壤中的水分溶解。溶解在水中的淡氧化物还能被土壤中的微生物吸收,变成肥料呢!
(1)纠错小医生。找出文段中的错别字并改正。
(2)你知道公路呼吸的具体措施了吗?简单说一说。
11、课外阅读。
宽容
“对人宽容是一种美德!”父亲说的这句话我一辈子也无法忘记。
我五岁的时候,与胡同里的一个小男孩发生争执、扭打起来。小男孩扔出一块砖头,砸得我头破血流,缝了好几针。他母亲到我家道歉时,我就忍着头疼,死死地盯着小男孩,握紧拳头,心里拿定了主意。
于是开始了我的“复仇计划”。我用自己做的大弹弓,每天躲在晒台上,对着对面白墙上我画的一个丑八怪练习射击。一天早晨,我正在晒台练弹弓。“噢!又打中了!”父亲突然走了上来,看了看白墙上坑坑洼洼、面目全非的丑八怪,走过来低声问我:“还疼吗?”我沉默不语。“还疼吗?”“特别疼!”我大声说。父亲和颜悦色地问我:“那个孩子用砖头砸你,对不对?”我摇了摇头。他又问:“那个孩子是不是坏人?”我想了一下,又摇了摇头。“既然你都懂,为什么还要去报复他呢?假如你用弹弓弹破了他的头,或者弹伤了他的眼睛,会怎么样?”我沉默不语。“孩子,你要记住,对人宽容是一种美德。”
晚上,我翻来覆去睡不着,耳边回想着爸爸的话。长大后,我越来越体会到父亲这句话的意义。
【1】联系上下文解释词语的意思。
和颜悦色:_____
【2】文中第3自然段主要运用了_____描写,写出了父亲对“我”的_____。
【3】文中“我”两次“沉默不语”,第一次表达了“我”的___,第二次表达了“我”的___。
【4】“长大后,我越来越体会到父亲这句话的意义。”写出你对这句话的理解。
_____
12、阅读理解。
大自然的邮票
春天的树上,长出了嫩绿的芽瓣。夏天的树上,挂满了肥肥的叶片。秋天的树上,树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下,树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票,把一年四季,寄给你,寄给我,寄给大家。
【1】这段文章共有_____句。
【2】一年有____个季节,它们是______、______、______、______。
【3】大自然的邮票是指_______________。
【4】用“ ”划出文中表示颜色的词语。
13、阅读儿歌,完成练习。
伞
下雨啦,下雨啦,
蚂蚁钻进了圆圆的蘑菇伞;
下雨啦,下雨啦,
小鱼躲进了绿绿的荷叶伞;
下雨啦,下雨啦,
鸟儿藏进了密密的树叶伞;
下雨啦,下雨啦,
我撑开了美丽的小花伞。
【1】认真读儿歌,将正确答案的序号填在横线上。
①小花伞 ②蘑菇伞 ③树叶伞 ④荷叶伞
下雨啦,蚂蚁钻进了______;小鱼躲进了______;鸟儿藏进了_______;“我”撑开了_______。
【2】读一读,连一连。
圆圆的 绿绿的 密密的 美丽的
荷叶伞 蘑菇伞 小花伞 树叶伞
【3】想一想,下雨了,还有哪些小动物会去躲雨,仿照课文写写。
下雨啦,下雨啦,__________________。
14、快乐阅读。
女儿和麻雀
那年冬天,窗外下着雪。我和女儿在家里静坐,看着雪花在窗外飘落。不料,一只小鸟忽地落在了窗台上,让我们俩都吃了一惊。
是只麻雀。它的毛支棱着,脖子缩着,一动不动地站在窗台上,很疲惫的样子。乌黑的小眼睛眨巴着,还不时地向窗里面好奇地张望。女儿和它对视了一会儿,忽地从床上跳下去,跑去抓了一把米粒,说要去喂小麻雀。我还没来得及阻止,女儿已经一把推开窗户,小麻雀受了惊吓,立刻就飞走了。
女儿愣了一会儿,说外面正下着雪,它到哪里能找到吃的?说着眼圈就红了起来。我帮女儿把米撒在窗台上,说也许小鸟还会回来的。
第二天早上醒来,窗玻璃上结了一层漂亮的冰花。女儿站在椅子上,噘着小嘴往窗上哈气,冰花渐渐消融,透出一个圆圆的透明的洞。女儿快活地大叫:“爸爸,小鸟回来啦!”女儿和麻雀,两个小家伙透过那个透明的小洞相互张望着。小麻雀低下头啄了两下,仿佛知道它和人类的世界还有一层玻璃相隔,并没有半点害怕的样子。
以后每天早晨,喂麻雀就成了女儿起床后的第一个任务。
一天早晨,女儿刚打开窗户放好米,小麻雀就飞过来了,还带来了另一只。小麻雀两条小腿一起一落在窗台上跳跃着,有一只还飞到女儿胳膊上,啄了一下她的小手。
女儿兴奋得满脸通红,小麻雀也没有因为没有玻璃的阻隔而惊慌失措。两只小鸟,一个小孩儿,都沉浸在无边的喜悦中。
【1】 “女儿”“说着眼圈就红了起来”的原因是________,从“女儿”的表情中,你能感受到“女儿”是一个________的人。
【2】用“________”画出表现小鸟回来时,“女儿”高兴的语句。
【3】 “两只小鸟,一个小孩儿,都沉浸在无边的喜悦中。”这句话中,小鸟喜悦的原因是____________________________,小孩儿喜悦的原因是___________________________。
【4】读了这篇短文,你会对人们发出怎样的呼吁?
_______________________________________
15、不改变意思,把下面的句子换个说法。
1.叶子上的虫还用治?
______________________________________________________
2.有几个虫子怕什么!
______________________________________________________
16、按要求改写句子。
(1)木匠把两个庄园重新连在一起(改为“被”字句)
(2)你怎么会这么伟大?在我做了对不起你的事之后,你却建造了一座美丽的桥。(改为陈述句)
(3)这种漫长而有益的合作突然停止了。(缩句)
(4)木匠对哥哥说:“我正在找活干,如果您的庄园需要修缮,我可以帮助您。”(改为间接叙述形式)
17、按要求,给下面的句子换个说法。
1.他们把蝙蝠的眼睛蒙上,让它在屋子里飞。
被字句:_____________________________________________
2.蝙蝠到处乱撞。
扩句:______________________________________________
3.在漆黑的夜里,飞机怎么能安全飞行呢?
陈述句:______________________________________________
18、 缩句。
1.太阳只留下一段灿烂的红霞。
_____________________________________________________________________
2.我们在河边大树下发现了几只小船。
_____________________________________________________________________
3.我回头看见那被抛在后面的茂盛的榕树。
_____________________________________________________________________
19、秦王我都不怕,更不会怕廉将军。(改反问句)
_______________________________
20、仿照下面的句子,选一种情况写一组连续的动作。
他勇敢地抓住窗框,两只脚有力地蹬着车厢,攀上了窗口。
_______________
21、习作。
我们身边有许多各具特点的人物,如我的奶奶是“消防员”,因为她古道热肠,经常帮助别人解决邻里纠纷;我的妈妈是“侦探”,因为我和爸做错了任何事她都能发现;我的老师是“法官”,因为她公正严明,做事一丝不苟……请你也选择自己熟悉的个人,以“我的 是 ”为题,通过一两件事例写出他(她)的特点。(字数不少于400字)
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