2024-2025学年（下）期末梧州三年级质量检测语文

1、下列句子中有语病的一项是（       ）

A．如果没有姑父的监督，小沙准会夺门而逃。

B．世界上再也没有比他更优秀的顾客了。

C．我心里充足了快乐、骄傲与希望。

D．那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。

2、下列词语中没有错别字的一项是（ ）

A.守株侍兔 B.宋国 其中 C.接触 经项 D.井田  示放

3、下列句子停顿不合适的一项是（       ）

A．兔走/触株，折颈/而死。

B．因释/其耒/而守株，冀/复得兔。

C．宋人/有耕者。

D．兔/不可/复得，而/身/为宋国笑。

4、《最美的花园》告诉我们，（   ）是最强大的魔法。

A.魔法药水 B.快乐 C.扫帚 D.紫色

5、读拼音写词语。

wēi wǔ zhān jiāo mó xíng jīn càn càn

_____ _____ _____ _____

mì mì níng jìng yuán rùn féi zào pào

_____ _____ _____ _____

6、根据课文内容填空。

（1）落霞与孤鹜齐飞，_________________________。

窗含西岭千秋雪，_________________________。

_________________________，路上行人欲断魂。

_______________________，万事成蹉跎。

（2）荷花已经开了不少了。荷叶___________________的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间_______________。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出________________的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来_________得马上要__________________。

（3）五月，洋槐开花了。槐乡的小姑娘变得更俊俏了，她们的衣襟上________槐花，发辫上________槐花，她们_________________，哪里就会有________________。

（4）南沙是祖国巨大的蓝色宝库。她拥有________________的珍贵的海洋生物，蕴藏着极为丰富的矿产资源，贮存了用之不竭的海洋动力。南沙也是个迷人的世界。天是________________，海是一块翡翠。

7、课文一点通。

1.本单元中,我们认识了陶罐和铁罐,它们分别有什么特点呢?从它们不同的结局

中,你明白了什么道理?

陶罐:______________________

铁罐:______________________

明白的道理:_______________________

2.《守株待兔》中,宋人没有再得到兔子,是因为__________ ,从而告诉我们:________。

3.《狮子和鹿》一文中,鹿最终能够逃脱狮子的追捕靠的是___________,而不是_______,从而说明了_________的道理。

4.《池子与河流》是一篇_____________,用__________的形式告诉我们________(用原文中的句子回答)的道理。

8、我会看拼音写词语，还能把字写得工整漂亮。

yuān yānɡ     pào mò     chèn shān     là zhú

shè jì     xùn sù     qīnɡ shuǎnɡ     nuò ruò

9、阅读课外短文，完成练习。

①蚂蚁王国的壮壮，是个有名的大力上。一次，他居然从树从里抱着一只比自己重儿百信的死蜻蜓，走了八百里，连蚂蚁国王都被他的力气惊呆了！

②还有一次，那可真是惊除。蚂蚁王国里有一个很大的仓库，里面的食品码（mǎ） 放得比蚂蚁们高出十几倍。那天，蚂蚁们齐心协力把一块巧克力拖进仓库，想把它码上去。不知哪只蚂蚁不小心把草堆碰倒了，上面的一个大米包落下来。真不得了，这么大的米包落下来，如果砸（zá）在蚂蚁身上，还不砸个折胳膊断腿的。在这千钧（jūn）一发的时刻，蚂蚁壮壮一步上前，用坚实的身躯，顶住米包，高喊着:“快闪开！ ”直到蚂蚁们逃离险区，他才放下包来。蚂蚁们纷纷围上来，赞扬他的献身精神。壮壮不住地说:“为了大家，没什么！”

③不知哪只蚂蚁别出心裁，向蚂蚁国王建议，举行全国举重比赛。蚂蚁国王欣然同意。壮壮不负众望，荣获了全国的举重冠军，并获得“大力士”称号。当他拿到金光闪闪的奖牌时，心里异常激动。他想:以前我拖过蜻蜓，顶过下落的米包，卖了那么大力气，谁给过我奖励？用嘴夸两句而已。看来我应该注意节省力气，留着重大比赛时用。若平时把力气用完，比赛时就没有了，那就吃大亏了。

