山西省吕梁市方山县2025年高考模拟（6）语文试卷（附答案）

1、按要求填空并选择。

“裁”字按音序查字法应先查大写字母____；按部首查字法应先查____部。

“裁”的意思主要有：

A．安排取舍。 B．文章的体制、格式。

C．用剪子剪布或用刀子割纸。 D．控制

下面句子中的“裁”字是什么意思？请把序号填在括号里。

（1）还有同学别出心裁，想技高一筹，给竹节人粘上了一个橡皮雕成的脑袋。______

（2）小说大多是虚构的，却有生活的影子，是一种文学体裁。_____

2、你还知道哪些有关月亮的古诗词？写几句。

___________________________________

3、你所在班级准备开展“古诗苑漫步”综合性学习活动，请你参与并按要求完成后面的题目。

1．请你为这次活动写一句标语(不超过14个字)。

______________________________________

2．请你为这次活动确定一个主题。

________________________________________

3．有个同学把一首古诗画成了一幅画(下图)，请根据画意写出这首古诗中相关的两句。

___________________________________

4、按课文内容填空。

（1）我们在传统节日中感悟诗情：《清明》中的“___________，___________”表达了诗人杜牧对逝去亲人的怀念之情：《九月九日忆山东兄弟》中，“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”抒发了诗人王维___________之情。

（2）我们在名言警句中感悟真理：“见善则迁，___________”告诉我们要知错就改；“___________，___________”告诉我们接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。

（3）我们在经典美文中积累语言：叶圣陶笔下的《荷花》形态各异：有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿___________，露出嫩黄色的___________。有的还是花骨朵儿，看起来___________。郑振铎笔下的《燕子》活泼可爱：一身___________的羽毛，一对___________的翅膀，加上___________，___________那样可爱的活泼的小燕子。张继楼笔下的《溪边》生机盎然：垂柳把溪水当作___________，山溪像___________。人影给溪水___________了，___________上立着一只红蜻蜓。

5、下面的句子该读出怎样的语气呢？在括号里填一填。

（1）“你在哪儿？”青头急忙问。_________

（2）“那我马上就会死掉。”红头哭起来。_________

（3）“你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”_________

（4）“不要哭，就算你在牛肚子里做了一次旅行吧！”________

6、课内阅读理解题。

咏柳

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

1. 我会根据语句的意思，写出相应的诗句。

（1）高高的柳树长满了翠绿的新叶。

（2）原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。

2. “万条垂下绿丝绦”写出了柳丝怎样的特点？

3. “二月春风似剪刀”把什么比作什么?表现了春风的什么特点?

4. 说说这首诗抒发了诗人怎样的感情？

7、读古诗，完成练习。

黄鹤楼送孟浩然之广陵

故人西辞 ，烟花三月 。

碧空尽， 唯见长江天际流。

【1】将诗句补充完整。

【2】诗中的“故人”指的是（     ）

A．李白

B．孟浩然

C．杜甫

D．白居易

【3】“________“这句诗告诉我们诗人和老朋友分别的地点， “_________”这句诗告诉我们事件发生的时间。

【4】读一读最后两句诗，我们可以从中体会到_____________。作者把自己的感情蕴含在景物描写之中，就是______（借景抒情   借物喻人）的写法。

8、读古诗，再做习题。

泊船瓜洲

________________，________________。

________________，________________。

【1】默写古诗。

【2】这首诗的作者是      代文学家      ，诗中强烈抒发了作者的      之情。

【3】写出下列字词在诗中的意思。

泊：             间：             绿：             还：      

【4】从瓜洲到诗人的家乡钟山，可以说是山高水长，路途遥远，为什么诗人觉得只是“一水”“只隔”呢？（          ）

A. 因为诗人人在途中，却心系家乡。

B. 因为诗人已经回到家门口了。

【5】写出三、四句诗的意思。

______________________________

9、我会阅读课文片段，回答问题。

这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么   就像只用 ，不用墨线勾勒的中国画那样，到处   ，轻轻   。这种境界，既使人 ，又叫人   ，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。

【1】把这段内容补充完整。

【2】用加点的关联词语写一句话。

既……又……

_____________________

【3】哪句是写直接写草原景色的？用直线在原文上画出来。哪句写了作者的感受？用曲线在原文上画出来。

10、阅读短文，回答问题。

突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是什么香味。开始，还以为是某个同事身上的香水味。可一个个挨着猛嗅了一番，却都不是。这时，有人提醒：“这是桂花香吧。”

这才恍然醒悟，这确实是桂花香啊！于是，赶到室外，走到立在人行道旁的桂树旁。果然，一股浓烈的幽香沁人心脾，激荡魂魄。再仔细瞧去，在那密密的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静谧，毫无张扬之意。

瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。这些惹人怜爱的小东西，竟在偷偷地飘香，飘香了还像什么都没有发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄地凋零。我们如不仔细瞧，还不知道它已经到过这个世界，已经香过这个世界。这时，我的思绪触到一段最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。

当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家，而那时，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要到那个时候才关的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校大门是十点钟就关的，而原来关门的老大爷生病住院了。直到那时他才明白，老大爷一直在默默地为他开着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时，老大爷已经去世了……

听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。我们的心湿漉漉的，因为在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。

他们不张扬，是因为他们的生命本就是如此啊！

【1】给短文加上恰当的标题：_____________

【2】照样子，写两个含有反义词的成语。

口是心非　_____________　　_____________

【3】把下面的陈述句改成反问句。

听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了。

___________________

【4】第2自然段中“毫无张扬之意”与第3自然段中的哪一句相照应？用“﹏﹏﹏”画出来。

【5】第3自然段中画“　　”句在文中起 ______的作用。

【6】“我们许多人的眼睛都湿润了”和“我们的心湿漉漉的”，其原因分别是什么？

________________________

11、课内阅读。

我想高声对全世界说,好像全世界都能听见我的声音:“看啊,这就是我们中华人民共和国的总理。我看见了他一夜的工作。他每个夜晚都是这样工作的。你们看见过这样的总理吗?”

【1】选文中有两个“这样”,意思有所不同。  

(1)“这样工作”指的是________________________。 

(2)“这样的总理”指的是_______________________。

【2】作者看到周总理一夜的工作,他的心情怎样?

______________________________________________________

【3】在选文中作者直接抒发了对总理______和______的思想感情。

12、阅读理解。

少年闰土（节选）

闰土又对我说：

“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边检贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。”

“管贼么？”

“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……”

我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。

“他不咬人么？”

“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。他的皮毛是油一般的滑……

【1】第五自然段中破折号的作用是（ ）

A．解释说明

B．补充说明

C．语音延长

【2】选文中闰土给“我”讲了__________和___________的事。

【3】“走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的”这句话体现了________________。

【4】读下面的句子，注意加点的部分，说说从中感受到“我”怎样的内心世界。

我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。

____________________

从选文中可以看出闰土是一个怎样的孩子？

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13、阅读材料，完成练习。

某市教育局公布的该市学生体质状况的最新检测结果。

【1】根据以上提供的资料信息，你得出了什么结论？

（1） _______________________________________________________

（2） _______________________________________________________

【2】请你为“阳光运动会”写一条宣传标语，提高大家参加体育运动的积极性。

____________________________________________

14、课外阅读。

___________

一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐，他不爱和同学打交道，不愿意参加半晌的集体活动，只是常常趴在教师的最后一扇窗户看风景。

他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢？”

“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。

“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手到另一扇窗户边，“孩子，你看到了什么？”

窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。

“孩子，你开错了窗户了。”玛利亚抚摸着小男孩的头说，“你知道么？在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。”

“大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。

“那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”

恰好学校一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。在玛利亚是指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振。再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。

是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。

【1】联系上下文理解词语。

名声大振：____________

一扫而光：____________

【2】联系上下文理解“你开错了窗”指的是什么？换一扇窗户又指的是什么？

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【3】想一想这篇短文主要内容是什么？

_____________

【4】为什么说换了一扇窗户就能开启成功的大门呢，谈谈你的理解？

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【5】请给短文加个题目，写在文前的横线上。

15、按要求写句子。

（1）白鹭是一首精巧的诗。（用加点字仿写比喻句）

_________________________

（2）父亲说：“对。这是我对你们的希望。”（改为转述句）

_________________________

（3）我对什么花。我不懂得欣赏。（把两句话变成一句话）

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16、改成陈述句

那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？

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17、按要求写句子。

（1）故事发生在爱丁堡。（改变语序，句意不变）

（2）小珊迪被一辆马车撞到了。（改成“把”字句）

（3）我和以为同事站在旅馆门前谈话。（把句子变简洁）

18、邱少云牺牲自己。邱少云绝不暴露目标。（加关联词，把两句话合成一句话。）

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19、我们不能容忍破坏大自然的行为。（改为反问句）

_____

20、按要求写句子。

①这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。（缩写句子）

②长城真长。（把句子写具体）

③劳动人民靠着肩膀和双手把条石搬运上长城。（改为“被”字句）

④长城是我国古代劳动人民的血汗和智慧。（换个说法，意思不变）

21、写话乐园。

图中的小鸭子遇到了什么困难？小猴、小牛、大象分别是怎样帮助小鸭子的？写一段通顺的话。

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