2024-2025学年（下）期末辽阳三年级质量检测语文

1、下列各句没有语病的一项是（   ）

A．要养成上课认真听讲的好习惯。

B．我们没有理由不珍惜今天的幸福生活。

C．我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。

D．他首先第一个发言。

2、下列句子中，与其他两句意思不同的一句是（        ）

A．它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？

B．它们飞得这么低，不能看到遥远的家。

C．它们飞得这么低，能看到遥远的家。

3、下面的句子表述正确的一项是（ ）

A.一天之内，不同的花开放时间是相同的。

B.“争奇斗艳”只能用来形容花儿。

C.“闷热”这个词语中，加点字读第四声。

D.“减少”与“减弱”是一对近义词。

4、我会用“ √”划出下列带点字的正确读音。（6分）

教（jiào  jiāo）室 呼啦圈 （quān juàn） 装载（zài  zǎi）

教 (jiào  jiāo) 书 牛圈 (quān juàn) 转载（zài  zǎi）

5、多音字注音并组词。

剥   （   ）   （   ）

乐   （   ）   （   ）

6、看拼音，写词语。

ér qiě lì shǐ   wěi dà jì lù

（_______）   （______）  （_______） （_______）

shěng chéng dà yuē   jiù fú jīng yàn

（__________）  （_______）  （_______）  （________）

7、读拼音，写字词。

（1）qiān xū( )使人进步，jiāo ào( )使人落后。

（2）爷爷手里pěng( )着一只落满灰chén( )的花瓶说：“这是古dài( )的东西，很有jià( )值的。”

8、读拼音，写词语。

féi zào   zǒu láng   mù wǎn     tòu míng     jiāo ruǎn

yǎng tóu     fēi yuè     yīng ér     xī wàng     lā chě

9、阅读。

春雨的色彩

春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……

一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？

小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。”

小燕子说：“不对，春雨是绿色的。你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳树绿了。”

麻雀说：“不，不！春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杏树上，杏花红了。”

小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。不是吗？它落在油菜地里，油菜花黄了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。”

春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面。我本身是无色的，但我给春天的大地万紫千红。”

【1】小鸟们在争论一个什么问题？

_____________________________________________________________________

【2】写出下面词语的近义词。

 瞧( )  争论( )

【3】小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的？

（1）小白鸽说：_______________________________________________________________

（2）小燕子说：_________________________________________________________________

（3）麻雀说：________________________________________________________________

（4）小黄莺说：_____________________________________________________________________

【4】小朋友，你能说一说春雨是什么颜色的吗？

_____________________________________________________________________

【5】描写春雨下来时的动作的词语有________________________________。

10、阅读理解。

“怪人”法布尔

法布尔（    ）是法国著名的昆虫学家，（    ）是一位作家。《昆虫记》就是他写的。由于法布尔在观察昆虫的（习惯  习性）时，常常如醉如痴，所以他被人们称为“怪人”。

有一次，他（爬  扒  趴）在地上，用放大镜观察蚂蚁搬死苍蝇，竟看了三四个小时，周围站满了人，他都不曾发觉。有人骂他是“怪人”，可他就像没听到一样。又有一次，法布尔（爬  扒  趴）上果树看蜣螂的活动，看得忘了时间，直到有人喊：“抓小偷！”他才从昆虫王国的美梦中惊醒过来。

法布尔在学校教书时，经常到附近一条小路上观察昆虫。有一次，他大清早就躺在一块石头旁。几个农妇清晨去摘葡萄时看见他，到黄昏收工时，发现他还在那里。农妇们实在不明白：这个人花了一天工夫，就只看着一块大石头，简直中了邪！其实他是在观察石头旁边的昆虫。

