内蒙古自治区乌海市海南区2025年高考模拟（7）语文试卷(真题)

1、根据古诗内容填空。

(1)《冬夜读书示子聿》是一首谈论读书感想的古诗，诗中讲了两个道理：做学问一定要有________________的精神；一个________________的学者才是真正有学问的人。

(2)《冬夜读书示子聿》一诗中，诗句“________”再现了古人孜孜不倦、勤奋苦读的情景；诗句“________”说明学业有成除了勤奋，还需要恒心。

(3)《观书有感》是________代诗人________所作的一首借景寓理的古诗。全诗突出了池塘的“________”。读了这首诗，我想用词语“________”来夸一夸诗中池塘的水。

(4)《观书有感》中“________，________”两句为读者描绘了白云倒映水中的画面；诗句“________？________”让我们明白只有不断读书，才能吸取新的知识，使人的心智更清明。

(5)《冬夜读书示子聿》和《观书有感》这两首诗的共同点是：围绕读书总结出一定的道理。两首诗的不同之处是《________》一诗，强调的是实践出真知；《________》一诗，强调的则是广泛读书的好处。

2、写出反义词。

清白—________                等闲—________           不怕—________

3、我会填。

（   ） （   ） 细流　　    （   ） （   ） 江水　  　（   ） （   ） 雪山

（   ） （   ） 飞瀑　        千（   ） 百（   ） 　　   直入（   ） （   ）   

（   ） 秘（   ） 测     （   ） 容（   ） _疑      咫（   ） 为（   ）

4、在文中找出下列词语的反义词。

陈旧（________）   失望（________） 现代（________）   稚嫩（________）

5、看拼音写词语。

ài mù（___） chóu xiè（___） xī han（___）　　　zhēn qíng shí gǎn（___）

6、课外阅读。

题李凝幽居

  贾岛

闲居少邻并， 草径入荒园。

鸟宿池边树， 僧敲月下门。

【1】请写出下面的字在诗中的读音。

径（   ）  宿（   ）  僧（   ）

【2】贾岛在考虑用“推”还是用“敲”时，撞到了____________，并得到了他的指点。

【3】诗中描写的景物有哪些？

____________________________________________________________

【4】这首诗中历来被传诵的名句是：

________________________________________________________________________。

【5】用自己的话说说这首诗的大意。

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

7、妙妙想把研学时观赏到的美丽景色用一首词做成纪念卡片，请你帮她完成。

【1】

请将横线上的内容补充完整。

【2】妙妙请教你“曾”字的意思是_________________，“谙”字的意思是_________________。

【3】你读完这首诗想象到太阳从江面升起，把江边的花照得比_________________还要鲜艳，_________________比蓝草更绿，由此体会到作者对江南的_________________之情。

8、阅读古诗，回答问题。

天净沙①·秋

[元]白朴

孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿②影下。青山绿水，白草③红叶④黄花。

【注释】①天净沙：曲牌名。②飞鸿：天空中的鸿雁。③白草：枯萎而不凋谢的白草。④红叶：枫叶。

【1】这首曲子中“______”“______”两个关键词点出时间是傍晚。

【2】这首曲子在景物的选择上动静结合，其中孤村、落日、残霞、老树、寒鸦都是静止不动的，唯有“______”在动，增添了情趣。

【3】这首曲子运用表现色彩的字______、______、______、______、______，使作者笔下的秋景美丽而有韵味。

【4】本曲前后两组景物呈现出不同的特点，前一组景物的特点是_____，后一组景物的特点是______。a.明朗、清丽；b.热烈、向上；c.宁静、孤寂

9、阅读理解。

蝴蝶花

蝴蝶花长在草丛里，从紫色的花瓣里散发出一丝丝淡淡的清香，逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。