④从此，壮壮再也不像以前那样卖力气地干活了。他时时处处找轻松活儿干，轮到他使力气时，不是装病，就是装装样子，不肯多花一点儿力气。

⑤当第二次全国举重比赛开始时，壮壮信心十足，抱着再拿一次冠军的愿望走上赛场。可万万没想到，他连去年纪录的一半也没达到，却让平时不起眼、默默劳动的同伴黑黑得了冠军。壮壮偷偷溜到一个角落，哇哇大哭起来。

⑥直到很久以后，壮壮才明白:自己总在该出力气时偷懒，身上的力气是会消失的。

【1】抱着一只死蜻蜓走了八百里的是（ ）

A.壮壮 B.黑黑 C.国王 D.裁判（pàn）

【2】第②自然段，“在这千钧一发的时刻”指的是（ ）

A.蚂蚁们把一块巧克力拖进仓库，想把它码上去时。

B.一只蚂蚁碰倒草堆， 上面的一个大米包落下来时。

C.蚂蚁壮壮一步上前，用坚实的身躯顶住米包时。

D.蚂蚁壮壮参加举重比赛获得金光冈闪的奖牌时。

【3】你认为对第②自然段主要内容概括得最准确的一项是（ ）

A.一只蚂蚁碰倒了草堆，上面的一个大米包落了下来。

B.当米包落下来时，蚂蚁壮壮上前一步，顶住了米包。

C.往壮项住下落的米包，使大家脱离危险，得到赞扬。

D.壮壮因为顶米包出了很大力，决定以后要省些力气。

【4】壮壮第二次参加全国举重比赛，没有得到冠军，原内是（ ） （选出你认为最恰当的答案）

A.壮壮曾荣获全国的举重冠军，并获得“大力士”称号。

B.壮壮认为，若平时把力气用完，比赛时就没有了，那就吃大亏了。

C.壮壮为了节省力气，不像以前那样卖力气地干活了。

D.壮壮平时想节省力气，总在该出力气时偷懒，到比赛时身上的力气消失了。

【5】第③自然段，壮壮获得冠军之后产生了怎样的想法？用“______”画出相关语句。

【6】如果你是壮壮，今后你会怎样做呢？把你此时的想法写下来。

_________________________

10、阅读课文第3、4自然段，完成练习。

1.联系上下文，“一筹莫展”的意思是：________。这时，大尖哥和水社姐挺身而出意味着________。我想对他们说：“___________________________。”

2.第4自然中，“_________、______、_______”等词语说明了大尖哥和水社姐历尽艰辛，更加生动形象地突出了他们_____________________的精神。

11、认真听老师读短文两遍，然后回答下面的问题。

学问的故事

  从前，有个老人很有学问。他的屋里有一块匾(biǎn)，上面写着“学问”两个大字。老人死了以后，两个儿子把匾一分为二。

  哥哥拿了一个“学”字，从早到晚只是读书，不提问。

  弟弟拿了一个“问”字，专门提问，却从不读书。日子长了，两个人都学得稀里糊涂。

  后来哥俩想起父亲的教导，学问，学问，要又学又问。于是，他们俩开始勤学好问，结果也像父亲一样，都成了有学问的人。

【1】下列句中“学问”一词的意思是什么？请选择。

A. 学识 B. 既读书又提问

【2】听了这个故事，你懂得了什么？

_____________________________________________________________________

【3】有关学习的词我还想写几个。

勤学好问 ____________ ____________  ____________

12、阅读理解

绿色的歌

豆花盛开的季节，是蝈蝈儿最高兴的时光。

他们穿着小绿褂，蹲在豆叶上，不停地唱着：“蝈蝈蝈！蝈蝈蝈！”

他们唱的歌，都很好听。早晨，他们的歌声像豆叶上的露珠一样，圆润晶亮。午后，太阳晒得豆叶都打蒿儿了，他们还在唱。那歌声，像清凉的渠水，流到了豆棵旁，也流进了我的心田里。傍晚，他们的歌声带着豆花的香味，飘着晚霞的色彩，伴着乡间小路上归去的牧笛。他们唱啊，唱啊，歌唱自己无忧无虑的生活，充满了快乐和希望。

【1】借助关键语句概括第三自然段的意思。

____________________________________

【2】这段话是按________顺序写出了歌声的不同特点，早晨的歌声________，午后的歌声清凉，傍晚的歌声香美动听。

【3】读这段话时，你感受到了________和________。（可从短文提取信息，也可以自己概括，能写出两方面即可。）

13、阅读课内片段，完成练习。

①冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。

②只要我们仔细地观察、寻找。就能从极普通的事物中找到美——各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。