法布尔活了90多岁，他把毕生精力都倾注在了昆虫的研究上，成为19世纪著名的科学家。

【1】给第一自然段的括号里填上合适的关联词语，最合适的是（    ）

A．因为……所以……

B．既……又……

C．尽管……可是……

D．虽然……但是……

【2】选择文中括号里正确的字词，正确的是（    ）

A．习惯  扒  爬

B．习惯  趴  爬

C．习性  爬  趴

D．习性  趴  爬

【3】下列哪个四字词语最能概括法布尔对昆虫的喜爱？（    ）

A．脚踏实地

B．勤学苦练

C．如醉如痴

D．夜以继日

【4】概括出法布尔观察昆虫的三件事。

_______________________________

【5】人们为什么把法布尔称为“怪人”？

_______________________________

【6】法布尔取得成功的原因是什么？结合短文和自己的看法谈一谈。（至少说两点）

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11、阅读语段，完成练习。 

①孩子们慢慢地长大了，想出了许多帽子的式样，圆的、香蕉形的、圆筒形的……夏天戴宽边的香蕉形的草帽，冬天戴圆筒形的呢绒帽，春天和秋天戴碗形的布帽。

②后来，方帽子店对面，又开了一家帽子店，橱窗里放着________的帽子，却没有一项是方的。方帽子店里摆放着________的帽子，却没有一顶是圆的，玻璃橱窗里还贴了一张广告：“专卖从不改变的方的好帽子。”对面的新帽子店里也贴了一张广告：“专卖各式各样的舒服的好帽子。”

③顾客们在方帽子店门前站一会儿，又到新帽子店门前站一会儿，不知道买哪一种好。他们在两家的橱窗前看了好久  ， 最后还是进了新帽子店。

【1】第①段中的省略号省略了________，请继续补充相关内容：________。

【2】联系上下文，选择恰当的四字词语填在语段中的横线上。 

方方正正    圆圆溜溜    各式各样    五花八门

后来，方帽子店对面，又开了一家帽子店，橱窗里放着________的帽子，却没有一项是方的。方帽子店里摆放着________的帽子。

【3】第②段中的两则广告，你认为哪一则更好？为什么？ 

方帽子店：专卖从不改变的方的好帽子。

新帽子店：专卖各式各样的舒服的好帽子。

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【4】第③段中顾客们在两家的橱窗前“看了好久”，他们在思量什么？为什么“最后还是进了新帽子店”？说说你的想法。  

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12、课外阅读。

骄傲的肥皂泡

“你瞧,肥皂泡多美丽,那样绚烂多彩。”听了人们的赞扬,肥皂泡飘飘然起来。它炫耀地昂起高傲的七彩头颅,向上飘呀飘。

一只蝴蝶飞经它身边时，向它问好，它不理睬。

一只小鸟飞经它身旁时，向它问候，它也装作没听见。

它觉得自己是世界上最美丽的公主,它们怎么有资格跟它说话呢。

它升呀升……“啪”的一声,它破了。

于是有人说:“肥皂泡完全是借太阳的光芒才那样光彩夺目,有啥值得骄傲的?离开了太阳光,它充其量不过是个腹中空空让人不屑一顾的小气泡罢了。”

肥皂泡听了,后悔莫及,几滴悔恨的泪落在地上。它从此要脚踏实地,哪怕只做一滴滋润大地的小水滴。

【1】联系上下文给词语选择正确的意思。

光彩夺目( )

A. 颜色和光泽鲜艳耀眼。

B. 颜色和光泽亮得人睁不开眼睛。

【2】联系上下文给词语选择正确的意思。

不屑一顾(   )

A. 认为不值得教训。

B. 认为不值得一看。形容极端轻视。

【3】肥皂泡为什么飘飘然?它怎样飘飘然?结果怎样?

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【4】联系上下文想象,并写下来。

肥皂泡听了人们的话,后悔莫及。它当时可能想些什么?

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【5】从这则故事中你懂得了什么?

