内蒙古自治区乌海市海南区2025年高考模拟（9）语文试卷(真题)

1、照样子给下面的字加偏旁组成新字并组词。

例：方——（放）（放学）

马——( )( )       青——( )( )

2、填写诗词。

1．卷地风来忽吹散，___________。（苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》

2．野旷天低树，___________。（《宿建德江》）

3．南朝四百八十寺，____________。（《江南春》）

4． _____________，花木成畦手自栽。（《书湖阴先生壁（其一）》）

5． _____________，万水千山只等闲。（《七律·长征》）

6．《浪淘沙（其一）》中哪句话表现出黄河曲折蜿蜒的特点：_____________。

3、选词填空｡

电闪雷鸣   寒风刺骨 冰天雪地   云开雾散

（1）冬天的早上( )，我们仍然坚持上学。

（2）一阵风过后，( )，周围的景物看得清清楚楚。

（3）北国的冬天，是一个( )的童话世界。

4、判断下列句子所使用的修辞手法。

1．那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得动起来。   （__________）

2．稻田像一块月光镀亮的银毯。   （__________）

3．花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。   （__________）

4．是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。 （__________）

5．月光照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路…… （__________）

5、课外经典。

《童年》是苏联作家______的小说，为我们讲述了一个充满伤痛的故事。主人公阿廖沙历经磨难，让我印象最深的情节是______________________________；《小英雄雨来》记述了雨来在抗日战争时期不断成长的故事，从中我读到了一个_______________的雨来。

6、阅读下面的古诗，回答问题。

西江月·夜行黄沙道中

［宋］

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外， 。 ，路转溪桥忽见。

【1】“西江月”是_________。词中的“见”读______，意思与“_____”相同。

【2】在横线上将内容补充完整。

【3】画“﹏﹏﹏”的句子,是作者由_______联想到即将到来的_________景象。

【4】下面对这首词理解不正确的一项是（            ）

A．词人描绘了一幅山村仲秋月夜图，充满了清幽恬静的乡土气息。

B．上阕中的惊鹊、鸣蝉、蛙声以动写静，突出了月夜乡村的温馨；下阕中能表现恬静气氛的景物有疏星、微雨等。

C．前文“路转”,后文“忽见”，既衬出了词人骤然间看出了分明临近旧屋的欢，又表达了他由于沉浸在稻花香中而忘了道路远近的怡然自得的入迷程度。

【5】这首词与《宿建德江》都写了月夜的景色，表达的情感却不同：《宿建德江》表达了作者______；《西江月·夜行黄沙道中》则表达了_______________。

7、读诗句，完成练习。

九州生气恃风雷，万马齐暗究可哀。

【1】由“万马”一词我想到了这样的景象：___________________________。

【2】联系这首诗的写作背景，选一选。

(1)“风雷”指的是( )

a.风雨雷电。             b.一场巨大的变革。

(2)“万马齐暗”实际上是写( )

a.所有马都停止了嘶鸣。             b.迫于压力，朝野一片沉寂，都不敢说话。

【3】用自己的话说说这两句诗的意思，再说说表达了诗人怎样的思想感情。

_____________________________________________________________

8、读古诗，完成练习。

墨梅

吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。

不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。

【1】梅花是坚贞高洁的象征，古人赞美梅花的诗很多，我知道《墨梅》是________代诗人兼画家________所作。

【2】《墨梅》诗中，直接描写墨梅的两句诗是________，________；赞美梅花品德的两句诗是________，________。“朵朵花开淡墨痕”写出了墨梅的________，诗句意思是________；“只流清气满乾坤”写出了墨梅的________，诗句意思是________。

【3】这首诗运用了________的写法，通过写墨梅________特点，表现了作者________的高尚情操。

【4】我知道诗人王冕酷爱梅花，工于画梅，常以梅花自比。除了《墨梅》这首诗我还记得以前学过的他写的另一首赞美梅花的诗——《梅花》：________，________。________，________。

9、阅读短文，回答问题。

乌鸦反哺

乌鸦不仅聪明，而且孝顺。

乌鸦小的时候，爸爸妈妈飞出去找吃的，然后回来一口一口地喂给小乌鸦吃。慢慢的，小乌鸦长大了，乌鸦的爸爸妈妈却老得飞不动了。

小乌鸦没有忘记爸爸妈妈对自己的哺育之情。不管是呼呼地刮着大风，还是哗哗地下着大雨，小乌鸦每天都飞出去，到处找吃的，找到后再飞回家一口一口地喂给自己的爸爸妈妈。

小乌鸦多么爱它的爸爸妈妈呀！

【1】短文重点介绍乌鸦(　　)的优点。

A.聪明 B.勇敢 C.孝顺 D.坚强

【2】根据短文，“哺”的意思应该是(　　)。

A.喂食 B.嘴里嚼(jiáo)着的食物

【3】乌鸦小的时候，它的爸爸妈妈是怎么对待它的？爸爸妈妈老了，乌鸦又是怎样对待它的爸爸妈妈的？分别用“____”和“~~~~~”在文中画出来。

【4】读了这个故事，你懂得了什么？把你的想法写下来。

________________________________________________

10、课内阅读：

大象的耳朵（节选）

①怎么才能让耳朵______起来呢？

②每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。

③可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。

④最后，大象还是把他的耳朵______了下来。这样，虫子______不进去了，有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一______就能把他们赶跑。

