2024-2025学年（下）期末双河三年级质量检测语文_2024-2025学年（下）期末双河三年级质量检测语文下载-掌乐网试卷

1、下列说法不正确的一项是（）
A. 《蝉和狐狸》讽刺了有些人无能为力，做不成事，却偏偏说时机还没有成熟。
B. “一盆在他的床前，一盆在他的梦里。”这句话说明李小龙过度痴迷昙花，已经到了朝思暮想、接近入魔的程度。
C. 本学期所学的两首《绝句》都是描写春天景色的。
D. “嘿，一只小海星被我抓住了！”这“嘿”字体现了“我”抓住小海星时的兴奋。
2、中医四诊是指：望闻问（）
A．切
B．推
C．拉
3、下列词语书写完全正确的一组是（　　）
A.青铜　宝存　方便 B.切断　记绿　影响 C.创举　似乎　冲击
4、下列句子中表述完整准确的一项是（）
A．列车行驶在。
B．经过长途跋涉，终于完成任务了。
C．我不断地改进我的缺点，争取更大的进步。
D．柳树在微风中翩翩起舞。

5、探索与发现，既要好问，又要善思，仿照例子写关于“问”和“思”的词语。
提问　__________　__________　__________　__________
思考　__________　__________　__________　__________
勤学好问　______________　______________　______________
左思右想　______________　______________　______________
6、比一比，再组词。
虾（_______）既（_______）烈（_______）福（_______）苔（________）
吓（_______）即（_______）列（_______）副（_______）台（________）
7、请将下面含有动物的成语补充完整。
1．鹿______谁手群______逐鹿指鹿为______ ______鹿中原
2．狼______虎咽调虎______山如虎添______ 饿虎扑______
3．对牛______琴 ______如牛毛九牛______毛牛______织女
4．千______万马马______成功走马______花蛛丝马______
5． ______小如鼠鼠目______光贼眉鼠______ 抱______鼠窜
6．龙飞______舞 ______龙无首望______成龙车水______龙

8、看拼音，写词语。
gǎn tàn 　biàn huàn 　yòu rén 　guāng máng 　pǔ tōng 　
cún zài 　qì guān xùn sù 　cháng tú 　xíng jìn