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13、阅读理解题。

翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。

翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。

小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞出去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。

我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁看了看我们说：“孩子们，你们知道翠鸟的家在哪里吗？沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。它从那么远的地方飞到这里来，是要和你们做朋友的呀！”

我们的脸有些发红，打消了这个念头。在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，真希望它在苇秆上多停一会儿。

1. 我给加粗的字注音。

赤褐色（   ） 泡泡（   ） 陡峭（   ）   饲养（   ）

2. 我会写出下列词语的量词。

一（   ）小爪子 一（   ）眼睛 一（   ）嘴

一（   ）小鱼 一（   ）小泡泡 一（   ）翠鸟

3. 作者按照怎样的顺序描写了翠鸟的外形？

4. 这篇文章抒发了作者怎样的感情？从哪些语句看出来？

14、阅读理解。

陶罐和铁罐(节选)

“你敢碰我吗，陶罐子？”铁罐(　　　　)地问。

“不敢，铁罐兄弟。”(　　　　)的陶罐回答说。

“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加(　　　　)的神气。

“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐(　　　　)说，“我们生来的任务是盛东西，并不是来互相碰撞的。在完成我们的本职工作方面，我不见得就比你差。再说……”

“住嘴！”铁罐(　　　　)地说，“你怎么敢同我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会变成碎片，消失掉。我却会永远在这里，什么也不怕。”

【1】将下列词语还原到文中括号里。

争辩　　　傲慢　　　谦虚　　　愤怒　　　轻蔑

【2】根据意思写出选文中的词语。

（1）把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待。（_______）

（2）软弱，不坚强。 （_______）

【3】联系课文，我知道这个故事告诉我们(　　)

A. 铁罐比陶罐坚固耐用。

B. 每个人都有自己的长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。

C. 陶罐和铁罐各有各的长处，各有各的短处。

15、课内阅读。

不一会儿,父亲又一次把手放在脖子上取暖。我说:“爹,你冷不冷?来这儿暖和暖和吧!”随即,我撩起了盖在身上的被子。

父亲急忙走过来,帮我掖(yē　yè)好被子,连连说:“我不冷,我不冷,小心别冻着你……”

听了父亲的话,看着他那冻得发红的双手,豆大的泪珠从我的眼里滚了出来。父亲刚才给我掖被子的时候,我分明感到,他的手真凉啊!

那一年春节,我提着父亲做的灯笼,和小伙伴们玩儿得很痛快。小伙伴们都夸我的冰灯好。没过几天,冰灯就化了。但是,我的心里一直珍藏(zàng　cáng)着那盏冰灯,那是一盏最美的灯。

【1】给文中加点的字选择正确的读音。

【2】搭配词语

(　　　)的灯笼　　(　　　)的灯笼

(　　　)的灯笼　　(　　　)的灯笼

【3】父亲在寒冷的冬夜为“我”做冰灯,还说不冷,父亲真的不冷吗?你是怎么知道的?

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【4】从文中的画线句中,你体会到了什么?  

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16、小小设计师。

本学期我们认识了世界著名的昆虫学家，后人在为他建造的雕像上，把两个衣袋做得高高地鼓起，好像里面塞满了许许多多的昆虫。如果让你来当小设计师，为李时珍设计一座雕像，你会设计成什么样？

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17、按要求写句子。

(1)这是一件款式新颖、价格便宜的衣服。（缩句）

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(2)花儿开放。（扩句）

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(3)中彩那天父亲打电话的时候，难道不是我家最富有的时刻吗？（改为陈述句）

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(4)小华的家装修得很豪华。（改为感叹句）

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(5)妈妈回忆起过去的往事。（修改病句）

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18、口语交际：

我们每个人都有一两样拿手的本领。你的本领是  

19、改病句

（1）王献之早早每天起来写字。

（2）王献之跟父亲从小练字。

20、修改下面一段话。

今年署假，我有机会加入夏令营活动。夏令营活动真是五彩缤纷，有画画，跳舞，唱歌，朗诵，写生，做军事游戏等……夏令营活动既丰富了我的假期生活，有开阔了我的眼界，多么喜欢夏令营活动啊！

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21、习作。

每个人都有自己的特点。有的人喜欢读书，我们叫他“小书虫”；有的人热爱运动，我们称他“运动健将”；还有人喜欢听故事、讲故事，我们称他“故事大王”…你身边一定有这样具有特点的人，请以“我熟悉的______”为题，写一篇习作。

要求：

1．题目补充完整。

2．要把特点写具体。③思路清晰，语句通顺，不少于300字。