⑤大象说：“我还是让耳朵奔拉着吧，人家是人家，我是我。”

【1】请在短文的横线上补充合适的动词。

【2】大象用竹竿撑起耳朵后，结果怎样？用“ ”画出相关句子来。

【3】“人家是人家，我是我。”大象这句话，是想告诉我们（       ）

A．只要我们感到不愉快，就应该随便改变自己的看法。

B．要坚持适合自己的方式，不能盲从。

C．不管别人说什么，我们应该坚持自己的想法。

11、《我的伯父鲁迅先生》节选

“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说：“我小的时候，鼻子跟你爸爸一样，也是又高又直的。”

  “那怎么—--”

  “可是到了后来，碰了几次壁，就把鼻子碰扁了。”

  “碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？”

  “你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”

  “哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”

  在座的人都哈哈大笑起来。

a.“碰了几次壁，把鼻子碰扁了”实际上指的是什么？(2分)

b.把文中划线的句子改为陈述句(1分)

c.这段话表现了   (2分)

12、阅读加油站

夜空再也不荒凉了星星们都在那里热闹有装熊的有学狗的有操勺的有挑担的也有高兴极了提了灯笼一阵风似的跑的……我们都快活起来，一起站在树下，扬着小手。星星们似乎很得意了，向我们挤弄着眉眼，鬼鬼地笑。

1.请给缺标点的句子加标点。

2.第一段末的省略号作用是什么？

3.这两段文字中主要用了什么修辞方法，有什么好处？

4.“我们”为什么都快活起来?

13、课内阅读。

走月亮（节选）

①是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点仓山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……

②这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着……啊，我和阿妈走月亮！

③【A】细细的溪水，流着山草和野花的香味,流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。【B】哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈,白天你在溪里洗衣裳，而我,用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧,去看看小水塘,看看水塘里的月亮,看看我采过野花的地方。

④啊，我和阿妈走月亮……

【1】“走月亮”指的是（     ）

A．和月亮一起走路

B．看月亮在天上走

C．在月亮下散步

【2】读短文第③自然段，可以看到好多画面，给这些画面起个名字吧！

流水飘香   ______________       ______________     ______________

【3】读一读文中句子【A】和【B】，请选择其中一个写写批注。

句子( )_______________________

【4】以下选项中表述不正确的一项是（     ）

A．从“哦、啊、哟”这些语气词可以感受到作者和阿妈走月亮时的兴奋、愉悦。

B．第①自然段两个“那样”，四个“照亮了”，朗读时语气要缓慢深情，读出作者的欣喜。

C．“啊，我和阿妈走月亮”在文中多次出现，显得多余，语言表达要简洁。

14、阅读文段，回答问题。

片段一：《山中访友》

我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。

片段二：《月光曲》

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……

【1】对比阅读后，我发现片段一中作者由树联想到自己也成了一棵树，片段二中作者由____________联想到________________________。

【2】从片段一的联想中，我感受到了作者__________的心情；从片段二的联想中，我仿佛看到了月光下_______________的大海。

【3】朗读片段一用______________的语气，朗读片段二用______________的语气。

（选择填空：轻松愉悦　深沉凝重　从平缓到激昂）

15、注意加点部分，照样子，在句子中填入恰当的修饰词。

例：椰子扑通一声掉进水里．

①树枝______________一声断了，他一个倒栽葱摔了下来。

②房门_______________一声被风吹得关上了。

16、要求改写句子。

(1) 王华说：“明天妈妈带我去图书馆借书。”（改为转述句）

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(2) 他的事迹表明，人是可以向命运挑战的。（改为反问句）

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(3) 我们在水边快乐地欣赏着绒丝线似的青苔随着水波柔柔地摇摆。（缩句）

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17、六句子点击。按要求写句子。（12分）

（1）钱塘江口比其他地方的秋潮更壮观。钱塘江地形特殊。

我能用关联词语把两个句子合并成一句话：  

（2）地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。

我能用“一会儿……一会儿……一会儿……一会儿”说句话：  

（3）补充句子。

江面很   ，越往东越亮，在雨后的阳光下，笼罩着一层 薄雾。

（4）你曾经到过祖国的哪些自然景观，请你从中选一处写几句导游词，向大家介绍一下，通过你的介绍让大家喜欢这个地方。

导游词：  

18、我会把括号里的词语加到句子中去，是句子内容更具体。（6分）

（1）老师批改作业。（认真地    在灯下   晚上）       　　　　　　　　　　　　　　

（2）小鱼游。（自由自在地     在小河里     可爱的 ） 

（3）同学们做游戏。（在操场上   课间    “老鹰抓小鸡”的）  

19、按要求将下列句子改变句式。

(1)老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。

改为“被”字句：_______________________

(2)爱迪生做实验的东西被车长全扔了出去。

改为“把”字句：___________________________

20、句子花园

扩句，至少扩两处：河面上漂着小船。

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仿写比喻句：马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河，奔流不息。

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改成反问句：香港，真是我国南海之滨一颗璀璨无比的明珠。

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连字词成句：教育家 孔子 我国 和 伟大的 是 思想家

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修改病句：同学们讨论并听取了老师的发言。

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21、小练笔。

“从读一篇文章到读整本书，从读整本书到读同一类书。”结合你的读书习惯，谈谈你对这句话的体会。

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