9、课外阅读。
船底鱼
在辽阔的海洋中,生活着一种中小型的鱼——鱼印。鱼印的体型苗条匀称。它行动敏捷,善于游泳,性格活泼,并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。所以,人们称它为船底鱼。
鱼印吸附在物体上,在周游四海的过程中,遇上了饵料丰富的海区或者见到它的“船主”——大型鲨鱼捕食时吃剩下的一些残食,就悄悄地离开自己乘的“船”,去吃上一顿可口的美餐。然后,再寻找一条新“船”,继续前进。
一旦找不到“船”,它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上,做短暂休息。这时,它细长的尾巴,似海藻随海流飘动,以此引诱鱼类,待有良机,继续吸附上新“船”。
鱼印在大海中乘“船”周游,不但省力气,而且可以靠着船只或鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭,真是一举两得的美事!
【1】写出下列词语的反义词。
前进—( )　　短暂—( ) 附近—( )
【2】在括号里填上恰当的词语。
(　　　)的海洋　　(　　　)的美餐
(　　　)的体型　　(　　　)的尾巴
(　　　)的性格　　(　　　)的美事
【3】鱼印乘的“船”指的是____________。鱼印离开乘的“船”去吃一顿可口的美餐,这里的“美餐”指的是___________。鱼印海中乘“船”周游,“一举两得”指的是____________。
【4】鱼印为什么又叫船底鱼?
________________________________________________
10、课外阅读拓展。
奇妙的植物世界
世界上有许许多多奇妙的植物。
植物能吃虫。夏天，在沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡苔。毛毡苔的叶子有200多根小绒毛，这些小绒毛能分泌出一种黏性很强的液体，这种黏液还含有一种很甜的香气和味道。小虫子一闻到这种气味，就急急忙忙地飞来，一旦落到毛毡苔的叶子上，就会被牢牢地粘住。经过1～2个小时，小虫子就被叶子消化吸收掉了。
植物还会听音乐呢。一位印度的科学家常喜欢在花园里拉拉小提琴，放放交响乐。日子久了，他竟然发现他那园中的花木长得格外旺盛。于是，他每天在一块稻田里播放25分钟交响乐。一个月后，他发现这块稻田里的水稻比同样一块稻田里没有听过交响乐的水稻要长得更加茂盛，平均株高超过了30厘米。
此外，还有可以预报地震的山芋藤，能净化水的水葫芦，会“咬人”的漆树……
【1】在文中找出下列词语的反义词。
排泄（______）枯萎（______）
【2】根据文章内容填空。
（1）毛毡苔叶子上的小绒毛能分泌出很甜很香的液体，________小虫，然后______它们。
（2）听音乐的花木、水稻比没有听音乐的同样的花木、水稻长得___________。
【3】短文介绍的植物的奇妙之处有______________、______________、______________、____________、____________。
【4】短文主要介绍了__________和__________的奇妙之处，简略介绍了奇妙的________、__________和__________。
【5】短文中结尾的省略号表示______________________________。
11、认真阅读《荷花》选段，回答问题。（15分）
我忽然觉得自己仿佛（ fú fó ）就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩（ piàn piān ）起舞，雪白的衣裳随风（飘荡飘动）。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了。我（停止制止）了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我昨夜做的好梦……
过了一会，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。
（1）在文中的括号里选择正确的拼音和词语，在括号里打“√”。（2分）
（2）用“ ”画出文中的一句比喻句，并仿写一句比喻句。（3分）
写比喻句：
（3）在文中有一个AABC式的词语（翩翩起舞），请你学着写两个这样的词。（2分）
（4）请写一句赞美荷花的话。（2分）
（5）如果你是池中的一朵荷花，会看到、听到、想到什么？写下来。（3分）
（6）文中有许多优美的句子，其中我最喜欢的一句是：
12、课本直通车
1．在________的映衬下，电线杆之间连着的__________，多么像__________哇。停着的________成了__________，谱出一支______________。
2．当看到树上鸣叫的黄鹂时，我便会不由得想起韦应物的诗句：“____________________________，________________________。”当看到桃红柳绿、鸟语花香的春景时，我便会不由得想起杜甫的诗句：“__________________，一行白鹭上青天。”我还能写两句描写春天美景的诗句：“____________________，____________________。”
3．“__________________，__________________”是王勃所写的《送杜少府之任蜀州》一诗中的名句，这两句诗运用了__________的修辞手法，表达的意思是距离分不开真正的知己，只要在世上还有这个知己，就是在天涯海角也如同近邻一样。
13、阅读选段，回答问题。
《慢性子裁缝和急性子顾客》选段。
这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝（feng fèng）说得有道理。于是，做衣服的事儿就算说定了。
不料，这位顾客第二天又跑到裁缝店来，说□我不做棉袄了□
□等到明年冬天□时间实在太长（zhăng cháng）□顾客提出□把我那棉袄里的棉花拽掉□改成夹（jiá jiā）袄□让我提前在秋天就能穿上合时的新衣服吧囗
【1】将文中加点字错误的读音划去。
【2】把文中画“ ”的句子换一种说法，意思不变。
_____________________________
【3】这一次急性子顾客又提出了怎样的要求？
___________________________
【4】这位顾客说：“我不做棉袄了！”
将上面这句话改为转述句：____________________
【5】在“□”里给短文加上合适的标点符号。
14、阅读短文，回答问题。
恐龙与鸟类
早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很有可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但相关化石一直没有被找到。20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了“点睛”之笔。
【1】在19世纪，________发现了恐龙和鸟类在____________方面的相似之处。
【2】科学家们提出关于恐龙和鸟类之间的一个什么假说？
_________________________
【3】你是如何理解第2自然段画线的一句话的？
_________________________
15、阅读《绿手指》片段，回答问题。
一天，她在报纸上看到一条消息，园艺所重金悬赏能种出纯白金盏花的人。老奶奶想：金盏花，除了金色，就是棕色。白色的，还没见过。但是，我为什么不试试呢？她把自己的想法对儿女讲了，遭到一致反对。大家说：“你根本不懂植物遗传学。专家都做不到的事，你这么大年纪了，怎么能做到呢？”
老奶奶决心一个人干下去。她撒下金盏花的种子，精心侍弄。金盏花开了，全是橘黄色的。老奶奶选出了一株颜色稍淡的，让其自然枯萎，把种子精心收集起来，第二年把它们种下去。然后，再挑选颜色浅的花的种子栽种……就这样，一年又一年，春种秋收，循环往复。老奶奶从不沮丧，从不怀疑，满怀信心地栽种着金盏花。
20年过去了。有一天早晨，她来到花园，看到一朵金盏花，开得特别灿烂。它不是近乎白色，而是雪一样的白。
【1】“你根本不懂植物遗传学。专家都做不到的事，你这么大年纪了，怎么能做到呢？”这句话运用了
_________的修辞手法，说明了大家_____________________。
【2】读句子，理解带点的词语，说说句子的意思。
“就这样，一年又一年，春种秋收，循环往复。老奶奶从不沮丧，从不怀疑，满怀信心地栽种着金盏花。”
___________________________________________
【3】老奶奶是怎样培育出纯白金盏花的？
_____________________________________
【4】你从老奶奶身上学到了什么精神？
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16、按要求写句子。
①今天的语文课上，我首先第一个举手回答问题。（修改病句）
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②微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。（改成拟人句）
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③裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”（改成转述句）
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17、按要求完成句子练习。
（1）我的肚子里发出一种怪怪的声音，把他们吓了一跳。（改成被字句）
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（2）妈妈每天下班回到家都要选衣服和做家务。（修改病句）
_________
（3）如果想写一篇关于风的习作，就得闭上眼睛，想象风的样子，慢慢让自己也变成风。（用加点的词语仿写句子）
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（4）刺猬浑身长满了硬刺。（改为比喻句）
___________
18、按要求完成句子练习。
1.鹿不敢犹豫,撒开长腿就跑。(缩句)
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2.亲爱的姐姐,你难道不会疲劳?(改为陈述句)
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3.两只美丽的角差点儿送了我的命。(改为“被”字句)
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19、修改病句。
1．看着这些可爱的小猫。我忍不住伸手摸了摸。
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2．动物园里有许多动物：老虎、狗熊、狐狸、猴子，好玩极了。
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3．明天，我们一块儿去牧场好吗。
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4．三国演义是我国四大古典名著之一。
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5．那一摞书是张光明的吗。
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20、修改病句。
（1）独角仙，在甲虫里可能也许算是最大的。
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（2）花园里开着五颜六色的红花，真美呀！
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21、轻松习作。
请写一种你喜欢的植物，要具体写出植物的特点，表达出自己的真实情感。
要求：（1）题目自拟；（2）叙述有条理，语句通顺；（3）300字左右。