它看看自己周围，不过是些平平凡凡的小草，有的不开花，有的即使开出一朵半朵小花，也很不显眼，还没有什么香味。蝴蝶花骄傲了。它说：“看来，我是百花中的冠军了，可惜祓埋没在这里，和这些平凡的小草小花在一起，我几时才有出头之日啊！”不久，蝴蝶花被移植到一个万紫千红的花园里。它初到那里，看到那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在怒放的芍药，比朝霞还要鲜艳……在这数不尽的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起来。它说：“看来我是百花中最难看的花了，什么人也不会理睬我了！”

蝴蝶花正在暗自伤心的时候，想不到一群孩子大声嚷道□□快来看□这是什么花啊□□

□它叫蝴蝶花□□另一个孩子回答。

“多好看的蝴蝶花啊！”孩子们都蹲在蝴蝶花跟前……

蝴蝶花的心情平静了。它这才明白，过去自己在小草小花中间骄傲不对；现在，在牡丹、芍药间自卑也是没有道理的。

【1】在文中的□里加上标点。

【2】仔细读划线句子，找出写蝴蝶花内心的变化的词语，填在括号里。

（______）——（______）——（______）

【3】蝴蝶花懂得了什么？

__________________

【4】你读了这篇短文得到了什么启示？

__________________

10、阅读

无锡的惠山，树木葱茏，藤萝摇曳。山脚下有一泓清泉，人称“天下第二泉”。

有一年中秋之夜，小阿炳跟着师父来到泉边赏月。水面月光如银，师父静静地倾听着泉声。突然，他问小阿炳：“你听到了什么声音？”小阿炳摇了摇头，因为除了淙淙的流水，他什么声音也没有听见。师父说：“你年纪还小，等你长大了，就会从二泉的流水中听到许多奇妙的声音。”小阿炳望着师父饱经风霜的脸，懂事地点了点头。

十多年过去了，师父早已离开人世，阿炳也因患眼疾而双目失明。他整天戴着墨镜，操着胡琴，卖艺度日。但是生活的穷困和疾病的折磨，泯灭不了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往。他多么希望有一天能过上安定幸福的生活啊！

又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉。月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不见了。只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历。渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊……

听着，听着，阿炳的心颤抖起来。他禁不住拿起二胡，他要通过琴声把积淀已久的情怀倾吐给这茫茫月夜。他的手指在琴弦上不停地滑动着，流水月光都变成了一个个动人的音符，从琴弦上流泻出来。‖起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师父，在思索自己走过的人生道路。‖随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。它以势不可当的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。‖月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光……

就这样，一首不朽的乐曲诞生了——这就是经后人整理并定名为《二泉映月》的二胡曲。几十年来，这首曲子深受我国人民的喜爱，在国际乐坛上也享有盛誉。

【1】请你根据故事内容给文章定个题目：___________________________________

【2】解释文中加点的词语。

(1)恩重如山：_____________________________

(2)势不可当：___________________________________

【3】读文中画线的句子，回答：为什么多年之后，阿炳能从泉声里听出这么丰富的东西？

________________________________

【4】读第五段，按已经划分好的层次，根据文章的内容来填写。

第一层：阿炳拿起二胡，通过________把________________倾吐给____________。

第二层：起初，琴声____________，似乎是阿炳在赞叹________________，在怀念________________________，在思索________________________。

第三层：随着旋律的________________，乐曲进入了__________，表达出__________________，抒发了________________________。

第四层：乐曲________而又________，________而又________，阿炳告诉人们，他爱______________________________________________，他爱__________，他爱__________，他爱__________……

11、走进书里去

有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。 

这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广（搏  博），但缺乏深入思考的（奈  耐）心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。 

造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们（豪  毫）不费力地坐在（荧  影）光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。 

小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。 

如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。一样是吃的享受，韵味却不相同。 

现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩，不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去。