③是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。

【1】选文中破折号的作用是（   ）（填序号）

A．声音延长

B．解释说明

C．话题转换

【2】选文中提到的能找到美的方法是：____________________

【3】选文中画“ ”的句子运用了比喻的修辞手法，把____________比作____________，表现出了____________________的晶莹可爱。

【4】选文中列举的“极普通的事物”有___________、__________、___________。

我知道这样的事物还有很多，例如__________、___________等。

【5】联系生活实际，举例说明你对文段画“             ”的句子的理解。

_______________________________________

14、阅读下文，回答问题。 

跳墩上的歌

在我们上学的路上，有一条浅浅的小溪，在山脚下悄悄流淌。青青的条石，排成一个个跳墩，像一排黑色的琴键，等待我们去演奏。

①晴天，朝阳照着小溪和跳墩，我们踏着琴键，跨过小溪，走向学校。溪水淙淙，那是在演奏进行曲。

雨天，溪水涨了，跳墩躲在浑浊的水下，和我们藏猫猫。大哥哥、大姐姐们，手拉着手，站在看不见的跳墩上，筑成一条长长的栏杆，让我们扶着，跨过小溪，走回家去。笑声、水声融在一起，那是在演奏友爱曲。

②水更深的时候，老师变成一艘艘船，一次次背着我们，踏着水下的跳墩，一步一个漩涡。溪水哗哗，那是在演奏赞美曲。

不管春夏秋冬，不论阴晴雨雪，我们踏着跳墩，弹着琴键，走向学校，在不同的乐曲声中，一天天长大。

【1】在横线上填上合适的动词。 

________小溪     ________琴键     ________栏杆     ________猫猫

【2】采用多种方法理解句子。 

短文中画横线的句子①把跳墩比作________，从这句话中可以体会到“我们”________的心情。

短文中画线的句子②中的“船”指的是________，这句话赞扬了他________的精神。

【3】晴天，“我们”在桥墩上演奏________曲，雨天，“我们”在桥墩上演奏________曲，水更深的时候，师生演奏________曲。

【4】“我们”还会演奏什么乐曲？请你仿照短文内容写一写。  

___________________________

15、课内阅读。

很快，我就发现自己了祸。因为这样随意乱剪，头发长长短短，这儿翘起，那儿却短得不到一厘米。

“哎呀！”我叫起来，“坏了！

小沙连忙摸耳染，看它们还在，就无所谓了。我敢说，世界上再也没有比他更优秀的顾客了。

【1】“我”为什么说“坏了”？ 请你用选文中的话回答。

___________________________

【2】“我敢说，世界上再也没有比他更优秀的顾客了。”这句话的意思是______________________

16、按要求写词句。   

（1）下面每组词语都有共同特点，请照样子再写两个。 

红彤彤  金灿灿   ________    ________

源源不断 津津有味 ________    ________

（2）给下面句子加上恰当的提示语，让句子表达的意思更加清楚。 

“爸爸，你终于回来啦!”弟弟________

（3）用自己的话转述别人说的话。 

裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”

__________________________________ 

（4）修改下面的病句。 

这是有趣的一本寓言故事书。

_____________________________

17、照样子把句子补充完整。

（1）鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”

小童________：“你真是急死我了！

（2）“真的，明天去参观博博物馆！”同学们都高兴地叫起来。

“我终于会拼图啦！”弟弟_________。

18、会读会写。

（1）到文中找出感叹句和反问句读一读。

（2）你能试着各写一句感叹句和反问句吗？

__________________________________？（反问句）

__________________________________！（感叹句）

19、修改下面两句话。

（1）花园里开满了五颜六色的红花。

_______________________

（2）小明养了一只小狗黑色的。

___________________________

20、用修改符号在原句上修改病句。

（1）去年您送我的麦子今天至今还没吃完呢。

（2）我们应该养成从小热爱劳动。

21、习作加油站。

你的植物朋友是谁？它有哪些特点让你印象深刻？你为什么喜欢这种植物？把你观察和感受到的写清楚。注意用上恰当的拟人、比喻等修辞手法。