【1】阅读①—③段，划掉括号里不正确的字。

【2】从文中找出下列词语的反义词。

粗略—— 瞬间——

【3】为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少了？

_________________________________________________________________

【4】读小说和看影片有什么不同？

___________________________________________________________________

【5】作者把_____比喻为_______的宴席。把_______比喻为_____的快餐。

【6】文学欣赏的最佳途径是什么？ ______________________

【7】结合自己的读书经历说说你是否赞同作者的观点，并说明理由。

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________

12、阅读

抽陀螺（节选）

①“杨柳活，抽陀螺。”

②这是我童年时候学过的一首童谣中的两句，说的是初春时节孩子们常玩的一种游戏。

③陀螺，是一种很简单的玩具，小孩子自己都可以制作。找一块木头，削成一寸多高、直径也一寸多的圆柱形，再把下端削尖，尖端安一粒滚珠，陀螺就算做成了。再做一根鞭子，就可以玩起来。

④玩的时侯，先用鞭梢儿缠住陀螺的腰身，直立地放在地上，用手指按住陀螺顶端用力一拉鞭绳，陀螺就在地上转起来，再用鞭子不断抽打，越抽转得越快。

⑤为了让陀螺转得更快，我们常到冰上去玩。鞭梢噼啪噼啪响，陀螺滴溜滴溜转，尽管天寒地冻，谁也不觉得冷

⑥在我的印象中，抽陀螺的游戏似乎只限于男孩子玩。现在想起来，大约是( ）这种游戏刺激性较强，（ ）你必须一下一下去抽打，它才转。稍一怠慢，它就会东倒西歪。

⑦抽陀螺，还很有进攻性。几个人一起冰上抽打，常常是扬鞭猛抽一下，让自己的陀螺以极快的转速去撞击别人的陀螺，把别人的撞倒就算赢了。

⑧给我印象最深的是1945年抗战胜利后，不知是谁，把“抽陀螺”改叫“抽汉奸”。这个新名称，很快就被大家认可。一说起“抽汉奸”，我们的鞭子抽得更响、更有力，把那些投敌卖国者视作陀螺，一鞭一鞭抽得它在冰上团团转，很是解气。

【1】在文中括号内填入合适的关联词语。

【2】短文第①段引用了一句童谣的作用是（ ）（多选）

A．交代了抽陀螺的节令

B．使短文具有趣味性

C．概括短文内容

【3】如果给你以下任务，你会怎么读这篇短文？想一想，填一填。

任务一：写陀螺制作指南。

任务二：教别人玩抽陀螺游戏，体会这个游戏给人们带来的乐趣。

（1）为了完成任务一，我会_______读全文，找到第_____段，即关于___________________________的内容，然后仔细读。

（2）为了完成任务二，我要重点读第____到第⑦段，这部分内容从________________________ ______________________、抽陀螺刺激性较强、___________________________和抽“汉奸”等方面写出了玩抽陀螺游戏的乐趣。

【4】阅读文章时，我们要注意从所读的内容想开去。说说你从课文第⑧自然段内容联想到了什么？

______________________________________________________________________________________

13、读短文，按要求回答问题。

这时候，又是突然之间，那位姑娘又出现了。她没有变样，还是金黄色的头发，头上还是戴着那个白色的花环。她显得那么谦虚、美丽、善良。

我很高兴 你们都依照我的话又来和我见面了 她说 你们说的话我全听到了 你们三个人都明白了 幸福要靠劳动__要靠很好地尽自己的义务__做出对人们有益的事情__

（1）给第2自然段加标点。

（2）写出下列词语的近义词或反义词。

（3）画“____”的句子在短文中是________句。我也理解了这句话的含义：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

14、阅读课外短文，回答下面问题。

回忆我的父亲

①对儿时的我来说，父亲是个严肃而遥远的人。在印象中，父亲言语不多，也不爱逗孩子们笑。所以，在我们的感觉中，母亲的爱像太阳，温暖、无私而透明，父亲的爱则像月亮，冷静、理性而朦胧。

②我曾经一度以为父亲并不爱我。他很少表达他的感受，当我逐渐成年的时候，发现他也有他的“爱的语言”。比如他经常趁出门散步的时候，叫我一起出门上学，这样，我们就可以一起走一小段路，这几乎是我们唯一的独处时间。现在想想，父亲总是把这种爱隐藏在沉默的行动里，以至于太阳的光芒总是使月亮的光辉失色。

③但是父亲总是说到做到，对孩子们的承诺从未食言。有一次，父亲突发奇想给我出了一道他自认为非常难的数学题，他觉得我肯定答不出来，说如果我做出来，他马上把他的派克金笔送给我。我还清楚地记得那是一道摆火柴的数学题，需要用六根火柴摆出四个同样大的三角形，没想到年幼的我三下五除二，不到两分钟就摆好了。父亲“喜出望外”，立即把派克金笔交到我的手里，要知道，那时候，派克金笔是连大人也少有的贵重物品。

④父亲虽然沉默寡言，但是内心一直藏着对中国的大爱，这是我后来才了解到的。父亲最宠爱五姐。他过世以后，五姐非常悲痛，专门写文章追忆他。她说，“爸爸来台湾，祖母留在大陆，是他一生最大的遗憾。”从小，爸爸教她的第一首诗是“清明时节雨纷纷”。小时候过年的对联，爸爸就写“时时勤秣马，年年望还乡”。

⑤父亲的中国情结像一条无声的溪流，注入了我的价值观。不知不觉中，当我的人生需要做一些选择时，这些理念影响了我。而这些都是我成以后逐渐理解的。

⑥在父亲的书房里，父亲一直珍藏着钱穆先生赠送给他的书法，上面的字苍劲而从容：有容德乃大，无求品自高。

⑦我知道，这是父亲一生的写照。

【1】短文中“太阳的光芒总是使月亮的光辉失色”这句话与前文哪句话相照应？请抄写在答题卡对应位置上。

_______________________________

【2】联系上下文，说说爸爸过年写的对联“时时勤秣马，年年望还乡”包含了哪些思想感情？

_______________________________

【3】短文回忆了与父亲有关的哪些事？

_______________________________

【4】短文中，作者给我们展示了一位怎样的父亲？

_________________________________

【5】短文结尾提到钱穆先生的书法对联，有什么作用？

________________________________

15、按要求改写句子

1.桑娜不得不把邻居家的孩子抱回家。（改为肯定句）

2.一束阳光透过叶缝照在她的满头银丝上。（缩句）

3.我面对老人演奏。（扩句）

4.都像你这样白看书，人家日子怎么过？（改为陈述句）

5.当时我忘记了完全白看书的尴尬。（修改病句）

6.父亲对我说：“打你不是为别的事，就为你白看人家的书。”（改为转述句）

16、按要求改写句子。

（1）说出来的话必须算数。（改为反问句）

_________________________________

（2）爸爸对东东说：“我把你送给妈妈的礼物藏好了。”（改为转述句）

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17、照样子，我会给句子换一种说法。

例：他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？

他们不可能买到很多很好的礼物。

1．这样下去你怎么可能完成任务呢？

_____________________

2．小女孩收到金吉亚的洋娃娃，怎么可能不高兴呢？

_____________________

3．你的书包不可能不见。

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18、照样子写句子。

例1：这难道不是一种巧合吗？

这就是一种巧合。

只要你把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？

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例2：自然界的种种生物真是人类的好老师。

自然界的种种生物怎么不是人类的好老师？

这个姑娘不漂亮，河伯不会满意的。

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19、将下面的句子改为陈述句。

（1）如果他们当中哪个先“醒”了，拿起兵器朝着对方一刺，对方不就“完”了吗？

___________________

（2）这，哪里还是戏剧？这，不是太像杂技了吗？

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20、这只陀螺不是人工削出来的。这只陀螺是一位木工在旋床上旋出来的。（用关联词语合并成一句话）

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21、造句。

杰作———_________________________________________________________